單片機項目結(jié)題報告之流水燈3

1、 單片機項目結(jié)題報告項目名稱： 花樣流水燈 項目組員： 張曌、張丹丹、張浩、章江 班 級： 通信1502 指導教師： 張?zhí)祜w 填表日期： 2017/5/5 目錄第1章 概述31.1 項目簡介31.2 項目方案3第2章 硬件電路設(shè)計4第3章 軟件程序設(shè)計5第4章 仿真結(jié)果6第5章 小結(jié)7附錄A 程序8附錄B 電路圖9附錄C 焊接實物圖10第1章 概述1.1 項目簡介 本項目要求在單片機的P0端口的P0.0P0.7引腳外接8個LED發(fā)光二極管D1D8，在P2端口的P2.0P2.7引腳外接8個LED發(fā)光二極管D9D16實現(xiàn)各種燈亮的效果，具體要求為：（1）D1D16發(fā)光二級管自上而下依次輪流點亮；（

2、2）D1D16發(fā)光二級管自下而上依次輪流點亮；（3）D1D16發(fā)光二級管自上而下每間隔一個依次點亮；（4）上下交替點亮（5）全亮（6）全滅（7）重復循環(huán)以上6個過程1.2 項目方案（項目整體方案描述及方案框圖）1.2.1若要實現(xiàn)流水燈不同功能的展現(xiàn)，則要根據(jù)實際的條件設(shè)計相應(yīng)的硬件電路和軟件程序的設(shè)計。本課題使用AT89C51單片機進行流水燈的功能演示，本流水燈實際上就是一個帶有16個發(fā)光二極管的單片機最小的應(yīng)用系統(tǒng)，由發(fā)光二極管、晶振、復位、電源等電路和必要的軟件組成的單個單片機。 如果要讓接在P1.0口的LED1燈亮起來，那么只要把P1.0口的電平變?yōu)榈碗娖骄涂梢粤?；相反，如果要接在P1.

3、0口的LED燈熄滅，就要把P1.0口的電平變?yōu)楦唠娖剑煌?，接在P1.1P1.7口的其他7個LED燈點亮和熄滅的方法同LED1；同理P2.0P2.7也如此。因此，要實現(xiàn)流水燈功能，我們只要將發(fā)光二極管的依次點亮，熄滅，LED燈便會一亮一暗的做流水燈。 在此我們還應(yīng)注意一點，由于人眼的視覺暫留效應(yīng)以及單片機執(zhí)行每條指令的時間很短，我們在控制二極管亮滅的時候應(yīng)該延時一段時間，否則我們就看不到“流水”的效果了?；竟δ埽豪肁T89C51作為主控制器組成一個LED流水燈系統(tǒng)，實現(xiàn)16個LED燈的演示。 基本器件：AT89C51單片機、16個LED燈和電阻1.2.2系統(tǒng)原理組成框圖：開關(guān)輸入 LED流

4、水燈中心控制模塊AT89C51 復位晶振電路 第2章 硬件電路設(shè)計類似第1章，分小節(jié)介紹硬件電路設(shè)計（分模塊介紹各子電路的功能及原理）2.1各電路模塊2. 1. 1 子系統(tǒng)模塊一 AT89C51復位模塊圖2.1.1 復位模塊 通過人工按鍵復位實現(xiàn)單片機的復位。按鍵復位通過對RST端經(jīng)過兩個電阻對電源Vcc接通分壓產(chǎn)生的高電平來實現(xiàn)。2. 1. 2 子系統(tǒng)模塊二 AT89C51晶振模塊(內(nèi)部時鐘方式)圖2.1.2 AT89C51單片機內(nèi)部有一個用于構(gòu)成振蕩器的高增益反相放大器，輸入端為芯片引腳XTAL1，輸出端為引腳XTAL2，這兩個引腳外部跨接石英晶體振蕩器和微調(diào)電容，構(gòu)成一個穩(wěn)定的自激振蕩器

5、。2. 1. 3 子系統(tǒng)模塊三功能播放模塊 播放模塊由16個發(fā)光二極管和16個上拉電阻構(gòu)成，通過對軟件程序的調(diào)用，讓16個發(fā)光二極管在不同時刻產(chǎn)生不同的效果，使其實現(xiàn)基本的流水燈功能，能夠近一步的實現(xiàn)從理論到實際的轉(zhuǎn)變。圖2.1.3 功能播放模塊 P0.0P0.7引腳外接8個LED發(fā)光二極管D1D8并且分別連接8個上拉電阻且共陽極，同在P2端口的P2.0P2.7引腳外接8個LED發(fā)光二極管D9D16也接8個上拉電阻且共陽極，實現(xiàn)各種燈亮的效果。第3章 軟件程序設(shè)計3.1軟件流程3.1.1 總流程圖 自上而下依次輪流點亮 自下而上依次輪流點亮 自上而下間隔一次點亮 上下交替點亮 全亮 全滅 第4

