心理(募課)大部分答案

1、第一章1單選 心理成長(zhǎng)主要是指?jìng)€(gè)體能發(fā)展出良好的自我意識(shí)。A A. 正確 B. 錯(cuò)誤2多選 人格包含的心理特征有（ ABC） A. 氣質(zhì) B. 能力 C. 性格 D. 血型3單選 瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為成熟和遺傳并不是生物發(fā)展的唯一原因，環(huán)境也對(duì)生物發(fā)展起作用A。 A. 正確 B. 錯(cuò)誤4單選 自我發(fā)展的行為思路是歸屬感滿意度幸福感。B A. 正確 B. 錯(cuò)誤5多選 弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論認(rèn)為人格由（ACD ）組成 A. 本我 

2、;B. 鏡我 C. 自我 D. 超我6單選 感覺(jué)是心理現(xiàn)象發(fā)展的基礎(chǔ)。A A. 正確 B. 錯(cuò)誤第二章1多選 壓力的中介系統(tǒng)有（ABC ） A. 認(rèn)知 B. 社會(huì)支持 C. 自身免疫 D. 情緒2單選 壓力是由主觀認(rèn)知引起的身、心負(fù)性體驗(yàn)。A A. 正確 B. 錯(cuò)誤3單選 壓力事件引起個(gè)體對(duì)環(huán)境的不適應(yīng)，導(dǎo)致身、心、行為都會(huì)發(fā)生變化。A A. 正確 B. 錯(cuò)誤4單選 苛勒提出了學(xué)習(xí)遷移論

3、。B A. 正確 B. 錯(cuò)誤5單選 共同要素越多越利于學(xué)習(xí)遷移。A A. 正確 B. 錯(cuò)誤6單選 壓力最重要的中介子系統(tǒng)是自身免疫系統(tǒng)。A A. 正確 B. 錯(cuò)誤第三章1單選 催眠就是進(jìn)行意識(shí)轉(zhuǎn)換。A A. 正確 B. 錯(cuò)誤2單選 快速眼動(dòng)階段也被稱(chēng)為夢(mèng)的階段。A A. 正確 B. 錯(cuò)誤3單選 麥斯麥提出了眼神經(jīng)疲勞學(xué)說(shuō)。B A. 正確 B. 錯(cuò)誤4單選 弗洛伊德認(rèn)為潛意識(shí)有生物性。A A. 正確 

4、;B. 錯(cuò)誤5單選 大腦兩半球解剖結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)，功能不對(duì)稱(chēng)。A A. 正確 B. 錯(cuò)誤6單選 催眠能使大腦接受暗示和建議。A A. 正確 B. 錯(cuò)誤第四章1多選 意識(shí)的覺(jué)知包含著（CD ） A. 對(duì)他人的覺(jué)知 B. 對(duì)感覺(jué)的覺(jué)知 C. 對(duì)外界事物的覺(jué)知 D. 對(duì)自身內(nèi)部狀態(tài)的覺(jué)知2單選 通過(guò)暗示影響行為改變就是催眠。A A. 正確 B. 錯(cuò)誤3單選 信念是他人催眠。B A. 正確 B. 錯(cuò)誤

5、4多選 自我暗示療法可以應(yīng)用于（ABCD ） A. 減除心理應(yīng)激 B. 增強(qiáng)注意力 C. 提高成績(jī) D. 改變行為習(xí)慣5多選 觀察學(xué)習(xí)包括以下（AB ）過(guò)程 A. 注意過(guò)程 B. 動(dòng)機(jī)過(guò)程 C. 行為過(guò)程 D. 選擇過(guò)程6單選 想象是過(guò)去感知過(guò)的事物在頭腦中的再現(xiàn)。B A. 正確 B. 錯(cuò)誤第五章1單選 人的心理發(fā)展源泉始于動(dòng)作。A A. 正確 B. 錯(cuò)誤2

6、多選 不同養(yǎng)育方式可以發(fā)展出三種模式（BCD ） A. 依賴(lài)型 B. 安全型 C. 焦慮-矛盾型 D. 回避型3單選 本我、自我、超我不是以相同的比例存在于人格中。A A. 正確 B. 錯(cuò)誤4多選 斯坦伯格認(rèn)為愛(ài)情包含有三個(gè)成分，分別是（ACD） A. 親密 B. 信任 C. 激情 D. 忠誠(chéng)5單選 態(tài)度是性格的核心，性格是氣質(zhì)的核心。B A. 正確 B. 錯(cuò)誤6單選 為了得到想要的結(jié)果，人可以不斷的去重復(fù)某種行為，原理是操作

