幼兒園中班音樂(lè)說(shuō)課稿《唐老鴨減肥記》

1、幼兒園中班音樂(lè)說(shuō)課稿唐老鴨減肥記幼兒園中班音樂(lè)說(shuō)課稿唐老鴨減肥記1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)故事情節(jié)，關(guān)心幼兒感受理解音樂(lè)三段體的改變過(guò)程。 2、初步學(xué)習(xí)合拍地做胖鴨走、瘦鴨走以及做運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作。 3、能依據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏及樂(lè)句改變創(chuàng)編健身動(dòng)作及圖譜。 4、感受音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)，知道肥胖會(huì)給人的活動(dòng)帶來(lái)不便利，我們應(yīng)提倡合理飲食，運(yùn)動(dòng)健身。 活動(dòng)預(yù)備：音樂(lè)瑞典狂想曲片段（前半段）、圖片（胖鴨、瘦鴨）、小圖譜紙人手一份，繪畫筆人手一支活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)頭部分。出示胖鴨圖，幼兒觀看講解并描述。 師：嘎嘎嘎，誰(shuí)來(lái)了？他長(zhǎng)得怎樣？(胖胖的)你是從哪里看出來(lái)的？（用動(dòng)作表示大肚子） 評(píng)：肥胖唐老鴨滑稽、幽默的形

2、象能一下子吸引幼兒的留意力，激發(fā)幼兒大膽夸張地用動(dòng)作表現(xiàn)這一形象。 二、基礎(chǔ)部分。故事激趣，引入課題。 1、探究A段動(dòng)作故事：自從唐老鴨住進(jìn)迪斯尼樂(lè)園以后，它就開(kāi)頭懶散了。他每天就知道吃，又不做運(yùn)動(dòng)，結(jié)果就越來(lái)越胖，肚子也越來(lái)越大，你們聽(tīng)，它來(lái)了！集體聽(tīng)音樂(lè)探究表現(xiàn)胖唐老鴨的動(dòng)作：漸漸走，漸漸走。（要求表現(xiàn)出唐老鴨搖搖擺擺，笨重的樣子。）節(jié)奏為：X X |X X| 2、探究B段動(dòng)作傾聽(tīng)B段音樂(lè)， a、師：唐老鴨胖得連路都走不動(dòng)了，它心里可焦急了，怎么辦呢？（運(yùn)動(dòng)）那它會(huì)做哪些運(yùn)動(dòng)呢？ b、幼兒創(chuàng)意繪畫圖譜，探究多種運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作。要求幼兒能將唐老鴨可能產(chǎn)取的運(yùn)動(dòng)方式用圖譜的形式記錄下來(lái)，同時(shí)觀賞音

3、樂(lè)，結(jié)合音樂(lè)的節(jié)奏，把這種運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了幾次也用簡(jiǎn)潔的圖譜進(jìn)行記錄表現(xiàn)。 c、師：你的唐老鴨在做什么運(yùn)動(dòng)？他是怎樣運(yùn)動(dòng)的？要求幼兒依據(jù)自己繪畫的圖譜單獨(dú)表現(xiàn)（依據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏） d、選擇幾幅有創(chuàng)意的圖譜進(jìn)行集體表演。（強(qiáng)調(diào)跟著音樂(lè)的節(jié)奏改變）評(píng)：這是本次活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，怎樣把幼兒的生活閱歷通過(guò)圖譜的方式，結(jié)合音樂(lè)的節(jié)奏改變進(jìn)行表現(xiàn)，要求老師必需能用特別簡(jiǎn)短、清楚的語(yǔ)言進(jìn)行引導(dǎo)，老師在這一環(huán)節(jié)所運(yùn)用的訓(xùn)練技巧表現(xiàn)嫻熟，特殊是在幼兒第一次圖譜繪畫不是很勝利的狀況下，用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)就把幼兒的困惑給化解了，讓幼兒在創(chuàng)編和傾聽(tīng)的結(jié)合點(diǎn)上有機(jī)整合，創(chuàng)作出了各具個(gè)性和新意的作品，這是特別值得大家借鑒的。 3、探究

