2016北京語(yǔ)言大學(xué)

1、2016北京語(yǔ)言大學(xué)北美中小學(xué)本土漢語(yǔ)教師短期來(lái)華研修課程表（50課時(shí)）課程明細(xì)時(shí)間課程名稱課程描述課程形式星期一8:00 - 10:00北美中小學(xué)生常 見語(yǔ)音偏誤及教 學(xué)噺"法分組討論北美學(xué)生常見語(yǔ)音偏誤，并 結(jié)合漢語(yǔ)語(yǔ)音系統(tǒng)知識(shí)及教學(xué)方法、 技巧”對(duì)癥下約”；結(jié)合全美外語(yǔ)學(xué) 校目標(biāo)及TPR全身反應(yīng)法、情緒解 放法、社團(tuán)學(xué)習(xí)法等語(yǔ)言教學(xué)新方 法，創(chuàng)新語(yǔ)音教學(xué)新方法,綜合提高 語(yǔ)音教學(xué)能力。名師講堂、Free discussion10:00 -12:00北美中小學(xué)生常 見漢字偏誤及教 學(xué)"趣"法分組討論北美學(xué)生常見漢字偏誤，并 結(jié)合漢字結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)、教學(xué)順序、教 學(xué)

2、模式，及教學(xué)方法、技巧"對(duì)癥下 藥",提升漢字教學(xué)的趣味性；結(jié)合 全美外語(yǔ)學(xué)校目標(biāo)及TPR全身反應(yīng) 法、情緒解放法、社團(tuán)學(xué)習(xí)法等語(yǔ)言 教學(xué)新方法,創(chuàng)新漢字教學(xué)新方法, 綜合提高漢字教學(xué)能力。名師講堂、Free discussion14:00 -16:0016:00 -18:0019:00 -21:00星期二8:00 - 10:00與名師對(duì)話: 情境中提升漢語(yǔ) 詞匯教學(xué)的效果了解漢語(yǔ)詞匯教學(xué)策略，探討詞匯教 學(xué)中的教學(xué)方法和技巧，解決參培教 師在詞匯教學(xué)中遇到的問題及解決 策略，提升參培教師的詞匯教學(xué)能 力。利用情爰有效展開漢語(yǔ)教學(xué)。名師講堂、Free discussion1

3、0:00 -12:00"雙邊"看語(yǔ)法： 實(shí)用漢語(yǔ)語(yǔ)法及 與英語(yǔ)語(yǔ)法對(duì)比專家串講使用漢語(yǔ)語(yǔ)法及與英語(yǔ)語(yǔ) 法的對(duì)比，使未接受過漢語(yǔ)語(yǔ)法專業(yè) 系統(tǒng)訓(xùn)練的本土教師更好的理解漢 語(yǔ)語(yǔ)法與英語(yǔ)語(yǔ)法的區(qū)別與聯(lián)系；結(jié) 合常見語(yǔ)法偏誤，討論語(yǔ)境中語(yǔ)法教 學(xué)與練習(xí)方法。名師講堂、Free discussion12:00-14:00中文桌子中外師生共進(jìn)午餐，探討與8流漢語(yǔ) 教學(xué)相關(guān)問題Free discussion14:00 -18:0019:00 -21:00星期三8:00 - 10:00漢語(yǔ)教學(xué)法角：北美常用的教學(xué)法介紹北美中小學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)常用的教 學(xué)方法，如聽、說(shuō)、讀、寫教學(xué)技巧, 交際法、

4、全身反應(yīng)法、聽說(shuō)法、情緒 解放法、直接法、社團(tuán)學(xué)習(xí)法、沉默 教學(xué)法、以內(nèi)容為依托的教學(xué)法等， 反思更適用語(yǔ)言要素教學(xué)的教學(xué)方 法。名師講堂、園桌討論10:00 -12:0014:00 -18:00如何培養(yǎng)學(xué)生漢 語(yǔ)作為第二語(yǔ)言 聽說(shuō)能力專家介紹一系列培養(yǎng)聽說(shuō)能力的方 法，如講故事與讀故事，畫故事圖，"我看見"等教學(xué)方法。參培教師圍 桌討論提高學(xué)生讀寫能力的新方法 及應(yīng)用。名師對(duì)話、 workshop19:00 -21:00星期四8:00 - 10:00如何奠走漢語(yǔ)作 為第二語(yǔ)言讀寫 能力的基石專家介紹閱讀的最佳開始時(shí)間、如何 把讀寫技能從母語(yǔ)遷移到新語(yǔ)言、如 何利用與主流教

5、師課堂的溝通、以及 些提升幼兒、中小學(xué)生的閱讀方 法，如建立關(guān)鍵詞與生詞庫(kù)、利用環(huán) 境性與功能性的印刷文字、利用語(yǔ)言 經(jīng)歷閱讀法及分享閱讀法等，參培教 師自由討論閱讀教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)及啟 示。名家講堂、園桌討論10:00 -12:00如何培養(yǎng)早期漢 語(yǔ)學(xué)習(xí)者的讀寫 能力專家介紹一系列培養(yǎng)閱讀能力的活 動(dòng)，其適用于不同語(yǔ)旨能力與讀寫能 力階段的學(xué)生。首先要對(duì)視覺辨認(rèn)與 文字閱讀方向性指引，其次是一系列 單詞、句子、段落層面培養(yǎng)讀寫能力 活動(dòng)，如貼標(biāo)簽、單詞層面的排序與 分類活動(dòng)；利用已學(xué)過的歌曲、童謠 等，改寫故事，撰寫一套"TPR活 動(dòng)"指令進(jìn)行師生操練創(chuàng)造食譜等； 描述一套現(xiàn)

6、在居住及以后希望居住 的房子等方法。參培教師園桌討論提 高學(xué)生讀寫能力的新方法及應(yīng)用。名家講堂、圍桌討論12:00 -14:00文化桌子中外師生共進(jìn)午餐，探討與a流文化 與跨文化相關(guān)問題free discussion14:00 -18:00中華才藝體驗(yàn)與 學(xué)習(xí)欣賞與學(xué)習(xí)中國(guó)民族樂器、中國(guó)歌、 書法、繪畫、中國(guó)結(jié)、剪纟氐太極拳 /太極扇、八段錦、五禽戲等中華傳 財(cái)藝互動(dòng)式體驗(yàn)19:00 -21:00星期五8:00 - 12:00實(shí)地調(diào)研：中國(guó)美術(shù)館/國(guó)家 博物館通過實(shí)地調(diào)研，加強(qiáng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化 的理解，了解傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代生活中 的體現(xiàn)。赴文化機(jī)構(gòu)進(jìn)行 調(diào)研與座談14:00 -18:0019:00 -21:00星期六文化冊(cè)參星期日自主研修備注：1、具體課程將根據(jù)參培教師的時(shí)間及實(shí)際需求進(jìn)行調(diào)整，最長(zhǎng)培訓(xùn)時(shí)間為4周（200課時(shí)），2016暑期根據(jù)老師們的要求培訓(xùn)時(shí)間為1周（50學(xué)時(shí)），以上培訓(xùn)