人教版音樂三年級(jí)下冊(cè)《可愛的家》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第二單元可愛的家第一課時(shí)課題：小船教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生感受4/4拍歌曲優(yōu)美的意境，感受家庭的溫暖，深情的演唱歌曲。2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)全音符、了解 4/4拍的含義和強(qiáng)弱規(guī)律。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、指導(dǎo)學(xué)生聲斷氣連的歌唱。2、用身體動(dòng)作感受和表現(xiàn)4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律。課前準(zhǔn)備：小小的船歌曲錄音。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、聽音樂做律動(dòng)(播放小小的船歌曲錄音)。2、剛才歌曲里唱的小船是指彎彎的月亮，今天老師再請(qǐng)你們聽一首歌曲，聽一 聽這一首歌曲里的小船指的什么？二、教唱歌曲1、分別聽歌曲小小的船和小船第一段歌詞，熟悉歌曲旋律。(1)提問：感受一下兩首歌曲有什么異同(從情緒、節(jié)拍、速度等方面考慮)？(2)復(fù)習(xí)3/4拍

2、號(hào)的含義和強(qiáng)弱規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí) 4/4拍號(hào)的含義和強(qiáng)弱規(guī) 律。(3)用身體動(dòng)作感受和表現(xiàn)4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律。如第一拍拍手；第二拍手打開; 第三拍拍腿；第四拍手打開。2、完整聆聽小船的范唱錄音，讓學(xué)生再次感受 4/4拍的韻律，進(jìn)一步熟悉4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律。3、用哼鳴模唱歌曲旋律。4、學(xué)生有感情的朗讀歌詞，教師音樂伴奏。5、教師聲情并茂地范唱歌曲，學(xué)生輕聲跟唱。6、學(xué)生隨伴奏演唱歌曲。三、歌曲處理1、指導(dǎo)學(xué)生演唱好弱起拍，休止符處聲斷氣連，注意倚音的演唱。2、結(jié)束音要唱滿四拍，講解全音符，讓學(xué)生了解全音符的形狀和時(shí)值。3、這首歌曲表現(xiàn)的是小主人公感到了家庭的溫暖，父母的關(guān)愛，你們覺得我們?cè)撚檬裁?/p>

3、樣的聲音來表達(dá)呢？隨筆：引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲優(yōu)美的意境，感受家庭的溫暖，深情的演唱歌曲。第二課時(shí)課題：內(nèi)依巴河教學(xué)目標(biāo)：欣賞內(nèi)依巴河，了解拉丁美洲民族特色的歌曲，感受作者對(duì)內(nèi)依 巴河旁充滿愛的、溫暖的小草房的眷戀之情。重點(diǎn)難點(diǎn)：課前準(zhǔn)備：幻燈片、打擊樂器。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)歌曲小船二、復(fù)習(xí)樂理知識(shí)1、用身體動(dòng)作感受和表現(xiàn)4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律。2、全音符的形狀和時(shí)值。3、課后練習(xí)“把車廂中的節(jié)拍改正就可以出發(fā)了“，引導(dǎo)學(xué)生通過延長(zhǎng)或縮短音符的時(shí)值，使這一節(jié)車廂節(jié)拍準(zhǔn)確，進(jìn)一步鞏固對(duì)4/4拍含義的理解和運(yùn)用三、欣賞歌曲內(nèi)依巴河1、初聽歌曲，感受歌曲的節(jié)拍和情緒。2、簡(jiǎn)介歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)（拉丁美洲民族特色）

4、。3、復(fù)聽歌曲，看歌片心里默唱，進(jìn)一步感受歌曲風(fēng)格。4、分組討論：為什么說“小草屋如同天堂”？ 四、音樂創(chuàng)造1、師生朗讀歌詞。2、輕聲跟著歌曲錄首演唱歌曲。3、編配打擊樂伴奏。隨筆：了解了拉丁美洲民族特色的歌曲，感受作者對(duì)內(nèi)依巴河旁充滿愛與溫暖的 小草房的眷戀之情。第三課時(shí)課題：可愛的家教學(xué)目標(biāo)：以飽滿、深情的聲音演唱歌曲可愛的家，表達(dá)對(duì)家的熱愛。重點(diǎn)難點(diǎn)：準(zhǔn)確的演唱歌曲的弱起節(jié)奏和附點(diǎn)節(jié)奏。課前準(zhǔn)備：打擊樂器。教學(xué)過程：一、音樂游戲：七色迷宮1、有多少條路可以走出迷宮？游戲規(guī)則：找到一條路時(shí)，必須把這條路線經(jīng)過的音唱準(zhǔn)確，小組形式找路線，比一比哪個(gè)小組找的路線最多，唱的最準(zhǔn)確。2、誰能聽出老

