畢業(yè)實習計劃內(nèi)容

1、畢業(yè)實習計劃內(nèi)容實習縮短學生從一名大學生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務距離，來為自己制定畢業(yè)實習計劃吧!下面是范文網(wǎng)小編收集整理關(guān)于畢業(yè)實習計劃的資料，希望大家喜歡。 畢業(yè)實習計劃篇一教育實習是師范生的一門綜合實踐課，是師范高等?？茖W校教學計劃的重要組成部分，是培養(yǎng)合格小學教師必不可少的重要環(huán)節(jié)。通過教育教學實習，鞏固師范生熱愛教育事業(yè)的專業(yè)思想，培養(yǎng)師范生熱愛學生的思想感情，使師范生掌握小學教育教學及教改的狀況，懂得小學教育教學管理的規(guī)律、原則及方法，將所學的專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能運用于教育教學實踐，提高師范生的專業(yè)素質(zhì)和能力。 一、教育實習目的 1、使師范生熱愛兒童，鞏固獻身小學教育事業(yè)的

2、專業(yè)思想。 2、使師范生把在校學習獲得的各科文化知識和教育教學理論知識應用到教育教學實踐中去，使之轉(zhuǎn)化為教育教學能力。 3、培養(yǎng)師范生初步獨立進行教育教學工作的能力，掌握基本教育技巧，以及組織開展少先隊活動的能力。 4、培養(yǎng)師范生初步的教學科研能力，能寫出初級的、較小的教育教學專題論文或綜合論文。 5、全面檢查我系教育教學質(zhì)量，總結(jié)經(jīng)驗教訓，為進一步改進我系教育教學工作，提供具體、直接、準確的反饋信息。 二、教育實習內(nèi)容 1、實習教學工作。下班級聽課、上課、學習指導教師的教學思想和教學方法。每名實習生聽指導教師的課至少20節(jié)。普師、數(shù)科專業(yè)學生每人最少要上小學語文、數(shù)學課各10節(jié)。外語專業(yè)學生

3、最少要上小學英語課10節(jié)，上小學語文或數(shù)學課10節(jié)。計算機專業(yè)學生最少要上小學計算機課10節(jié)，上小學語文或數(shù)學課10節(jié)。 2、實習班主任工作。深入班級，協(xié)助班主任做好班集體的日常管理工作，積極參加班級各項活動，在活動中培養(yǎng)組織能力。 3、實習大隊輔導員工作。了解大隊輔導員的工作職責及工作特點，學習開展少先隊工作，在指導教師的指導下，獨立策劃組織一次班隊會。 4、開展教育教學科研活動。在指導教師的指導下，根據(jù)實習校的教育教學實際和實習生自身的學識以及教育教學實習的實踐，選擇一個小科研課題，掌握第一手材料，寫一篇教育教學小論文，字數(shù)在30005000之間。 三、教育實習時間 20XX年9月至20X

4、X年6月 四、教育實習組織領(lǐng)導小組： 【組長】張泓平 【副組長】徐棟、王福貴 【成員】王忠鵬 岳強 蘇新富 張雪 五、實習組織形式 市內(nèi)集中實習、頂崗實習、學生自行聯(lián)系的分散實習 六、實習指導教師安排 組織形式 實習單位 帶隊教師 集中實習 錦州市凌河區(qū)福倫小學 岳強 錦州市凌河區(qū)北湖小學 王忠鵬 頂崗實習 秦朗 分散實習 錦州地區(qū) 張嵐 葫蘆島地區(qū) 杜健 七、教育實習過程 本次教育實習共分四個階段 1、準備階段(20XX年6月1日30日) (1)試講過關(guān)及試講大賽。 (2)各項專業(yè)技能的過關(guān)、驗收。 (3)制定實習計劃，確定實習校。 (2)召開實習動員大會。 (4) 檢查實習生的實習準備工作

