影視動畫專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、影視動畫專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)類別：藝術設計類專業(yè)代碼：660209刖百動漫產(chǎn)業(yè)被譽為21世紀最具發(fā)展?jié)摿Φ漠a(chǎn)業(yè)。據(jù)調(diào)查，中國動漫產(chǎn)業(yè)市場具有2000億元的價值空間。雖然國家也出臺了相關政策扶持動漫產(chǎn)業(yè)，在北京、上海、杭州、廣州、安徽等地建設了40多個動漫基地，但由于目前動漫人才缺口近60萬，且動漫畢業(yè)生單一的就業(yè)方式不光影響就業(yè)同時也影響動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。與市場需求相比較，國內(nèi)動漫專業(yè)人才數(shù)量遠遠達不到企業(yè)發(fā)展的需求。安徽廣播影視職業(yè)技術學院與相關企業(yè)通過前期深度溝通與考察，于2016年12月簽訂校企共建協(xié)議，共建影視動畫專業(yè)。為了切實履行協(xié)議，共同完成人才培養(yǎng)，達到學校、企業(yè)、學生三方共贏，特

2、制訂本人才培養(yǎng)方案。一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）專業(yè)：影視動畫，專業(yè)代碼：660209二、入學要求普通高級中學畢業(yè)、中等職業(yè)學校畢業(yè)或具備同等學力者、藝術類美術統(tǒng)招。三、基本修業(yè)年限學制三年，2+1教學模式。四、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)面向影視動畫領域，擁護黨的基本路線，德、智、體、美等全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新精神，具有一定的影視動畫理論知識及專業(yè)素養(yǎng)，具備一定的專業(yè)技能，能夠從事漫畫設計師、插畫設計師、Flash動畫設計師、三維動畫設計與制作師、游戲美工設計師、影視廣告制作師、影視后期合成師和多媒體產(chǎn)品展示設計師等工作的高等應用型專業(yè)人才。五、職業(yè)面向影視動畫設計專業(yè)畢業(yè)生大多在影視動畫公司、

3、游戲設計制作公司、廣告公司、現(xiàn)代傳媒公司、出版社等單位，從事漫畫設計師、插畫設計師、Flash動畫設計師、三維動畫設計與制作師、游戲美工設計師、影視廣告制作師、影視后期合成師和多媒體產(chǎn)品展示設計師等工作。本專業(yè)學生可以獲得的的相關職業(yè)資格證書如表1所示。表1：核心崗位資格證書序號職業(yè)資格證書名稱發(fā)證單位等級建議考取時間1計算機等級國家工信部初級第二學期2三維動畫師國家工信部高級第三學期典型工作行動領域?qū)W習領域現(xiàn)場勘查及調(diào)研欄目策劃欄目審定客戶交流設計審美表達方案設計與表達表現(xiàn)快速設計表現(xiàn)動漫設計方案快速表達效果圖展示渲染軟件應用方案設計說明客戶洽談方案修改與確認角色動畫欄目包裝展示角色動畫欄目

4、包裝角色動畫欄目包裝修改建筑裝飾結構認知能力角色動畫欄目包裝說明角色動畫欄目包裝構造選擇應用成果提交與展示成果驗收作品展示六、中高職、本科銜接中職學院的設計專業(yè)都可報考本專業(yè)，本科對接專業(yè)有影視動畫、動漫設計等。七、核心課程：視頻剪輯、影視包裝（欄包、產(chǎn)品、廣告）、影視特效（2D）、影視特效（3D）、游戲美術視頻剪輯開設學期1周學時4總學時64支撐的相關職業(yè)能力藝術設計類、場景設計專業(yè)方向的造型能力，美學素養(yǎng)、藝術概念表達表現(xiàn)能力。教學目標通過本課程的教學，掌握平面設計類所要求的設計素描、色彩知識。教學方式（組織實施）講授、案例分析、實踐繪圖考核方式隨堂技能測試影視特效之3D開設學期3周學時4

5、總學時72支撐的相關職業(yè)能力Maya基礎應用以及軟件熟悉操作教學目標通過本課程的教學，初步認識三維軟件概念、三維制作流程及發(fā)展趨勢、應掌握的技能等。教學方式（組織實施）講授、案例分析、實踐操作考核方式作品檢測影視包裝開設學期2周學時4總學時72支撐的相關職業(yè)能力電視包裝專業(yè)的創(chuàng)作理念及制作技巧。教學目標學習電視包裝的主流種類、電視包裝的標準工作流程及電視包裝的發(fā)展歷程。了解創(chuàng)意策劃對包裝項目的重要性。教學方式（組織實施）講授、案例分析、實踐繪圖考核方式作品檢測游戲美術開設學期3周學時4總學時72支撐的相關職業(yè)能力學習模塊知識，培養(yǎng)綜合應用于企業(yè)的能力。重綜合能力核教學目標掌握場景道具角色模型的

6、貼圖法線'AO的烘焙綁定等幾大功能教學方式（組織實施）講授、案例分析、實踐繪圖考核方式就業(yè)DEM審核影視特效之2D開設學期3周學時4總學時72支撐的相關職業(yè)能力要求學生對AfterEffects、Photoshop有初步理解，能將多種軟件綜合運用。教學目標深度研究影視特效及欄目包裝的制作效果，制作個人作品DEMO讓學生在職場競爭中占據(jù)絕對優(yōu)勢地位。教學方式（組織實施）講授、案例分析、實踐繪圖考核方式就業(yè)DEM審核八、課程設置與教學計劃表（一）課程體系與學時構成表課程屬性結構總課時公共課專業(yè)基礎課專業(yè)課課時數(shù)（學時）比例（。%課時數(shù)（學時）比例（。%課時數(shù)（學時）比例（%261041615.