加強企業(yè)安全文化建設(shè)促進安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展

1、企業(yè)安全文化是社會文化與企業(yè)安全生產(chǎn)長期結(jié)合形成的一種文化產(chǎn)物，是在企業(yè)生產(chǎn)實踐過程中形成的安全理念、管理制度、群體意識和行為規(guī)范的綜合反映，它包括安全宣傳、文藝、 法制、管理、教育、文化、經(jīng)濟等方面的建設(shè)和組織措施。它以全體員工為對象，突出以人為本，運用科學(xué)的理念、方法和手段對員工的思想和行為加以影響和規(guī)范，最大限度地統(tǒng)一員工意志，以保證實現(xiàn)安全生產(chǎn)。1 企業(yè)安全文化建設(shè)的重要意義安全文化建設(shè)是企業(yè)實現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)性工程，對保障安全生產(chǎn)具有戰(zhàn)略性意義，能使企業(yè)成為有共同價值觀的、有共同追求的、有凝聚力的集體，從而提高企業(yè)的整體安全素質(zhì)。世界工業(yè)發(fā)達國家的經(jīng)驗表明，培養(yǎng)和增強安全文化意識，對

2、提高企業(yè)從業(yè)人員的安全防范意識，減少安全生產(chǎn)事故，實現(xiàn)安全生產(chǎn)具有重要意義。建設(shè)企業(yè)安全文化是落實“三個代表”的具體體現(xiàn)。企業(yè)安全文化作為社會文化的重要組成，是“代表中國先進文化前進方向”在安全生產(chǎn)中具體體現(xiàn)，貫徹落實“三個代表”重要思想， 就是要結(jié)合企業(yè)實際，把“三個代表”的要求具體化， 切實抓好建設(shè)企業(yè)安全文化。建設(shè)企業(yè)安全文化是堅持以人為本，落實科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。 以人為本就是一切以人為出發(fā)點和落腳點，以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)。人是企業(yè)安全生產(chǎn)發(fā)展最活躍、最重要、最根本的因素，人力資源是企業(yè)最寶貴的資源。通過企業(yè)安全文化建設(shè),全面提高員工的安全素質(zhì)，充分調(diào)動廣大員工的積極性、主動性和

3、創(chuàng)造性，搞好企業(yè)安全生產(chǎn)，同時也為員工創(chuàng)造一個安全健康的工作環(huán)境。建設(shè)企業(yè)安全文化是適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展，積極參與國際競爭的需要，在市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)要提高經(jīng)濟效益，走向國際化，就要增強國際競爭力，發(fā)達國家的經(jīng)驗已經(jīng)證明，企業(yè)安全文化推動在企業(yè)市場競爭中發(fā)揮了不可替代的作用。我們抓好企業(yè)安全文化，建立自我約束，持續(xù)改進的安全長效機制，必有利于提高企業(yè)素質(zhì)，樹立企業(yè)的良好形象，為企業(yè)應(yīng)對全球挑戰(zhàn)創(chuàng)造有利條件。2 企業(yè)安全文化建設(shè)應(yīng)該堅持的原則社會經(jīng)濟的發(fā)展一方面創(chuàng)造了新的財富，另一方面帶來重大傷亡事故，安全文化是保護人的身心健康、尊重人的生命、科學(xué)安全地實現(xiàn)人的價值的文化，是以人力資源為本，通過提

