學校美術教學工作總結

1、學校美術教學工作總結學校美術教學工作總結1 本學期由于學校實際工作需要，我承當了四班級、二班級兩個班的美術訓練教學工作?，F(xiàn)對一年工作總結如下： 一、激發(fā)同學學習美術的愛好 愛好是學習美術的基本動力。老師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)同學的學習愛好，并使這種愛好轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。同時將美術課程內(nèi)容與同學的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了學問和技能在關心同學美化生活方面的作用，使同學在實際生活中領悟美術的獨特價值。 二、使同學形成基本的美術素養(yǎng) 在美術教學中，我注意面對全體同學，以同學進展為本，培育他們的人文精神和審美力量，為促進同學健全人格的形成，促進他們?nèi)?/p>

2、進展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于同學進展的美術學問和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應不同素養(yǎng)的同學，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習力量，為終身學習奠定基礎。 三、老師自身素養(yǎng)的培育 教學之余，我除仔細參與學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了訓練教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行訓練教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。 學校美術教學工作總結2 本學期，本組老師都能較好地貫徹學?？傮w工作方案，在各項教學與活動中發(fā)

3、揮老師們的主動能動性，能較好地完成各項工作。在學校領導的組織與帶領下，我們美術組能較好地抓好各項常規(guī)工作，通過新老結對的形式做好課堂教研工作，并在其次課堂等方面也取得了更進一步的進展，逐步顯現(xiàn)我們二小自己的教學特色。以下是美術組本學期來的工作狀況，總結如下： 一、落實教學常規(guī)工作，主動參與教研活動。 美術組新人較多，雖教學閱歷尚淺，但同時年輕就是優(yōu)點。組員們工作仔細主動，主動參與每周四的教研活動，利用教研時間溝通教學心得體會，及課堂中遇到的問題，教研氣氛活躍。同時，在日常教學過程中，只要遇到問題，大家都會在網(wǎng)上設疑答疑，因此老師們成長很快。通過常規(guī)的教學檢查，教學設計格式規(guī)范，課堂常規(guī)教學漸漸

4、步入正軌，三維目標定點和教學設計也漸漸走向成熟。學無止境，大家也.利用課間空余時間進行微課件的制作學習，與時俱進，組內(nèi)各成員都成獨立制作精致微課件，為生動高效的美術課堂打下堅實的基礎。在本學期中，本組老師參與了各種美術教研活動，詳細工作如下： 13月30日，馮敬如老師參與東莞市其次批中學校老師美術教學能手競賽。榮獲學校組專業(yè)與訓練理論單項二等獎，獲學校組教學片段微課單項二等獎，獲學校組教學設計單項三等獎。 24月12日教辦輔導員來校指導，馮敬如老師展現(xiàn)了一班級課案海螺和海星。 34月14日，教辦輔導員來我校指導，百玉靜老師和霍麗童老師分別展現(xiàn)了四班級課例拓印的魅力和一班級課例大魚和小魚，獲得輔

5、導員的好評。 44月25日馮敬如老師上交教案海螺和海星參與第26屆中南六省中學校美術協(xié)作溝通會廣東省優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場執(zhí)教選拔賽教學設計和教學案例評比，并獲得優(yōu)秀獎。 54月26日沿海片學校美術教研活動在我校進行，馮敬如老師擔當了本次活動的展現(xiàn)課，展現(xiàn)了一班級課例海螺和海星，林子盈老師擔當了此次活動的主持工作，活動完滿結束。 66月林子盈老師、百玉靜老師、霍麗童老師上交論文，參與了關于關于開展“全面實施素養(yǎng)訓練進一步提高義務訓練辦學質(zhì)量”專題征文活動的通知的組織活動，同時參與第七屆“中國移動和訓練杯”全國老師論文大賽。 7.6月16日美術組進行期末檢測考核。 二、喜愛美術，主動開展其次課堂活動。 本學

