高考生物第4部分真實(shí)考場(chǎng)專題4.2組成細(xì)胞的分子(必修1)(新)

1、專題4.2 組成細(xì)胞的分子(計(jì)時(shí)：45分鐘滿分：100分)一、選擇題(每小題4分，共100分)1.(2015課標(biāo)I卷.1)下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）A.DNA與ATP中所含元素的種類相同B.一個(gè)tRNA分子中只有一個(gè)反密碼子C.T2噬菌體的核酸由脫氧核糖核苷酸組成D.控制細(xì)菌性狀的基因位于擬核和線粒體中的DNA上2. (2015課標(biāo)I卷.5) 人或動(dòng)物PrP基因編碼一種蛋白(PrPc),該蛋白無(wú)致病性。 PrPc的空間結(jié)構(gòu)改變后成為PrPBc (朊粒)，就具有了致病性。PrPBc可以誘導(dǎo)更多PrPc的轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPBc，實(shí)現(xiàn)朊粒的增可以引起瘋牛病.據(jù)此判下列敘述正確的是（ ）A.朊粒侵入機(jī)體后可整合

2、到宿主的基因組中B.朊粒的增殖方式與肺炎雙球菌的增殖方式相同C.蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變可以使其功能發(fā)生變化D. PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPBc的過(guò)程屬于遺傳信息的翻譯過(guò)程3. (2015四川卷.1)下列在葉綠體中發(fā)生的生理過(guò)程，不需要蛋白質(zhì)參與的是（）AMg2+吸收BO2擴(kuò)散C光能轉(zhuǎn)換DDNA復(fù)制4. (2015四川卷5)人體感染鏈球菌等細(xì)菌后可致急性腎小球腎炎，患者體內(nèi)存在抗原抗體復(fù)合物，并出現(xiàn)蛋白尿。下列敘述正確的是（ ）A用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白尿，需水浴加熱方可呈現(xiàn)出紫色B患者血漿蛋白減少使血漿滲透壓升高，可出現(xiàn)組織水腫C鏈球菌的抗原由核糖體合成并經(jīng)高爾基體運(yùn)輸至細(xì)胞膜D內(nèi)環(huán)境中形成的抗原抗體復(fù)合

3、物可被吞噬細(xì)胞吞噬消化5. （2015山東卷.4）下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值的關(guān)系，正確的是（ ）A.細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水/自由水的比值，種子萌發(fā)時(shí)比休眠時(shí)高B.人體細(xì)胞內(nèi)O2/CO2的比值，線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高C.神經(jīng)纖維膜內(nèi)K+/Na+的比值，動(dòng)作電位時(shí)比靜息電位時(shí)高D.適宜條件下光合作用過(guò)程中C5/C3的比值，停止供應(yīng)CO2后比停止前的高6.（2015福建卷.1）人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì)，每種蛋白質(zhì) ( )A.都含有20種氨基酸 B.都是在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用C.都具有一定的空間結(jié)構(gòu) D.都能催化生物化學(xué)反應(yīng)7. （2015江蘇卷.1）下列關(guān)于淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸4 種生物分子的敘述,正確的是

4、（ ）A. 都能被相應(yīng)的酶水解 B. 都是水溶性物質(zhì)C. 都含 C、H、O、N 這4 種元素 D. 都是人體細(xì)胞中的能源物質(zhì)8.（2015海南卷.11）關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）ArRNA能參與蛋白質(zhì)的生物合成 BDNA和蛋白質(zhì)是染色體的組成成分C人體血漿中含有漿細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì) D核糖體上合成的蛋白質(zhì)不能在細(xì)胞核中發(fā)揮作用9.（2015廣東卷.2）關(guān)于人胰島素的敘述，正確的是（ ）以碳鏈為基本骨架 與雙縮脲試劑反應(yīng)呈藍(lán)色 促進(jìn)肝糖原分解 由胰島B細(xì)胞合成、分泌A. B. C. D. 10（2014上海卷）一條由39個(gè)氨基酸形成的環(huán)狀多肽，其中有4個(gè)谷氨酸（R基為一CH2一CH2一COO

