常州市中考模擬卷一

1、常州市2013年中考模擬卷（一）注意事項：1本試卷滿分為120分，考試時間為150分鐘。2請將答案全部填寫在答題紙上，在本試卷上答題無效。一、積累運用（共20分）（一）積累（共11分）1 閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字或加點漢字的拼音依次分類填在方格內(nèi)。（2分）我站在天橋上，這里早已尋不見péng（ ）亂的草和zh（ ）皺不平的村道，面目生分的人南來北往，究竟誰的心里懷揣（ ）著尋找故鄉(xiāng)的美夢，抑或有一份無處安放的孤苦，誰也說不清楚。倚（ ）著欄桿，tiào（ ）望前方，各式的琉璃窗，各式的車輛，各式的燈光，遮住了我尋找故鄉(xiāng)的目光。 （摘自讀覽天下）填字注音2默寫。（

2、6分） ，恨別鳥驚心。 無可奈何花落去， 。 ，風正一帆懸。 濁酒一杯家萬里， 。 岳陽樓記中表現(xiàn)古仁人在不同處境中都憂國憂民的思想境界的句子是：“ ， ?！?選出對有關名著的內(nèi)容表述錯誤的兩項。（3分）【 】【 】A西游記中鐵扇公主惱恨悟空把她的孩子紅孩兒送往洛伽山做童子，不肯借。悟空與鐵扇公主、牛魔王幾次斗智斗法，借天兵神力，降伏三怪，撲滅了大火。B西游記中唐僧師徒二人在流沙河收伏豬悟能八戒，豬八戒做了唐僧的第二個徒弟；在高老莊又收伏了沙悟凈，沙和尚成了唐僧的第三個徒弟。C水滸傳中魯達送走金氏父女，來到狀元橋肉鋪，將鄭屠戲弄一番之后，一發(fā)火三拳結束了他的性命。后來魯達到五臺山當了和尚，法名

3、智深。D水滸傳中高俅派人買通公人，想在滄州殺死林沖。幸有魯智深暗中保護才得以幸免。到了野豬林，高俅又派陸謙、富安設計火燒草料場，欲置林沖于死地。（二）運用（共9分）4下列語段有好幾處毛病，請用規(guī)定的符號直接在原文上修改。（不超過4 處）。（3分） 換用號： 增補號： 刪除號： 調(diào)位號：世界原本是沒有時間的，時間就是一種記憶。我們剛出生的時候并沒有記憶，不知道世界上有著白天與黑夜。隨著年齡的延長，我們有了記憶。白天玩耍，晚上睡覺；白天有太陽的照耀，夜晚有月光的傾灑；夏天很炎熱，春天很溫暖，秋天總是下著雨，冬天空中飄著雪花，用小手去接住的一剎那，是那么凄涼。年齡越來越大，記憶的東西就越來越頻繁，有

4、苦的，有甜的。經(jīng)歷了很多之后，我們就會說，時間過得真快呀，都這么大了！5仔細閱讀下面一幅漫畫，用一句話概括此漫畫要表達的主要內(nèi)容。（2分)買房 6智慧城市建設涉及智能樓宇、智能家居、路網(wǎng)監(jiān)控、智能醫(yī)院、個人健康與數(shù)字生活等諸多領域的融合與創(chuàng)新。閱讀下面材料，探究我國智慧城市建設的現(xiàn)狀。（4分)住房和城鄉(xiāng)建設部出臺了國家智慧城市試點暫行管理辦法，全國“十二五”期間用于建設智慧城市的總投資額可能達到5000億元，可帶來2萬億元的產(chǎn)業(yè)機會。北京市發(fā)布智慧北京行動綱要，其物聯(lián)傳輸專網(wǎng)已覆蓋城區(qū)四環(huán)。上海圍繞智能電網(wǎng)、智能交通等重點公共服務領域，加強無線和寬帶基礎設施建設，推出了在家支付的“電子帳單”和

