幼兒園學(xué)期教學(xué)方案模板八篇

1、幼兒園學(xué)期教學(xué)方案模板八篇幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇1 本學(xué)期，還是由我們?nèi)焕蠋煋?dān)當(dāng)訓(xùn)練保育工作。班級(jí)幼兒共35人，男生19人，女生16人，其中插班生4人。開學(xué)初，我們?nèi)焕蠋熥屑?xì)總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省不足，我們?cè)谛戮V要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作方案，如下： 一、努力提高老師自身素養(yǎng) (一)仔細(xì)學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的訓(xùn)練觀，并轉(zhuǎn)化成訓(xùn)練行為。 (二)堅(jiān)持開展讀書筆記活動(dòng)，并溝通心得。 (三)每周五召開班務(wù)會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)溝通并解決問題。 (四)做好幼兒觀看記錄和個(gè)人檔案。 我們將時(shí)常細(xì)心觀看、記錄幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)展情形，了解每位幼兒

2、的進(jìn)展程度、愛好、需要及行為類型，注意收集資料，時(shí)刻省思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的閱歷和機(jī)會(huì)。 二、幼兒重點(diǎn)力量的培育 (一)培育幼兒的責(zé)任心 責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的看法和品質(zhì)。尤其是在幼 兒階段的培育更為重要。我們將通過安排任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培育。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，競(jìng)賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒關(guān)心老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。 (二)與幼小連接，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 1、引導(dǎo)幼兒把握正確的坐、寫姿態(tài)。 2、培育幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。 3、要求幼兒堅(jiān)在離園之前回憶在園所做的事情，并寫日記或講解并描述給父母聽。長(zhǎng)期堅(jiān)持

3、不僅能提高孩子的留意力、記憶力和口語表達(dá)力量，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的溝通。 (三)開展識(shí)字活動(dòng)，培育幼兒早期閱讀的力量。 1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到學(xué)問。 2、以嬉戲的形式識(shí)字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。 3、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語言教學(xué)，通過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩(shī)的講、讀、猜、識(shí)等，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng)，以熟帶生，使幼兒很快把握。 (四)創(chuàng)設(shè)良好的雙語學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)幼兒英語口語的表達(dá)力量。 1、要求幼兒每天堅(jiān)持用英語與人問候和簡(jiǎn)潔的對(duì)話; 2、給新來的幼兒起英文名字; 3、組織幼兒開展聽錄

4、音、情景表演等豐富多彩的英語活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的愛好; 4、鼓舞幼兒大膽開口，并賜予準(zhǔn)時(shí)的引導(dǎo)。 三、建立民主、公平的新型師生互動(dòng)關(guān)系 (一)喜愛關(guān)懷幼兒，使孩子感到老師象媽媽。敬重、信任幼兒，使孩子感到老師是伴侶。 (二)老師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，賜予確定，使幼兒感到自己的進(jìn)步，從而培育自信念。 我們將開展每天一句話的活動(dòng)，有意識(shí)的鼓舞和要求孩子每天至少和老師說一句話，從最為簡(jiǎn)潔的開頭，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的溝通和溝通。 四、家長(zhǎng)工作 家長(zhǎng)是老師親密的合作伙伴，我們將共同擔(dān)當(dāng)訓(xùn)練的重任。 本學(xué)期將開展以下工作： (一)定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)。 (二)仔細(xì)并準(zhǔn)時(shí)填寫家園聯(lián)

5、系手冊(cè)。 (三)每周五請(qǐng)部分家長(zhǎng)當(dāng)助教，使家長(zhǎng)更加了解幼兒的活動(dòng)狀況，提出自己的看法和建議。 (四)充分挖掘家長(zhǎng)資源與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。 (五)充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員，使他們清晰自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，準(zhǔn)時(shí)地反饋其他家長(zhǎng)的看法，向老師推舉書籍、信息，供應(yīng)訓(xùn)練資源，關(guān)心老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。 以上是本學(xué)期的班務(wù)方案。我們?nèi)焕蠋煂⒁燥枬M的精神，主動(dòng)地投入到工作中，團(tuán)結(jié)合作、仔細(xì)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量，并創(chuàng)建出富有特色的教學(xué)新路子。 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇2 一、班級(jí)狀況分析 。 本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人，男生有18，女生25 人， 大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了，他

6、們?cè)谏畹淖岳砹α刻岣?，基本都能自我服?wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動(dòng)性，探究性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，敬重長(zhǎng)輩，敬重老師，團(tuán)結(jié)同伴，能和諧相處，但是仍存在一些問題，如連續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性，連續(xù)加強(qiáng)幼兒平安，衛(wèi)生學(xué)問，提高幼兒自我防范，自我愛護(hù)意識(shí)。我們?nèi)焕蠋焾F(tuán)結(jié)全都，使幼兒的一天保教工作做到最好。 二、管理班級(jí)工作方案。 1班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能仔細(xì)接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配。 2連續(xù)加強(qiáng)幼兒平安衛(wèi)生意識(shí)，提高幼兒自我防范，自我愛護(hù)意識(shí)。 3連續(xù)培育幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，敬重別人。 4老師相互溝通學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，利用本園的有利條件，將教學(xué)連續(xù)提