5、H），則該多肽 A有38個(gè)肽鍵 B可能沒(méi)有游離氨基 C至少有5個(gè)游離羧基 D至多有36種氨基酸11（2014課標(biāo)卷）關(guān)于核酸的敘述，錯(cuò)誤的是A細(xì)胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過(guò)程有RNA聚合酶的參與B植物細(xì)胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復(fù)制C雙鏈DNA分子中一條鏈上磷酸和核糖是通過(guò)氫鍵連接的D用甲基綠和吡羅紅染色可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布12（2014海南卷）下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述，正確的是 （ ）A脂質(zhì)中的磷脂是細(xì)胞膜的組成成分B維生素D和性激素不屬于固醇類物質(zhì)C脂肪比相同質(zhì)量的多糖徹底氧化產(chǎn)能少D脂質(zhì)在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上合成13.（2014四川卷）生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)水。下列關(guān)于水的

6、敘述，錯(cuò)誤的是A.在最基本生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式B.由氨基酸形成多肽鏈時(shí)，生成物H2O中的氫來(lái)自氨基和羧基C.有氧呼吸時(shí)，生成物H2O中的氫來(lái)自線粒體中丙酮酸的分解D.H2O在光下分解，產(chǎn)生的H將固定的CO2還原成（CH2O）14.（2014江蘇卷）下列關(guān)于細(xì)胞中化合物及其化學(xué)鍵的敘述，正確的是A.tRNA分子中含有一定數(shù)量的氫鍵B.每個(gè)ADP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵C.血紅蛋白中不同肽鏈之間通過(guò)肽鍵連接D.DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過(guò)磷酸二酯鍵連接15.（2014廣東卷5、）油菜種子成熟過(guò)程中部分有機(jī)物的變化如圖2所示，將不同成熟階段的種子勻漿后檢測(cè)，結(jié)果正確的是

7、（ ）選項(xiàng)取樣時(shí)間檢測(cè)試劑檢測(cè)結(jié)果A第10天斐林試劑不顯色B第20天雙縮脲試劑不顯色C第30天蘇丹試劑橘黃色D第40天碘液藍(lán)色16.（2014上海卷1）下列物質(zhì)中同時(shí)含有磷和氮元素的是 A丙酮酸 B核苷酸 C氨基酸 D脂肪酸17.（2013新課標(biāo)卷II 1）關(guān)于DNA和RNA的敘述，正確的是ADNA有氫鍵，RNA沒(méi)有氫鍵 B一種病毒同時(shí)含有DNA和RNAC原核細(xì)胞中既有DNA，也有RNA D葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA18.（2013重慶卷1）下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成的敘述，正確的是A在人體活細(xì)胞中氫原子的數(shù)目最多BDNA和RNA分子的堿基組成相同C多糖在細(xì)胞中不與其他分子相結(jié)合D蛋白質(zhì)區(qū)別

8、于脂質(zhì)的特有元素是氮19. (2013廣東卷)有關(guān)糖的敘述，正確的是（）A.葡萄糖在線粒體中合成B.葡萄糖遇碘變?yōu)樗{(lán)色C.纖維素由葡萄糖組成D.胰島素促進(jìn)糖原分解20.（2013江蘇卷）16.下列關(guān)于生物體與水分的關(guān)系，敘述正確的是A.貯藏中的種子不含水分，以保持休眠狀態(tài)B.水從根系向地上部分的運(yùn)輸與細(xì)胞壁無(wú)關(guān)C.適應(yīng)高滲環(huán)境的動(dòng)物可排出體內(nèi)多余的鹽D.缺水時(shí)，動(dòng)物體的正反饋調(diào)節(jié)能促使機(jī)體減少水的散失21.（2013海南卷）關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)化合物所含元素的敘述，錯(cuò)誤的是A.葉綠素含有鎂元素 B.血紅蛋白含有鐵元素C.脫氧核糖含有磷元素 D.胰島素含有碳元素22.（2013海南卷23.）關(guān)于糖分

9、解代謝的敘述，錯(cuò)誤的是A.甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖B.乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖C.發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖D.枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖23.（2013上海卷2）圖l表示細(xì)胞中一種常見(jiàn)的水解反應(yīng)，下列化合物能發(fā)生此種反應(yīng)的有多肽 淀粉 纖維素 脂肪A B C D 24.（2013上海卷）圖3顯示了人體內(nèi)能源物質(zhì)的代謝途徑，大寫(xiě)字母代表物質(zhì)，其中物質(zhì)Z直接參與了過(guò)程，下列敘述不正確的是AX是葡萄糖 BY是丙酮酸 CQ是甘油 DZ可以是氨基酸脫去氨基的碳鏈25.（2013上海卷）某蛋白質(zhì)由124個(gè)氨基酸組成，其中有8個(gè)SH，在肽鏈形成空間結(jié)構(gòu)