6、期美術愛好小組正常開展。作為美術老師，不單在教學中，提高全體同學的美術修養(yǎng)與技能水平，還能準時發(fā)覺一些值得培育的苗子進行課后的訓練，使這些同學能更快更好地成長。本學期中，為創(chuàng)建學校美術特色，馮敬如老師開發(fā)了創(chuàng)意紙雕愛好小組，百玉靜老師幫助參加，組建了課題創(chuàng)意紙雕的藝術實踐與討論，并在6月勝利通過東莞市課題組審核，課題申報勝利。另外，林子盈老師與霍麗童老師分別負責中班級與紙班級的創(chuàng)意兒童畫組，利用每天下午大課間的50分鐘時間進行。通過不斷地訓練，孩子們的水平均有了明顯的提高，并能夠在各自的班級里發(fā)揮中堅作用，帶動其他同學學習美術，也為今后的各類美術競賽奠基礎。其中，百玉靜老師輔導的少兒繪畫醉春風

7、參與東莞市第九屆少兒藝術花會，榮獲三等獎。 三、協(xié)作做好學校支配工作 除了做好正常的教學工作和其次課堂工作外，美術組主動協(xié)作學校安排的其他工作。詳細工作如下： 1 .3月按學校要求組織各班級同學在本班內(nèi)制作賀三八婦女節(jié)小手工。 2 .5月協(xié)作學?！白x書科技節(jié)”活動，組織我校3-6班級的同學進行少兒科學幻想繪畫競賽。并組織四位美術老師評審獲獎作品結果，同時也幫助3-6級手抄報制作競賽，在各級部輔導各班同學如何制作手抄報， 并組織四位組員評審獲獎作品結果。并利用空堂時間在讀書科技節(jié)前布置張貼展現(xiàn)全部的獲獎作品。 以上就是本學期美術組的一些工作狀況，盼望各位領導、老師們能夠多提珍貴看法，讓我們在以后

8、的工作中能更好地完成。 學校美術教學工作總結3 教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。在西山聯(lián)校已經(jīng)工作xx年的時間，很明顯的感覺到自己成長了不少。本學期由于學校實際工作需要，我承當了四個班級美術訓練教學工作，現(xiàn)對半年的美術教學進行工作總結如下： 一班級同學剛來學校的時候都是沒有什么美術學習功底的，而且大部分都是學習不是很好的同學，這需要老師耐煩的引導，并且漸漸的培育同學的愛好愛好，愛好是學習美術的基本動力。老師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)同學的學習愛好，并使這種愛好轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。同時將美術課程內(nèi)容與同學的生活閱歷緊密聯(lián)系在一

9、起，強調(diào)了學問和技能在關心同學制造生活方面的作用，使同學在實際生活中領悟美術的獨特價值。 常常有其他學科的老師艷羨地對我說：“你們美術課最好上了，不用從頭講到尾，同學愛好自然有，上課輕松又開心?！蔽倚σ恍Γ南胍钦婺茏屆恳还?jié)美術課輕松開心又有良好的效果，這個美術老師的造詣可不一般了。美術課要想上好，還真不是那么簡單，課前的細心預備，課堂的情景創(chuàng)設、環(huán)節(jié)支配、個性輔導、多樣評價以及課后的反思等等一樣都不行少，都需要美術老師下工夫來思索、推敲。 美術課程標準提出九年義務訓練階段美術課程的價值主要體現(xiàn)在以下幾個方面： 一，陶冶同學的情操，提高審美力量； 二，引導同學參加文化的傳承和溝通； 三，進展