7、條件反射理論。A A. 正確 B. 錯(cuò)誤第六章1多選 性格對(duì)于我們來(lái)說(shuō)意味著什么AB A. 在小時(shí)候它是用來(lái)保護(hù)自己的模式；在成長(zhǎng)以后反過(guò)來(lái)是阻礙我們內(nèi)在潛力和能力發(fā)揮出來(lái)的一根繩索。 B. 對(duì)于我們來(lái)說(shuō)去覺(jué)察自己這個(gè)模式，然后幫助我們從內(nèi)在去開(kāi)發(fā)自己的潛力，去提升我們的能力的一種最有效的工具。 C. 性格對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是完全遺傳因素影響造成的一個(gè)特點(diǎn)。 D. 性格不造成我們的任何局限性。2單選 九型性格分為三大感官中心，即視覺(jué)中心、聽(tīng)覺(jué)中心、感覺(jué)中心。A A. 正

8、確 B. 錯(cuò)誤3單選 一號(hào)性格的人是講原則的，內(nèi)心深度恐懼的是做錯(cuò)事情。A A. 正確 B. 錯(cuò)誤4單選 二號(hào)性格的人會(huì)注重人際關(guān)系，希望通過(guò)幫助別人而贏得感激和認(rèn)同，從而找到自我價(jià)值的滿足感。A A. 正確 B. 錯(cuò)誤5單選 三號(hào)性格的典型代表人物是雷鋒。B A. 正確 B. 錯(cuò)誤6單選 四號(hào)性格的人逆境時(shí)會(huì)自我封閉、自我破壞、妒忌，容易產(chǎn)生無(wú)助、無(wú)望的感覺(jué)，情緒化，扮演受害者，沉浸在痛苦中。A A. 正確 B. 錯(cuò)誤7單選 五號(hào)性格的人活在自己的思想世

9、界里，他們不太重視物質(zhì)生活需要，能夠吃飽穿暖就夠了。A A. 正確 B. 錯(cuò)誤8多選 六號(hào)性格的特點(diǎn)有以下幾點(diǎn)（ ABCD） A. 屬腦區(qū)，遇到問(wèn)題喜歡用腦分析，眼神是怯怯的，以審視搜索的目光來(lái)看待周?chē)娜撕褪隆?#160;B. 害怕多疑，說(shuō)話時(shí)不肯定，猶猶豫豫，吞吞吐吐，非?？粗氐氖钦鎸?shí)。 C. 如你騙他一次，他會(huì)記你一輩子。 D. 六號(hào)作決定時(shí)喜歡聽(tīng)取別人意見(jiàn)，一旦出現(xiàn)差錯(cuò)他就會(huì)立即怪罪別人，他害怕權(quán)威、恐懼權(quán)威，但有時(shí)又特別反叛權(quán)威。 E. 六號(hào)充滿自信、活力，有魅力，

10、受人歡迎，積極追求，有強(qiáng)烈目標(biāo)感，事業(yè)第一。9單選 七號(hào)性格的人一般做事情沒(méi)有長(zhǎng)性，三分鐘熱度，追求新鮮事物，一天到晚娛樂(lè)自己，通過(guò)轉(zhuǎn)移注意力來(lái)保持正向的情緒。A A. 正確 B. 錯(cuò)誤10單選 八號(hào)性格的人一般是急性子、愛(ài)比較，因?yàn)檫^(guò)度追求一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)而讓他們變成了“工作狂”。B A. 正確 B. 錯(cuò)誤11單選 九號(hào)性格的人比較能滿足現(xiàn)狀，自律性強(qiáng)，溫文有禮，樂(lè)觀，愛(ài)護(hù)家人朋友。A A. 正確 B. 錯(cuò)誤12多選 一號(hào)性格和四號(hào)性格的異同點(diǎn)是（ABCD ） A. 都是理想