7、高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。把學(xué)問傳授給幼兒 5仔細(xì)參與幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班，加強(qiáng)自身教學(xué)水平，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 6做好各科的教學(xué)具，特殊數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。 7保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃潔凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時(shí)刻幼兒面色改變，幼兒身體的冷熱，訓(xùn)練幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)整理自己的玩具，衣服，圖書等物品。 三、教學(xué)工作方案。 1、班主任老師與科任老師相互學(xué)習(xí)，相互探討教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好，開發(fā)和培育幼兒體智德美全面進(jìn)展。 2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培育幼兒的動(dòng)手操作

8、力量，手腕敏捷性，。培育幼兒的觀看力量，和想象力量 3、加強(qiáng)體育熬煉，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過體育嬉戲等形式，培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛好，增加幼兒體質(zhì)。進(jìn)行其次屆幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。 4、每周一張貼好一周教學(xué)方案，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具預(yù)備。 5、五大領(lǐng)域。 1健康-身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)靈敏性；運(yùn)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)音樂旋律，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的閱歷與樂趣；學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣；依據(jù)指示做動(dòng)作，進(jìn)展幼兒身體的平衡感。 2.-人際關(guān)系智能；人能主動(dòng)與人打招呼；知道伴侶的重要性，探討成為別人好伴侶的緣由；知道自己進(jìn)步的

9、地方；溝通成長(zhǎng)的閱歷，增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)平安與嬉戲的熟悉，培育互助合作的團(tuán)隊(duì)精神；觀賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù)；知道京劇是一種獨(dú)特的中國(guó)戲劇。 ，自我熟悉智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗(yàn)過生日的樂趣；學(xué)習(xí)照看植物，培育對(duì)植物的愛，體會(huì)玩葉子的樂趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣；體驗(yàn)形體扮演的樂趣。 3語言-語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn)；學(xué)習(xí)閱讀；根據(jù)情節(jié)發(fā)生挨次，講解并描述圖片故事；要集風(fēng)光前講解并描述自己改編的故事，提高制造運(yùn)用語言的力量。 4藝術(shù)-音樂智能；培育用法樂器的力量，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情；培育對(duì)律動(dòng)的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會(huì)

10、音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動(dòng)作；在音樂嬉戲中，培育對(duì)樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。 空間智能；學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫，預(yù)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號(hào)，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙；學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出制造性動(dòng)作；嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作，培育幼兒 豐富的想象力。 5數(shù)理規(guī)律智能。觀看辨別空間線索，培育初步的推理力量；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量；培育比較和配對(duì)，推想的力量；增進(jìn)數(shù)數(shù)力量，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)爭(zhēng)論結(jié)果進(jìn)行歸類；比較各種不同特征的線，培育敏銳的觀看力。 自然觀看智能，建立初步的鏡面反射的概念，熟悉動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手，比較動(dòng)物和人的形狀觀看各種葉子的形狀和特征，觀看各種樹葉

11、之間的異同；知道水的冷熱對(duì)泡茶的影響；熟悉線并查找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。 平安工作方案 1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)平安訓(xùn)練。如訓(xùn)練好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追趕，大少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼平安標(biāo)記，訓(xùn)練幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，游水前做好預(yù)備運(yùn)動(dòng)，在水里不準(zhǔn)推人與危急動(dòng)作，在家里不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園，并訓(xùn)練好幼兒當(dāng)遇上危急時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。 2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)平安大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，平安的訓(xùn)練。 3、利用音樂嬉戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺性。 4、訓(xùn)練好

12、幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。 衛(wèi)生保健工作方案 1、做好幼兒冷熱工作，能夠準(zhǔn)時(shí)為幼兒增減衣服，午睡留意幼兒的睡意，發(fā)覺異樣馬上做好應(yīng)變方法。 2、每天早上做好晨檢，做好病號(hào)登記，特殊要吃藥的幼兒.， 。 3、充分利用陽(yáng)完，空氣水等自然因素組織幼兒熬煉，培育幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。留意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。 4、每周檢查幼兒的手指 ，要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。 5、訓(xùn)練幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，勻稱飲食，有助身體發(fā)育。 家長(zhǎng)工作方案 1、堅(jiān)持家園聯(lián)系制度，以面談，電談與書信的形式與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)更加了解 幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等狀況，我們也主動(dòng)主

13、動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)狀況，生活等狀況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒，了解幼兒在家的狀況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知。并堅(jiān)持兩周發(fā)放一次幼兒手冊(cè)，以取得家長(zhǎng)訓(xùn)練與幼兒園訓(xùn)練的全都，我們相互協(xié)作，相互支持，相互了解，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。 2、每學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次、有關(guān)家庭訓(xùn)練的活動(dòng)，主動(dòng)參加社區(qū)訓(xùn)練，文明建設(shè)活動(dòng)，使幼兒園，家庭，.三方面訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合。 3、結(jié)合本園要求，連續(xù)開展第三次家長(zhǎng)委員會(huì)議，動(dòng)員家長(zhǎng)參加幼兒園管理，發(fā)揮家長(zhǎng)委員的作用。 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇3 在xx年的一整年中，我們幼兒園的進(jìn)展在全體老師和同學(xué)以及同學(xué)家長(zhǎng)的大力關(guān)心下，取得了長(zhǎng)的

