DNA是主要的遺傳物質(zhì)復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計

1、第1節(jié) DNA是主要的遺傳物質(zhì)復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計（洪洞一中 高三年級 衛(wèi)文超）一、教材分析 “DNA是主要的遺傳物質(zhì)”一節(jié)是人教版新課程教材必修2遺傳與進化第3章第1節(jié)的內(nèi)容，本節(jié)在本模塊中具有承上啟下作用：前兩章學(xué)習(xí)了“遺傳因子的發(fā)現(xiàn)”和“基因和染色體的關(guān)系”后，知道遺傳和染色體有關(guān)系，而染色體又主要由DNA和蛋白質(zhì)組成的，那么，遺傳物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì)？教材通過兩個經(jīng)典實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)，最后列舉少數(shù)生物只有RNA而沒有DNA的事實，得出DNA是主要的遺傳物質(zhì)這一結(jié)論。所以本章是第1章、第2章的延續(xù)，DNA作為遺傳物質(zhì)又具有什么特點，怎么樣行使功能呢？這又為第4、5、6章的內(nèi)容作了鋪

2、墊。二、學(xué)情分析 盡管學(xué)生已學(xué)過這部分內(nèi)容，也在高二階段已體會了兩個經(jīng)典實驗的發(fā)現(xiàn)過程，但學(xué)生對于實驗過程中，相應(yīng)的實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論以及所遵循的實驗原則（單一變量、對照等）方面不能準確把握；對于同位素標記法在必修一的光合作用實驗中涉及到，但在本節(jié)教學(xué)中，同樣要用到同位素標記法，但用什么標記，怎樣標記，不同的標記會出現(xiàn)怎么樣不同的結(jié)果，同學(xué)們?nèi)匀徊皇呛芮宄涣硗?，?fù)習(xí)生物的遺傳物質(zhì)又可以和必修一核酸這一節(jié)相關(guān)內(nèi)容相聯(lián)系。三、教學(xué)目標生物課程標準本節(jié)具體內(nèi)容標準為：分析“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗”的原理和過程，得出相應(yīng)的結(jié)論；分析“噬菌體侵染細菌的實驗”的原理 過程，得出相應(yīng)的結(jié)論；說出“煙草花葉病

3、毒的感染實驗”的原理和過程，得出相應(yīng)的結(jié)論；概述人類對遺傳物質(zhì)的探索過程，并得出“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”的結(jié)論；認同科學(xué)實驗技術(shù)的發(fā)展在探索遺傳物質(zhì)過程中的作用。（1）知識與技能總結(jié)“DNA是主要遺傳物質(zhì)”的探索過程分析證明DNA是主要遺傳物質(zhì)的實驗設(shè)計思路探討實驗技術(shù)在證明DNA是主要遺傳物質(zhì)中的作用（2）過程與方法培養(yǎng)學(xué)生分析、思考、探究實驗的能力，對科學(xué)實驗的方法、原理、設(shè)計做進一步的理解，提升實驗設(shè)計的可操作性，同時領(lǐng)會實驗技術(shù)進步對遺傳物質(zhì)探索的重要作用四、教學(xué)重點和難點：重點：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的原理和過程；噬菌體侵染細菌的原理和過程難點：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的原理和過程五、教學(xué)策

4、略：因為是高三第一輪復(fù)習(xí)，所以我采用以下的復(fù)習(xí)模式：基礎(chǔ)知識梳理拓展基礎(chǔ)知識構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)典型例題解析學(xué)生自主演練。通過問題引領(lǐng)的方式進行知識復(fù)習(xí)和縱向聯(lián)系，學(xué)生自主構(gòu)建知識框架，通過精選典例，學(xué)會知識應(yīng)用。六、教學(xué)過程設(shè)計第1節(jié) DNA是主要的遺傳物質(zhì)（一）DNA是遺傳物質(zhì)1. 肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗（1）體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗：格里菲思提出問題，學(xué)生討論： S型球菌和R型球菌結(jié)構(gòu)的區(qū)別，哪種有毒，會使小鼠和人患什么??？ R+加熱殺死的S型球菌混合培養(yǎng)后，注射到小鼠體內(nèi)，在死亡的小鼠體內(nèi)能找到哪幾種球菌？ 為什么加熱殺死的S型球菌還能使R型球菌轉(zhuǎn)化為S型球菌？ S型球菌能轉(zhuǎn)化成R型球菌嗎？ 轉(zhuǎn)化的本質(zhì)是什

5、么？ 這屬于變異嗎？屬于哪一種？整個實驗設(shè)計遵循什么原則？自變量是什么？通過實驗得到什么結(jié)論？（2）體外轉(zhuǎn)化實驗：艾弗里及其同事提出問題，學(xué)生討論： 艾弗里等人實驗成功的關(guān)鍵是什么？ 艾弗里等人實驗的不足之處是什么？ 通過此實驗得到什么結(jié)論？ 在小鼠體內(nèi)和培養(yǎng)基上進行轉(zhuǎn)化時，S型球菌和R型球菌數(shù)量增長的過程有何區(qū)別？總結(jié)：通過以上兩個實驗得到什么結(jié)論？例題分析：例1某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，進行了以下4個實驗：S型菌的DNADNA酶加入R型菌注射入小鼠R型菌的DNADNA酶加入S型菌注射入小鼠R型菌DNA酶高溫加熱后冷卻加入S型菌的DNA注射入小鼠S型菌DNA酶高溫加熱后冷卻加入R型菌