11、主義者 B. 四號(hào)性格的人比較沉醉在自己的世界里 C. 一號(hào)性格的人會(huì)壓抑自己的情緒 D. 面對(duì)批評(píng)，一號(hào)性格的人會(huì)馬上改正，四號(hào)性格的人會(huì)置之不理13單選 四號(hào)性格身心受壓、自我防衛(wèi)時(shí)傾向二號(hào)性格，當(dāng)感覺(jué)自我模式行不通時(shí)就去關(guān)注別人感受，甚至討好別人，這樣就越來(lái)越感覺(jué)到內(nèi)在分離，這時(shí)控制欲更強(qiáng)，會(huì)疑神疑鬼。A A. 正確 B. 錯(cuò)誤14單選 九種性格的人同時(shí)在星球上共存時(shí)，一個(gè)最完整、沒(méi)有缺陷的團(tuán)體誕生了，這九種人共同合作、互相制衡，堪稱(chēng)真正的夢(mèng)幻組合。A A. 正確 B.

12、 錯(cuò)誤第七章1多選 學(xué)習(xí)心理學(xué)內(nèi)容包括（ABCD）。 A. 思維方式 B. 行為方式 C. 生理機(jī)制 D. 記憶原理2多選 如何培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)心理ABCD A. 了解最適合自己的學(xué)習(xí)方式 B. 積極的冥想 C. 勞逸結(jié)合 D. 培養(yǎng)自己的專(zhuān)注力3多選 身份管的是（A）和（C）。 A. 我是誰(shuí) B. 健康問(wèn)題 C. 我的人生是怎樣的 D. 接納自己第八章1多選 生命的自然屬性包括（ABC）。 A. 健康問(wèn)題 B. 安全

13、問(wèn)題 C. 倫理問(wèn)題 D. 自然屬性2多選 生命的三個(gè)屬性（A）、（B）和(D)。 A. 精神屬性 B. 自然屬性 C. 人性 D. 心理（社會(huì)）屬3多選 人與已包括（ABC）。 A. 欣賞自己 B. 接納自己 C. 認(rèn)識(shí)自己 D. 尊重他人4多選 人與人的內(nèi)涵包括（ABCD）。 A. 接納他人 B. 與他人分工合作 C. 尊重他人 D. 接納他人5多選人與地的內(nèi)涵包括（ABC）。 A. 適應(yīng)環(huán)境 

14、;B. 愛(ài)護(hù)環(huán)境 C. 珍惜所有生命 D. 改變環(huán)境6多選 人與天包括（ABD）。 A. 接觸大自然 B. 體會(huì)和認(rèn)識(shí)自己與世界 C. 人與人的關(guān)系 D. 宇宙的關(guān)系第九章1多選 價(jià)值觀是人們關(guān)于價(jià)值本質(zhì)的認(rèn)識(shí)以及任何事物的（ABC）觀點(diǎn)的體系。 A. 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) B. 評(píng)價(jià)原則 C. 評(píng)價(jià)方法 D. 認(rèn)知評(píng)價(jià)2多選 心理健康的內(nèi)容包括（ABCD） A. 自我悅納 B. 社會(huì)適應(yīng)良好 C. 與客觀的環(huán)境統(tǒng)一和

15、適應(yīng) D. 情緒相對(duì)穩(wěn)定3單選 “善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”屬于（A）學(xué)？ A. 報(bào)應(yīng)學(xué) B. 因果學(xué) C. 相對(duì)學(xué) D. 厚黑學(xué)4多選 心理健康大致可分為（ABC）。 A. 心理疾病或障礙 B. 健全人格 C. 心理機(jī)能正常 D. 心理健康5單選 （A）是指那種由不正確、不合理的價(jià)值認(rèn)識(shí)概括形成,并占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤價(jià)值觀念 A. 價(jià)值觀念錯(cuò)位 B. 價(jià)值評(píng)價(jià)偏差 C. 逆反心理 D. 價(jià)值認(rèn)同失衡第十章1多選 人的本能包括（ABC

16、D） A. 生命本能 B. 社會(huì)認(rèn)同本能 C. 自我認(rèn)同本能 D. 解脫本能2多選 提升自己的社會(huì)適應(yīng)能力包括（ABC）。 A. 順勢(shì) B. 借勢(shì) C. 造勢(shì) D. 整合第十一章多選 人際交往的三個(gè)隱藏動(dòng)力是（ABC ） A. 身份定位 B. 付出與收取的平衡 C. 包容 D. 秩序多選 大學(xué)生人際交往的問(wèn)題（ABCD）。 A. 有不會(huì)交往 B. 不愿交往 C. 不善交往