14、進(jìn)步，這是我們始終以來奮斗的目標(biāo)，這是我們對(duì)整個(gè).做出的一個(gè)小小的貢獻(xiàn)。只要我們?nèi)ヅ?，我們的貢獻(xiàn)還是更大，這就是我們始終以來不懈努力的根本！ xx年，我們將滿懷著愛與喜悅,專心去經(jīng)營(yíng)廣德這個(gè)大家庭,讓她成為一個(gè)和諧美妙的大家庭,我們將家園攜手,共同開啟才智,運(yùn)用愛的才智,最適合的方法,讓每一位廣德人健康歡樂地成長(zhǎng)!我們共同付出歡樂,收獲喜悅,付出真情,收獲勝利!讓我們?cè)谟?xùn)練的途中，一路攜手同行!由此思索而制定以下工作方案 一、工作目標(biāo) （一）幼兒園特色進(jìn)展目標(biāo) 深化繪本教學(xué)討論，能制定創(chuàng)意的主題教學(xué)八個(gè)及部分繪本特色教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。制定廣德早教園老師手冊(cè)、廣德早教園家長(zhǎng)手冊(cè)；撰寫“綜合運(yùn)專心

15、理治療模式指導(dǎo)幼兒日常教學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練案例集”；撰寫幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校教材（部分）。 （二）教職工進(jìn)展目標(biāo) 老師能在工作中找到工作的樂趣，能學(xué)習(xí)更深化地觀看和了解自己，接納自己，并能以謙卑地心態(tài)向他人學(xué)習(xí)，向孩子學(xué)習(xí)，向四周的自然學(xué)習(xí)；能有創(chuàng)意地開展工作，情愿共享自己的創(chuàng)意，能在工作中獲得自信與滿意；能關(guān)注幼兒園進(jìn)展，關(guān)懷周邊老師的成長(zhǎng)，關(guān)愛孩子，學(xué)習(xí)合作與體諒，并在團(tuán)體中共同成長(zhǎng)。（成長(zhǎng)包括專業(yè)成長(zhǎng)和心靈成長(zhǎng)）。 管理者（教研組長(zhǎng)以上）能在工作中加強(qiáng)管理學(xué)問的學(xué)習(xí)，提高專業(yè)學(xué)問，定位精準(zhǔn)，勇于創(chuàng)新，敢于突破，勤于思索，管理實(shí)踐中促進(jìn)團(tuán)隊(duì)進(jìn)展，在團(tuán)隊(duì)進(jìn)展中促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。 教職工能在工作中學(xué)習(xí)漸漸打開自

16、己的心，嘗試接受和了解新的學(xué)問，新的觀點(diǎn)，以更開放的姿勢(shì)來面對(duì)孩子，面對(duì)家長(zhǎng)，面對(duì)同事，敢于打破舊的工作模式，嘗試新的方法。能關(guān)愛孩子，公正對(duì)待每一個(gè)孩子和家長(zhǎng)，學(xué)習(xí)以謙卑地看法對(duì)待四周的人與事，在工作中感受到歡樂。 （三）家長(zhǎng)進(jìn)展目標(biāo) 通過家長(zhǎng)培訓(xùn)，家長(zhǎng)講座等讓的家長(zhǎng)了解家庭訓(xùn)練的重要性，并能主動(dòng)查找更適合的育兒方法，能主動(dòng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練技巧，并情愿從轉(zhuǎn)變自己入手而做好家庭育兒的工作。 （四）幼兒進(jìn)展目標(biāo) 孩子們情愿并喜愛上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照看自己，照看四周的環(huán)境，情愿學(xué)習(xí)新的學(xué)問，并敢于嘗試，不怕失敗。 （五）幼兒園其它綜合管理目標(biāo)

17、1.后勤、食堂、檔案、平安、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作更進(jìn)一步完善。 2.區(qū)示范性家長(zhǎng)學(xué)校的評(píng)定。 3.訓(xùn)練科研目標(biāo)。能把幼兒園心理健康及家長(zhǎng)工作特色與訓(xùn)練科研相結(jié)合，使一半以上的老師真正參加到訓(xùn)練科研中，使我們的教科研真正促進(jìn)老師成長(zhǎng)，真正為訓(xùn)練服務(wù)。 4.一樓部分教室的改建，支配出老師辦公室。 二、工作措施 （一）加強(qiáng)幼兒園綜合性管理，完善各項(xiàng)工作 1.仔細(xì)做好XX區(qū)示范性家長(zhǎng)學(xué)校的評(píng)定工作。 結(jié)合以往的工作閱歷，并創(chuàng)新家長(zhǎng)學(xué)校工作，制定各類家長(zhǎng)學(xué)校工作制度，及家長(zhǎng)手冊(cè)等，仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，參與區(qū)示范性家長(zhǎng)學(xué)校的評(píng)定。 2.一樓部分教室的改建，支配出老師辦公室。 3.進(jìn)一步完善幼兒園招生制度，公開招生