6、章 仿真結(jié)果4.1 D1D16發(fā)光二級管自上而下依次輪流點亮4.2 D1D16發(fā)光二級管自下而上依次輪流點亮 4.3 D1D16發(fā)光二級管自上而下每間隔一個依次點亮 4.4 D1D16發(fā)光二級管上下交替點亮4.5 D1D16發(fā)光二級管全亮4.6 D1D16發(fā)光二級管全滅第5章 小結(jié)總結(jié)描述項目設(shè)計過程中遇到的問題及解決方法、團隊隊員的感悟與收獲等通過這次單片機課程設(shè)計，我們小組收獲很多。在這次設(shè)計過程中，硬件的設(shè)計跟焊接都要我們自己動手，軟件的編程也要我們不斷的調(diào)試，最終才能夠完成自己所要完成的目標，獲得相關(guān)的知識。在實習之前，我們要對所用單片機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有一個比較系統(tǒng)的了解；要從哪些途徑獲得

7、單片機理論知識的儲備；要有一個清晰的思路和一個完整的軟件流程圖。在設(shè)計程序時，不能想著一步就將整個程序設(shè)計好，只有不斷修改才是程序設(shè)計完美的必經(jīng)之路；要養(yǎng)成注釋程序的好習慣，一個程序的完美與否不僅僅是實現(xiàn)功能，而應(yīng)該讓所有人能明白你的思路，這樣也為資料的保存與交流提供了方便；在實習過程中遇到問題是很正常的，但我們應(yīng)該講每次遇到的問題記錄下來，并分析清楚，以免下次再碰到同樣的問題。但是從中學到的知識會讓我們受益終身。發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題和實踐能力提高都會受益于我在今后的學習、工作和生活中。在設(shè)計過程中和完成后，我們小組認真總結(jié)，有以下體會：1. 此次課程設(shè)計是在本學期單片機原理與技術(shù)的基礎(chǔ)

8、上進行的，整個實驗設(shè)計過程相對比較熟悉，是把以前學習的零碎的內(nèi)容系統(tǒng)的整合學習。2. 程序調(diào)試時，應(yīng)該講各模塊單獨調(diào)試。3. 本實驗要充分了解AT89C51的程序，按照要求編譯相關(guān)程序。4. 在設(shè)計過程中，通過大量的查閱資料，認真的研究教材，并向指導老師請教很多問題，我們對單片機有了更為深刻的理解。我們認真演技原理，畫出程序流程圖，通過源程序，做出電路圖，在仿真中發(fā)現(xiàn)很多問題，通過仔細研究，不但解決了問題，還學到了在平時的學習中學不到的東西。5. 在設(shè)計過程中，進一步的掌握Proteus、Word、Wave、Keil等軟件的應(yīng)用，也了解了單片機開發(fā)的基本環(huán)節(jié)。附錄A 程序#include &l

9、t;reg52.h>void Delay10ms(unsigned int c); unsigned char LED,LCD,l;void main() unsigned char i;while (1) /-LED往左閃爍-/ LED = 0x01; for (i = 0 ;i < 8 ; i+) P0 = LED;Delay10ms(50); LED = LED << 1; if( LED =0x80) LED = 0x00; P0 = LED; /LED = 0x01;for (i = 0 ;i < 7 ; i+) P2 = LED; Delay10ms(

10、50);LED = LED << 1; if( LED = 0x80) LED = 0x00; P2 = LED; / LED = 0x80; for (i = 0 ;i < 8 ; i+) P2 = LED; Delay10ms(50);LED = LED >> 1; if( LED = 0x01) LED = 0x00; P2 = LED; / LED = 0x80; for (i = 0 ;i < 8 ; i+) P0 = LED; Delay10ms(50);LED = LED >> 1; if( LED = 0x01) LED = 0x

11、00; P0 = LED; / LED = 0x01; for (i = 0 ;i < 4 ; i+) P0 = LED;Delay10ms(50); LED = LED << 2 ; if( LED = 0x40) LED = 0x00; P0 = LED;/LED = 0x01;for (i = 0 ;i < 4 ; i+) P2 = LED; Delay10ms(50);LED = LED << 2; if( LED = 0x40) LED = 0x00; P2 = LED;/ LED = 0x01;LCD = 0x80;l = 0xff;for (i = 0 ;i < 8 ; i+) P0 = LED; Delay10ms(50);P0 = l;LED = LED << 1; P2 = LCD;Delay10ms(50);P2 = l; LCD = LCD >> 1 ; LED = 0x00; LCD = 0xff; P2 = LED; P0 = LED;Delay10ms(50); P0 = LCD; P2 = LCD;