10、同學的感知力量和形象思維力量； 四，形成同學的創(chuàng)新精神和技術意識； 五，促進同學的個性形成和全面進展。 應當說，課程改革給美術課提出了更高的要求，它不僅僅停留在過去的以學習美術技能為主的教學模式，而是加入了更多人文性質(zhì)的內(nèi)涵，要達到這樣的目標，需要美術老師有很高的綜合素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。而這，與我對美術課美術老師的期望正好吻合。 這一學期來我始終在思索：什么樣的美術課稱得上好？怎樣上好美術課呢？在思索的同時，我把自己認為正確的理念放到課堂里，在一次次實踐的檢驗中查找答案。 思索一：美術課前的預備 美術課的預備絕不僅僅是教具的預備，它要有更廣泛的內(nèi)容。比如在漂亮的天空這一課里，教具是制作好的手工禮物

11、，為了讓課堂更有氛圍，我預備了兒童歌曲童心是小鳥和關于小鳥的卡通影片，歌曲和影片結合的范例在課堂氣氛的烘托上起了很大的作用。除了有形的課堂資源的預備之外，更要預備的是老師多方面的學問、深厚的文化底蘊。這得靠老師長期的積累。 教學的有組織性和引導兒童自由創(chuàng)作可能會出現(xiàn)的無序性的沖突。課堂教學的有組織性是上好課的保證，這是大多數(shù)老師認可的原則。但有些類型的美術課往往不需要孩子規(guī)法規(guī)矩端端正正地作業(yè)，比如一些手工課，需要幾個兒童合作完成，小伴侶湊在一起難免會各抒己見，不會像成人那樣有克制力，這樣勢必造成紀律不好。還有一些繪畫課為了更好地調(diào)動孩子的主動性，加入了嬉戲、舞蹈等活潑的形式，課堂也會顯得雜亂

12、，問題是這樣形式上的“亂”并非無效。國外的老師在上美術課不需要孩子坐得端端正正，他們給孩子足夠的空間創(chuàng)作，可以畫在桌子上，可以“亂涂亂畫”。德國紐倫堡丟勒中學的謝爾先生曾說，在丟勒中學，同學作畫時可以戴耳機聽音樂，邊聽自己喜愛的音樂邊作畫。我想這在國內(nèi)確定是禁止的。學校要求課堂必需有秩序，但一味的整齊往往會抹殺孩子的個性，限制孩子的制造性。怎樣兼顧呢？那要求老師在組織教學上的收放自如，既不放縱，也不壓制。 思索三：美術作業(yè)的評價 大人看孩子的畫往往搖頭，畫的是什么呀 污七八糟！殊不知，兒童繪畫貴在無序、自然?童真，去雕飾的浪漫稚拙，而且個性鮮亮，想象力豐富。有的孩子喜愛顏色，有的孩子畫畫喜愛用

13、線條。還有的孩子只喜愛畫抽象的外形。所以對于兒童畫的批改、評價應當有多重的標準，要擅長發(fā)覺兒童畫中閃完的東西。 課程標準是新的，兒童是新的，在教學中確定會有更多的新問題新現(xiàn)象新思路值得我們?nèi)ニ妓?，這的確是非常有意思的事情。 學校美術教學工作總結4 本學期的美術教學已經(jīng)結束，現(xiàn)將本學期的工作做總結。本學期共有18個教學周期，其中有效開展美術教學16個周，在此期間，擔當三至六班級美術和七班級書法教學工作，根據(jù)學期初制定的教學方案完成教學。 一、教學方面 美術教學從三至六班級四個班級段分別教授不同的內(nèi)容： 三班級：線描畫、科幻畫、剪紙、創(chuàng)意繪畫。 四班級：彩色線描畫、科幻畫、線描畫創(chuàng)作。 五班級：剪

14、紙、風景速寫臨摹、速寫寫生。 六班級：素描理論基礎學問，素描臨摹。 由于他們的年齡不同，所教的內(nèi)容都有著不同的改變和區(qū)分，特殊是六班級的同學，他們對美術學問的薄弱，為了更好的讓他們感受和把握專業(yè)性的美術學問，更好的和學校階段美術接軌，特為其教授一些美術專業(yè)技法學問。 書法課只在七班級開課教學，從基本的漢字基本筆畫書寫到偏旁部首、間架結構的學習，系統(tǒng)性教學，使同學對漢字有所了解和把握，在教學過程中強調(diào)正確的書寫方法和姿態(tài)，訂正同學之前養(yǎng)成的錯誤寫字習慣，培育正確書寫方法和良好的學習習慣，力求人人能寫出一手好字！ 二、教學成果 通過一學期的教學，取得了肯定的教學成果。例如同學在繪畫中學會了自主創(chuàng)作

