教師演講稿：我的成長

1、我的成長時光總是過得飛快，不知不覺中，我已在華高工作近四個年頭了，從一個初出茅廬的小伙子演變成了一個初具風(fēng)范的一個青年教師學(xué)校評價，可以說我已經(jīng)把自己人生最美好的年華都留在了這里，是非功過，后人評說。這里我想說的是，在這一方天地里，我一直努力地想要證明自己的價值，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地踐行著一名教師的專業(yè)素質(zhì)和道德修養(yǎng)。 一路走來，有歡笑也有苦惱，有成 長也有挫敗。驀然回首，過往的路現(xiàn)在看來卻是一片美好 的，下面就請大家一起分享我的師德養(yǎng)成之路。不記得當(dāng)年自己是懷揣著一份怎樣的心情幵始第一天的工作，只記得剛幵始的時候一切都好忙亂，學(xué)校開展蒸蒸日上，各項(xiàng)事務(wù)也是千頭萬緒，換校址，搬桌椅，幵會，教研

2、，集備，上課一切的一切都讓我感到眼花繚亂應(yīng)接不暇。更讓自己感到手足無措力不從心的就是兩個班級的語文教學(xué)。或許是工作經(jīng)驗(yàn)尚 淺，也或許是自己性格原因，初登講臺的我總 是處于一種精神緊繃的狀態(tài)，一堂 課下來，手心手背全是汗，生怕自己誤人子弟毀人前途。 此時此刻，我才真切地 感受到什么才叫做“紙上談兵終覺淺。 辛虧有孩子們的理解與包容， 從他們善意天真的眼神中我不斷地汲取勇氣和力量，一次次地在暗中敦促著自己要做得更好 更完美。我覺得語文是感性的，也是活潑的，我講課不只是聲音很高，而且很有激情。有一次我在課堂講課時隨手把折扇打幵了，附庸風(fēng)雅地誦讀詩文，我不知道這樣妥不妥，但覺得課堂非常帶勁。我喜歡和孩

3、子們瘋了一般的學(xué)習(xí)。我不太介意課堂的形式，只要孩子們學(xué)的快樂，學(xué)的有效果。另一件讓我觸動最深就 是剛幵始執(zhí)教高一年級時，也是在課上，可能是 因?yàn)槠v勞累的原因，眼睛酸 澀，在講課過程中，就不自覺的流眼淚，有一個細(xì)心的同學(xué)發(fā) 現(xiàn)了我的這一反常 現(xiàn)象，就在第二天上完課后把我叫在了走廊，翻開一個大塑料袋，驚訝的 發(fā)現(xiàn)里 面滿滿的是各式各樣的眼藥水，他說老師您太辛苦啦，這是給你準(zhǔn)備的，希望你能保養(yǎng)好身體。當(dāng)時我感動的心情無法名狀，覺得你的努力付出總會有人看到有人珍惜，只是覺得不能辜負(fù)學(xué)生的一片心意，也不能白要人家的東西。于是就認(rèn) 真地拿了一盒，并給了他 二十塊錢，可是我無視了學(xué)生的感受，他悄悄地放回了

4、 我桌上。我覺得我處理的欠妥當(dāng)，我 沒能站在孩子的角度，想孩子之所想。他的 語文成績一直不好，但很努力。于是我買了一個 筆記本并寫上鼓勵的話送給了 他，希望以此來鼓勵他的學(xué)習(xí)。確實(shí)，不負(fù)眾望，每次考試他 總會有所收獲和進(jìn) 步。他的媽媽遇到他的事情，也會給我打 ，讓我教育他，說老師的話 他最 聽。我覺得很欣慰，聽就證明他信任老師，愛戴老師，我覺得我做了一件特別有 意義 的事情。當(dāng)然，我的成長也離不開那些理解，包容，并盡心盡力幫助我的人。我喜歡 我們學(xué)校 的同事，更喜歡我們辦公室的老師們。 王 xx 老師是我們語文組的老大， 也是我的指導(dǎo)師傅， 她的授課正如春風(fēng)化雨般滋潤著每個鮮活的生命，讓我獲益

5、 匪淺、受益良多。李 xx 老師也 是我的指導(dǎo)師傅，她總有許許多多的點(diǎn)子和方法， 讓學(xué)生掌握并理解復(fù)雜的學(xué)習(xí)技巧和方法， 平時也特別愛笑，很溫柔很樂觀，暖 暖的就像一束陽光讓人舒服。沈 xx 老師，董 xx 老師， 那就是辦公室里的活寶， 工作之余給我們帶來了太多太多的歡樂。就是這樣在大家的幫助和 自己的努力 下，我不斷進(jìn)步著。剛開始教學(xué)，現(xiàn)實(shí)的課堂與理想還有一定的差距，我們就一 起商量，一起去請教王 xx 老師，李 xxx 老師，她們也不厭其煩的為我們指導(dǎo)解 答，慢慢的 我們對課堂熟悉，開始出教案，出學(xué)案，也就是這樣在大家的幫助下 才能夠不斷的進(jìn)步。慢 慢的我脫離了所謂的恐懼期，反而越來越適應(yīng)課堂，越來 越享受課堂。從她們身上，我真真 切切地感受到了什么才是真正地“身教重于言 教和“厚德博學(xué)、教書育人的教育真諦。未來的教育之路還很長，也會更加豐富多彩，我希望和敬愛的老師們，可愛 的學(xué)生們 一起譜寫美好的教學(xué)生涯，我會一直努力，成長。古人云：感人心者， 莫先乎情！所以我放 上下載，放棄了客套，和大家分享了以往的幾個教學(xué)生活的 片段，還希望我