運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算的整理和復(fù)習(xí)教案分享

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 2013年7月利州區(qū)生本培訓(xùn)研討課運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算的整理和復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)廣元市利州區(qū)北街小學(xué) 黃菡薈一、教學(xué)內(nèi)容：人教版四年級(jí)下冊(cè)第三單元“運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算”的整理和復(fù)習(xí)。 二、教學(xué)目標(biāo)：     1.通過整理與復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，加深對(duì)運(yùn)算定律和性質(zhì)的理解，能運(yùn)用運(yùn)算定律和性質(zhì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)便計(jì)算。     2.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況，選擇算法的能力，能靈活地解決現(xiàn)實(shí)生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。     3.在討論、交流、歸納的活動(dòng)過程中，樹立自主探討和合作

2、交流的意識(shí)。感受數(shù)學(xué)與生活的了解，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。 三、教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生整理學(xué)過的運(yùn)算定律和性質(zhì)，加深對(duì)運(yùn)算定律和性質(zhì)的理解，能運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便計(jì)算。 四、 教學(xué)難點(diǎn)：靈活應(yīng)用運(yùn)算定律和運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。 五、教學(xué)準(zhǔn)備：前置性作業(yè)運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算單元整理與復(fù)習(xí) 前置性作業(yè)姓名： 小組長(zhǎng)：要求：看書復(fù)習(xí)教材第27頁到第47頁，回憶本單元知識(shí)點(diǎn)。名 稱字母表達(dá)式我的例子我的經(jīng)驗(yàn)（易錯(cuò)點(diǎn)）我的錯(cuò)題袋：我的好題庫：我的溫馨提示：六、 教學(xué)過程： （ 一）、直奔主題、揭示課題     揭示課題并板書：運(yùn)算定律和簡(jiǎn)便計(jì)算整理和復(fù)習(xí) （二）、小組交流，補(bǔ)充

3、學(xué)習(xí)。4人小組內(nèi)交流前置性作業(yè)，討論后對(duì)自己不完善的地方進(jìn)行補(bǔ)充，教師巡視指導(dǎo)。師：下面拿出你們的前置作業(yè)在小組內(nèi)進(jìn)行交流，要求：（1）有順序、有步驟地交流。（2）認(rèn)真傾聽，在小組內(nèi)進(jìn)行交流補(bǔ)充。（3）整合組內(nèi)的多種方法進(jìn)行探究，達(dá)成共識(shí)并提煉組內(nèi)討論精華，嘗試在組內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)，為班級(jí)展示匯報(bào)做準(zhǔn)備。小組交流是生本課堂的重要環(huán)節(jié)，既可以讓孩子們盡快融入教學(xué)內(nèi)容，也可以互相補(bǔ)充學(xué)習(xí)。在交流中學(xué)習(xí)傾聽別人的好方法，發(fā)揮小組集體智慧培養(yǎng)學(xué)生合作、探究精神。生本教育把研究的過程拋給孩子，在交流與合作中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，此環(huán)節(jié)就是最好的體現(xiàn)。】（三）、班級(jí)匯報(bào)，適時(shí)點(diǎn)撥。師：同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)討論得很激烈，很投入，相

4、信一定有很多精彩發(fā)現(xiàn)，哪個(gè)小組的同學(xué)愿當(dāng)小老師將你們討論交流的結(jié)果與大家分享呢？1、 在小組匯報(bào)本單元知識(shí)點(diǎn)的過程中充分依托小組力量梳理出五條運(yùn)算定律和兩條運(yùn)算性質(zhì)。2、 再次依托小組力量找出它們的了解與區(qū)別，分分類，更深層次的理解與掌握本單元的知識(shí)點(diǎn)，為靈活運(yùn)用打下基礎(chǔ)。3、 在小組匯報(bào)我的錯(cuò)題庫和我的好題袋過程中，讓學(xué)生在糾正容易混淆的知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，達(dá)到強(qiáng)化重點(diǎn)的作用?！驹诨?dòng)交流中啟發(fā)思考，放手讓學(xué)生參與知識(shí)形成的全過程是生本課堂的顯著特征。課堂中鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，培養(yǎng)提問題的能力，有利于數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)。】（四）、鞏固練習(xí)，拓展延伸。1、小測(cè)試：（兩分鐘內(nèi)完成）（1）、107+（58+93）+42= （2）、487-139-61=（3）、25（4+8）= （4）、2544=25411=10011=1100   （5）、66101-66= （6）、3200÷25÷4=2、學(xué)校圖書室準(zhǔn)備購買125套小學(xué)生世界和25套動(dòng)漫故事。小學(xué)生世界和動(dòng)漫故事的每套單價(jià)分別為24元和28元。提出問題解答3、怎么填，可以使計(jì)算簡(jiǎn)便？878-52-（ ）4200÷4&#