![統(tǒng)計學(xué)第七章練習(xí)題答案_第1頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/26/34bb28ea-b7e9-4636-85e1-6da720fb374a/34bb28ea-b7e9-4636-85e1-6da720fb374a1.gif)
![統(tǒng)計學(xué)第七章練習(xí)題答案_第2頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/26/34bb28ea-b7e9-4636-85e1-6da720fb374a/34bb28ea-b7e9-4636-85e1-6da720fb374a2.gif)
![統(tǒng)計學(xué)第七章練習(xí)題答案_第3頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/26/34bb28ea-b7e9-4636-85e1-6da720fb374a/34bb28ea-b7e9-4636-85e1-6da720fb374a3.gif)
![統(tǒng)計學(xué)第七章練習(xí)題答案_第4頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/26/34bb28ea-b7e9-4636-85e1-6da720fb374a/34bb28ea-b7e9-4636-85e1-6da720fb374a4.gif)
![統(tǒng)計學(xué)第七章練習(xí)題答案_第5頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/26/34bb28ea-b7e9-4636-85e1-6da720fb374a/34bb28ea-b7e9-4636-85e1-6da720fb374a5.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、第七章 練習(xí)題答案一、填空題7.1.1 方差分析7.1.2 ANOVA7.1.3 因素,水平(處理)7.1.4 7.1.5 7.1.6 所有7.1.7 樣本,7.1.8 因素水平的不同及隨機(jī)因素引起的差異,7.1.9 7.1.10 交互作用7.1.11 7.1.12 7.1.13 , 7.1.14 ,)。7.1.15 7.1.16 不二、單項選擇題題號7.2.17.2.27.2.37.2.4答案BCAB三、多項選擇題題號7.3.17.3.2答案ABCABC四、判斷改錯題7.4.1 ( )7.4.2 ( )7.4.3 (×,方差分析采用F檢驗)7.4.4 (×,系統(tǒng)因素)7.
2、4.5 ( )7.4.6 (×,組間方差為,為組內(nèi)方差)7.4.7 ( )7.4.8 ( )7.4.9 ( )7.4.10 (×,要是F檢驗不顯著,最好避免對數(shù)量很少的均值作多重比較,否則有可能出現(xiàn)模糊,甚至矛盾的結(jié)果。)五、簡答題7.5.1 答:方差分析包括單因素方差分析和雙因素方差分析,雙因素方差分析又分為有交互作用的雙因素方差分析和無交互作用的雙因素方差分析,單因素方差分析只能判斷一個因素對試驗數(shù)據(jù)是否有顯著影響,雙因素方差分析可以判斷二個因素是否對試驗數(shù)據(jù)有顯著影響。7.5.2 答:一方面,同一總體內(nèi)部的各數(shù)據(jù)是不同的,其差異可以看成是由于隨機(jī)因素造成的;另一方面,
3、不同總體的各數(shù)據(jù)也是不同的,這既可能是由于總體數(shù)據(jù)的平均水平不同造成的,也有可能是由于隨機(jī)因素造成的。要判斷隨機(jī)因素和總體均值差別哪個是造成各數(shù)據(jù)不同的主要原因,在假設(shè)遇到的都是正態(tài)總體、各總體的方差無顯著差異和各數(shù)據(jù)相互獨立的條件下,可進(jìn)行正態(tài)總體均值是否相等的檢驗,即用F檢驗解決系統(tǒng)因素是否是造成數(shù)據(jù)差異的主要原因的問題。7.5.3 答:(1)遇到的都是正態(tài)總體;(2)各總體的方差無顯著差異;(3)各數(shù)據(jù)相互獨立。7.5.4 答:方差分析的步驟為:(1) 建立假設(shè);(2) 計算有關(guān)均值及平方和;(3) 列方差分析表;(4) 統(tǒng)計決策。7.5.5 答:單因素方差分析表方差來源離差平方和自由度
4、均方值組間組內(nèi)總差異7.5.6 答:多重比較法是通過對總體均值之間的配對比較來進(jìn)一步檢驗到底是哪些均值之間存在差異的統(tǒng)計方法。其基本步驟為:(1) 提出原假設(shè):;(2) 計算各檢驗統(tǒng)計量的值;(3) 計算LSD;(4) 根據(jù)顯著性水平進(jìn)行決策:如果的值,則拒絕;否則,則接受。7.5.7 答:, 7.5.8 答:雙因素(無交互作用)方差分析表方差來源平方和自由度均方值的影響的影響誤差總和雙因素(有交互作用)方差分析表方差來源平方和自由度均方值因素因素因素誤差總和7.5.9 答:(1) 重復(fù)性原則:重復(fù)性是指對一項試驗要在相同的條件下重復(fù)進(jìn)行若干次。只有進(jìn)行多次的試驗,才會對其有深刻的認(rèn)識,并進(jìn)一
