(滬科版)安徽省無為縣第二中學(xué)物理九年級(jí)集體備課教案：14.5測(cè)量電壓

1、.九年級(jí)物理學(xué)科集 體 備 課 教 案工程內(nèi)容課題§14.5測(cè)量電壓修改與創(chuàng)新教學(xué)目的知識(shí)與技能：讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)電壓，并且知道電壓的作用以及電壓的單位及換算，掌握正確的使用電壓表并會(huì)讀數(shù)。同時(shí)理解消費(fèi)、生活中常見電壓值。過程與方法： 我通過類比的方法引入電壓的概念以及電壓的作用。培養(yǎng)學(xué)生想象、類比、推理才能，通過對(duì)課堂中實(shí)物的觀察和使用，學(xué)會(huì)識(shí)別、看量程和最小刻度，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的才能。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)以后，使學(xué)生體會(huì)到類比是科學(xué)研究的一種常用方法。通過閱讀教材、觀察考慮、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：通過實(shí)驗(yàn)探究得出串、并聯(lián)電路中電壓的關(guān)系

2、，學(xué)會(huì)使用電壓表的使用及讀數(shù)難點(diǎn)：電壓表的使用，電壓表與電流表的使用區(qū)別教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)用電壓表一 只，電源一個(gè)，開關(guān)一個(gè)，實(shí)驗(yàn)室用電壓表一只，小燈泡兩只，1號(hào)電池3節(jié)，導(dǎo)線假設(shè)干、學(xué)生用電壓表，各種電壓表掛圖。學(xué)生實(shí)驗(yàn)：小燈泡兩只，1號(hào)電池3節(jié)，導(dǎo)線假設(shè)干、學(xué)生用電壓表、開關(guān)一個(gè)。教學(xué)過程一、設(shè)置情景、引入新課： 連一個(gè)簡(jiǎn)單的電路由燈泡，電池，開關(guān)，導(dǎo)線組成。 閉合開關(guān)，小燈泡發(fā)光了，為什么？ 將電源正負(fù)兩極與燈泡兩端斷開，小燈泡不亮了，這現(xiàn)象說明什么？為什么？說明：電源的正極聚集有大量的正電荷，負(fù)極聚集有大量的負(fù)電荷，在電源的正、負(fù)極之間就產(chǎn)生了電壓。這個(gè)電壓使電路中電荷發(fā)生定向流動(dòng)，使正電荷

3、從正極流向負(fù)極，或者使負(fù)電荷從負(fù)極流向正極，于是在電路中產(chǎn)生了電流?？梢?，電壓是使電路中形成電流的原因。從而引入新課電壓。2、 新課教學(xué)：分為兩部分：電壓的概念和單位；電壓的測(cè)量電壓表的使用 電壓的概念和單位 1、電壓是電學(xué)中重要的根本概念之一，但比較抽象。因此根據(jù)教材我采用類比法進(jìn)展教學(xué)： 1研究水流是怎么形成的？ 水壓是形成水流的原因。抽水機(jī)的作用是保持一定的水壓，形成持續(xù)的水流。 2燈泡中的電流又是怎么形成的？ 電壓是形成電流的原因。電源的作用是保持一定的電壓，是電路中不斷有電流通過。電源是提供電壓的裝置。 在進(jìn)行類比時(shí)，我采用多媒體課件演示水流的產(chǎn)生過程，以加深學(xué)生的印象。使學(xué)生們?cè)谟?/p>

4、水流類比電流，用水壓類比電壓的時(shí)候充分理解電壓的概念。2、電壓的單位和單位換算，我將指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)才能，并當(dāng)堂做一些聯(lián)絡(luò)進(jìn)展穩(wěn)固。這部分的知識(shí)以記憶為主。 電壓的測(cè)量電壓表的使用 1、電壓表是電學(xué)實(shí)驗(yàn)中最根本的儀器，是學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)進(jìn)展研究事的主要儀表。由于學(xué)生已具備電流使用讀數(shù)的知識(shí)，所以電壓表的學(xué)習(xí)可采用觀察、討論、總結(jié)、歸納的方法。我將給出以下幾個(gè)問題，讓學(xué)生邊動(dòng)手邊考慮。 1電壓表和電流表的面板有什么不同？ 2電壓表要并聯(lián)在被測(cè)電路的兩端問題：電壓表為何必須并聯(lián)到被測(cè)電路中？ 3電流必須遵循“正進(jìn)負(fù)出的原那么：假設(shè)電壓表的接線柱假設(shè)接線反了，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？我將和學(xué)生一起完成這些問題，并帶著學(xué)生歸納出電流表和電壓表的使用有何不同。 2、實(shí)際操作，動(dòng)手測(cè)量 學(xué)生明確了電壓表的使用方法后，我將引導(dǎo)學(xué)生做一些簡(jiǎn)單的電壓表測(cè)量實(shí)驗(yàn)，并讓學(xué)生當(dāng)堂學(xué)會(huì)讀數(shù)，針