15、，在生活中懂得合作，相互關心，主動探討學習。另外在參與“第27屆海南省青少年科技創(chuàng)新大賽”中，陳凌同學的科幻畫作品智能激完擋風塔榮獲三等獎，在?？谑惺讓弥袑W校生藝術展演“陽完下成長”美術書法作品評比活動中，書法條幅作品榮獲一等獎。 三、教學反思 本學期工作接近尾聲，對于在這個學期的工作還是并不滿足，教學成效不高，在整的教學過程，同學主動性不高，課堂氛圍不活躍，對所教內(nèi)容不感愛好等等多種緣由，是今后教學活動中該去反思的方面，如何更好的杜絕這樣的局面，提高課堂效率，我覺得該從以下幾個方面去做： 1、教學內(nèi)容要好玩味性，每一個孩子對任何好玩的事物都不會錯過，他們都會投入全部精力用心的去學習，去創(chuàng)作，

16、是同學在學習中提高學習愛好。 2、內(nèi)容創(chuàng)新，學習其實跟我們?nèi)粘Ｉ钜粯?，每天都是吃一樣的飯菜，吃多了也會膩，在肯定時間內(nèi)學習不同的內(nèi)容，不同形式的教學，也是促進同學對美術愛好的提高。 3、形式方法創(chuàng)新，美術課涵蓋的內(nèi)容很豐富，繪畫、手工、剪紙、雕塑等都是日常美術教學中常常接觸到的形式，不要以為的停留在繪畫創(chuàng)作之中，過于單一枯燥。 4、活動激發(fā)學習，孩子們都喜愛有機會展現(xiàn)自己的才藝，可以通過不同的活動帶動同學們主動動腦動手創(chuàng)作，給孩子一個展現(xiàn)自我的機會，這樣不但老師能看到自己的教學成果，還更好的為孩子供應展現(xiàn)的平臺。 總之，一切教學為孩子，為了孩子的一切，我們要努力做得更多，更好！為孩子的學習供

17、應更好的訓練！ 學校美術教學工作總結5 時間飛逝,短短的一個學期已經(jīng)匆忙過去,本學期在學校領導的正確領導下,深化地開展美術教研教改工作,從培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量入手,提高了同學的文化素養(yǎng)與審美力量,改革并優(yōu)化了課堂教學過程,提高了課堂教學效率,較好的完成了本學期的教學工作,下面就將本學期的教研教改工作綜合總結如下: 在教學中,特殊注意進展和提高同學對審美意味的理解力,遵照審美活動的規(guī)律,實行藝術訓練的特別方法,提高同學的審美力量.讓同學觀看,學習,評價同齡人的美術作品.在詳細評價過程中,結合同學繪畫的情景,所表達情感的真實性與觀看方法. 在教學中引導同學從身邊的事物去細致觀看,回憶,想象

18、中提練創(chuàng)作題材.如家庭趣事,校內(nèi)生活,家鄉(xiāng)風完,民俗風情,家鄉(xiāng)的人,家鄉(xiāng)的特產(chǎn),家鄉(xiāng)名勝古跡等.我本著美術訓練以人為本,面對全體同學,而不是針對少數(shù)尖子的英才訓練.我給同學扎扎實實地上,為全體同學的終身進展供應必備的基礎學問,基本技能和良好的情感看法與價值觀念.我以創(chuàng)新精神和實踐力量為核心,重視進展同學搜集和處理信息的力量,獵取新學問的力量,分析解決問題的力量,溝通與合作的力量. 美術訓練教學我的功底不是那么好,但我會依據(jù)美術課程標準有的放矢地進行美術訓練,使同學把握更多的美術學問.我對一個學期中的美術課教學工作總結如下: 一,思想政治忠誠于黨的訓練事業(yè),喜愛本質(zhì)工作,仔細遵守學校的規(guī)章制度,