5、步掌握其規(guī)律性。 (2) 隨機(jī)化原則:隨機(jī)化是指試驗材料和試驗地點都要隨機(jī)地確定。這樣進(jìn)行試驗得出的結(jié)論才具有客觀性和普遍性,且每次進(jìn)行的試驗都可認(rèn)為是相互獨立的。 (3) 區(qū)組化原則:一組試驗,試驗者總希望在相同或近似相同的條件下進(jìn)行,以便在相互比較中得出正確的結(jié)論。六、計算題7.6.1 解:(1) 建立假設(shè) (2) 計算相應(yīng)的均值和平方和:各水平均值:,(3) 列方差分析表:方差來源離差平方和自由度均方值組間369.44442184.72224.463087組內(nèi)620.83331541.3889總差異990.277817(4) 統(tǒng)計決策對于顯著性水平=0.05,查表得臨界值。因為,故拒絕,
6、說明這三個企業(yè)的工人的質(zhì)量意識有顯著差異。7.6.2 解:(1) 建立假設(shè) (2) 計算相應(yīng)的均值和平方和:各水平均值:,(3) 列方差分析表:方差來源離差平方和自由度均方值組間3517030.221758515.1351.196組內(nèi)30043.365007.2總差異3547073.58 (4) 統(tǒng)計決策對于顯著性水平=0.05,查表得臨界值。因為,故拒絕,說明不同所有制城鎮(zhèn)單位從業(yè)人員的勞動報酬有顯著差異。7.6.3 解:(1) 建立假設(shè) (2) 計算相應(yīng)的均值和平方和:各水平均值:,(3) 列方差分析表:方差來源離差平方和自由度均方值組間5704.27641426.0713.3161組內(nèi)2
7、784.43324107.094總差異8488.70930 (4) 統(tǒng)計決策對于顯著性水平=0.05,查表得臨界值。因為,故拒絕,說明這些行業(yè)的服務(wù)質(zhì)量有顯著差異。7.6.4 解:(1) 建立假設(shè) (2) 計算相應(yīng)的均值和平方和:各水平均值:,(3) 列方差分析表:方差來源離差平方和自由度均方值組間0.30430.10130.2984組內(nèi)5.433160.33956總差異5.73719 (4) 統(tǒng)計決策對于顯著性水平=0.05,查表得臨界值。因為,故不拒絕,說明這四個超市的日雜類商品的平均價格沒有顯著差異。7.6.5 解:(1)方差分析表方差來源離差平方和S自由度均方值組間1402707.13
8、5576組內(nèi)265279.815總差異40529(2)對于顯著性水平=0.05,臨界值。因為,故拒絕,說明三個企業(yè)的電池壽命有顯著差異。7.6.6 解:(1) 建立假設(shè) (2) 計算相應(yīng)的均值和平方和:各水平均值:,(3) 列方差分析表:方差來源離差平方和自由度均方值組間10425210.6364組內(nèi)4494.8889總差異14811(4) 統(tǒng)計決策對于顯著性水平=0.05,查表得臨界值。因為,故拒絕,說明這幾個企業(yè)的機(jī)器混合原料所需時間有顯著差異。由于時間越短越好,故選擇均值最小的第三個企業(yè)的機(jī)器。7.6.7 解:(1) 建立假設(shè) (2) 計算相應(yīng)的均值和平方和, (3) 列方差分析表方差分析表方差來源平方和自由度均方值行因素3282181.639列因素3495.81誤差E9628.746總和15(4) 統(tǒng)計決策對于顯著性水平=0.05,查表得臨界值。因為 ,故拒絕;,故不拒絕。即根據(jù)現(xiàn)有數(shù)據(jù),有95%的把握可以推斷不同時間對城鎮(zhèn)居民家庭收支的影響不大,而不同地區(qū)對城鎮(zhèn)居民家庭收支有顯著影響。7.6.8 解:(1) 建立假設(shè):(2) 計算相應(yīng)的均值和平方和結(jié)構(gòu)均值表77. 692.379.876.171.2383.689.581.4(3) 列方差分析表方差分析表方差來源平方和自由度均方值因素A1484.223494.7407因素B2080.7221040.361因素
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年高中化學(xué)第3章第2節(jié)第1課時自然界中氮的循環(huán)以及氮循環(huán)中的重要物質(zhì)練習(xí)含解析魯科版必修1
- 企劃部年度工作總結(jié)
- 公司市場部主管年終總結(jié)
- 個人年度總工程師工作總結(jié)
- 行政科工作總結(jié)
- 六年級班主任第一學(xué)期工作總結(jié)
- 中班學(xué)期末總結(jié)與反思
- 產(chǎn)權(quán)酒店式公寓委托經(jīng)營管理協(xié)議書范本
- 石材加工合作合同范本
- 出租車買賣合同范本
- DB32-T 4319-2022 中藥藥渣處理規(guī)程
- 人工智能行業(yè)數(shù)據(jù)安全與隱私保護(hù)
- 包裝品質(zhì)彩盒外箱知識課件
- GB/T 9439-2023灰鑄鐵件
- (完整word版)Word信紙(A4橫條直接打印版)模板
- 向高層銷售:與決策者有效打交道
- 尼泊爾簡介課件
- 嬰幼兒托育機(jī)構(gòu)管理與運營實務(wù)高職PPT完整全套教學(xué)課件
- 神經(jīng)外科課件:神經(jīng)外科急重癥
- 頸復(fù)康腰痛寧產(chǎn)品知識課件
- 2024年低壓電工證理論考試題庫及答案
評論
0/150
提交評論