5、(各帶隊教師) 2、見習階段(20XX年9月1日31日) (1)聽取實習校領(lǐng)導做實習校情況的介紹，教育教學和優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹。 (2) 觀摩各科公開課(主要是語文、數(shù)學、外語、計算機課) 和一次典型班隊會。 (3)實習生跟班見習、觀摩各科課堂教學，了解教學常規(guī)，了解教師教學風格、特點和教法的運用，并在指導教師指導下備課。 (4)聽取實習班主任介紹，熟悉實習班級和小學生情況。 (5)在指導教師指導下，開始備課，寫教案，指導教師審批教案后，實習生要進一步熟悉教材、教案，進行試講。試講合格，方可上課(不合格，由指導教師指導后，再試講，方可上課) 3、實踐階段(20XX年10月20XX年5月) (1

6、)實習生試講合格后，開始正式上課。每個實習生必須在上課前把教案交給指導教師審閱，指導教師簽字后，方可上課。 (2)實習生要認真布置作業(yè)，批改作業(yè)，批改要準確，筆記要清楚、工整，評語要恰當。 (3)每個實習生必須輪流實習班主任工作和少先隊輔導員工作，組織召開二、三次主題班隊會。 (4)實習校要大力組織實習生廣泛開展各種課外活動及興趣小組，結(jié)合素質(zhì)教育，充分發(fā)揮自己的特長。 4、結(jié)束階段(20XX年6月1日25日) (1)實習帶隊教師組織實習生與實習?；?qū)嵙暟嗯e行告別會。 (2)實習生在實習指導教師的指導下進行個人實習總結(jié)，各班初選優(yōu)秀實習生。 (3)實習校全面評定每個實習生成績，并按30%的比例

7、推薦優(yōu)秀實習生名單。 (4)實習生返校后，必須將聽課筆記、教案和實習總結(jié)上交到系里，系里將認真檢查實習生的聽課筆記、教案和實習總結(jié)。 (5)系里將綜合班級、指導教師、實習校意見評出優(yōu)秀實習生，并報學校批準。 (6)召開教育教學實習總結(jié)大會，總結(jié)經(jīng)驗，指出努力方向，表彰優(yōu)秀實習生。 (7)實習生將教育教學實習論文上交到系里，學校進行論文評比， 評選出優(yōu)秀論文，并頒發(fā)證書。 八、教育實習成績評定 1、基本要求： 實習校負責組織指導教師，對實習生的教學和班主任工作進行認真考核，分別按照優(yōu)、良、及格、不及格四等評定實習生各實習科目成績。實習期間，無故缺席1/3或因違紀受到處分的學生，將取消實習資格。實

8、習成績不合格或無實習成績的學生，將緩發(fā)畢業(yè)證書。 2、成績評定參考標準 教學實習成績評定參考標準： (1) 實習態(tài)度好，勤奮刻苦，認真塌實，虛心好學。 (2) 努力鉆研大綱、教材、備課認真細致，教案標準規(guī)范。 (3) 上課時教學目的明確，知識準確無誤，方法靈活恰當，重點突出，有一定課堂應變能力。 (4) 教學基本功過硬。 (5) 教師主導、學生主體作用發(fā)揮的好，教學效果比較明顯。 (6) 教學中能較恰當運用現(xiàn)代化教學手段。 班主任實習成績評定參考標準： (1) 能很快熟悉班級，熟悉兒童，能建立正常的師生關(guān)系。 (2) 以身作則，嚴寸律己，為人師表，深受學生尊敬。 六、實習要求 1、實習期間師范

9、生要保持良好形象，嚴禁喝酒、抽煙、談戀愛、化妝、戴首飾、項鏈等。對違反上述要求者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或聽到反映將立即停止實習返回學校，成績按不及格處理。返校后系里嚴肅處理。 2、嚴格請假制度：實習生因事、因病請假13天的可由實習帶隊教師批準，并報請實習校領(lǐng)導審批;超過3天的，要由帶隊教師向系里請假，系里批準后再報請實習校領(lǐng)導審批。請假超過兩周的，實習成績不及格，并向領(lǐng)導請假。 3、擅自曠課的實習生，一經(jīng)查處按曠課給予必要的處分，實習成績不及格。 4、實習期間不得談戀愛：違反者予以處分，同時成績不及格。 5、實習期間全體同學要做精神文明的傳播者，不許參與迷信活動和危害社會的活動。如有違反，一切后果自負。