19、聽從領導的支配,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,對同學以身作則,言傳身教. 二教學工作在訓練教學工作中,我仔細遵照教學大綱的要求,遵循美術訓練原則,依據(jù)學校的實際狀況以及同學的年齡特征制定出切實可行的教學方案.同時在課堂上仔細上好每一節(jié)課,把自己所學的學問盡心的傳授給同學,使同學學到了肯定的基礎學問,把握了美術的基本技能和技巧,同時也學會了推斷美和制造美,提高了同學的'審美力量.在教學中,我注意激發(fā)同學學習美術的愛好.我認為愛好是學習美術的基本動力,我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)同學的學習愛好,并使這種轉(zhuǎn)化成長久的情感看法.同時將美術課程內(nèi)容與同學的生活閱歷緊

20、密聯(lián)系在一起,強調(diào)了學問和技能在關心學美化生活方面的作用,使同學在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值.使同學形成基本的美術素養(yǎng).在美術教學中,我還注意面對全體同學,以同學進展為本,培育同學的人文精神和審美力量,為促進同學健全人格的形成,促進他們?nèi)孢M展奠定良好的基礎.因此,我選擇了基礎的有利于同學進展的美術學問和機能,結合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容.同時,要課程內(nèi)容的層次性適應不同素養(yǎng)的同學,使他們在美術學習過程中,逐步體會到美術學習的特征,形成基本的美術素養(yǎng)和學習力量,為終身學習奠定基礎. 三,自身素養(yǎng)課堂之余,我仔細參與了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,還訂閱了訓練教學刊物從理論

21、上提高自己,完善自己,并虛心向其他老師學習,取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行訓練教學工作,能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式. 總而言之,美術老師在教學過程中應創(chuàng)立更適合同學年齡特點的教與學的美術實踐方式,構建符合素養(yǎng)訓練要求,體現(xiàn)創(chuàng)新力量培育的各種課型的美術教學模式,使同學的創(chuàng)新力量有更好的提高,在美術教學中能上一個更高的臺階. 學校美術教學工作總結6 本學期我擔當三、四班級的美術教學任務，在這半年里，我不斷學習新的訓練理念，主動參與學校的教研活動，致力于用同學喜愛的教學方式，滲透德育、智育、美育，以智力促技能。通過一學期的學習，同學初步學會觀看，學會造型，在實際生活中發(fā)覺美制

22、造美，表現(xiàn)美。審美素養(yǎng)有所提高，現(xiàn)將一學期所做工作總結如下： 一、制定切實可行的教學方案 開學初，在校領導帶領和指導下，依據(jù)我校實際狀況，制定可行的教學方案，并且給自己制定了符合實際的學習，接受實施新的訓練理念的方案。 二、主動利用網(wǎng)絡資源改善自己 為了學習新理念，接受新觀念，轉(zhuǎn)變自己的教學方式，我除了熟讀學校美術教學大綱以外，還從網(wǎng)絡上查找各種各樣、各地區(qū)的新教學方法、新的教研課題，使自己不但在教學上有新方式，還有新的理論學問的儲備。 三、同學為主，課堂圍著同學轉(zhuǎn) 美術課教學在同學已有學問的基礎上，奇妙設計備課。并且針對各個班的不同特點，培育同學連續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補不同的學問缺陷。在課前我提前