18、方案。 4.完善后勤管理制度，提高后勤服務(wù)工作的實(shí)效。 制定相關(guān)的財(cái)產(chǎn)管理制度，專人管理，定期檢查。加強(qiáng)食堂的管理，削減鋪張。 5.分層做好檔案管理工作。 從園長(zhǎng)到每一位教職員工，重要各項(xiàng)活動(dòng)的歸檔與整理工作，加強(qiáng)檔案管理人員的培訓(xùn)和指導(dǎo)力度，分層負(fù)責(zé)，仔細(xì)執(zhí)行，自上而下做好檔案管理工作。本學(xué)期要做好檔案驗(yàn)收工作，主要由分管的副園長(zhǎng)和本園檔案管理員負(fù)責(zé)。進(jìn)一步完善檔案管理制度，并使全體教職工明確并執(zhí)行。園長(zhǎng)和檔案管理員不定期檢查老師的各項(xiàng)工作的歸檔狀況。 6.加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，督促食堂人員嚴(yán)格按規(guī)范操作，防止病從口入。 嚴(yán)格規(guī)范各項(xiàng)保健制度，進(jìn)一步明確保健醫(yī)生的工作任務(wù)。園長(zhǎng)、保育組長(zhǎng)及保健醫(yī)

19、生共同完成保育工作細(xì)則的制定工作。保健醫(yī)生做好每日幼兒餐點(diǎn)、午睡和戶外活動(dòng)的記錄工作，并在周五中午報(bào)給值周園長(zhǎng)。 7.加強(qiáng)各級(jí)的保育工作。 保健醫(yī)生的定時(shí)檢查，保育組長(zhǎng)的每周不定時(shí)檢查和園長(zhǎng)的突擊隊(duì)檢查，保健醫(yī)生和保育組長(zhǎng)做好檢查記錄與指導(dǎo)工作，園長(zhǎng)依據(jù)各級(jí)檢查狀況結(jié)合抽查狀況進(jìn)行分析并確定相關(guān)的后期調(diào)整方案，同時(shí)各項(xiàng)保育工作與考核相結(jié)合。對(duì)一些在園的體弱兒、心理行為異樣及在入園體檢。在年度體檢中發(fā)覺的養(yǎng)分不良、貧血、齲齒、血鉛偏高等有缺點(diǎn)、疾病的兒童建立專冊(cè)登記，并進(jìn)行隨訪、跟蹤管理，做到有結(jié)果記錄、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及分析材料。還要主動(dòng)做好衛(wèi)生保健學(xué)問宣揚(yáng)，采納多種形式向家長(zhǎng)和全體教職工宣揚(yáng)衛(wèi)生保健

20、學(xué)問，親密結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行平安、養(yǎng)分和保健的訓(xùn)練，提高家長(zhǎng)及幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)和力量 。 8.加強(qiáng)幼兒園平安工作。 規(guī)范門衛(wèi)一日工作細(xì)則，做好來客登記，保證園區(qū)的平安，家長(zhǎng)接送幼兒需出示接送卡。定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施，并做好記錄。加強(qiáng)班級(jí)平安管理。將平安工作納入常規(guī)，列入日常生活和訓(xùn)練教學(xué)當(dāng)中，提高幼兒的平安防范意識(shí)和防范力量，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生。加強(qiáng)幼兒平安訓(xùn)練，培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)和力量。把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。 （二）打造和諧進(jìn)展的教職工團(tuán)隊(duì) 一個(gè)團(tuán)隊(duì)的打造的過程也就是一個(gè)幼兒園進(jìn)展的路經(jīng)，我們盼望通過一系列的活動(dòng)，逐步形成教職工主動(dòng)向上的精神，形成合

21、力共濟(jì)的良好氛圍，打造一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的共同體，由此而提升廣德早教園的訓(xùn)練品牌，提升每一個(gè)廣德人的職業(yè)美好感，成就感。 1.形成職工和諧團(tuán)隊(duì)，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力。 職工在幼兒園中往往會(huì)處在一個(gè)不是特殊受重視的地位，然而一個(gè)團(tuán)隊(duì)每一個(gè)崗位都是特別重要的，要保證良好的訓(xùn)練服務(wù)，必需要全部的人都能不遺余力，團(tuán)結(jié)合作，因此，本年度對(duì)職工團(tuán)隊(duì)的建設(shè)也是一項(xiàng)重要工作。詳細(xì)從以下幾點(diǎn)入手。 單周進(jìn)行一次團(tuán)體輔導(dǎo)或綜合性學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)，目的在于建立良好的.團(tuán)隊(duì)氛圍，形成合作的團(tuán)體。 雙周進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通活動(dòng)，并支配部分老師主持保育員的培訓(xùn)。 設(shè)立幼兒園管理工作建議欄，每位教職工提出自己的看法和建議。 每月寫好一篇工作筆記。

