臺北市劍潭國小家庭教育融入課程教案設計

1、臺北市劍潭國小家庭教育融入課程教案設計教學主題做情緒的主人教學設計者李春盛學習領域綜合活動適用對象三年級教學資源表情圖卡四個、八個感覺形容詞 卡片、抽獎相一個、小卡片每生2張、情緒拍賣活動學習單、輕 音樂CD及音響、情緒溫度量表教學時間120分鐘/ 3節(jié)主題類別家人關係核心基本概念察覺與管理自己的情緒，學習生氣時的處理能力指標1-1-1-a描述自己的情緒反應， 如想法、行為、感受。1-2-1欣賞與表現(xiàn)自己的長處，並接納自己。教學目標1.認識情緒的意義和類型。2.察覺此時此刻的情緒。教學要點（設計架構）了解喜、怒、哀、樂等情緒是人類共通的體驗，知道對同一事件，不同的人有不同的感 覺，表達方式也不

2、同?；?動 流 程學習活動學習時間教學評量活動：（第一節(jié)）表情圖卡四個、八個感覺 形容詞卡片（一）表情會說話1.老師舉出數(shù)個情境引導學生，請學生說說看 會有什麼感覺？例如：（1）喜：收到別人送的禮物時（2）怒：心愛的鉛筆盒被人弄壞時（3）哀：家裡的寵物生病時（4）懼：受到別人威嚇時2.老師總結，說明對於同一事件，每個人的感 覺不同，表達方式也不同。（二）猜一猜1.將八個感覺形容詞卡片：開心、生氣、傷心、快樂、失望、著急、得意、恐懼等一一貼在 黑板上，再收下來。2.請同學上臺輪流抽出一張卡片，並做出該感 覺之臉部表情，讓臺下其餘同學猜出此情緒 名稱。3.師生共同討論八個情緒卡片的異同處。（三）綜

3、合活動5分1分15分7分學生發(fā)表學生表現(xiàn)活動流程1.玩老師說遊戲，大家輪流當老師說老師 說生氣，全班小朋友共同作出生氣表情。2.老師總結：希望每個人在家中都能時時擁有好 的、正向的情緒。活動二：（第二節(jié)）抽獎箱一個、小卡片每生2張、情緒拍賣活動學習單（一）情緒商店1.老師向學生說明自己是劍潭雜貨店的老 闆，待會我們要舉辦情緒拍賣大會，歡迎大家 待會踴躍購買。2.說明情緒大拍賣活動之內容，並發(fā)下每人2張小卡片，請小朋友在卡片上分別寫上自己 最喜歡的情緒和最不喜歡的情緒。3.請小朋友將卡片投入情緒箱中。4.向學生說明每人有1000元可使用，老師抽出 情緒卡片進行拍賣，底價100元，每次喊價以100

4、元為單位，叫價三次，最高價者得標。（二）情緒拍賣活動學習單 【附件（一）】1.先發(fā)下情緒拍賣活動學習單。2.老師引導學生逐項完成學習單內容。（三）綜合活動討論時間1.自己買到哪些情緒？花了多少錢？2.有沒有想買卻買不到的情緒？3.哪些情緒是大家喜歡的？4.哪些情緒是大家不喜歡的？老師統(tǒng)整：每個人幾乎都喜愛好的、正向的情 緒，大家應該學習用適當?shù)恼Z詞向家人表達自己 的需求與情感?；顒尤海ǖ谌?jié)）輕音樂CD及音響、情緒溫度量表（一）情緒總動員1.老師向學生說明情緒分類有正向、負向，以及 強弱兩個向度。2.分組討論，將所知道從出生到現(xiàn)在曾有過哪些 情緒反應寫出來。3.請各組輪流發(fā)表情緒反應，並寫在

5、黑板上。寫 過的情緒下一組不用再寫出來。4.老師以數(shù)線圖示說明情緒分類有正向、負向， 以及強弱兩個向度。強（很快樂）負向正向（有一點難過）10分2分2分5分2分16分10分5分5分5分5分學習單學生發(fā)表小組討論學生發(fā)表（二）情緒溫度量表 【附件（二）】1.老師播放輕音樂CD在音樂中老師說：你現(xiàn) 在的心情如何？不管你現(xiàn)在心情如何，請靜下 心來，閉上眼睛， 想一想這一個星期以來你發(fā) 生了什麼事情，它帶給你什麼的心情呢？。3分2.老師發(fā)下情緒溫度量表。（1）說明情緒溫度量表刻度有0-10，代表情緒強 度由低到高，請同學以0-10度來表示自己現(xiàn)在及一週以來的情緒溫度。2分（2）請同學開始填寫情緒溫度量

6、表老師說明要填寫的一種是現(xiàn)在快樂的溫學習單度；另一種是一週以來印象最深刻的情緒溫 度，可以是正向的，也可以是負向的情緒。（三）綜合活動：10分1.請同學分享為何選擇此情緒溫度的原因。2.老師提問：影響情緒溫度的最大因素是事情本 身還是自己對事情的看法？學生發(fā)表3.老師總結：遇到任何事情都應該先往好的地方 想，並試者控制自己的情緒。10分附件（一）年_ 班_ 號 姓名：_情緒拍賣活動學習單小朋友：老師是劍潭雜貨店的老闆。我的店裡賣的東西很特別，我賣的是各式各樣的情緒。今天我要舉辦一個拍賣會，每個情緒底價是100元，每次喊價以100元為單位，每個人都有1000元可使用，叫價三次，最高價者標得。我有

7、1000元，花掉的錢請畫X100元100元100元100元100元100元100元100元100元100元1你買到了哪些情緒？花了你多少錢買到的？(1)我買到【】，花了【】元買到的(2)我買到【】，花了【】元買到的(3)我買到【】，花了【】元買到的2.有沒有你想買卻沒有買到的情緒？ 有，我想買【】卻沒有買到。沒有，我都買到了。3.哪些情緒是大家都喜歡的？請畫出兩張並寫上名稱4.哪些情緒是大家都不喜歡的？請畫出兩張並寫上名稱附件(二)年_ 班_ 號 姓名：_情緒溫度量表學習單小朋友：情緒溫度量表刻度有0-10，分別代表情緒強度【由低到高】 請以0-10度來表示自己現(xiàn)在及一週以來的情緒溫度。一、想一想自己現(xiàn)在的情緒。我覺得我現(xiàn)在的【快樂溫度】是？度。請在下表中適當位置打V情緒溫度12345