10、6、實習期間，實習帶隊教師、實習生要經(jīng)常與系里保持聯(lián)系，有問題及時匯報，及時請示。 畢業(yè)實習計劃篇二一、時間及具體工作內(nèi)容安排 二、實習內(nèi)容及要求 (一)公司財務管理方面 1、調(diào)查公司財務管理體系，包括財務機構(gòu)的設(shè)置、財務機構(gòu)的職能，財務管理人員的配置、財務管理人員的基本素質(zhì)，各項財務管理規(guī)章制度的建立健全情況，內(nèi)部控制建立和實施情況等，對其財務管理體系的健全性和有效性進行評價。 2、調(diào)查公司財務報表分析工作的實施情況，包括財務報表的結(jié)構(gòu)分析及財務比率分析以及杜邦恒等式的應用等方面的具體應用情況，借助所學的財務報表分析方法對企業(yè)的財務狀況和經(jīng)營成果進行財務分析，提出分析報告。 2、調(diào)查公司投資

11、決策流程，包括投資決策評價指標的計算、評價方法的選取及不確定分析方法等內(nèi)容，對公司的投資決策流程和決策方法的科學性進行評價。 3、調(diào)查公司長期融資來源渠道，目前的資本成本水平，未來的融資需求以及資本結(jié) 構(gòu)的合理性，對公司目前的資本結(jié)構(gòu)、未來的財務穩(wěn)健型以及可擴展的融資渠道進行分析，評價其長短期資金的配合戰(zhàn)略。 4、調(diào)查公司短期融資決策及營運資金的管理情況，包括短期融資的渠道、短期融資的規(guī)模、現(xiàn)金管理、信用管理及存貨管理等，對其目前營運資金的管理現(xiàn)狀進行分析，提出可以改進的具體措施和建議。 (二)公司會計核算與管理方面 1、了解公司會計核算機構(gòu)的設(shè)置情況，人員配備情況，會計工作的組織情況，并進行

12、描述性說明。 2、了解公司整體會計核算制度和內(nèi)部會計控制流程，指出會計控制系統(tǒng)存在的問題，提出優(yōu)化方案。 2、了解各種不同行業(yè)財務會計業(yè)務處理程序及具體實施過程，了解公司特殊的交易或業(yè)務的會計處理方法，對典型交易總結(jié)其會計處理原則和依據(jù)。 3、通過問卷調(diào)查或人員訪談等方法，了解不同管理層系的人員對會計人員基本素質(zhì)的要求，幫助公司提高人員招聘過程中對財務人員專業(yè)勝任能力和管理勝能力的確認，以及總結(jié)本公司會計管理工作經(jīng)驗，提高與其他部門的協(xié)調(diào)與溝通能力，形成工作階段成果報告。 4、了解公司財務、會計信息化的實際現(xiàn)狀，包括信息化目標、實施過程、存在的問題，并提出完善和優(yōu)化建議。 6、幫助公司尋找會計

13、實踐中存在的問題及改進措施。 7、調(diào)查公司在新會計準則實行中遇到的問題，深入分析產(chǎn)生問題的原因，總結(jié)應對方式和方法。 (三)金融市場與金融機構(gòu)方面 1、了解商業(yè)銀行的管理與運作，包括機構(gòu)設(shè)置、正常業(yè)務、商業(yè)化運作中的問題與難點及對策的思考，重點分析銀行的業(yè)務體系、各種服務產(chǎn)品與公司財務管理的關(guān)系，說明公司可以從哪些角度有效利用銀行進行投融資管理和資本運作。 2、了解保險公司的管理與運作，包括保險公司的經(jīng)營運作、展業(yè)、承保、理賠、防災防損、國家的行政調(diào)控、法律調(diào)控與行業(yè)自律。重點關(guān)注公司在財務管理過程中如何有效利用保險公司實施風險管理，進行風險的轉(zhuǎn)移和規(guī)避。 3、其它金融機構(gòu)(合作、租賃等機構(gòu))