22、 仔細(xì)參加班級(jí)管理對(duì)話，更以仆人翁的看法正確地對(duì)待班級(jí)工作。 組織保育員溝通活動(dòng)，“談我在工作中向孩子學(xué)習(xí)”。 組織教職工“園歌表演賽”。 2.打造幼兒園高效管理團(tuán)隊(duì)，形成團(tuán)隊(duì)核心力。 幼兒園管理團(tuán)隊(duì)是一個(gè)幼兒園進(jìn)展的核心力氣，因此要首先做好管理團(tuán)隊(duì)的建設(shè)工作，使管理層能有一個(gè)共同成長(zhǎng)的愿景，使每一個(gè)參加管理的人在實(shí)現(xiàn)此愿景的過程中熬煉自己，提高自己的管理力量、制造力量，共時(shí)使團(tuán)隊(duì)更有凝聚力。向著更遠(yuǎn)的目標(biāo)而前行。 每周進(jìn)行一次管理周前會(huì)議。（園長(zhǎng)或副園長(zhǎng)主持） 管理團(tuán)隊(duì)每學(xué)期有三次以上溝通活動(dòng)。 管理團(tuán)隊(duì)成員針對(duì)幼兒園管理提出自己的建議。 管理團(tuán)隊(duì)成員能自動(dòng)學(xué)習(xí)管理及業(yè)務(wù)學(xué)問，仔細(xì)填寫好每學(xué)

23、期學(xué)習(xí)清單。 園長(zhǎng)和管理成員每學(xué)期至少有三次以上個(gè)別溝通。管理層成員有1次以上主動(dòng)找園長(zhǎng)或副園長(zhǎng)溝通。 做好幼兒園各項(xiàng)工作的更細(xì)化的分工。使的老師參加到幼兒園綜合管理中來。 管理層成員每學(xué)期為所管的部門教職工或教職工做出一些服務(wù)或賜予多一些的關(guān)愛。 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇4 一、班級(jí)狀況分析 我班現(xiàn)有幼兒名，其中男孩名，女孩名，孩子們?cè)诟黜?xiàng)力量、常規(guī)、學(xué)習(xí)、生活方面有了很大的進(jìn)展。優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：大多數(shù)幼兒喜愛上幼兒園，情愿和同伴一起玩，情愿溝通，對(duì)人比較有禮貌，特殊在語言講解并描述上，膽識(shí)和自信念及表現(xiàn)的欲望增加了自理力量較上學(xué)期有所提高，大多數(shù)幼兒可以自己換衣服，整理自己的物品等等。.性方面進(jìn)步

24、明顯，集體教學(xué)中師生互動(dòng)比較好，大部分幼兒能主動(dòng)舉手發(fā)言，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和操作習(xí)慣。薄弱的方面：幼兒在藝術(shù)表現(xiàn)力上孩子的差異比較大；幼兒喜愛插嘴，傾聽習(xí)慣要進(jìn)一步培育；有的幼兒不大愿意接受看法；有的幼兒獨(dú)立意識(shí)不強(qiáng)。 二、教學(xué)工作方案： 1、老師之間相互學(xué)習(xí)，相互探討教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好，開發(fā)和培育幼兒體、智、德、美全面進(jìn)展。 2、加強(qiáng)體育熬煉，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過體育嬉戲等形式，培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛好，增加幼兒體質(zhì)。進(jìn)行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。 3、通過各方面領(lǐng)域培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。日常禮貌用語。 4、預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具預(yù)備。

25、5、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)教具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培育幼兒的動(dòng)手操作力量，手腕敏捷性。培育幼兒的觀看力量和想象力量。 6、連續(xù)加強(qiáng)幼兒得平安、衛(wèi)生意識(shí)，提高幼兒自我防范，自我愛護(hù)意識(shí)，避開發(fā)生一些擔(dān)心全的事故。 三、本學(xué)期教學(xué)領(lǐng)域 的任務(wù)與措施： （1）語言領(lǐng)域： 任務(wù)： 1、留意傾聽別人的講話，比較精準(zhǔn)理解別人講話的意思和回答問題。 2、能用一般話自然和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當(dāng)眾講話。 3、喜愛聽故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書，初步理解文學(xué)作品的內(nèi)容，感受文學(xué)的美。 措施： 1、能熱忱主動(dòng)地與人溝通，能清晰地表達(dá)自己的意思 2、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)的

26、氛圍，班級(jí)環(huán)境要寬松，使幼兒樂說、敢說、有機(jī)會(huì)說。 3、能用完整的句子、較連貫地講解并描述自己的事和觀看的事物、現(xiàn)象。 4、在班級(jí)多開展“說兒歌”“講故事”“朗誦詩(shī)歌”等活動(dòng)，供應(yīng)幼兒表現(xiàn)溝通的機(jī)會(huì)，漸漸鼓舞幼兒大膽表達(dá)的力量。 5、開展與愛惜圖書有關(guān)的活動(dòng)，鼓舞幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。 （2）.領(lǐng)域： 任務(wù)： 1、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、共享、謙讓意識(shí)，逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂趣。 2、歡樂、主動(dòng)地參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，逐步增加自信念。 3、能遵守幼兒園、班級(jí)的規(guī)章，知道遵守一些簡(jiǎn)潔的.規(guī)章。知道明顯的對(duì)與錯(cuò)，愿意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯(cuò)能改。 4、敬重長(zhǎng)輩、老師，和同伴友好相處，初