5、手機刷卡消費的“手機錢包”。廣州95%的地區(qū)覆蓋4G網(wǎng)絡。深圳計劃到2015年基本實現(xiàn)家庭寬帶百兆、無線寬帶99%覆蓋。合肥推出“智慧安徽”軟件，通過“醫(yī)療”菜單可“遠程掛號”，約好了再到醫(yī)院交費、看病。但是，有的地方把智慧城市建設作為政績工程和形象工程，盲目跟風、簡單模仿；有的地方僅僅披上了“智慧”的外衣，并無實質(zhì)性內(nèi)容。據(jù)悉，北京長安街沿線多臺成本高昂的“智慧北京”交通信息亭剛裝上40多天，就出現(xiàn)信息更新不及時、使用不通暢、使用率較低等問題，后來就因為技術問題被直接撤走升級。“手機錢包”必須是具有近距離無線通訊技術的手機，但目前該類手機還不多且穩(wěn)定性不夠，業(yè)務發(fā)展出現(xiàn)反復，導致客戶牢騷滿腹

6、。有人說，只有老百姓看得見、摸得著、用得上，才是智慧城市建設的最終歸宿。 二、閱讀理解（共40分）（一）閱讀下面一段文字，完成78題。（共6分）人的大腦并不是一個一蹴而就的整體設計，而是隨著漫長的歲月在進化中被不斷地添添補補，就像一臺七拼八湊的電腦，CPU是新的，主板卻是老的，老的主板不能很好地兼容新的CPU，結果CPU的性能便不能很好地發(fā)揮出來。我們在進化上比較新近的新皮質(zhì)擁有強大的計劃能力和認知能力，但在一些原始誘惑面前卻總是無法做到淡定。因為大腦中的這些原始模塊還沒有很好地和新模塊兼容。如果你面前有一條毒牙被拔掉了的小蛇，你敢用手去抓么，抓的時候你能不汗毛倒豎么？漫長的進化在我們的基因中

7、刻下了一些“硬編碼”的特性，比如對滑不溜丟、游來游去的東西感到本能地害怕，因為自然環(huán)境中這些動物往往是有劇毒的，它們是生活在野外的先祖?zhèn)冎饕纳{之一。雖然你的理性大腦的強大認知能力讓你確信你面前的這條蛇是沒有毒的，完全不用擔心，但是你的原始大腦卻根本不理會。如果你多接觸這些無毒的蛇，你多抓他們幾次，久而久之你就會不怕了，這叫去敏感化。去敏感化是你的原始大腦所懂得的語言，只有這種方式才能較容易地說服你的原始大腦。同樣的道理，我們常說不到黃河心不死，不見棺材不落淚。別人說破了嘴皮子的道理也沒用，非要吃個大虧載個大跟頭，跌得頭破血流，才印象深刻，從此不敢越雷池一步，為什么？因為你的原始大腦根本

8、不懂那么多道理，它就是要遇到吃虧之后巨大的負面反饋才能習得一個條件反射。 (選自南方周末)7簡要概括理性大腦與原始大腦感知事物的不同方式。（4分） 8通讀選文，選出下列對選文理解與分析正確的一項。（2分）【 】A第一小節(jié)用比喻的方法說明了人的大腦進化的復雜性與矛盾性。B劃線句中的“硬編碼”加引號是為了表示特定含義，特指像毒蛇一樣的動物。C劃線句意在批評有些人喜歡認死理，太固執(zhí)，不吃大虧不回頭。D第二小節(jié)重點解釋了“去敏感化”的過程，強調(diào)只有“去敏感化”才不會怕毒蛇。（二）閱讀讓生命的每一刻都得體一文，完成911題。（共8分）我站在兒童攝影棚前，突然，一個仙子般的小女孩兒把童車騎到了我跟前，指著