14、的管理與運作，包括其發(fā)展情況、常規(guī)業(yè)務及其運作、運作中的問題及對策的思考。立足點在于如何借助于非銀行的金融機構(gòu)進行創(chuàng)新性投融管理，提出一些可以借鑒的創(chuàng)新交易類型。 (四)證券投資管理方面 1、調(diào)查證券交易所(上交所、深交所)的運行機制。通過證券交易營業(yè)部了解投資者通過券商在證交證交所買賣證券的過程(開戶、委托、成交、清算與交割、過戶)。 2、調(diào)查柜臺交易的運作機制。了解柜臺交易中如何確定股票、債券、基金、國庫券等的價格，以及具體的操作程序。 3、了解常用的技術(shù)分析方法，以及投資者如何利用技術(shù)分析的結(jié)論入市操作。 4、了解基礎(chǔ)分析的主要內(nèi)容，以及投資者進行基礎(chǔ)分析時應考慮的主要因素。 5、了解證

15、券投資管理的各個環(huán)節(jié)(證監(jiān)會、證交所及其它自律性組織)。 三、實習工作成果 1、實習日記及單位意見反饋：結(jié)合實習單位的實習情況，記錄實習日記，要求記錄工作內(nèi)容、對工作問題的思考和解決方法、工作中的心得體會等;實習結(jié)束由實習單位填寫實習單位意見反饋表中的單位意見，并由實習單位部門負責人簽字并加蓋單位公章。 2、實習報告：實習結(jié)束，完成一篇實習報告(要求打印稿，字數(shù)一般為3000字以上)，內(nèi)容包括實習單位簡介，實習單位財務部門崗位設(shè)置，具體介紹各個崗位的工作職責及內(nèi)容，總結(jié)自己在實習過程中具體的工作內(nèi)容及心得體會，并由實習單位部門負責人簽字并加蓋單位公章。 畢業(yè)實習計劃篇三一個人實習階段的主要任務

16、： 1.完成本學期教本附科一和讀本有關(guān)內(nèi)容的教學任務;提高教學能力; 2.加強基礎(chǔ)練習，落實專題訓練，努力提高學生考試成績，確保美術(shù)等各科平均分有所提高; 3.加強備課工作，通過個人備課和集體備課相結(jié)合促進教學效益的提高; 二教育教學指導思想 結(jié)合普通中小學各科新課程標準的學習積極落實新課程改革的觀念。培養(yǎng)學生具備良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識，具備包括閱讀理解與表達交流在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集材料和處理信息的能力，為升二,三,四.五.六.初一打下堅實的美術(shù)基礎(chǔ)。 三教學工作 (一)附科課 1.教本 (1)附科課教本的處理，在寒假備課的前提下，根據(jù)實習學校

17、及指導老師的具體安排作出相應的調(diào)整，進一步完善。 (2)教學內(nèi)容的組織： a.遵從指導老師的安排，完成相應教學內(nèi)容。 b.按照專題教學要求，在教學中要突出各種文體的特點，引導學生掌握相關(guān)知識要點，并引導學生模仿和創(chuàng)作。把各專題內(nèi)部的創(chuàng)作作品密切聯(lián)系起來，進行比較閱讀研究，從而深化對作品和專題要點的把握。每個專題的教學內(nèi)容完成之后，組織并指導學生作品的完成專題練習和反饋工作，及時查漏補缺。 c.提倡“自主、探究、合作”的學習方式。要有計劃地引導學生自學，引導他們自主鉆研課文，獲得學習興趣，自奮其力，自力得知;要突出研究性學習的特點，拓展課堂內(nèi)容，深化課文理解;要組織合作學習小組，鼓勵學生相互切磋，相互討論，切實提高美術(shù)創(chuàng)作能力。 (3)教材的備課 在自己備好課的前提下，根據(jù)實習學校綜合組的制度與實習老師一起集體備課，向在校老師學習備課專題的重點、難點、疑點等，提高自己的備課能力。 2.讀本，動手，想象，畫 根據(jù)教本與讀本相結(jié)合的原則，做到課本、讀本對應銜接;以“讀，動，聽，畫”為主，組織學生創(chuàng)作與閱讀和討論交流。要在讀本的閱讀中體現(xiàn)學生的主體性;以寫促讀，布置讀畫筆記的動手能力，促進學生對讀本的閱讀理解;讀本的“名著導讀”“名畫創(chuàng)作”部分，結(jié)合“研究性閱讀”實施;在練習、檢測時以讀本