27、步體驗(yàn)和感謝他人對(duì)自己的愛。 措施： 1、能主動(dòng)與人打招呼，知道伴侶的重要性。 2、建立值日生，為幼兒制造為自己、他人服務(wù)機(jī)會(huì)，培育初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。 3、培育幼兒的獨(dú)立性，知道自己的事情自己做，不依靠他人。 4、利用植樹節(jié)，勞動(dòng)節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對(duì)幼兒進(jìn)行喜愛勞動(dòng)，愛惜環(huán)境等訓(xùn)練。 5、使幼兒常常獲得勝利的體驗(yàn)，形成主動(dòng)的自我熟悉，建立對(duì)自己的信念。 6、情愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)，能關(guān)懷、關(guān)心班上的小伴侶，懂得信任和謙讓。 7、制造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會(huì)，鼓舞幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起共享，感受一起嬉戲的歡樂。 （3）藝術(shù)領(lǐng)域（音樂） 任務(wù)： 1、能從四周環(huán)境、生活中發(fā)覺

28、美妙事物，逐步對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生愛好。 2、喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，樂于用自己喜愛的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己喜愛的情感。 3、學(xué)會(huì)一些基本動(dòng)作和仿照動(dòng)作。 措施： 1、依據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂曲，引導(dǎo)幼兒感受不風(fēng)格的音樂帶來的美。 2、為幼兒供應(yīng)表演的條件和機(jī)會(huì)，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動(dòng)，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。 3、通過說念兒歌、唱歌曲、律動(dòng)嬉戲，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的改變，演唱新歌曲，提高幼兒對(duì)音樂節(jié)拍，節(jié)奏的把握水平。 4、在音樂嬉戲中，培育對(duì)樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性，讓幼兒在音樂中歡樂、自由地成長(zhǎng)。 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇5 指導(dǎo)思想 幼兒時(shí)期是智力開發(fā)的最佳起點(diǎn)，也是培育幼兒良好品德、行為習(xí)慣的重

29、要的時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的道德起點(diǎn)，道德情感的訓(xùn)練和訓(xùn)練，是幼兒訓(xùn)練中一項(xiàng)特別重要的工作，因此，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和新綱要的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日?；顒?dòng)，向幼兒滲透.訓(xùn)練，全面提高我們班的幼兒思想素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康和諧的進(jìn)展，特制定此方案。 班級(jí)狀況狀況： 本期我班插入新生20名,平均年齡在三歲左右本班本期增加新生幼兒二十名，孩子們平均年齡在三歲左右,有的小孩已經(jīng)上了一期的小班，所以很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，心情穩(wěn)定，能夠正常地開展各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。但有部分孩子是第一次上幼兒園,心情興奮有哭鬧現(xiàn)象， 本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動(dòng)指導(dǎo)方面有所欠缺；幼兒自我服務(wù)力量普遍較低，穿衣、

30、系褲；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提示；整理玩具的常規(guī)有所欠缺。幼兒.交往中，喜愛以自我為中心，活動(dòng)中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我班將重提高幼兒的.交往力量和語言表達(dá)力量；在日常生活中加強(qiáng).交往行為,班內(nèi)三位老師將同心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)和訓(xùn)練。 教學(xué)目標(biāo)： 情感目標(biāo) 1、有平安意識(shí),懂得自我愛護(hù)。 2、感受在集體活動(dòng)中的樂趣。 3、知道在活動(dòng)中大家要遵守規(guī)章。 4、體驗(yàn)故事情節(jié)中蝌蚪與媽媽的情感。 力量目標(biāo) 1、嘗試鉆過障礙物,身體動(dòng)作敏捷。 2在肯定范圍內(nèi)四散追跑，在跑動(dòng)過程中留意躲閃，避開碰撞。 3、能兩人手拉手完成走、跳等動(dòng)作。 4、練習(xí)

31、用圈帶球走，有肯定的掌握力量和手眼協(xié)調(diào)能里。 認(rèn)知目標(biāo) 1、知道在嬉戲中努力掌握與同伴身體碰撞時(shí)的力度。 2、知道在嬉戲中主動(dòng)站散點(diǎn)進(jìn)行嬉戲。 3、了解水在生活中的重要性，懂得愛護(hù)水資源和節(jié)省用水的意義。 4、了解睡眠的意義，知道正確的睡眠方法。 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施 在小班應(yīng)注意集體活動(dòng)的生活化和嬉戲化。既要結(jié)合幼兒的現(xiàn)實(shí)生活組織訓(xùn)練活動(dòng)、又要重復(fù)利用嬉戲手段開展訓(xùn)練活動(dòng)是；教學(xué)、嬉戲和生活的結(jié)合。小班.領(lǐng)域訓(xùn)練的方法以生活時(shí)間性的方法為主，此外，觀看和參觀也是小班.學(xué)習(xí)的方法，角色扮演法在小班.學(xué)習(xí)中有特別的意義，它是創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí).中的某些情境讓幼兒搬演肯定會(huì)角色。 詳細(xì)工作支配： 九月 第一周：常