17、60;D. 不易交往多選 人際交往的過(guò)程包括（ABCD）。 A. 定向階段 B. 穩(wěn)定交往階段 C. 感情交流階段 D. 情感探索階段多選 人際交往的原則有（ABCD）。 A. 相容原則 B. 理解原則 C. 信用原則 D. 相互原則多選 人際交往中界限不清的現(xiàn)象有（ABCD）。 A. 拯救 B. 討好 C. 控制 D. 重感情多選 人際交往中的心理障礙有（ABD） A. 嫉妒心理 B. 自卑心理 C. 自

18、負(fù)心理 D. 恐怖心理多選 人際交往的兩個(gè)技巧分別是（A）和（B）。 A. 接受批評(píng)地 B. 一分為二法 C. 借力法 D. 自我整合地第十二章1多選 網(wǎng)絡(luò)性心理障礙的典型癥狀有（ABCD） A. 情緒低落 B. 睡眠障礙 C. 思維遲緩 D. 社會(huì)活動(dòng)減少2多選 形成網(wǎng)絡(luò)依賴(lài)的幾個(gè)原因包括（ABCD） A. 自我認(rèn)知偏差 B. 認(rèn)同需要缺失 C. 缺乏目標(biāo)規(guī)劃 D. 人際交往障礙3多選 參加治療網(wǎng)絡(luò)依賴(lài)的自主團(tuán)體的益處有（A

19、B） A. 獲得支持 B. 獲得理解 C. 交友 D. 開(kāi)心第十三章多選 壓力的來(lái)源有（AB） A. 社會(huì)因素 B. 個(gè)人因素 C. 認(rèn)知因素 D. 家庭情況多選 壓力從個(gè)性特征來(lái)解讀有兩個(gè)因素（AB）。 A. 性格 B. 自我效能感 C. 外向 D. 內(nèi)向多選 壓力的危害有（ABCD） A. 降低學(xué)習(xí)效率 B. 損害身心健康 C. 消耗精力 D. 破壞人際關(guān)系單選 防御機(jī)制不包括（D） 

20、;A. 壓抑 B. 合理化 C. 否認(rèn) D. 說(shuō)謊多選 中線療法包括（ABCD） A. 鎖骨間 B. 兩乳間 C. 人中穴 D. 印堂穴多選 SODAS方法包括（ABCD） A. 選擇 B. 決定 C. 自我表?yè)P(yáng) D. 行動(dòng)單選 建設(shè)性填充時(shí)間是指（B） A. 認(rèn)知重組 B. 建設(shè)性填充時(shí)間 C. 堅(jiān)定立場(chǎng) D. 交流單選 管理壓力要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣（A） A. 勞逸結(jié)合 B. 冥想

21、60;C. 認(rèn)知重組 D. SODAS多選 壓力可以分為（ABCD）。 A. 特質(zhì)焦慮 B. 正壓力 C. 負(fù)壓力 D. 情景焦慮第十四章單選 生涯發(fā)展建構(gòu)八大塊不包括什么（D） A. 自我覺(jué)察 B. 教育的認(rèn)知 C. 生涯認(rèn)知 D. 雇工的技能期末測(cè)試多選 生涯教育來(lái)幫助大家進(jìn)行 ABC A. 做好生涯抉擇的準(zhǔn)備 B. 建立生涯認(rèn)知 C. 進(jìn)行自我探索 D. 提升自己學(xué)習(xí)能力多選 生涯

22、教育的內(nèi)容包括 AB A. 了解自己 B. 認(rèn)識(shí)工作世界 C. 體現(xiàn)自己意義 D. 了解社會(huì)單選 求職失敗的五大心理癥結(jié)不包括（C ） A. 獨(dú)立性欠缺 B. 不愿到基層去吃苦 C. 對(duì)企業(yè)了解清楚 D. 應(yīng)聘太盲目多選 壓力發(fā)展的三個(gè)階段（A ）、（B ）和（ C） A. 報(bào)警反應(yīng) B. 阻抗 C. 耗盡 D. 管理多選 提升