4、C段動(dòng)作出示瘦鴨圖，激發(fā)幼兒愛(ài)好。 師：唐老鴨經(jīng)過(guò)了運(yùn)動(dòng)熬煉以后，它的肚子就漸漸的小了下去。你們看，現(xiàn)在的唐老鴨變得怎么樣了？走起路來(lái)會(huì)怎么樣？幼兒探究表現(xiàn)減肥后唐老鴨的動(dòng)作（又輕又快）快快走，快快走。節(jié)奏為：XX XX| XX XX| 、減肥后的唐老鴨參與了“動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)百米賽跑”，你們猜，他得了第幾名呢？（冠軍）鼓舞幼兒能用快速的奔跑動(dòng)作和得冠后的興奮表情表現(xiàn)樂(lè)曲的結(jié)尾。評(píng)戲劇性的故事情節(jié)和以螺旋型上升式的旋律結(jié)構(gòu)正好相得益彰，滿意了幼兒心情上漸漸高漲的表現(xiàn)要求，音樂(lè)的.和幼兒心情的.有機(jī)整合，讓幼兒在表現(xiàn)音樂(lè)形象的同時(shí)，在心理上獲得極大的宣泄和滿意。 三、結(jié)束部分。 1、 完整表演。（依據(jù)

5、幼兒設(shè)計(jì)的不憐憫節(jié)進(jìn)行2次以上不同表演） 2、 提示：通過(guò)這個(gè)故事，你懂得了什么？在平常的生活中，我們?cè)撛趺醋觯?四、延長(zhǎng)活動(dòng)： 1、 生活中留意合理飲食，加強(qiáng)熬煉。 2、 在表演區(qū)供應(yīng)豐富材料，讓幼兒在表演區(qū)進(jìn)行裝飾，并表演。評(píng)：音樂(lè)這種借助旋律來(lái)詮釋意境的藝術(shù)方式，必需通過(guò)悄悄地觀賞才能感受它所具有的獨(dú)特魅力，但對(duì)于中班的幼兒來(lái)說(shuō)，這一要求具有肯定的難度，但是執(zhí)教者通過(guò)一個(gè)好玩的故事情節(jié)將原本比較難以表達(dá)的意境表現(xiàn)了出來(lái)，且那么自然和諧，聽(tīng)來(lái)讓人感覺(jué)仿佛音樂(lè)敘述的原本就是這樣一個(gè)好玩的故事，讓幼兒在趣味性和嬉戲性濃郁的環(huán)境中，既享受了音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣，又在不知不覺(jué)中提高了音樂(lè)觀賞力量和表現(xiàn)力

6、量。 幼兒園中班音樂(lè)說(shuō)課稿唐老鴨減肥記2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)故事情節(jié)，關(guān)心幼兒感受理解音樂(lè)三段體的改變過(guò)程。 2、初步學(xué)習(xí)合拍地做胖鴨走、瘦鴨走以及做運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作。 3、能依據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏及樂(lè)句改變創(chuàng)編健身動(dòng)作及圖譜。 4、感受音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)，知道肥胖會(huì)給人的活動(dòng)帶來(lái)不便利，我們應(yīng)提倡合理飲食，運(yùn)動(dòng)健身。 活動(dòng)預(yù)備： 音樂(lè)瑞典狂想曲片段（前半段）、圖片（胖鴨、瘦鴨）、小圖譜紙人手一份，繪畫筆人手一支 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)頭部分。 出示胖鴨圖，幼兒觀看講解并描述。師：嘎嘎嘎，誰(shuí)來(lái)了？他長(zhǎng)得怎樣？（胖胖的）你是從哪里看出來(lái)的？（用動(dòng)作表示大肚子） 評(píng)：肥胖唐老鴨滑稽、幽默的形象能一下子吸引幼兒的留

