我多想去看看優(yōu)秀教案

1、我多想去看看優(yōu)秀教案我多想去看看優(yōu)秀教案是小編跟大家分享的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。此篇我多想去看看教案具有教學(xué)課堂模塊明顯、思維啟發(fā)過渡自然，問題設(shè)計(jì)精當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性。下面一起來學(xué)習(xí)下吧!我多想去看看優(yōu)秀教案教學(xué)目的：1、理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生愛北京、愛祖國的思想感情。2、會寫4個(gè)字，認(rèn)識兩個(gè)偏旁。3、正確、流利的朗讀課文，背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生愛北京、愛祖國的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：會寫4個(gè)字，認(rèn)識兩個(gè)偏旁。教具準(zhǔn)備：生字卡片、課件教學(xué)時(shí)間：第二課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查1. 小朋友，你還記得上一節(jié)課學(xué)習(xí)了什么嗎?(學(xué)生回憶)這節(jié)課我們還是來學(xué)習(xí)11課。教師板書課

2、題，請大家一起讀一讀課題。(生齊讀?我多想去看看?)2. (出示生字卡片)小朋友，你們還記得這些朋友的名字嗎?學(xué)生自由讀，齊讀，抽讀，開火車讀生字。3. 復(fù)習(xí)詞語告訴、彎彎、走路、北京城、升旗儀式、天安門廣場、多想、開門獎(jiǎng)勵(lì)讀得好的學(xué)生。二、導(dǎo)入學(xué)習(xí)新課：1、把生字帶到課文里，齊讀課文，邊讀邊想：你從課文里知道了些什么。(讀后抽學(xué)生說一說自己知道的內(nèi)容。)2、學(xué)生齊讀課題回憶內(nèi)容：我指的是誰?我想去哪兒看看，想去看什么?我為什么想去看看呢?3、師引讀媽媽說的話。想一想，我從媽媽的話里知道了什么?(我對媽媽說，我多想去看看，我多想去看看。)(出示第三句話)大家一起讀讀這句話。4、指導(dǎo)讀最后兩句。

3、我多想去看看為什么有兩句。學(xué)生答復(fù)，師引導(dǎo)。(讀出急迫，迫切想去的心情)多想還可以換成哪些詞?(很想 、真想、特別想等)5、北京，祖國的首都，人人都向往那個(gè)地方，你知道為什么嗎?我們的首都北京除了升旗儀式非常壯觀之外，還有許多風(fēng)景優(yōu)美的名勝古跡，教師搜集了很多很多北京的風(fēng)光圖片,(出示課件，邊講解邊出示北京的風(fēng)景圖片)今天，教師想給你們當(dāng)一回導(dǎo)游，小朋友，一起來吧!(1)我們先來到了八達(dá)嶺長城, 它像一條巨龍盤旋在崇山峻嶺之間。2)接著我們來到了北京的天壇公園。(3)然后我們來到了天安門城樓，它是中國的象征。(4)最后，我們來到天安門廣場上看升旗儀式。6、小朋友，北京城歷史悠久，風(fēng)景迷人，看到

4、這么美的風(fēng)光，你有什么想說一說嗎?用一句話來贊美北京。出示句子：北京，我想對你說。(引導(dǎo)學(xué)生用不同的句式來談自己的感受)如：北京太美了!我很想去看看。我真想去看看。三、課外拓展。1、假設(shè)你有時(shí)機(jī)去北京，你最想去哪里?為什么?(學(xué)生交流)師小結(jié)：是呀，北京是我國的首都，五星紅旗是我國的國旗，我們愛北京，我們愛國旗，我們愛我們的祖國!2、出示句子：北京是我國的首都五星紅旗是我協(xié)的國旗我們愛北京我們愛五星紅旗3.指名讀4.齊讀5、我想小朋友的愿望一定會實(shí)現(xiàn)的，如今讓我們的男孩子們從心底里大聲地說一聲我多想去看看。讓我們的女孩子甜甜地向著北京說一聲我多想去看看。讓我們滿懷對北京的無限熱愛，齊聲呼喊我多想去看看，我多想去看看。四、指導(dǎo)寫字1、比較字形，識記漢字2、學(xué)寫生字。注意升的第一筆。(課件示兩次撇的筆畫。)3、你看清楚廣字在田字格中的位置了嗎?(點(diǎn)靠近豎中線起筆。)4、走和足：他們在田字格中的什么位置才會覺得舒適呢?(豎在豎中線上。)他們的區(qū)別是什么呢?5、注意這些生字在田字格中的位置。師范寫，生描紅并在書本田字格上書寫。比一比，看誰寫得漂亮。6指名板演并評議，指導(dǎo)書寫。寫的時(shí)候要注意什么，你要提醒大家嗎?五、作業(yè)搜集有關(guān)北京的風(fēng)光圖片和天安門廣場上升旗的有關(guān)資料