23、了解到同學搜集的信息，依據(jù)各班搜集的不同材料，把握課堂學問目標，學問重難點，因班而異，因勢利導，因材施教，設計不同的導入和思路，在各班教學中，依據(jù)各班同學帶的材料進行講解和分析。經(jīng)過一學期的教學，同學們在觀賞、表現(xiàn)、制作等方面都有了較大提高，能夠大膽用色，造型生動、奇妙，從而順當完成了本學期的教學目標。 四、本學期實行的主要教學措施及成就 首先是教學行為的轉(zhuǎn)變，不再單純傳授繪畫技法，而主要培育同學的學習力量、創(chuàng)新力量、觀看事物和描繪事物的力量。仔細備課、上課。做好課前的各項預備活動，拓展教學思路，做到因材施教，因人而異。 其次對同學評價的轉(zhuǎn)變，對于同學的作品不再單純的評價為：優(yōu)良、合格、不合格

24、。而是依據(jù)同學的詳細作品先評價作品中優(yōu)秀的部分，也就是確定同學作品中勝利的地方，增加同學的自信念和驕傲感，然后把作品中不足的地方引導同學修改，同時留意保留和進展同學的個性。 調(diào)動同學的學習愛好。通過自評、互評、作業(yè)展覽，增加競爭意識及榮譽感，相互學習、提高學習愛好。 在后進生方面我努力做到徹底了解這些同學的家庭狀況，在轉(zhuǎn)化工作中針對性地訓練同學。我首先做到在生活上先關懷他們。讓他們感受到來自老師的，但是是一種母愛般的關切。樹立他們的自信念，不再自卑。情愿和我親近，和同學親近，能在集體中歡樂地生活，才能使他們有了學習的勁頭。 總之，本學期的教學任務圓滿完成了，但是回顧這半年的工作，也有不足之處，

25、例如老師對后進生的輔導不夠，導致部分同學的繪畫作業(yè)不抱負。還有美術課外小組人員素養(yǎng)參差不齊，因此，下年的教學任務對我來說，依舊很艱難，我還需不斷學習、不斷改善、完善自己 ，主動努力預備好下年的工作。 學校美術教學工作總結7 時間飛逝，一學期的工作已經(jīng)結束了，回顧本學期的美術教學工作，順當?shù)赝瓿闪私虒W任務。作為一名美術老師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。今作一些總結，取長補短以待來今后教學水平更上一層樓。 新學期開學時，我仔細學習學校工作方案，明確了學期工作的目標和任務，結合本學科工作的現(xiàn)狀和特點，根據(jù)課改美術教學的要求和精神，本學期新課開頭之前即已制定了周密詳盡的

26、教學方案。教學中仔細遵照新課程標準要求，仔細貫徹黨的訓練方針，堅持思想訓練和技能訓練，大力推廣素養(yǎng)訓練，按時完成了本學期的訓練教學工作。 本學期我仔細備好每一節(jié)課，寫好本學科教案，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對同學都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。依據(jù)學校的工作要求，利用學科特點和自身條件，我開展了預備班級的簡筆畫拓展課程，同時鼓舞同學參與繪畫大賽，同學表現(xiàn)踴躍，活動成果喜人，不少同學繪畫功底大大提高。 教學中我貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內(nèi)容的選擇留意到聯(lián)系同學生活的實際。留意適合同學的心

27、理和生理特點，留意按部就班和趣味性。教學中留意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，增加同學的民族驕傲感。 創(chuàng)作中，我注意對同學課堂作業(yè)的過程指導，凡是同學在技能實踐中遇到的困難問題，充分利用各種渠道，加以詳細指導;對優(yōu)秀作業(yè)，獨創(chuàng)性作業(yè)予以準時確定。 工作中我敬崗愛崗，扎扎實實地做好本職工作。仔細學習美術課程標準，把握教材特點，用好教材。依據(jù)學校和同學的實際狀況，對美術教材中內(nèi)容過作了適當?shù)难a充和調(diào)整。在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，留意美術課內(nèi)容的調(diào)整。 美術教學，培育同學對美術的愛好與愛好;學習美術的基礎學問和基本技能，培育同學健康的審美情趣、初步的審美力量和良好的品