32、規(guī)訓(xùn)練 其次周：小熊過春天 第三周：好習(xí)慣連一連 老鷹抓小雞 第四周：平安乘車 推小車 十月 第五周：睡眠好習(xí)慣 第六周：噴火小恐龍 小狗爬爬樂 第七周：勇奪成功星 第八周：調(diào)皮的小手 我是小兵 十一月 第九周：倒退國(guó) 第十周：小鳥飛 送小動(dòng)物回家 第十一周：玩水要當(dāng)心 第十二周：運(yùn)西瓜 追浪、踏浪 十二月 第十三周：踩影子嬉戲 小豬造房子 第十四周：送牛奶 第十五周：響瓶的嬉戲 第十六周：小兔采蘑菇 氣球飛起來 一月 第十七周：太陽(yáng)火辣辣 好玩的飛碟 第十八周：小袋鼠 小鳥飛 第十九周：小蝌蚪找媽媽 其次十周：復(fù)習(xí) 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇6 一、指導(dǎo)思想 以幼兒園指導(dǎo)綱要精神為指導(dǎo)，并立足本

33、園實(shí)際狀況動(dòng)身，深化學(xué)習(xí)、研討。以各班級(jí)組的形式，解決訓(xùn)練教學(xué)存在問題，連續(xù)開展主題活動(dòng)，不斷的更新觀念，促進(jìn)幼兒全面整體進(jìn)展。 二、現(xiàn)狀分析 本學(xué)期我園共有18個(gè)班級(jí)，老師隊(duì)伍進(jìn)行了小幅度的調(diào)整，上學(xué)期我們開展了季節(jié)、節(jié)日等主題活動(dòng)。仔細(xì)總結(jié)了教研工作中的不足點(diǎn)，通過了一系列實(shí)踐的研討、反饋、總結(jié)，取得了肯定進(jìn)展，老師們的訓(xùn)練觀、教研觀有了新的熟悉。 一周方案逐步完善，每天都進(jìn)行活動(dòng)后的反思記錄，但存在個(gè)體差異較大，反思內(nèi)容常停留在表面，效果不顯著。老師們的水平不同，有的不是幼師專業(yè)，有時(shí)不知如何結(jié)合和實(shí)施教材，在選課上存在肯定問題。部分老師對(duì)“綱要”的理解還是比較缺乏。 教研組活動(dòng)雖保證學(xué)

34、習(xí)時(shí)間，但老師參加不強(qiáng)，學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論氛圍不熱，老師本身不擅長(zhǎng)進(jìn)行批判與自我批判，集體意識(shí)不強(qiáng)，自我反思、自我鉆研缺乏。 幼兒的學(xué)習(xí)在不斷地發(fā)生改變，以前我們從五大領(lǐng)域去分析，而現(xiàn)在我們從平常觀看記錄，結(jié)合課改的精神要求，培育的目標(biāo)去分析孩子的現(xiàn)狀。通過上學(xué)期的觀看和記錄，總體方面來說： 1、孩子的自主性、觀看力、表現(xiàn)力、制造力有了明顯的轉(zhuǎn)變，特殊是孩子的問題意識(shí)增加了，敢于表達(dá)。 2、但孩子記錄水平較差，生活閱歷不豐富，收集各種信息力量差，表征過程中技能也較差，發(fā)覺了問題如何去解決，也存在相當(dāng)大的問題。 3、孩子探究行為較弱，雖然去觀看，但觀看效果不明顯，表現(xiàn)許多孩子不會(huì)觀看，隨便性很強(qiáng)，對(duì)探究

35、不感愛好。 三、工作要點(diǎn)及措施： （一）加強(qiáng)師德訓(xùn)練，提高老師隊(duì)伍素養(yǎng) 1、加強(qiáng)老師的思想政治訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練，引導(dǎo)老師善學(xué)習(xí)、善思索、重積累、勤反思。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主題訓(xùn)練活動(dòng)，不斷反思自己的訓(xùn)練行為，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，使老師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。全園老師只有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與時(shí)俱進(jìn)。 2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)， 以多種形式促進(jìn)老師成長(zhǎng)。依據(jù)幼兒園的進(jìn)展目標(biāo)，以進(jìn)展和創(chuàng)新為動(dòng)力，加強(qiáng)訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，更新訓(xùn)練觀念。只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，我們將實(shí)行多種學(xué)習(xí)方法，鼓舞老師不斷充電、改善自我。組織老師學(xué)習(xí)理論學(xué)問，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)學(xué)問和業(yè)余學(xué)問相結(jié)合。 3、以班級(jí)組為

36、中心，依托骨干老師，仔細(xì)抓好年輕老師的培育工作，通過教研活動(dòng)、聽課評(píng)課、以老帶新等形式，不斷提高老師的訓(xùn)練教學(xué)水平。主動(dòng)開展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，為老師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。 （二）、連續(xù)深化學(xué)習(xí)“綱要”、“指南”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為老師的訓(xùn)練行為，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式。 1、深化學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)悟教材編寫意義，主動(dòng)實(shí)踐教材。 2、利用多渠道的學(xué)習(xí)“綱要”的精神，結(jié)合“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比活動(dòng)等開展系列活動(dòng)，提升老師專業(yè)化水平。 3、連續(xù)采納案例引導(dǎo)、對(duì)話爭(zhēng)論、引導(dǎo)探究、設(shè)疑問答、參加式培訓(xùn)方法進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)研討。 4、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新閱歷，提高老師對(duì)目前幼兒訓(xùn)

