“籃球戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合——傳切配合”教學設(shè)計

1、“籃球戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合傳切配合”教學設(shè)計一、指導思想本節(jié)課以：“健康第一”、“人本主義”為指導思想。以新課程為依據(jù)，強調(diào)改變傳統(tǒng)以灌輸接受的單一教學模式，采用多樣化的教學方式，提高學生自主學習，探究學校和合作學習的能力，從身體、心里、運動技能和社會適應(yīng)等方面，培養(yǎng)學生的綜合能力。二、教材分析：由于籃球課仍然是一種傳統(tǒng)球類項目。教師的指導以及學生的模仿和接受學習是非常必要的。而且教師仍然需要進行示范和講解，只是做到精講多練，必要時給予點撥和啟發(fā)。給學生盡可能多的活動時間和空間。使學生能有充分的時間自主學習、探究學習和合作學習。三、教學目標：通過本節(jié)課的學習，能使學生更好的掌握一些籃球的基本技術(shù)和基本

2、戰(zhàn)術(shù)中的簡單配合，從而使學生的身心得到鍛煉，形成自覺參與練習的良好習慣。培養(yǎng)學生對籃球運動的濃郁興趣。四、課型設(shè)計：第一部分：1、一人一球運球熱身跑；2、各關(guān)節(jié)活動操。第二部分：1、教師講解基礎(chǔ)配合中的傳切配合；2、教師講解、示范傳切配合的基本要領(lǐng)；3、組織分組練習傳切配合中的空切配合；4、組織學生分組練習一傳一切配合。第三部分：1、組織學生做放松練習；2、小結(jié)本節(jié)課；3、組織學生歸還教學用具；4、宣布下課。授課單位授課教師授課班級授課時間學生人數(shù)52授課地點學?；@球場教學內(nèi)容籃球戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合傳切配合教學目標1、運動技能：學習并掌握基礎(chǔ)配合中的傳切配合，能在比賽中比較熟練的運用；2、身體健康：

3、發(fā)展學生力量、速度等身體素質(zhì)，能更好的完成一些基本戰(zhàn)術(shù)配合；3、心里健康：激發(fā)學生對籃球運動的興趣，能積極參與課堂；4、社會適應(yīng)：培養(yǎng)習學生團結(jié)協(xié)作，互相幫助的良好品質(zhì)。教學重點傳切時傳球和切入的時機的掌握教學難點如何把握分組分層教學方法教學步驟教學內(nèi)容次數(shù)強度組織和教法教學要求第一部分一、常規(guī)課堂1、體育委員整隊；向老師報告人數(shù)；2、師生問好；3、宣布本節(jié)課的任務(wù)；4、安排見習生；5、開始上課。組織方法：要求：1、整齊、安靜、迅速；2、認真聽老師的安排和講解。二、準備活動：1、全班學生跑成單列，每位學生運一個籃球做各種方法的運球技術(shù)；2、運球跑成兩個同心圓；3、關(guān)節(jié)操：肩關(guān)節(jié)、腰部、手腕、腳

4、踝、膝關(guān)節(jié)等。組織方法：體育委員帶領(lǐng)學生，后面的學生安體育委員的動作練習要求：1、積極參與2、認真按照教師的要求進行練習；3、活動關(guān)節(jié)時動作要到位，達到活動關(guān)節(jié)的目的。教學內(nèi)容次數(shù)強度組織和教法教學要求第二部分一、學習基礎(chǔ)配合傳切配合（一）集中講解、示范傳切配合的動作要領(lǐng)傳切配合是兩三個進攻隊員利用傳球和切入所組成的簡單配合，一般在對方擴大聯(lián)防或擴大人盯人防守時運用。傳切配合中有空切和一傳一切兩種組織方法：前兩排學生蹲下，后兩排學生站立，要求：認真聽教師的講解，認真觀看圖示；（二）空切配合如圖所示，左側(cè)的學生持球，左右側(cè)的學生不持球，右側(cè)學生先做向左跑的假動作，后向右側(cè)切入，當切入底線時，左側(cè)

5、學生及時傳球給切入底線的學生，此學生接傳球上籃。組織方法：如圖，按順序，依此類推要求：傳球要注意時機，務(wù)必做到人到球到一傳一切配合之一如圖：左側(cè)學生持球，先傳給右側(cè)學生后，做向右側(cè)切入的假動作，然后再向左側(cè)切入，右側(cè)學生及時傳球給切入底線的同學，直接上籃組織方法：要求：1、在練習時必須做假動作；2、傳球時要注意傳球的時機和質(zhì)量。如圖：各自練習完一組后回到本組隊尾教學內(nèi)容次數(shù)強度組織和教法教學要求第二部分（三）一傳一切配合之二如圖：此練習方法和以上相反，右側(cè)學生持球，先傳給左側(cè)學生后，做向左側(cè)切入的假動作，然后再向右側(cè)切入，左側(cè)學生及時傳球給切入底線的同學，此同學接傳球直接上籃（四）縱橫連切配合如圖：右側(cè)學生持球先將球傳給左側(cè)學生然后向右側(cè)切入，繼續(xù)切到左側(cè)450接回傳球，左側(cè)學生做向右側(cè)切入的假動作后，向中間橫切，在適當?shù)奈恢媒踊貍髑蛑苯由匣@。組織方法：如圖：各自練習完一組后回到本組隊尾組織方法：如圖：各自練習完一組后回到本組隊尾要求：1、在練習時必須做假動作；2、傳球時要注意傳球的時機和質(zhì)量。要求：1、切入時必須是側(cè)身跑；2、假動作在每次動作之前要做的逼真。第三部分一、放松練習1、自我拍打、抖動放松2、拉伸放松。二、小結(jié)本節(jié)課，師生互評三、組織學生歸還教學用具四、宣布下課組織方法：要求：認真做放松練習，達到放松肌肉的目的；課后反