9、兒童攝影棚外墻上足有兩米高的巨幅照片對我說：“阿姨，這是我?！蔽铱纯磸V告上的小模特，再看看小女孩，不住地夸說“漂亮”。女孩兒得意得頭搖腰晃的，像條歡快的小狗。有一回，南懷瑾乘火車，身邊一個年輕人捧著一本書入神地看。南懷瑾瞟了一眼他手里的書，隨口一問：“有那么好看嗎？”年輕人作出了肯定的回答，并說自己一直十分喜歡讀這位作家的作品。南懷瑾說：“哦?！蹦潜緯淖髡哒悄蠎谚?。我喜歡女孩兒邀寵般地告訴我這個陌生的阿姨那墻上的照片就是她，她說破，是因為她透明；我也喜歡南懷瑾不曾道出自己就是那本“好看”的書的作者，他緘口，是因為他蘊藉。我不能接受女孩兒拋卻一派天真，扮演大師的深沉；也不能接受大師拋卻沉靜內(nèi)

10、斂，扮演女孩兒的單純。我愿意擬想，大師也曾擁有無飾無邪的童年，愿意將自己的美事、樂事、幸事張揚天下，不懼人譏，不怕人妒。就像花不會藏掖自己的芬芳，透明的心也不會藏掖自己的景致。那么沒道理，那么沒章法。這很容易讓你生了銹的感覺在一顆開花的童心面前一下子生動起來。我更愿意擬想，女孩兒將一步一步修行，直到學會對著歲月深處那個向路人炫耀自我的女童發(fā)出不屑的哂笑。南懷瑾大師特別看重生命的“莊嚴感”，莊嚴的生命必是摒棄浮華、拂去塵屑的。一個擁有了美好的“精神目標”的人，斷不會熱衷于在生活的大海中釣取廉價的恭維與褒揚；只有虛妄的心，才會那么黏，總是試圖粘住更多激賞的目光。行走世間，我多么希望自己有一雙善于擷

11、取的手。擷取了天真，就在這一刻歡悅吧；擷取了內(nèi)斂，就在這一刻凝思吧。而在這兩個故事的連接處，我愿意試著繡上自己細密的心思告訴自己，或許，這一邊，正是我漸去漸遠的昨日，那一邊，恰是我愈行愈近的明朝。不是所有的“可愛”都適宜窖藏，此時的口無遮攔，彼時可能就變成了庸俗輕淺。風度，往往與一個人的自知度呈“正相關”。自覺修行的生命，會在每一刻都說出得體的語言，不造作，不夸飾，不張揚，在熨帖中開出最美的花朵。 （選自思維與智慧， 張麗鈞，有刪改）9分別用兩個詞語準確概括選文中女孩和大師“得體”的特點。（2分） 10結合語境，簡要說說你對選文中劃線句子的理解。（2分） 11結合上文內(nèi)容，聯(lián)系生活實際，簡要闡

12、述你對“讓生命的每一刻都得體”的認識。（4分） (三)閱讀行為藝術這篇小小說，回答1216題（共14分）春暖花開，柳綠桃紅。江邊上的行人三五成群，來來往往，絡繹不絕，有人坐在堤壩上釣魚，觀風景。一個著古裝的九零后男青年面無表情地坐在堤壩邊的柳樹旁，從他手里垂下長長的麻繩，直指江面。人們觀察著他，私底下也悄悄地七嘴八舌地議論著： 男青年還是面無表情一句話不說。良久，旁邊一個釣魚的老大爺忍不住說道：“小伙子，學姜太公直鉤釣魚??？還是”“一會兒，會有人從這里墜江，我這根繩子是用來救她的！”終于，小伙子仍然無表情，淡定地說了一句。這一句話，像老人一驚之下抖動的漁線擾出的漣漪，一圈圈地在水面擴散開去，像

13、長了腿兒生了翅膀一樣，在人群中傳開了，越傳越遠。“難不成你是先知？能掐會算？”老人疑惑地問道，甚至忘了有魚正在吃他的餌！青年注視著江面，不再理會旁邊的人。人越聚越多，僅僅一句話的故事也越傳越神，真的有人開始拍照了。突然，從山上快速奔下一個年青女子，大喊著，徑直沖著江堤而來，人們怕被她的慣性沖落江中，本能地你推我搡著，在第一時間閃開了，只有男青年還面無表情地坐在那里，握緊了他手中的麻繩。女青年在沖到江邊時扶了一下他身邊的柳樹，還是沒有站住，直落下去，一把抓住那根麻繩兒，男青年則抱緊了柳樹人們很快醒悟過來，上得前來，七手八腳的一起幫忙把渾身濕透的女青年拉上岸來，還有好心人遞過手帕、衣服人們圍住這兩