28、德情操;提高同學的觀看力量，想像力量、形象思維力量和制造力量。在教學之余，我也注意自身進展進步。主動參與校內(nèi)外聽課、評課。向老老師學習教學閱歷，同時課外看了許多教學理論方面的書籍。 以上是我對本學期的工作總結，可能在教學中會出現(xiàn)這樣那樣的不足，我會努力發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，做一名優(yōu)秀的美術老師。 學校美術教學工作總結8 轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)六月中旬了，本學期工作也將結束了，反思本學期上的每一堂美術課，每一節(jié)課雖飽滿改善，但不免也有一些遺憾和不足，我自認為沒有一節(jié)課是完善的課，都有瑕疵可挑，但并不代表這節(jié)課就是劣質(zhì)課，比如說一些好玩的教學小故事可能就可以為本節(jié)課的教學增加幾分精彩。 本學期總共有22課，現(xiàn)將我

29、印象比較深刻的且比較好玩的幾課說一說：首先，開學第一課大腳丫，這次課是手工課，讓同學制作一雙鞋墊。制作鞋墊過程的第一步就是讓同學畫出腳的外輪廓，依據(jù)教材我提議大家都把腳丫子伸出來挺直在紙上站著然后描著畫出輪廓，繪畫難度是降低了，可是同學就開頭哄然大笑了，由于，他們都穿著襪子和鞋子，有的同學開頭說：“老師，他的腳很臭！”“老師，他的襪子好臟??！”“老師，我不想脫鞋子?！痹瓉矶纪啙嵉氖峦蝗婚g就變得比較麻煩，一片嘈雜！經(jīng)過我耐煩的勸告、批判訓練同學不能這樣說同學，還有鼓舞的方法讓同學比比看哪一組最先畫好腳丫子有嘉獎的方式，同學才快馬加鞭的把腳丫子畫好了。 雖然就這么一個過程，讓我覺得同學還不懂得敬

30、重同學、愛護同學隱私這樣的一個心理感到一點點慚愧，當然，他們還是比較純真的年紀，沒有思索的那么全面，也是可以理解的！接著，上到了歡樂的舞蹈，這次課主要是繪畫課，由于跟舞蹈有關，所以為了讓同學更加清晰了解舞蹈，我在課堂上讓有學跳舞的同學上來表演一些舞蹈動作，當然有些同學由于有舞蹈功底表演起來特別的專業(yè)，美觀。但是也有一兩個男生覺得好玩，也舉手要上來表演，可是，表演的過程，同學都笑了，由于那個男生始終在臺上亂揮，亂踢，整個人像抽搐了似的，同學笑的上氣不接下氣，我抓緊制止，并用一句：“跳的很有個性，而且很high！大家掌聲來給他鼓舞！“來結束他的表演，通過這個環(huán)節(jié)，我清晰的熟悉到同學表現(xiàn)欲都是很強的

31、，美術課更應當給同學一些表現(xiàn)空間讓他們樹立自信念，培育膽識！然后，我上到了13課雜技高手，本次課也是繪畫課，上課前我就預備了一個礦泉水瓶和三個小球做為教具來導入課題。我跟同學說請幾個同學來玩一玩這兩件玩具，同學都特別踴躍的舉手了，請了幾位同學來挑戰(zhàn)一下“頭頂?shù)V泉水瓶”看能堅持幾秒，同學和我共同計時，保持30秒算挑戰(zhàn)勝利，有一個頭比較尖的每次都堅持不到兩秒就結束了，有一個同學說：“老師，讓我來，我頭圓！”我想好吧，就讓他試試了，結果他的確堅持的比較久，但是，我們數(shù)到29的時候，他由于一興奮，瓶子就掉下來了，所以也失敗了。他一臉尷尬的下臺，我讓同學用掌聲來鼓舞剛才表演的幾位同學，都表現(xiàn)的很棒，很精