7、意力，激發(fā)幼兒大膽夸張地用動(dòng)作表現(xiàn)這一形象。 二、基礎(chǔ)部分。 故事激趣，引入課題。 1、探究A段動(dòng)作 故事：自從唐老鴨住進(jìn)迪斯尼樂(lè)園以后，它就開(kāi)頭懶散了。他每天就知道吃，又不做運(yùn)動(dòng)，結(jié)果就越來(lái)越胖，肚子也越來(lái)越大，你們聽(tīng)，它來(lái)了！ 集體聽(tīng)音樂(lè)探究表現(xiàn)胖唐老鴨的動(dòng)作：漸漸走，漸漸走。（要求表現(xiàn)出唐老鴨搖搖擺擺，笨重的樣子。）節(jié)奏為：X X |X X| 2、探究B段動(dòng)作 傾聽(tīng)B段音樂(lè)， a、師：唐老鴨胖得連路都走不動(dòng)了，它心里可焦急了，怎么辦呢？（運(yùn)動(dòng)）那它會(huì)做哪些運(yùn)動(dòng)呢？ b、幼兒創(chuàng)意繪畫圖譜，探究多種運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作。要求幼兒能將唐老鴨可能產(chǎn)取的運(yùn)動(dòng)方式用圖譜的形式記錄下來(lái)，同時(shí)觀賞音樂(lè)，結(jié)合音樂(lè)的

8、節(jié)奏，把這種運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了幾次也用簡(jiǎn)潔的圖譜進(jìn)行記錄表現(xiàn)。 c、師：你的唐老鴨在做什么運(yùn)動(dòng)？他是怎樣運(yùn)動(dòng)的？要求幼兒依據(jù)自己繪畫的圖譜單獨(dú)表現(xiàn)（依據(jù)音樂(lè)的.節(jié)奏） d、選擇幾幅有創(chuàng)意的圖譜進(jìn)行集體表演。（強(qiáng)調(diào)跟著音樂(lè)的節(jié)奏改變） 評(píng)：這是本次活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，怎樣把幼兒的生活閱歷通過(guò)圖譜的方式，結(jié)合音樂(lè)的節(jié)奏改變進(jìn)行表現(xiàn)，要求老師必需能用特別簡(jiǎn)短、清楚的語(yǔ)言進(jìn)行引導(dǎo)，老師在這一環(huán)節(jié)所運(yùn)用的訓(xùn)練技巧表現(xiàn)嫻熟，特殊是在幼兒第一次圖譜繪畫不是很勝利的狀況下，用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)就把幼兒的困惑給化解了，讓幼兒在創(chuàng)編和傾聽(tīng)的結(jié)合點(diǎn)上有機(jī)整合，創(chuàng)作出了各具個(gè)性和新意的作品，這是特別值得大家借鑒的。 3、探究C段動(dòng)作

9、出示瘦鴨圖，激發(fā)幼兒愛(ài)好。 1、師：唐老鴨經(jīng)過(guò)了運(yùn)動(dòng)熬煉以后，它的肚子就漸漸的小了下去。你們看，現(xiàn)在的唐老鴨變得怎么樣了？走起路來(lái)會(huì)怎么樣？幼兒探究表現(xiàn)減肥后唐老鴨的動(dòng)作（又輕又快）快快走，快快走。節(jié)奏為：XX XX|XX XX| 2、減肥后的唐老鴨參與了“動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)百米賽跑”，你們猜，他得了第幾名呢？（冠軍）鼓舞幼兒能用快速的奔跑動(dòng)作和得冠后的興奮表情表現(xiàn)樂(lè)曲的結(jié)尾。 評(píng)：戲劇性的故事情節(jié)和以螺旋型上升式的旋律結(jié)構(gòu)正好相得益彰，滿意了幼兒心情上漸漸高漲的表現(xiàn)要求，音樂(lè)的.和幼兒心情的.有機(jī)整合，讓幼兒在表現(xiàn)音樂(lè)形象的同時(shí)，在心理上獲得極大的宣泄和滿意。 三、結(jié)束部分。 1、完整表演。（依據(jù)幼兒設(shè)計(jì)的不憐憫節(jié)進(jìn)行2次以上不同表演） 2、提示：通過(guò)這個(gè)故事，你懂得了什么？在平常的生活中，我們?cè)撛趺醋觯?延長(zhǎng)活動(dòng)： 1、生活中留意合理飲食，加強(qiáng)熬煉。 2、在表演區(qū)供應(yīng)豐富材料，讓幼兒在表演區(qū)進(jìn)行裝飾，并表演。 評(píng)：音樂(lè)這種借助旋律來(lái)詮釋意境的藝術(shù)方式，必需通過(guò)悄悄地觀賞才能感受它所具有的