5、師彈奏的路線？游戲規(guī)則：教師彈奏鋼琴，學(xué)生聽辨模唱，并且在迷宮中找到老師彈奏的路線。二、學(xué)唱歌曲1、聽可愛的家錄音范唱。2、學(xué)習(xí)曲譜，教師范唱曲譜。學(xué)生隨琴學(xué)唱第一、二樂句曲譜。4/4 12| 3 .4 4 5| 5 3 5| 4 .3 4 2|3 04/4 1| 3 .4 4 5| 5 3 5| 4 .3 4 2| 1 03、教師彈奏第三至第六樂句，學(xué)生模唱。4、朗誦歌詞。5、輕聲隨琴演唱歌曲。6、講述自己“可愛的家”，感受體會(huì)爸爸、媽媽對(duì)自己的愛和家庭的溫暖。7、小組討論：用什么樣的聲音來演唱這首歌曲？三、為歌曲伴奏1、編配打擊樂伴奏 碰鐘：x x |x x 一 |雙響筒：X X X X

6、| X X X X I2、歌表演可愛的家。隨筆：通過以飽滿的聲音演唱歌曲，表達(dá)對(duì)家的熱愛。第四課時(shí)課題：布娃娃教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞布娃娃啟發(fā)孩子們珍惜自己的幸福并且關(guān)愛每一個(gè)需要 幫助的人。重點(diǎn)難點(diǎn)：感受樂曲令人傷感的旋律和歌詞，了解領(lǐng)唱、合唱的演唱形式。課前準(zhǔn)備：教學(xué)過程：一、音樂游戲：七色迷宮1、有多少條路可以走出迷宮？游戲規(guī)則：找到一條路時(shí)，必須把這條路線經(jīng)過的音唱準(zhǔn)確，小組形式找路線， 比一比哪個(gè)小組找的路線最多，唱的最準(zhǔn)確。2、誰能聽出老師彈奏的路線？游戲規(guī)則：教師彈奏鋼琴，學(xué)生聽辨模唱，并且在迷宮中找到老師彈奏的路線。二、導(dǎo)入1、復(fù)習(xí)歌曲可愛的家。2、我們都有一個(gè)溫暖幸福的家，有爸爸

7、媽媽的關(guān)愛，但是還有一些沒家的孩子三、欣賞歌曲布娃娃1、欣賞歌曲，感受歌曲的情緒。2、聽了這首歌曲，你有什么感受？3、復(fù)聽歌曲，輕聲跟唱，進(jìn)一步熟悉歌曲旋律和歌詞。4、了解歌曲的演唱形式、速度等音樂要素對(duì)音樂情緒的影響。5、再次欣賞并演唱歌曲布娃娃。隨筆：感受首歌曲令人傷感的旋律和歌詞，了解了領(lǐng)唱、合唱的演唱形式，啟發(fā) 孩子們珍惜自己的幸福并且關(guān)愛每一個(gè)需要幫助的人。忘記了他的溫柔，忘記了他為我做的一切。我對(duì)他再?zèng)]有感覺，我不再愛他了。為甚么會(huì)這樣？原來我們的愛情敗給了歲月。首先是愛情使你忘記時(shí)間，然后是時(shí)間使你忘記愛情。4、張小嫻說：思念一個(gè)人，不必天天見，不必互相擁有或相互毀滅，不是朝思暮

8、想，而是一天總想起他幾次。聽不到他的聲音時(shí)，會(huì)擔(dān)心他。一個(gè)人在外地時(shí)，會(huì)想念和他一起的時(shí)光。5、張小嫻說：愛情，原來是含笑飲毒酒。6、張小嫻說：不被人珍視的愛情，就只是個(gè)羞恥的笑話。7、張小嫻說：寂寞的人，感冒會(huì)拖得特別的久，因?yàn)樗约阂膊幌肴?、張小嫻：女人放棄一個(gè)跟不上她的男人，是有志氣。男人放棄一個(gè)跟不上他的女人，則是無義。9、張小嫻說：清醒一點(diǎn)吧，世上沒有未完的事，只有未死的心。10、張小嫻說：遺憾，也是一種幸福。因?yàn)檫€有令你遺憾的事情。11、張小嫻說：失望，有時(shí)候也是一種幸福。因?yàn)橛兴诖?，所以才?huì)失望。因?yàn)橛袗?，才?huì)有期待。所以縱使失望也是一種幸福，雖然這種幸福有點(diǎn)痛。12、張