4、高人的安全素質(zhì)，達到安全文化普及的目的。建設(shè)企業(yè)安全文化應(yīng)該堅持以下3 條原則： (1) 建設(shè)企業(yè)安全文化必須堅持黨的安全生產(chǎn)方針。黨和國家歷來十分重視安全生產(chǎn)工工作，黨的“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理，總體推進”的方針， 是企業(yè)安全文化建設(shè)的指導(dǎo)思想，必須在實際工作中得到始終體現(xiàn)。(2) 建設(shè)企業(yè)安全文化必須堅持立足于實際應(yīng)用。安全文化建設(shè)是直接為安全生產(chǎn)服務(wù)的，必須在內(nèi)容和形式上體現(xiàn)實用性、針對性和可操作性，起到教育和規(guī)范職工的作用。(3)建設(shè)安全文化必須堅持不斷改革創(chuàng)新。隨著企業(yè)改革的深化，經(jīng)濟成分、經(jīng)濟利益、組織形式和就業(yè)崗位呈現(xiàn)多樣化，安全文化建設(shè)必須結(jié)合新的情況研究解決新的問題，在

5、創(chuàng)新中保持發(fā)展。3 企業(yè)安全文化建設(shè)的主要內(nèi)容安全文化同其他文化一樣有著無形和有形兩個層面：無形安全文化層面包括意識、觀念、 理論等； 有形安全文化層面包括制度、技術(shù)、設(shè)施等。安全文化其核心是安全素質(zhì)，包括文化修養(yǎng)、風(fēng)險意識、 安全技能、行為規(guī)范等等。無論有形和無形的安全文化，作為一種文明都圍繞著一個主體人而展開。 同煤集團突出以人為本，從以下幾方面建設(shè)企業(yè)安全文化：(1) 堅持培育和倡導(dǎo)與時俱進的安全理念長期的安全生產(chǎn)實踐，在同煤集團形成的安全理念有：帶著感情抓安全；安全工作只有起點，沒有終點；安全工作責(zé)任重于泰山；條條規(guī)程血染成，不能再用血驗證；安全工作無小事等等這些安全理念有力地指導(dǎo)了安

6、全生產(chǎn)。新同煤組建以來，由于生產(chǎn)礦井特別是參組礦所有制不同，生產(chǎn)經(jīng)營模式不同，經(jīng)濟運行機制不同，客觀上造成了安全管理體制、機構(gòu)、制度、標(biāo)準(zhǔn)、要求的不統(tǒng)一，使集團公司在安全上出現(xiàn)了復(fù)雜的管理局面。面對這種情況， 集團公司董事長提出了“安全第一、 生產(chǎn)第二”的安全工作理念，這一理念的提出是落實“三個代表”重要思想、 維護廣大員工最根本利益的具體體現(xiàn)，是貫徹上級安全指示精神的實踐舉措，是對“安全第一、預(yù)防為主”方針的進一步深化，是對“帶著感情抓安全”理念內(nèi)涵的進一步延伸， 是解決重生產(chǎn)、輕安全實際問題的強硬措施，為加強集團公司安全工作，實現(xiàn)新同煤安全管理統(tǒng)一、制度統(tǒng)一、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，提供了重要思想保證。

7、(2) 堅持健全安全生產(chǎn)責(zé)任制度制度建設(shè)也是企業(yè)安全文化一項重要內(nèi)容。集團公司每年堅持開展“制度回頭看”活動，對照安全生產(chǎn)法等法律、法規(guī)，結(jié)合公司實際。全面完善和修訂大同煤礦集團有限責(zé)任公司安全生產(chǎn)責(zé)任制及安全管理制度， 覆蓋公司的所有業(yè)務(wù)職能部門和二級單位副總以上崗位，并把安全生產(chǎn)責(zé)任制細(xì)化落實到了井下每個崗位、每個職工，建立了橫到邊、縱到底的安全責(zé)任管理體系。建立了安全生產(chǎn)控制指標(biāo)體系，堅持執(zhí)行安全會議、隱患排查、 現(xiàn)場管理等各種安全制度，把各項安全責(zé)任制度落實到位。(3) 堅持實行規(guī)范的安全技術(shù)培訓(xùn)把強化安全培訓(xùn)、提高員工素質(zhì)當(dāng)做安全一項基礎(chǔ)工作來抓。充分發(fā)揮以培訓(xùn)中心為核心，以大同煤炭