37、練的進(jìn)一步熟悉。 （三）、加強(qiáng)專題討論提升教科研水平。 領(lǐng)悟課程理念，主動(dòng)探究，樂于反思，擅長(zhǎng)總結(jié)，不斷提高訓(xùn)練教學(xué)水平，并以教研組為單位，進(jìn)行專題討論，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。 1、重組教研組，以班級(jí)組為單位，成立三大教研組，使活動(dòng)更具敏捷性、操作性，并有選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)問，更有利于各組的研討和溝通。 2、區(qū)域活動(dòng)以常規(guī)工作有序開展，并主動(dòng)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，有目的的投放區(qū)域材料，中途進(jìn)行材料評(píng)比。 （四）重視檢查反饋準(zhǔn)時(shí)提高保教質(zhì)量 1、以幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)方案為主線，進(jìn)行有效檢查。加強(qiáng)考核力度，注意活動(dòng)效益。 2、常常進(jìn)行日常工作、記錄的檢查，便于溝通和學(xué)習(xí)。 （五）加強(qiáng)家園

38、聯(lián)系設(shè)立幼兒成長(zhǎng)檔案 1、開展多形式家園活動(dòng)，為家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會(huì)，仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)。 2、準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通、撮合，共同訓(xùn)練孩子成長(zhǎng)，使孩子獲得和諧、全面進(jìn)展。 四、每月重點(diǎn)工作支配表： 略 機(jī)動(dòng)支配： 外派溝通、學(xué)習(xí)臨時(shí)支配。 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇7 本學(xué)期,我們總園大班組將連續(xù)仔細(xì)落實(shí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要,圍繞園內(nèi)訓(xùn)練教學(xué)方案,連續(xù)深化開展“主題探究”運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念,不斷提升本班組老師的訓(xùn)練理念及課堂駕馭力量,為開展園本教研打下深化而扎實(shí)地基礎(chǔ),以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)得到.與家長(zhǎng)的認(rèn)可。 一、工作目標(biāo) (一)教學(xué)方面 1、每班穩(wěn)住現(xiàn)在全部生員,每位老師力爭(zhēng)新招幼兒1名,幫助余老師招收半日

39、親子班幼兒。 2、連續(xù)討論與探討“主題探究”課程設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)。 3、努力提升保教質(zhì)量,出勤率達(dá)到。 4、加強(qiáng)平安意識(shí),杜絕重大意外事故的發(fā)生。 (二)教研方面 1、深化的學(xué)習(xí)主題探究理論學(xué)問并將有機(jī)地融入到教學(xué)中,提高班組的整體教研力量。 2、每位老師力爭(zhēng)有教學(xué)論文在省市獲獎(jiǎng)。 3、協(xié)作園內(nèi)做好園本教研的資料預(yù)備工作。 二、主要措施: 1、共同爭(zhēng)論每月主題,各班設(shè)計(jì)與主題相關(guān)的活動(dòng),月末形成主題網(wǎng)絡(luò)圖,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)及幼兒共同收集有關(guān)主題的資料,并鼓舞家長(zhǎng)與幼兒一起參加到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來。 2、每月寫一篇500字的教學(xué)心得或反思,提高老師的理論寫作水平。 3、制造性的開展豐富多采的家園聯(lián)誼活動(dòng),如:我長(zhǎng)

40、大了我傲慢;我愛祖國(guó);收獲等。 4、敬重幼兒的人格,強(qiáng)化情感訓(xùn)練與服務(wù)意識(shí),多與幼兒及家長(zhǎng)溝通,呈現(xiàn)幼兒老師的誠(chéng)意與愛心。 5、兒一起開展活潑好玩的戶外活動(dòng),保證幼兒有兩小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。 6、每月有兩篇以上的幼兒觀看記錄,并保證記錄的多樣性,將幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)狀況急時(shí)的與家進(jìn)步行溝通。 三、每月詳細(xì)支配: 九月份: 1、九月主題為,圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。 2、召開新學(xué)期家長(zhǎng)座談會(huì)。 3、班組教研活動(dòng):音樂教學(xué)探討。 4、貝貝大班英語 活動(dòng)觀摩。 十月份: 1、十月主題,圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。 2、聽讀嬉戲識(shí)字活動(dòng)評(píng)價(jià)。 3、班組教研活動(dòng):語言教學(xué)探討。 4、班組長(zhǎng)同課題觀摩。 十一月份: 1、十一月主題,圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。 2、音樂、健身及周六半日開放活動(dòng)觀摩。 3、策劃“HAPPY-20xx”迎新方案。 4、班組教研活動(dòng):美術(shù)教學(xué)探討 十二月份: 1、十二月份主題,圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。 2、開展“-”迎新活動(dòng)。 3、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。 4、班組教研活動(dòng):計(jì)算教學(xué)探 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇8 一、上學(xué)期工作回顧 1、成果 （1）通過主動(dòng)做好清潔、消毒、通風(fēng)等衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒戶外熬煉，提高免疫力，堅(jiān)持每日?qǐng)?bào)告制度等有效措施，我園實(shí)行了訓(xùn)練局抗擊非典工作，得到家長(zhǎng)