20192020人教部編統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題第五單元單元檢測(cè)卷含答案60001

1、適用于全國(guó)統(tǒng)一使用的部編版（2019）語(yǔ)文教材三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元單元檢測(cè)卷（考試時(shí)間：90分）姓名：班級(jí)：考號(hào)：1 .課文金色的草地通過(guò)寫(xiě)“我”在 時(shí)，發(fā)現(xiàn)的有趣秘密，表達(dá)了 “我” ? 的情感。（）A.草地玩耍、蒲公英變色、喜愛(ài)蒲公英、保護(hù)蒲公英B.草地玩耍、蒲公英變色、熱愛(ài)大自然、親近大自然C.在釣魚(yú)、蒲公英變形、熱愛(ài)自然、親近自然2 .把下面各組詞語(yǔ)用直線(xiàn)恰當(dāng)?shù)剡B起來(lái)。 可愛(ài)的小草住在一吹有趣的 草地觀察金色的 時(shí)候地傍晚的 蒲公英下3.按要求寫(xiě)句子。一大片的使勁草仔細(xì)鄉(xiāng)（1）有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的（用加下劃線(xiàn)的詞寫(xiě)句子）（2）它和我們一起睡覺(jué)，和

2、我們一起起床。（仿寫(xiě)一個(gè)擬人句）4.下列詞語(yǔ)中劃線(xiàn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是 。羽毛（y u ）響亮（xi Sg父親（pm）泥沙（sha）A.鸚鵡（y ng）沙啦（la）B.翠鳥(niǎo)（ciU） 悄悄地（qig）C.吞咽（t m） 捕魚(yú)（bs ）D.搭乘（da） 嘴巴（sui ）5 .怎樣理解課題“搭船的鳥(niǎo)”。6 .給下列句子排列順序。雨停了。太陽(yáng)出來(lái)了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿(mǎn)了，青蛀也叫起來(lái)了。而越下越大。往窗外望去，樹(shù)啊，房子啊，都看不清了。滿(mǎn)天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)，樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬 聲也不叫。閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響，嘩，嘩，嘩，雨下起來(lái)了。漸漸的，漸漸的

3、，雷聲小了，雨聲也小了。忽然一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái)，逃走了。7 .根據(jù)課文內(nèi)容填空彩色 翠綠 美麗漂亮 沖 飛 吞銜（1）后來(lái)雨停了，我看見(jiàn)一只的小鳥(niǎo)站在船頭，多么?。∷挠鹈堑?，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還?它還有一張紅色的張嘴。（2）我正想著，它一下子 進(jìn)水里，不見(jiàn)了?？墒?，沒(méi)一會(huì)兒，它起來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴 著一條小魚(yú)。它站在船頭，一口把小魚(yú)了下去。8 .初讀課文，我會(huì)選。jiajicchdo zhg）我臉上吹。）裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝 （弟 弟也假1. ch（ng zhgchrng sheng）開(kāi)的滿(mǎn)了蒲公英。當(dāng)蒲公 英盛（）草地上長(zhǎng)2.時(shí)候，這片草地就變成金色的

4、了。jico jue, 一起起床。）（它和我們一起睡覺(jué)3.詞語(yǔ)搭配我能行9 。樣子盛開(kāi)的打草地絨毛吹碧綠的童年哈欠蒲公英裝快樂(lè)的10.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。，3gudn chddi ao y u 。準(zhǔn)備1我在河邊地形）（,）2w anshua le qu 。他們可以從中得到許多讓孩子盡情地），（3xi hu nsheng kd pu gong y ng 花。我的）（“” 畫(huà)出下列句子中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)里改正。.用11 1）（我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀查。）放學(xué)了，小朋友們?cè)诓萜荷贤嬉? ）他和我們一起捶覺(jué)，和我們一起起床。 （ 4（） 小貓什么時(shí)候能學(xué)會(huì)鉤魚(yú)呢？ 5（） 在草叢中，我發(fā)現(xiàn)了一此蒲公英的種

5、子。12按要求寫(xiě)句子。1 難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？ （ 改為陳述句 ）反問(wèn)句改為陳述句的方法： 將反問(wèn)句中的肯定詞改為否定詞， 或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。 （ 有“不”去“不” ，沒(méi)“不”加“不” 。 ） 將反問(wèn)句中的反問(wèn)語(yǔ)氣詞（“怎”“怎么”“難道”等）去掉。將句末的疑問(wèn)助詞 （ “呢”， “嗎”等） 去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。2它一下子沖進(jìn)水里不見(jiàn)了?？墒牵瑳](méi)一會(huì)兒，它飛起來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚(yú)。 （ 仿寫(xiě)一句含有三個(gè)以上動(dòng)作的詞語(yǔ)的句子。 ）13結(jié)合課文內(nèi)容填空。（） 。課文主要寫(xiě)了的主要事情是A 互相往對(duì)方的臉上吹蒲公英的絨毛。兄弟倆在草地上玩耍， B和弟弟早晨起床去釣魚(yú)。

6、我 C 我和弟弟在草地上種蒲公英。 D 發(fā)現(xiàn)了草地會(huì)變顏色及其變顏色的原因。我.14.說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)。9月5日下午，小強(qiáng)到小芳家來(lái)還書(shū)。可小芳家沒(méi)有人，于是小強(qiáng)把書(shū) 轉(zhuǎn)交給小芳的鄰居王奶奶，請(qǐng)她轉(zhuǎn)交給小芳。但小強(qiáng)怕小芳不知道， 就寫(xiě)了一張留言條。請(qǐng)你幫小強(qiáng)寫(xiě)一寫(xiě)?！緟⒖即鸢浮?. B2. 小草；鄉(xiāng)下；蒲公英；草地；草地；一吹；時(shí)候；觀察3. (1)5(2)4. A5. 文章以“搭船的鳥(niǎo)”為題，“搭”是“乘、坐”的意思，“搭船” 即“順便乘坐船”。一個(gè)“搭”字使鳥(niǎo)兒具有了靈性，體現(xiàn)了鳥(niǎo)和人 在自然中的和諧。本文以一個(gè)孩子的口氣寫(xiě)了他在大自然中認(rèn)識(shí)翠鳥(niǎo) 的過(guò)程，字里行間充滿(mǎn)了一顆童心對(duì)自然的愛(ài)。6. 3; 6; 4; 2; 5; 17. (1)彩色；美麗；翠綠；漂亮(2)沖；飛；銜；吞8. ji a ch do2zh g sh 出g3ji co 910觀察釣魚(yú)2 玩耍 樂(lè)趣3 喜歡 盛開(kāi) 蒲公英查（察） 1123 、捶（睡）要（耍） 64（）5（）些釣、此鉤