16《孤獨(dú)之旅》

1、.16?孤獨(dú)之旅?學(xué)案學(xué)習(xí)目的：1理清故事情節(jié)，理解主人公成長(zhǎng)的歷程，把握課文主題。2體會(huì)小說(shuō)中環(huán)境描寫和細(xì)節(jié)描寫對(duì)表現(xiàn)人物性格的作用，掌握鑒賞小說(shuō)的方法。 3感悟人物的成長(zhǎng)歷程，樹(shù)立奮進(jìn)信念，培養(yǎng)戰(zhàn)勝孤獨(dú)的勇氣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：梳理主人公的成長(zhǎng)歷程，體會(huì)環(huán)境描寫和細(xì)節(jié)描寫的重要作用。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：體會(huì)環(huán)境描寫和細(xì)節(jié)描寫的重要作用。一、自主學(xué)習(xí)1給以下詞中加粗字注音。捆扎     撩逗     膽怯    摻雜     舊茬  

2、;   戳破    2根據(jù)以下詞中的注音寫漢字。tiào望     x鬧     純cuì    q除     肥shuò     chu煙    3解釋以下句中加粗的詞。1油麻地家底最厚實(shí)的一戶人家，就是杜小康家。厚實(shí)：_2過(guò)不一會(huì)兒，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開(kāi)場(chǎng)了，頓時(shí)，

3、天昏地暗，仿佛世紀(jì)已到了末日。歇斯底里：_4根據(jù)課文內(nèi)容填空。1仿佛只要略微慢下一點(diǎn)來(lái)，他也會(huì)像他的兒子一樣_地對(duì)前方感到_和恐懼。2父親_也是有所慌張的。但他在兒子面前，必須顯得鎮(zhèn)定。3到暴風(fēng)雨將歇時(shí)，_還有十幾只鴨沒(méi)被找回來(lái)。4那幾十只受了驚的鴨，_一步不離地挨著主人蹲了下來(lái)。二、自主探究，釋疑解惑“孤獨(dú)之旅是什么含義？結(jié)合本文的內(nèi)容談一談。三、遷移擴(kuò)展每個(gè)人的成長(zhǎng)道路都不同，杜小康的成長(zhǎng)歷程給了你什么啟示？答案答案：一、自主預(yù)習(xí)1.z liáo qiè chn chá chu2.眺 嬉 粹 驅(qū) 碩 炊3.1豐富、富裕。2形容情緒異常沖動(dòng)，舉止失常。這里指暴風(fēng)

4、雨異常猛烈。4.1突然 茫然2顯然3仍然4居然二、自主探究，釋疑解惑可以概括為兩點(diǎn)：杜小康因?yàn)榧业乐新?，不得不失學(xué)。分開(kāi)同學(xué)、學(xué)校，對(duì)一個(gè)少年來(lái)說(shuō)，是無(wú)比痛苦和寂寞的。失去一起長(zhǎng)大的伙伴，也就等于失去成長(zhǎng)道路上的朋友、依靠。不僅如此，分開(kāi)小伙伴也等于失去了充滿童真童趣的生活。杜小康隨父親去放鴨，分開(kāi)了村莊、人群，等于失去了人文環(huán)境。失去了人與人之間的交往，也就失去了感情、文化以及物質(zhì)之間的交流，在精神上會(huì)感到痛苦，甚至是一種折磨。放鴨生活中，父子之間一種看似默契的“省略，其實(shí)是一種空虛、貧乏生活的表現(xiàn)。杜小康和父親離家去放鴨，來(lái)到“陌生的天空和陌生的水面，感到一種恐懼。這樣的恐懼表如今兩方面：一是對(duì)自然環(huán)境的恐懼。“蘆蕩如萬(wàn)重大山圍住了小船“杜小康有一種永遠(yuǎn)逃不走的感覺(jué)“眼中露出了一個(gè)孩子的害怕。大自然的空曠與未知，對(duì)一個(gè)幼小的心靈具有強(qiáng)大的壓迫力，由此帶來(lái)的心理上的“恐慌讓杜小康“遲遲不能入睡；二是對(duì)前途的恐懼，去放鴨的