6、的DNA注射入小鼠以上4個實驗中小鼠存活的情況依次是A存活、存活、存活、死亡 B存活、死亡、存活、死亡C死亡、死亡、存活、存活 D存活、死亡、存活、存活答案D分析：小鼠是否死亡取決于是否有S型細菌，或者直接加入，或者是R型活菌通S型細菌DNA轉(zhuǎn)化而來。2. 噬菌體侵染細菌的實驗提出問題，學(xué)生討論： 為什么肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗結(jié)論不令人信服？選用細菌和噬菌體作實驗材料的優(yōu)點是什么？兩個實驗共同的設(shè)計思路是什么？ 概括噬菌體侵染細菌的過程？ 如何標記噬菌體？35S和32P分別標記什么？為什么不能用C、H、O、N來標記？ 用攪拌器攪拌、離心的目的分別是什么？ 噬菌體的DNA進入細菌體內(nèi)復(fù)制自身的DN

7、A時需要的模板、原料分別是什么？合成自己的蛋白質(zhì)外殼時需要哪些材料？所需酶、能量、原料、場所由誰提供？ 以35S標記噬菌體侵染細菌時，沉淀物具有很低放射性的原因是什么？ 以32P標記噬菌體侵染細菌時，上清液具有很低放射性的原因是什么？ 通過實驗得到什么結(jié)論？例題分析：例2. 以含（NH4）235SO4、KH231PO4的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再向大腸桿菌培養(yǎng)液中接種以32P標記的T2噬菌體（S元素為32S），一段時間后，檢測子代噬菌體中的S、P元素，下表中對結(jié)果的預(yù)測，可能發(fā)生的是 （ ）選項S元素P元素A全部32S全部31PB全部35S多數(shù)32P、少數(shù)31PC全部32S多數(shù)32P、少數(shù)31PD

8、全部35S多數(shù)32P、少數(shù)31P答案 D分析：先看標記的對象是噬菌體還是細菌，再看標記的元素是什么。如果是細菌：標記元素為C、H、O、N則子代噬菌體核酸和外殼都會有標記；標記元素為S則外殼有標記，標記元素為P則核酸有標記；如果是噬菌體：標記元素為C、H、O、N、P則子代噬菌體核酸部分標記，標記元素為S則子代噬菌體均無標記。（二）RNA也是遺傳物質(zhì)例題分析：例3煙草花葉病毒（TMV）和車前草病毒（HRV）都能感染煙草葉，但二者致病病斑不同（如下圖A），試分析圖B中（a）、（b）、（c）三個實驗并回答問題。（1）（a）表示用 感染煙草葉，結(jié)果 。（2）（b）表示用 感染煙草葉，結(jié)果 。 （3）（c

9、）表示用 感染煙草葉，結(jié)果 。（4）（d）表示由人工合成的新病毒，其產(chǎn)生的后代是 型。（5）整個實驗說明 。答案（1）TMV的蛋白質(zhì)外殼 無病斑 （2）HRV的RNA出現(xiàn)HRV感染煙草葉的病斑 （3）TMV的蛋白質(zhì)外殼和HRV的RNA合成的新病毒 出現(xiàn)HRV感染煙草葉的病斑 （4）HRV （5）RNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)通過此例題的講述讓學(xué)生能更深刻地理解RNA是遺傳物質(zhì)。（三）DNA是主要的遺傳物質(zhì)1具有細胞結(jié)構(gòu)的生物（無論是原核還是真核）其遺傳物質(zhì)都是DNA。2不具有細胞結(jié)構(gòu)的生物病毒：多數(shù)遺傳物質(zhì)是DNA，如T2噬菌體。少數(shù)遺傳物質(zhì)是RNA，如HIV病毒，SARS病毒。3針對整

10、個生物界來說，生物的遺傳物質(zhì)是核酸，DNA是主要的遺傳物質(zhì)。例4、下列有關(guān)“DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)”的敘述，正確的是 ( )A.所有生物的遺傳物質(zhì)都是DNAB.真核生物、原核生物、大部分病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，少部分病毒的遺傳物質(zhì)是RNAC.動物、植物、真菌的遺傳物質(zhì)是DNA，除此之外的其他生物的遺傳物質(zhì)是RNAD.真核生物、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，其他生物的遺傳物質(zhì)是RNA答案 B七、板書設(shè)計第1節(jié) DNA是主要的遺傳物質(zhì)（一）DNA是遺傳物質(zhì)1. 肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗2. 噬菌體侵染細菌的實驗（二）RNA也是遺傳物質(zhì)（三）DNA是主要的遺傳物質(zhì)八、學(xué)生自主演練：學(xué)案和資料相關(guān)內(nèi)容九、教后反思本節(jié)教學(xué)中：（1）通過設(shè)置問題串引導(dǎo)學(xué)生重溫科學(xué)家所做的實驗，使