8、高級技工學(xué)校、北岳職業(yè)技術(shù)學(xué)院為基地，以各二級單位培訓(xùn)部門為基本培訓(xùn)單位的安全培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)的作用，堅持以素質(zhì)能力建設(shè)為核心，以崗位培訓(xùn)為重點，采用辦班培訓(xùn)、集中學(xué)習(xí)、專家講座、座談討論等多層次多形式的安全培訓(xùn)形式，做到既豐富多彩又生動活潑，學(xué)以致用，指導(dǎo)實踐。通過培訓(xùn)提高員工對安全工作的認(rèn)識，規(guī)范員工的操作行為，為安全工作穩(wěn)步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。(4) 堅持開展內(nèi)容豐富的安全宣傳教育活動 堅持黨政工團齊抓共管，積極開展黨員身邊無事故活動，職工代表安全巡視、開展“安康杯”競賽、 “青年安全警鐘行動”等活動。 充分發(fā)揮新聞媒體的安全宣傳教育和輿論監(jiān)督作用，開辟了安全專欄和專題節(jié)目。深入基層，組織開展了親情

9、寄語、區(qū)隊換班室張貼“全家?！?、 班前人井安全宣誓、安全長卷萬人簽名和”小手拉大手， 安全一起走“等多種形式的親情教育活動， 把家庭溫暖融人安全文化，用親情構(gòu)筑安全平臺。組織開展安全研討活動，編發(fā)重要安全文件匯編、生命警示錄、瓦斯事故反思錄、煤礦安全生產(chǎn)格言選編等安全教育讀本，為基層單位開展安全教育活動提供了教材，豐富了企業(yè)的安全文化。每年以“安全生產(chǎn)月”活動為載體， 深入開展豐富多采的牌板展覽、安全檢查、文藝演出、論文研討等安全活動，進一步強化了各級人員的安全意識和素質(zhì)，提高了職工“我要安全“的自覺性、主動性。大力營造了全員、全社會”關(guān)注安全，關(guān)愛生命“的氛圍。(5) 堅持不斷推進安全管理工

10、作的創(chuàng)新以建設(shè)安全本質(zhì)型企業(yè)為目標(biāo)，積極探索安全工作的新方法、新手段。 集團公司提出了安全管理”六化一落實“新方法， 要求做到： 嚴(yán)明紀(jì)律，安全管理軍事化；嚴(yán)格制度，安全制度依法化；嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)場管理標(biāo)準(zhǔn)化；廣泛參與，安全責(zé)任全員化；科技興安，安全技術(shù)科學(xué)化；強化培訓(xùn)，安全教育素質(zhì)化；安全工作強落實，實現(xiàn)全員、全過程、全方位的安全管理，推動了集團公司安全管理工作向科學(xué)化、規(guī)范化、法制化發(fā)展。忻州窯礦開展了職業(yè)安全健康管理體系試點工作，完成了體系認(rèn)證。馬脊梁礦積極推行就近管理新模式明確規(guī)定各區(qū)隊、各級人員的管理范圍，考核標(biāo)準(zhǔn)和辦法，形成了工作主動干，人人有事管理，事事有人管的管理局面。四臺礦突出

11、人性化管理，實施精細(xì)化管理，將人性化管理的內(nèi)涵融于安全管理的全過程，實現(xiàn)了由定性管理向定量管理的過渡。安全管理手段的不斷創(chuàng)新，賦予了企業(yè)安全文化新的內(nèi)涵，推動了企業(yè)安全文化建設(shè)的發(fā)展。繼續(xù)組織兩周一次的專題學(xué)習(xí)沙龍和互動式評課沙龍，結(jié)合教研活動的主題組織好教師學(xué)習(xí)、交流。 聽展示課的教師對聽課內(nèi)容進行精心、系統(tǒng)的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學(xué)研討沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學(xué)，本學(xué)期安排8 次集體評課活動，其他評課通過qq 群來交流、研討。指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學(xué)改革。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)