23、社會(huì)技能包括（A ）和（C ） A. 堅(jiān)定立場(chǎng) B. 多交友 C. 交流 D. 多包容多選 壓力適應(yīng)的三個(gè)階段分別是（ACD ） A. 警覺(jué) B. 逃跑 C. 搏斗 D. 衰竭單選 知覺(jué)對(duì)背景有很強(qiáng)的依賴(lài)性。A A. 正確 B. 錯(cuò)誤單選 從壓力源經(jīng)由中介系統(tǒng)到臨床相。A A. 正確 B. 錯(cuò)誤單選 遷移的實(shí)質(zhì)是個(gè)體要對(duì)學(xué)習(xí)原理、原則、方法掌握。A 

24、;A. 正確 B. 錯(cuò)誤多選 不合理信念的特征包括（BCD ） A. 絕對(duì)化要求 B. 過(guò)分概括化 C. 糟糕至極 D. 思維定勢(shì)單選 應(yīng)對(duì)壓力應(yīng)從變量入手。A A. 正確 B. 錯(cuò)誤單選 意識(shí)狀態(tài)是按腦波狀態(tài)來(lái)劃分的。A A. 正確 B. 錯(cuò)誤單選 睡眠是意識(shí)的特殊階段。A A. 正確 B. 錯(cuò)誤單選 改變潛意識(shí)思維可以解決心理問(wèn)題。A A. 正確 B. 錯(cuò)誤單選 

25、暗示有一定生理基礎(chǔ)，在放松的狀態(tài)下個(gè)體容易接受建議和指令，從而達(dá)到行為改變。A A. 正確 B. 錯(cuò)誤單選 當(dāng)我們通過(guò)一個(gè)人的認(rèn)知、感受到他的情緒情感、以及觀察到它的意志與行為時(shí)， 我們就能從中捕捉到它的人格特點(diǎn)。A A. 正確 B. 錯(cuò)誤多選 人格包含的心理特征包括（ABC ） A. 氣質(zhì) B. 能力 C. 性格 D. 血型單選 美國(guó)著名的新精神分析學(xué)派的代表人物埃里克森認(rèn)為：人的心理發(fā)展不僅有生物學(xué)因素的影響，社會(huì)文化因素對(duì)人的心理發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。A A

26、. 正確 B. 錯(cuò)誤單選 弗洛伊德認(rèn)為為了達(dá)到心理平衡，個(gè)體會(huì)使用防御機(jī)制。A A. 正確 B. 錯(cuò)誤單選 圖式源自遺傳，發(fā)展于環(huán)境。A A. 正確 B. 錯(cuò)誤多選 斯坦伯格認(rèn)為愛(ài)情包含有三個(gè)成分，分別是（ACD ） A. 親密 B. 信任 C. 激情 D. 忠誠(chéng)多選 婚姻的動(dòng)機(jī)有（ ABC） A. 愛(ài)情動(dòng)機(jī) B. 繁衍動(dòng)機(jī) C. 經(jīng)濟(jì)動(dòng)機(jī) D. 依戀動(dòng)機(jī)單選 人際互動(dòng)成功的理論模型是營(yíng)造期望的氛

27、圍，及時(shí)反饋強(qiáng)化。A A. 正確 B. 錯(cuò)誤多選 意識(shí)的覺(jué)知包含著（AB ） A. 對(duì)外界事物的覺(jué)知 B. 對(duì)自身內(nèi)部狀態(tài)的覺(jué)知 C. 對(duì)他人的覺(jué)知 D. 對(duì)感覺(jué)的覺(jué)知多選 暗示的途徑包括（BC ） A. 做夢(mèng) B. 他人 C. 自我 D. 催眠單選 睡眠和做夢(mèng)是意識(shí)的兩種特殊狀態(tài)。A A. 正確 B. 錯(cuò)誤單選 人格的核心是信念。B A. 正確 B. 錯(cuò)誤多選

28、60;自我催眠的途徑（AB ） A. 身心放松 B. 自我暗示 C. 他人引導(dǎo) D. 設(shè)置心錨多選 以下屬于觀察學(xué)習(xí)過(guò)程的是（AB ） A. 注意過(guò)程 B. 動(dòng)機(jī)過(guò)程 C. 行為過(guò)程 D. 選擇過(guò)程單選 表象是一種高級(jí)認(rèn)知活動(dòng)，可以對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行超前反應(yīng)。B A. 正確 B. 錯(cuò)誤多選 弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論認(rèn)為人格由（ABD ）組成 A. 超我 B. 本我 C