10、（如圖6）時(shí)，生成4個(gè)二硫鍵（SS），若氨基酸平均分子量為125，則該蛋白質(zhì)的分子量約為A13278 B13286 C13294 D15500答案：1.【答案】D【考點(diǎn)定位】本題以核酸為命題點(diǎn)，涉及組成細(xì)胞的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)、基因的表達(dá)、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別等知識(shí)點(diǎn)。【名師點(diǎn)睛】解答本題考生需具備的知識(shí)：識(shí)記教材中有機(jī)化合物的元素組成，基因表達(dá)過(guò)程中密碼子與反密碼子的定義，核酸的種類及組成單位，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別。注重生物學(xué)核心概念的考查，又有一定的綜合性；知識(shí)比較零碎，需要考生平時(shí)的識(shí)記積累。2.【答案】C 【考點(diǎn)定位】本題主要考查朊病毒的相關(guān)知識(shí)，以朊粒為命題點(diǎn)考查了翻譯，細(xì)菌的

11、增殖，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能?！久麕燑c(diǎn)睛】本題是一道信息題，題中所給病毒并非考生平時(shí)熟悉的，這就要求考生在閱讀題干時(shí)，注意題干中所給的信息，利用獲取的信息來(lái)進(jìn)行解答，某些選項(xiàng)的判斷還需要借助所學(xué)知識(shí)及題中信息綜合考慮推斷出正確結(jié)論。近年來(lái)信息題的考查常在試卷中出現(xiàn)，提醒考生平時(shí)注重信息題的訓(xùn)練。3.【答案】B【考點(diǎn)定位】本題主要是考查葉綠體中發(fā)生的各種代謝活動(dòng)與蛋白質(zhì)的關(guān)系，涉及物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式、酶的本質(zhì)等知識(shí)點(diǎn)?！久麕燑c(diǎn)睛】以葉綠體內(nèi)發(fā)生的代謝變化為知識(shí)背景，將物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式、光能轉(zhuǎn)換的過(guò)程、DNA復(fù)制過(guò)程等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，考查的形式較為新穎，角度較為獨(dú)特，考查內(nèi)容較為全面，充分體現(xiàn)了

12、理綜生物試題的綜合性特點(diǎn)，能用有限的試題考查更多的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的要求比較高。4.【答案】D【考點(diǎn)定位】本題主要考查蛋白質(zhì)的功能等知識(shí)點(diǎn)【名師點(diǎn)睛】探究抗原與抗體的不同點(diǎn)： （1）成分上的不同：抗原并非都是蛋白質(zhì)，但抗體都是蛋白質(zhì)。（2）來(lái)源上的不同：抗原并非都是外來(lái)物質(zhì)（異物性），體內(nèi)衰老、癌變的細(xì)胞也是抗原；抗體是人體受抗原刺激后產(chǎn)生的，但也可通過(guò)免疫治療輸入。（3）分布上的不同：存在于細(xì)胞外的抗原引起體液免疫，存在于細(xì)胞內(nèi)的抗原由細(xì)胞免疫將抗原暴露，再由抗體消滅和清除；抗體主要分布于血清中，也分布于組織液和外分泌液（如乳汁）中。5.【答案】D【考點(diǎn)定位】細(xì)胞內(nèi)水與代謝、細(xì)胞呼吸、神經(jīng)調(diào)節(jié)

13、中電位的產(chǎn)生和光合作用【名師點(diǎn)睛】細(xì)胞內(nèi)時(shí)刻在進(jìn)行各種代謝活動(dòng)，所以細(xì)胞內(nèi)各種物質(zhì)的含量都處于動(dòng)態(tài)變化之中。本題涉及水含量的變化、細(xì)胞呼吸中不同場(chǎng)所中CO2與O2含量變化、光合作用中C3/C5含量變化和神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)外鈉/鉀離子含量變化等都是不同章節(jié)重點(diǎn)要求學(xué)生掌握的內(nèi)容，目的在于檢測(cè)學(xué)生綜合分析理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的能力。6.【答案】C【考點(diǎn)定位】考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能。【名師點(diǎn)睛】本題是蛋白質(zhì)有關(guān)的一個(gè)綜合題，需要學(xué)生系統(tǒng)掌握蛋白質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，如蛋白質(zhì)的組成單位及其種類、形成過(guò)程及其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、功能及其發(fā)揮作用的場(chǎng)所等，意在提醒學(xué)生在平時(shí)復(fù)習(xí)中要對(duì)某方面的知識(shí)專題會(huì)做系統(tǒng)而全面的歸納、總結(jié)，進(jìn)而形成知