14、個人說什么的都有了，熱烈的場面甚至超過了春節(jié)晚會當然有人已經(jīng)在第一時間離開了，他們趕著去傳播這一奇聞：什么女青年意外墜湖，路人齊心搭救；什么青年古裝穿越，江邊釣美人；各種版本的新聞很快地散播開去，不可遏制地蔓延到網(wǎng)絡的各個角落。晚上，男青年更新了自已的博客：我們是搞行為藝術的，這穿越救人是我倆事先設計好的，在此特別感謝那些熱心幫助我們的路人，他們讓這世間變得無比的溫暖。 （選自網(wǎng)絡） 12用自己的話概括這篇小小說的中心事件。（3分） 13聯(lián)系上下文，試在第二小節(jié)空白處寫出周圍人們兩種不同的“議論”。（2分） 14結合語境，簡要分析文中劃線句中加點詞語的表達作用。（3分） 15本文是一篇諷刺類的

15、小小說，請仔細研讀，思考文中男女青年和周圍人們各自的“行為”藝術，探究小說的諷刺意義。（4分） 16選出下面對選文有關內(nèi)容的分析和理解正確的一項：（2分）【 】A. 從敘述的角度看，選文主要采用了倒敘的方式，情節(jié)一波三折，引人入勝。B. 小說十分注意前后照應，例如“男青年面無表情地坐在堤壩邊的柳樹旁”與“男青年則抱緊了柳樹”就是一組典型的例子。C. 選文多次寫到男青年的“面無表情”，表明他本來就是一個無動于衷與冷酷無情的人。D. 小說開頭的景物描寫表明了事件發(fā)生的時間、地點與環(huán)境，暗示了一種“山雨欲來風滿樓”的緊張氣氛。（四）閱讀下面兩則文言文，完成1720題。（12分）【甲】公與之乘，戰(zhàn)于長

16、勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。” （選自曹劌論戰(zhàn)）【乙】故知勝有五：知可以戰(zhàn)與不可以戰(zhàn)者勝，識眾寡之用者勝，上下同欲者勝，以虞待不虞者勝，將能而君不御者勝。此五者，知勝之道也。故曰： ，百戰(zhàn)不殆；不知彼而知己，一勝一負；不知彼不知己，每戰(zhàn)必殆。 （選自孫子·謀攻）【注釋】知：預知。用：使用，運用。虞：準備。御：干涉。17解釋下列句中加點的詞或短

17、語。（4分，任選4個作答） 齊師敗績（ ） 下視其轍（ ） 上下同欲（ ） 每戰(zhàn)必殆（ ） 一勝一負（ ）18用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分） 彼竭我盈，故克之。 將能而君不御者勝。 19甲文長勺之戰(zhàn)的勝利印證了乙文中的一些說法，請選擇兩處作簡要說明。（2分） 20選出下列對兩文有關內(nèi)容的理解和分析正確的一項。（2分）【 】A甲文重在敘述曹劌在戰(zhàn)爭中的表現(xiàn)，乙文則重在闡述“知勝之道”。B兩文中“公問其故”“故知勝有五”“故曰”中的“故”的意思是一樣的。C甲文中的公（魯莊公）是一個昏庸無能、膽小懦弱的君王。D依據(jù)前后文可以推斷出乙文空白處應填的句子是“知己知彼”。三、寫作（60分）21人生是有一

18、連串的“輸”與“贏”串聯(lián)起來的，“輸”“贏”之間有耐人尋味的故事，也有令人感慨的啟迪，更有請以“ 終于贏了 ”為題，寫一篇文章。要求：除詩歌、戲劇外，文體不限；要突出自己的體驗和感悟，不得抄襲；不少于600字；文中不能出現(xiàn)真實的校名和人名。九年級教學情況調(diào)研測試語文參考答案及評分標準1蓬，褶，眺，chui，y。（共2分。答對兩個得1分）2感時花濺淚/似曾相識燕歸來/潮平兩岸闊/燕然未勒歸無計/居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠則憂其君。（共6分。一句1分,有錯該句不得分）3B、D。（共3分。答對一個得2分）4“延長”改為“增長”?！?夏天很炎熱”與“春天很溫暖”互換?！捌鄾觥备臑椤氨鶝觥薄！?頻繁