29、. 鏡我 D. 本我單選 發(fā)展心理學(xué)家認(rèn)為早期經(jīng)驗(yàn)是個(gè)體后來(lái)人際關(guān)系發(fā)展的軌跡。A A. 正確 B. 錯(cuò)誤多選 自我暗示療法可以應(yīng)用于（ABCD ） A. 減除心理應(yīng)激 B. 增強(qiáng)注意力 C. 提高成績(jī) D. 改變行為習(xí)慣單選 性格是個(gè)體在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)與后天環(huán)境的相互作用而形成相對(duì)穩(wěn)定的和獨(dú)特的心理和行為模式。A A. 正確 B. 錯(cuò)誤單選 九型性格分為三大能量中心，分別為腹中心、心中心、腦中心。A A.

30、正確 B. 錯(cuò)誤單選 一號(hào)性格的人面部表情總是嚴(yán)肅、拘謹(jǐn)、目光銳利的，并且喜歡干凈利落的著裝。A A. 正確 B. 錯(cuò)誤單選 二號(hào)性格的人深層恐懼的是不被愛(ài)，不被需要；深層渴望的是感受愛(ài)的存在及被人需要。A A. 正確 B. 錯(cuò)誤多選 六號(hào)性格的特點(diǎn)有以下幾點(diǎn)（ABCD ） A. 屬腦區(qū)，遇問(wèn)題喜歡用腦分析，眼神是怯怯的，以審視搜索的目光來(lái)看待周?chē)娜撕褪隆?#160;B. 害怕多疑，說(shuō)話時(shí)不肯定，猶猶豫豫，吞吞吐吐，非常看重的是真實(shí)。 C. 如你騙他一次，他會(huì)記你一輩子。&

31、#160;D. 六號(hào)作決定時(shí)喜歡聽(tīng)取別人意見(jiàn)，一旦出現(xiàn)差錯(cuò)他就會(huì)立即怪罪別人，他害怕權(quán)威、恐懼權(quán)威、但有時(shí)有特別反叛權(quán)威。多選 七號(hào)性格適合的工作環(huán)境是（ABC ） A. 多元化、有趣、興奮、多變 B. 工作環(huán)境隨便無(wú)固定架構(gòu)，時(shí)間自由 C. 用有創(chuàng)意的方法解決問(wèn)題 D. 規(guī)則制度建立很全面的大公司，要求嚴(yán)謹(jǐn)單選 八號(hào)性格的自白是：我對(duì)人直截了當(dāng)，有正義感，他人喜歡我與否，決不重要，重要的是他們尊重我和敬畏我。A A. 正確 B. 錯(cuò)誤單選 九號(hào)性格的人精

32、力浪費(fèi)在配合別人，成全別人，由于每天忙著認(rèn)同環(huán)境、認(rèn)同別人，因此沒(méi)有發(fā)展自己的個(gè)性，變成一種懶惰的心態(tài)，沒(méi)有活力。A A. 正確 B. 錯(cuò)誤多選 下列關(guān)于一號(hào)性格和八號(hào)性格異同的描述正確的是（ABCD ） A. 同樣屬于行動(dòng)組 B. 屬于對(duì)抗型 C. 兩者都容易憤怒 D. 八號(hào)有憤怒會(huì)實(shí)時(shí)宣泄，而一號(hào)會(huì)壓抑到自己不能承受為止，才一次性的發(fā)脾氣。單選 1號(hào)性格身心受壓、自我防衛(wèi)時(shí)傾向4號(hào)，壓力狀態(tài)下會(huì)把自己封閉起來(lái)，會(huì)回到自己情緒里來(lái)。此時(shí)，會(huì)自我批判自憐、甚至自拋?zhàn)詶?，?duì)自己