14、識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。7.【答案】A【考點(diǎn)定位】糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸的組成、結(jié)構(gòu)和功能【名師點(diǎn)睛】本題考查了四大類有機(jī)物的組成、化學(xué)性質(zhì)和作用等方面的知識(shí)，旨在考查學(xué)生對(duì)這方面知識(shí)掌握的全面性和準(zhǔn)確性。針對(duì)該類題的特點(diǎn)，建議平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程就要善于總結(jié)、歸納，以每類化合物作為一個(gè)小專題的形式，從元素組成、分類、基本單位、結(jié)構(gòu)及其特性和功能及其特點(diǎn)等等多方面構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。8.【答案】D【考點(diǎn)定位】蛋白質(zhì)【名師點(diǎn)睛】本題以蛋白質(zhì)為切入點(diǎn)綜合考查蛋白質(zhì)的種類、功能及其生物合成等相關(guān)知識(shí)，旨在檢測(cè)學(xué)生對(duì)與蛋白質(zhì)相關(guān)知識(shí)的理解能力。解決本題關(guān)鍵在于能否構(gòu)建與蛋白質(zhì)相關(guān)的知識(shí)體系。9.【答案】B 【考點(diǎn)定位】主要

15、考查蛋白質(zhì)知識(shí)?！久麕燑c(diǎn)睛】本題以胰島素為切入點(diǎn)綜合考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)、功能、鑒定、血糖調(diào)節(jié)及其生物合成等相關(guān)知識(shí)，旨在檢測(cè)學(xué)生對(duì)與蛋白質(zhì)相關(guān)知識(shí)的理解能力和生物學(xué)知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系的能力。解決本題關(guān)鍵在于能否構(gòu)建與蛋白質(zhì)相關(guān)的知識(shí)體系。10.【答案】B【解析】一條由39個(gè)氨基酸形成的環(huán)狀多肽，應(yīng)用39個(gè)肽鍵，A錯(cuò)誤；因?yàn)楣劝彼岬腞基上沒(méi)有游離氨基，又不知其他的R基的情況，則可能沒(méi)有游離氨基，B正確；由于谷氨酸的R基上有4個(gè)游離羥基，則至少有4個(gè)游離羧基，C錯(cuò)誤；由于組成蛋白質(zhì)的氨基酸一般為20種，所以D錯(cuò)誤。11.【答案】C【解析】轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核中，該過(guò)程需要RNA聚合酶的催化；植物細(xì)胞的線粒

16、體和葉綠體中均含有DNA，均可發(fā)生DNA的復(fù)制； DNA分子中所含五碳糖是脫氧核糖，一條脫氧核苷酸鏈中磷酸和核糖之間通過(guò)磷酸二酯鍵連接起來(lái)；甲基綠吡羅紅混合使用對(duì)細(xì)胞染色，甲基綠能使DNA呈現(xiàn)綠色、吡羅紅能使RNA呈現(xiàn)紅色。12.【答案】A【解析】脂質(zhì)中的磷脂是細(xì)胞膜的組成成分，A正確；維生素D和性激素屬于固醇類物質(zhì)，B錯(cuò)；脂肪比相同質(zhì)量的多糖徹底氧化產(chǎn)能多，C錯(cuò)；蛋白質(zhì)在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的高爾基體上合成，D錯(cuò)。13.【答案】C【解析】A.細(xì)胞中，水的存在形式有自由水和結(jié)合水，故A正確。B.氨基酸脫水縮合形成肽鏈時(shí)，生成的水中氫的一個(gè)氨基酸的羧基脫去OH，另一個(gè)氨基酸的氨基脫去H，故B正確。C.有氧呼吸時(shí)，生成的水中的氫既來(lái)自丙酮酸的分解，也來(lái)自糖等呼吸底物的分解，故C錯(cuò)。D.光合作用過(guò)程中水的光解生成的H用于暗反應(yīng)三碳化合物的還原，故D正確。14.【答案】A【解析】tRNA分子為“三葉草”型，單鏈