32、彩，當然，雜技高手都是臺下十年功的，大家不是專業(yè)的所以不必要求甚高。 最終，上到了聽聽畫畫，這次課也是繪畫課，不過注意的是聽覺的感受，通過聽音樂旋律的感受用筆畫出來，許多同學看到我邊聽音樂邊畫出來的畫，同學都覺得看起來很亂，事實上，許多作品都是利用點、線、面來完成的，通過講解同學都能夠很好的感受到了點線面的魅力，并且聽到柔和的歌曲會閉上眼睛，手在空中比劃著；聽到動感的歌曲整個人都要跳起來了，手也不停的甩來甩去；聽到dj，同學更是手腳并用，不是踩就是跳，畫面非?？褚?！這次課繪畫出來的效果就是特別的好，由于大家不會受限于以前繪畫的方式，拘謹?shù)漠嫞强梢源竽懙耐?，大膽的畫，整幅作品就是體現(xiàn)了自由、

33、奔放的感覺。以上是本學期上過的我覺得比較有意思的課，有許多不足，也有許多需要改進。課堂需要一些靈動，需要一些創(chuàng)新，也需要一點自由和樂趣。讓我們多制造一些有助于開拓同學思維的環(huán)節(jié)讓同學表現(xiàn)出他另外的一面吧。 學校美術教學工作總結9 轉(zhuǎn)瞬間一個學期又要結束了。在這一個學期中，我擔當三班級和六班級的美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在問題。我對這一個學年度教學工作總結如下： 一、 思想方面： 主動參與學校組織的各項活動，主動參與政治，業(yè)務學習并做好筆記。每天堅持收看新聞，報紙。教學中仔細遵照教學大綱要求，仔細貫徹黨的訓練方針，堅持思想訓練和技能訓練，大力推廣素養(yǎng)訓練，按

34、時按質(zhì)地完成了本期的訓練教學工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對同學以身作則，言傳身教。 二、教學工作： 在訓練教學工作中，我仔細遵照教學大綱的要求，遵循美術訓練原則，依據(jù)學校的實際狀況以及同學的年齡特征制定出切實可行的教學方案。同時在課堂上仔細上好每一節(jié)課，把自己所學的學問盡心的傳授給同學，使同學學到了肯定的基礎學問，把握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了推斷美和制造美，提高了同學的審美力量。在教學中，我注意激發(fā)同學學習美術的愛好。我認為愛好是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)同學的學習愛好，并使這種轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。同時將美術課程內(nèi)容與同

35、學的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了學問和技能在關心學美化生活方面的作用，使同學在實際生活中領悟美術的獨特魅力。 為使同學形成基本的美術素養(yǎng)。在美術教學中，我還注意面對全體同學，以同學進展為本，培育同學的人文精神和審美力量，為促進同學健全人格的形成，促進他們?nèi)孢M展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的有利于同學進展的美術學問和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應不同素養(yǎng)的同學，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習力量，為終身學習奠定基礎。 本學期，仔細開展書法社團活動。我和王老師每周堅持兩次書法小組活動。社團是學校實施此項活動的重要途徑之一。結合同學的實際狀況，在中高班級成立了書法社團。書法是一門藝術，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使同學能從少年時期打下良好的寫字基礎和書寫習慣，讓同學在學習過程中能豐富藝術修養(yǎng).培育同學審美文化素養(yǎng)，提高審美力量，陶冶情操，啟迪才智。我在書法教學中，本著“以人為本”的教學觀念，利用多種教學方式和手段，開展社團的教學活動，并取得了肯定的進步。 三、 閱歷和教訓 1.在傳授雙基、培育力量過程中，加強思想品德訓練。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培育同學健康的審美情趣，提高中生的審美力量。 2.要貫徹啟發(fā)式原則，實行多種教學形式，充分調(diào)動同學的學習主動性，使他