9、小嫻說：突然覺得很委屈。我對(duì)你微笑，轉(zhuǎn)身的剎那，終于難過成你不知道的樣子。13、張小嫻說：做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。喜歡一個(gè)人，不到一定程度，不要輕易去說喜歡。因?yàn)槟愕囊痪漭p浮的話，很可能悲傷另一個(gè)人一段時(shí)光。也有的，將會(huì)是，一生。14、張小嫻說：如果沒有很大把握，又或者沒有堅(jiān)定地信念，請(qǐng)不要說太長(zhǎng)久的承諾。相愛時(shí)叫承諾，不愛的時(shí)候呢？也不是謊言吧。畢竟愛著的時(shí)候就算說了地久天長(zhǎng)，相信也是出自 真心。只不過后來的離開，不是自己能把握的。15、張小嫻說：如果愛的足夠深，又或者是用情深的人，那個(gè)曾經(jīng)傷害過TA的人有天肯回頭了， TA還是會(huì)很沒骨氣很沒出息地接受。因?yàn)閻?，因?yàn)橥涣恕?6、張小嫻說：愛情結(jié)束

10、后，請(qǐng)選擇“沉默”.你可以喊三兩最好的朋友去 K歌，使勁吼，就唱那首“其實(shí)不想走，其實(shí)我想留”，然后在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)突然嚎啕大哭。就算你是男生，也沒什么丟人的，不難過只能說你沒有真心愛過。17、張小嫻說：不要在愛情結(jié)束后，把那個(gè)你曾經(jīng)愛過的人到處指責(zé)，將TA說的一無是處。沒必要的，既然留不住心，不如留下那份感情的純潔度，蒙了塵，也就減損了回憶的價(jià)值。18、張小嫻說：你以為不可失去的人，原來并非不可失去，你流干了眼淚，自有另一個(gè)人逗你歡笑，你傷心欲絕，然后發(fā)現(xiàn)不愛你的人，根本不值得你為之傷心，今天回首，何嘗不是一 個(gè)喜??？情盡時(shí)，自有另一番新境界，所有的悲哀也不過是歷史。19、張小嫻說：愛情總是想象

11、比現(xiàn)實(shí)美麗，相逢如是，告別亦如是。我們以為愛得很深、很深，來日歲月，會(huì)讓你知道，它不過很淺、很淺。最深最重的愛，必須和時(shí)日一起成長(zhǎng)。20、張小嫻說：開始的開始總是甜蜜的后來就有了厭倦、習(xí)慣、背棄、寂寞、絕望和冷笑曾經(jīng)渴望與一個(gè)人長(zhǎng)相廝守，后來，多么慶幸自己離開了曾幾何時(shí)，在一段短暫的時(shí)光里，我們 以為自己深深的愛著的一個(gè)人。后來，我們才知道那不是愛，那只是對(duì)自己說謊。21、張小嫻說：時(shí)間會(huì)讓你了解愛情，時(shí)間能夠證明愛情，也能夠把愛推翻。沒有一種悲傷是不能被時(shí)間減輕的。如果時(shí)間不可以令你忘記那些不該記住的人，我們失去的歲月又有什么 意義？如果所有的悲哀、痛苦、失敗都是假的，那該多好？可惜，世上有

12、很多假情假義，自己的痛苦、失敗、悲哀，卻偏偏總是真的。22、張小嫻說：一個(gè)錢幣最美麗的狀態(tài)，不是靜止，而是當(dāng)它像陀螺一樣轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，沒人知道，即將轉(zhuǎn)出來的那一面，是快樂或痛苦，是愛還是恨?？鞓泛屯纯啵瑦酆秃?，總是不停糾 纏。所謂緣分，也和發(fā)明一樣吧，都是源于偶然。愛情也是一種發(fā)明，需要不斷改良。只是，這種發(fā)明跟其他發(fā)明不一樣，它沒有專利權(quán)，隨時(shí)會(huì)給人搶走。23、張小嫻說：在最有感覺的時(shí)候，她沒有停下腳步，那么，也不必在一起走完那段路之后，回頭去尋找那些散落在地上的感覺，路已經(jīng)走完。愛情中最傷感的時(shí)刻是后期的冷淡，一個(gè) 曾經(jīng)愛過你的人，忽然離你很遠(yuǎn)，咫尺之隔，卻是天涯。曾經(jīng)轟轟烈烈，曾經(jīng)千回百轉(zhuǎn)，曾經(jīng)沾沾自喜，曾經(jīng)柔腸寸斷。到了最后，最悲哀的分手