19、”改為“多”。（共3分。改對一處得1分，修改不得超過4處，其他修改合理的也可按要求給分。）5人們在買房時希望房價大跌和在買房后希望房價大漲的兩種不同心態(tài)。（共2分。表達不簡明酌情扣分。意對即可）6（1）現(xiàn)狀一：國家非常重視、多個城市大力推進、人們開始享受到便利。（2分，答到兩點得1分，答到三點得2分）（2）現(xiàn)狀二：缺乏統(tǒng)一規(guī)劃（盲目跟風、簡單模仿、形式主義）、技術不成熟、運營成本高、普及率不高等。（2分，答到兩點得1分，答到四點得2分）（共4分。兩方面各2分，意對即可。）7理性大腦：憑借強大的計劃能力和認知能力；原始大腦：去敏感化或條件反射。（共4分。兩個方面各2分，意對即可）8A。（共2分）

20、9女孩：天真活潑；大師：深沉內(nèi)斂。（共2分。兩方面各1分，意對即可）10參考：成年人麻木的心會被天真活潑的童心激發(fā)起來，從而煥發(fā)生命的光彩和活力。（共2分。意對即可）11提示：共4分。結合上文，聯(lián)系生活實際，闡述充分（不局限于選文中的兩類人，有新的內(nèi)容或見解），表達流暢。根據(jù)理解層次與語言表述按4、3、2、1給分，就文論文最多給2分。12男女青年設計并實施穿越救人，（2分）引發(fā)周圍人們熱議。（1分）（共3分。意對即可）13參考：“這個人有病吧？”“失戀了？”“要不然也受什么刺激了！”“看他穿著干凈利落，也不像瘋傻之類啊？”。(共2分。一種議論1分)14“各種版本”說明這則奇聞的內(nèi)容與形式花樣百

21、出，“不可遏制”說明這一奇聞傳播的速度與熱度無法控制，表現(xiàn)人們對奇聞的熱衷程度。（共3分。每點1分，意對即可）15一方面：諷刺一些另類年輕人亂模仿、瞎穿越，拿無聊當有趣，拿愛心當消遣。另一方面：諷刺那些熱衷看熱鬧，愛添油加醋地傳播各類所謂的“奇聞”的人們。（共4分。兩方面各2分，意對即可。若有其它合理見解酌情給分）16B.（共2分。）17(1)大敗。(2)齊軍的車痕。(3)團結一心。(4)一定危險（失?。?。(5)一半勝一半敗。（共4分。答對一個給1分，意對即可）18(1) 對方的士氣耗盡了，而我方的士氣正旺盛，所以戰(zhàn)勝了齊軍。(2) 將帥具有指揮才能而且國君不干預牽制，就會取得勝利。（4分。一

22、句2分，意對即可）19參考：魯莊公對曹劌言聽計從，印證“將能而君不御”；魯國君臣一心，印證“上下同欲”；曹劌在選擇進攻和追擊時把握時機，印證“知彼知己”。（共2分。答到兩點即可，若有其它答案只要合理即可）20A. （共2分。）【參考譯文】所以預知勝利有五個方面：一是敵我情況了如指掌，知道什么情況下可以打，什么情況下不可以打，具有了這種準確判斷力，就會取得勝利；二是既能指揮大部隊作戰(zhàn)，也能夠指揮小部隊作戰(zhàn)，具有這種應戰(zhàn)能力就會取得勝利；三是全國上下團結一心，三軍上下同仇敵愾，就會取得勝利；四是以有戒備的軍隊對待防御松弛的軍隊，具有這樣條件，就會取得勝利：五是將帥具有指揮才能而且國君不干預牽制，就會取得勝利。以上這五條就是預測勝利的原則。所以說：清楚敵人和自己的實力，每次戰(zhàn)斗都不會失敗；