物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃

1、物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神。為更好地實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)，現(xiàn)做計(jì)劃如下：一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立實(shí)事求是的科學(xué)精神。2掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法。3培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。二、實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)：本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)是部分演示實(shí)驗(yàn)分組實(shí)驗(yàn)。三、實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)：1將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。2將演示實(shí)驗(yàn)變?yōu)榉纸M實(shí)驗(yàn)。四、實(shí)驗(yàn)措施：1對(duì)所有演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都要填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)記錄。2嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。3認(rèn)真組織，精心輔

2、導(dǎo)。4開(kāi)展形式多樣的實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)。5積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開(kāi)展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。五、實(shí)驗(yàn)配檔：周次日期演示實(shí)驗(yàn)（ 節(jié)次）分組實(shí)驗(yàn)第一周 星期一 決定動(dòng)能大小的因素（3、4）星期二 動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化（6、7）星期四 用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度第二周 星期一 二氧化氮的擴(kuò)散（3、4）星期二 決定擴(kuò)散快慢的'因素（6、7）星期三 做功與內(nèi)能的關(guān)系（2、7）星期四 熱傳遞與內(nèi)能的改變（3、4）星期五 研究比熱容（5、6）第三周 星期四 測(cè)平均速度第四周 星期二 一切聲源都在振動(dòng)（2、3、5、7） 利用內(nèi)能來(lái)做功星期三 研究聲音的音調(diào)和音色（24、5、6）第五周 星期一 摩擦起電（3、4）星期二 用手感覺(jué)水

3、的溫度（2、3、5、7）星期三 電流的形成（2、7） 用溫度計(jì)測(cè)水的溫度星期四 觀察熔化現(xiàn)象（3、4、6、7）導(dǎo)體和絕緣體（3、4）第六周 星期三 組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電星期四 觀察水的沸騰第七周 星期二 壓縮體積可以使氣體液化（2、3、5、7） 電流（6、7）星期三 觀察碘的升華（2、4、5、6）星期四 用電流表測(cè)電流第十一周星期三 研究光的反射定律（2、4、5、6）用電壓表測(cè)電壓星期四 觀察平面鏡成像（3、4、6、7）第十二周星期一 決定電阻大小的因素（3、4）星期二 光的折射實(shí)驗(yàn)（2、3、5、7）變阻器（6、7）第十三周星期二 照相機(jī)第十四周星期三 電流跟電壓電阻的關(guān)系（2、7）<星期四 幻燈機(jī) 放大鏡星期五 伏安法測(cè)電阻第十五周星期三 用天平稱(chēng)固體和液體的質(zhì)量星期四 用天平測(cè)物體的質(zhì)量（3、4、6、7）第十六周星期一 電功（3、4）星期二 額定功率（6、7）用天平稱(chēng)固體和液體的質(zhì)量星期三 測(cè)定小燈泡的功率星期五 焦耳定律（5、6）第十九周星期二