人教版二年級語文下冊標點符號專項練習

1、人教版二年級語文下冊標點符號專項練習1 .連詞成句，并加上標點。兒童團員王二小是是我孩子的媽媽好鄧小平爺爺 種的 親手 是這樹快樂 多 生活我們 的來了想出辦法爺爺準備死吧2 .給下列句子加上標點。一聽所羅門早死了 魔鬼立刻兇惡地說 漁夫啊你選擇怎樣死吧我立刻就要把你殺掉3 .把詞語排成句子，并加上標點符號。小樹的山上高了更4 .看圖猜字，組詞，再寫一句話，并加上標點5 .組句子，加上標點。我們天晴了 玩出去了可以音樂他在什么聽的我水果各種各樣吃過話紅紅一個講了6 .我會根據(jù)要求完成練習。(1)在橫線上填上合適的標點符號。調(diào)皮的弟弟眨巴著眼睛在哥哥耳邊說了幾句悄悄話哥哥點著頭連聲說 好好（ 2

2、）照例子改寫句子。例：走馬燈吸引住了茅以開。走馬燈把茅以開吸引住了。我打敗了電腦棋手。例：風吹亂了我的頭發(fā)。我的頭發(fā)被風吹亂了。微風吹倒了小草。（ 3）把句子補充完整。因為 ，所以我今天沒有去公園玩。7 . 整理成句子加上標點。開放 到處 鮮花 春天 祖國的 有8 . 給句子加上標點。烏鴉，你可真聰明啊烏鴉終于喝著水了 9 . 讀句子，并加上標點符號。我和媽媽今天去公園看花下課了 操場一下子變得熱鬧起來世界多美呀這本書有意思嗎 你在干什么呢 10 . 讀句子，完成練習。（ 1）改成陳述句，意思不變。你難道不知道狗是會叫的？（2）這只不會叫的狗說：也許是這樣，可我”從中可以看出小狗非常。（ 3）

3、加標點符號。哎呀 狐貍說道 原來是這樣你這是給我沒了一個圈套啊 11 . 指出破折號的不同用法（填序號）。A.表解釋說明；B.表語意轉(zhuǎn)換；C.表聲音斷續(xù)（ 1）他用林業(yè)收入資助每戶買了一臺電視機 他還有宏偉設想，還要栽樹，直到自己爬不起為止。 （ 2）我不禁鼻子一酸 也許老人進去以后就再也出不來了。 3 3） 丁 冬 丁 冬12 .下列句子中，標點符號使用不正確的一項是()A .要看滿城丁香，須待來年了。來年又有新的結(jié)待人去解誰知道是否解得開呢？B .古人詩云：芭蕉不展丁香結(jié)”、丁香空結(jié)雨中愁”。C .每到春來，伏案時抬頭便見檐前積雪。雪色映進窗來，香氣直透毫端。D .結(jié)，是解不完的，人生中的

4、問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了 嗎？13 .按要求寫句子。(1)把下列句子補充完整?；▓@里的花真多呀，有 , 有 , 還有,悄悄地。嫩嫩的。(2)把下面的詞語組合成完整的句子，并加上標點。動縮著筍芽兒身子不敢探出頭竹筍地下從來了14 .把下面每組詞語連成句子寫下來，再加上標點符號 我們高興"六一兒童節(jié)非常那天15 .給下面句子加標點。爸爸 您的主意真妙蘇雅你怎么會想到畫小狗呢16 .給下面的句子加上標點符號(1) 我犯了彳f么罪漁夫問道我把你從海里撈上來 又把你從膽瓶里放出來 救了你的命你為什么要殺我(2)烏鴉問公主你要到哪兒去呀 (3) 為人類造福:有什么錯普羅米修斯問道

5、 17. 給句子加標點。奶奶給我講過這樣一件事 :有一次她去商店 走在她前面的一位阿姨推開沉重的大門直等到她跟上來才松開手 當奶奶向她道謝的時候 那位阿姨輕輕地說我的媽媽和您白年齡差不多我希望她遇到這種時候也有人為她開門 聽了這件事 我的心溫暖了許久 18. 我會讀一讀，加標點小鳥飛得真低呀你的作業(yè)寫完了嗎小兔子跑進樹林里不見了 19. 給句子加上標點符號。（ 1）你真能干 小板凳做得一個比一個好（ 2）你做的小板凳很好（ 3）我怎么能要你的椅子呢 （ 4）我不能要你的椅子20. 我會用標點符號。，。??？公園里的花真漂亮啊他是你的朋友嗎早上 我背著書包上學去21. 給下列句子加上合適的標點。（

6、 1）樹木吐出點點嫩芽那是春天的音符吧（ 2）有人反駁那時候還沒有飛機呢 22. 給下列句子加標點。春天的太陽該畫什么顏色呢 今天下午放學后 我要去奶奶家吃飯 小燕子飛得真低啊23. 課外閱讀，回答問題。公孫儀談吃魚公孫儀在魯國做宰相，他非常喜歡吃魚。在他任職期間，許多人買了魚給他送禮，可是公孫儀從來不收。_老師_您不是很喜歡吃魚嗎_公孫儀的學生向公孫儀笑著問_現(xiàn)在有這么多人給您送魚您都不接受_這是為什么呢_公孫儀說： “正因為我愛吃魚，所以才不收人家的魚。如果我收了人家的禮，就要按人家的意愿辦事，就難免要犯法，一個正直的人不該這樣做。試想，如果我犯了法，就成了罪人，還能吃到魚嗎？現(xiàn)在愛吃魚自

7、己去買，不是一直可以吃到魚嗎？ ”從此以后，公孫儀的學生也照著老師的話嚴格要求自己。（ 1）給第二自然段加上標點。 老師 您不是很喜歡吃魚嗎公孫儀的學生向公孫儀笑著問 現(xiàn)在有這么多人給您送魚您都不接受 這是為什么呢 （ 2）聯(lián)系上下文解釋詞語。一直： 。難免： 。(3)找出文中假設關系的關聯(lián)詞，并造句。(4)現(xiàn)在愛吃魚自己去買，不是一直可以吃到魚嗎？”這句話的意思是 要吃魚，花錢買。只吃自己買的魚，不吃別人送的。不收別人送的禮，秉公辦事，就能生活平安幸福。(5)短文反映了公孫儀具有 的好品質(zhì)。24 .給下面的句子加上標點符號。九月十六那天早上敵人去一條山溝掃蕩四下里乒乒乓乓 晌起了槍聲 敵人才知道受了騙 25 .填上正確的標點符號。(1)小燕子飛得真低呀 (2)你寫作業(yè)了嗎(3)天安門前的人真多(4)花生在哪里呢 (5)小螞蟻，你怎么啦26 .照樣子，寫句子，并加上標點。例：人和動物是朋友。M。例：梧桐樹葉像手掌。像。27 .把下面的句子補充完整，并加上標點。草地上喜鵲阿姨教 n馬這呀28 .把下面的詞語整理成一句通順的話，并加上標點 只有才有種自己吃不完的菜29 .寫出下列句子中破折號的作用(選序號)。A.解釋說明 B.聲音的延長 C.說話的中斷或停頓 D.標志轉(zhuǎn)折 遠遠地望見了 一條迂回的明如玻璃的帶子 河！ 我們跟著老師念：我是中