16世界上第一個(gè)聽(tīng)診器(2)

1、世界上第一個(gè)聽(tīng)診器課堂實(shí)錄師：出示課文后的詞語(yǔ)。生“開(kāi)火車(chē)”讀。指名讀。師：世界上第一個(gè)聽(tīng)診器是什么樣的？看看圖片，讀讀課文，找出有關(guān)的句子說(shuō)說(shuō)。生：兩端是喇叭狀的空心木管。師：雷奈克發(fā)明這樣的一個(gè)聽(tīng)診器的原因是什么呢？指名朗讀第一小節(jié)。師：“整日思索”什么意思？（板書(shū)）生：整天想師：整日思索什么呢？生：有沒(méi)有辦法及早發(fā)現(xiàn)人體內(nèi)的這些變化呢？師：什么變化？生 1：人體內(nèi)臟的變化。生 2：人體內(nèi)臟的異常變化。師：為什么要整日思索這個(gè)問(wèn)題，而不是別的問(wèn)題？生：因?yàn)橐粋€(gè)人如果有了疾病，他的內(nèi)臟運(yùn)動(dòng)就會(huì)出現(xiàn)異常。師出示：一個(gè)人如果有了疾病，他的內(nèi)臟運(yùn)動(dòng)就會(huì)出現(xiàn)異常。師：“異?！笔鞘裁匆馑?？生：不同平常

2、的。師：可是，內(nèi)臟的異?；顒?dòng)，我們看不見(jiàn)、摸不著，這可如何是好？雷奈克又怎么能眼睜睜地看著病人保受折磨呢？他一定絞盡了腦汁。他還會(huì)想些什么呢？生 1：我真沒(méi)用，竟然連病人的病都治不好。生 2：要是我能早一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，也許就能治好他的病了。生 3：要怎么樣才能救這些病人呢？用“如果就”替雷奈克想想辦法。生 1：如果我能治好病人的病就好了。生 2：如果我能早一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)人體內(nèi)臟的異常變化，就能治好病人的病了。生 3：如果有什么方法能發(fā)現(xiàn)人體內(nèi)臟的異常變化，就好了。師：你從中知道了雷奈克是一個(gè)怎樣的人？生 1：是一個(gè)善良的人。生 2：他是一個(gè)關(guān)心病人的人。生 3：他是一個(gè)有責(zé)任心的人。生 4：他是一個(gè)一心想

3、著病人的人。師：朗讀第一自然段，讀出心中的感受。師：那么雷奈克是怎樣發(fā)明第一個(gè)聽(tīng)診器的呢？自由朗讀第二段，了解發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過(guò)，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)。生交流。生 1：雷奈克發(fā)明聽(tīng)診器是從兩個(gè)小男孩玩蹺蹺板中得到的啟示。( 師板書(shū)：得到啟示 )師：兩個(gè)小男孩是怎么玩蹺蹺板的？指名朗讀描寫(xiě)兩個(gè)小男孩玩蹺蹺板的句子。師：再默讀一遍，注意兩個(gè)小男孩各自是怎么做的。同桌兩人合作，利用課桌，模仿兩個(gè)小男孩的做法，一個(gè)敲，一個(gè)將耳朵貼在桌面上聽(tīng)。談感受。生：聽(tīng)到了，有聲音的。師出示句子：“原來(lái)，通過(guò)木板，在另一頭能清楚地聽(tīng)到劃木頭的聲音！雷奈克試了試，聲音果然沿著木板傳了過(guò)來(lái)。 ”師：朗讀這句話(huà)，體會(huì)雷奈克當(dāng)時(shí)的心情。

4、生：很開(kāi)心。師：“果然”說(shuō)明什么？生：說(shuō)明雷奈課克猜想會(huì)有聲音穿過(guò)來(lái)，一試果真能穿過(guò)來(lái)。聯(lián)系生活實(shí)際，用“果然”造句。師：雷奈克馬上跑回醫(yī)院去干什么了？結(jié)果？生：他把一本筆記簿卷成筒兒，一頭靠近病人的胸腔，另一頭湊近自己的耳朵。??！呼吸聲、心跳聲都聽(tīng)到了！師出示：啊！呼吸聲、心跳聲都聽(tīng)到了！師：讓我們一起走進(jìn)雷奈克的內(nèi)心世界，讀讀這段話(huà)，你體會(huì)體會(huì)。生朗讀這句話(huà)。師：此時(shí)雷奈克心情怎樣？生：我想雷奈克一定是非常激動(dòng)的， 我從句子中兩個(gè)感嘆號(hào)看出來(lái)的。師：為什么會(huì)這么興奮、激動(dòng)？生 1：因?yàn)樗苈?tīng)到病人的心跳聲、呼吸聲了。生 2：因?yàn)樗茉绨l(fā)現(xiàn)人體內(nèi)的異常變化了。生 3：因?yàn)樗梢灾魏貌∪说牧恕?/p>

5、師：你來(lái)讀。讀得很流利，我聽(tīng)出來(lái)雷奈克的高興，但是好像還不夠。你們想想：他整日思索的問(wèn)題終于解決了，這怎么能不令他欣喜若狂呢？（誰(shuí)再來(lái)讀）生：（讀略）師：有進(jìn)步了，人在激動(dòng)時(shí)神情會(huì)有什么變化呢？生：我仿佛看到了他的眉頭舒展了，臉上笑容滿(mǎn)面。師：那我們?cè)诶首x的時(shí)候就要把自己當(dāng)成是雷奈克，和他一起呼吸，一起歡樂(lè)?。ㄉ懈星榈乩首x了這句話(huà)）師：從孩子司空見(jiàn)慣的游戲中，雷奈克能夠受到啟示，解決醫(yī)療難題，從這件事中，你懂得了什么道理？生：要留心觀察。師引讀第 3 小節(jié)。師：雷奈克就用這筆記簿卷成的筒兒幫助了許多病人。但是，又怎么會(huì)變成空心木管了呢？生：以后，雷奈克有發(fā)現(xiàn)空心木管效果更好。于是，他把空心木管的兩端做成了喇叭狀，這就成了世界上第一個(gè)聽(tīng)診器。齊讀第四自然段。師：原來(lái)，雷奈克并沒(méi)有