12、方式，提高課堂教學(xué)效益，促進學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期， 我組將進一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作， 深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)

13、和師資隊伍建設(shè)，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。加強理論學(xué)習(xí)，推進新課程改革。組織本組教師學(xué)習(xí)普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)及課標(biāo)解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺和機會。加強課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。強化落實教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。加強教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進

14、教學(xué)方法的同時，引導(dǎo) 學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)論文，并向報刊雜志和年會投稿。制訂好本組本學(xué)期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。堅持以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點，以促進教師隊伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實施素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組重點加強對教師評課的指導(dǎo)，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“

15、會診式行動研究”， 促進新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動安排，開展各項有意義的學(xué)生活動，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機。二、工作目標(biāo)以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動探究意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。2、進一步加強語文教師隊伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、 骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能

16、力，能夠結(jié)合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。5、根據(jù)上學(xué)期制定的語文常規(guī)活動計劃，開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動、過關(guān)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動中提高學(xué)生的綜合實踐能力，促進個性和諧發(fā)展。6、 加強學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學(xué)指標(biāo)。三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。1 、本學(xué)期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭

17、人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。 教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學(xué)模式”這個主題， 深入開展精讀課文教學(xué)有效性研討活動。低段（1-2 年級）則繼續(xù)進行識字教學(xué)的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業(yè)水平。2、開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭取出成績。1 、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長，1 5 年教齡新教師每一學(xué)期上1 堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過觀看名師的關(guān)盤、視頻或者教學(xué)實錄等途徑，根據(jù)個人教學(xué)需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個

18、人的教學(xué)風(fēng)格。高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、 態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測試更加強調(diào)考生對文科各學(xué)科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材, 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照教學(xué)大綱和考試說明的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)習(xí)工作。堅持

19、學(xué)科教學(xué)為主，落實基礎(chǔ)知識要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。從學(xué)生的實際出發(fā)，落實基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。全班共 40 人，其中男生15 人，女生25 人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容， 少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習(xí)方法死板，沒有人進行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)習(xí)的主動性，不能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)比較積極主動，課后也很自覺，當(dāng)然與家長的監(jiān)督分不開。部分學(xué)生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮喗荨Ｓ械膶W(xué)

20、生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學(xué)生是老師本冊的教學(xué)內(nèi)容：（ 1）混合運算和應(yīng)用題；（ 2）整數(shù)和整數(shù)四則運算；（ 3）量的計量；（ 4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（ 6）平行四邊形和梯形本冊的重點：混合運算和應(yīng)用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學(xué)習(xí)三步式題的混合運算順序，學(xué)習(xí)使用小括號，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進行復(fù)

21、習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴展到千億位，總結(jié)十進制計數(shù)法，然后對整數(shù)四則運算的意義，運算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)習(xí)把單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力， 武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理掌握練習(xí)與討論的時間，了解實現(xiàn)目標(biāo)時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識現(xiàn)代社會所必需的合

22、作和競爭意識，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實用性，加強同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。：總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和體魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級長拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實際情況，設(shè)計本教學(xué)工作計劃，以滿足學(xué)生選項學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運動體驗和

23、理解，保證學(xué)生在高一年田徑必修基礎(chǔ)上再加上“長拳”來引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年的 “劍”選項課的學(xué)習(xí)中修滿2 學(xué)分。 加強學(xué)習(xí)“長拳”以及“劍”的基本套路， 提升學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。運動參與：a 養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b 根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c 學(xué)會評價體育鍛煉效果的主要方法。運動技能：a 認(rèn)識武術(shù)運動項目的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b 有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進一步加強技、戰(zhàn)術(shù)的運用能力。c 學(xué)習(xí)并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。身體健康：a 能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b 了解一些疾病等有關(guān)知識，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c 形成良好的生活方式與健康行為。心理健康：a