33、充滿無(wú)用感，有一種無(wú)用感。A A. 正確 B. 錯(cuò)誤多選 性格對(duì)于我們來(lái)說(shuō)意味著什么？AB A. 在小時(shí)候它是用來(lái)保護(hù)自己的模式。在成長(zhǎng)以后反過(guò)來(lái)是阻礙我們內(nèi)在潛力和能力發(fā)揮出來(lái)的一根繩索。 B. 對(duì)于我們來(lái)說(shuō)去覺(jué)察自己這個(gè)模式，然后幫助我們從內(nèi)在去開(kāi)發(fā)自己的潛力，去提升我們的能力的一種最有效的工具。 C. 性格對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是完全遺傳因素影響造成的一個(gè)特點(diǎn)。 D. 性格不造成我們的任何局限性。單選 三號(hào)性格急性子、愛(ài)比較，因?yàn)檫^(guò)度追求一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)而讓三號(hào)變成了“工作狂”。

34、A A. 正確 B. 錯(cuò)誤多選 學(xué)習(xí)心理學(xué)在提升我們學(xué)習(xí)效率的同時(shí)，其效用還有：ABCD A. 發(fā)展良好的心理品質(zhì) B. 矯正不良行為 C. 發(fā)展智力 D. 增強(qiáng)能力多選 勞逸結(jié)合有哪些方法AB A. 不同學(xué)科的交叉結(jié)合 B. 動(dòng)靜結(jié)合 C. 保持良好的作息規(guī)律 D. 早睡早起多選 自尊的兩條腿是（A）和（C）。 A. 自信 B. 自立 C. 自愛(ài) D. 自強(qiáng)單選 生命教育的內(nèi)容不包括（D）。 A. 以人為

35、本和尊重 B. 理解 C. 關(guān)心 D. 認(rèn)識(shí)自己多選 （A）、（C）和(D)統(tǒng)一在一起，共同凝成了人的生命亮度。 A. 生命長(zhǎng)度 B. 生命厚度 C. 生命寬度 D. 生命高度多選 修身的內(nèi)容包括（ABCD）。 A. 充實(shí) B. 充實(shí) C. 珍惜自己的生命 D. 珍惜他人的生命多選 齊家的內(nèi)容包括（ABC）。 A. 戀愛(ài) B. 婚姻 C. 親子教育 D. 適應(yīng)環(huán)境多選 治國(guó)包括（AB）。 A. 做

36、好份內(nèi)之事 B. 提升社會(huì)適應(yīng) C. 天人合一 D. 接觸大自然單選 “贏”字的內(nèi)涵不包括（A）。 A. 建立人際關(guān)系 B. 保持平常心 C. 危機(jī)意識(shí) D. 時(shí)間管理多選 價(jià)值觀的特性包括（ABC）。 A. 異質(zhì)性 B. 求同性 C. 穩(wěn)定性 D. 差異性多選 大學(xué)生在心理咨詢中涉及到的主要內(nèi)容有（ABCD） A. 學(xué)習(xí)問(wèn)題 B. 社會(huì)認(rèn)識(shí)問(wèn)題 C. 個(gè)體發(fā)展 D. 特殊價(jià)值觀問(wèn)題單選 “為人不能太老實(shí)”

37、是屬于（A）學(xué)？ A. 厚黑學(xué) B. 報(bào)應(yīng)學(xué) C. 相對(duì)學(xué) D. 因果學(xué)多選 （A）和（B）是價(jià)值觀的一種重要?jiǎng)澐趾途S度。 A. 個(gè)人主義 B. 集體主義價(jià)值觀 C. 水平 D. 垂直多選 對(duì)心理健康有負(fù)面影響的價(jià)值觀現(xiàn)象有（ABCD）。 A. 價(jià)值取向模糊 B. 價(jià)值評(píng)價(jià)偏差 C. 價(jià)值認(rèn)同失衡 D. 價(jià)值觀念錯(cuò)位多選 中國(guó)文化中對(duì)人性的四個(gè)觀點(diǎn)是（ABCD）。 A. 人性本善論 B. 人性本惡論 C. 人性無(wú)善無(wú)惡論 D. 人性既善又惡論多選 （A）和（B）是性病傳播的高危因素。 A. 不潔性行為 B. 多個(gè)性伴侶 C. 輸血 D. 吸毒多選 影響人際關(guān)系建立的因素有（ABCD）。 A. 鄰近性 B. 性格因素 C. 需求的互補(bǔ) D. 態(tài)度的相似性單選 定向階段是從（C）的需求出發(fā)的。 A. 他人的 B. 對(duì)方的 C. 自身的 D. 彼此的單選 愿意為雙方的關(guān)系而做出改變是什么原則？C A. 理解原則 B.