月號(hào) 一對(duì)一精準(zhǔn)導(dǎo)學(xué)課堂評(píng)價(jià)表聽課記錄表

1、 卓越教育一對(duì)一精準(zhǔn)導(dǎo)學(xué)課堂評(píng)價(jià)表教師張曉青科 目高中化學(xué)分校/教學(xué)點(diǎn)車陂/學(xué)生王旭愷年 級(jí)高一日期/時(shí)間2016年05 月 14 日 課題 生活中兩種常見的有機(jī)物聽評(píng)人徐麗燕評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)注釋：數(shù)字代表各項(xiàng)評(píng)分，請(qǐng)從【】中勾選出評(píng)分，錄入教師工作平臺(tái)，平臺(tái)自動(dòng)生成總分并存檔。 分值100評(píng)分教師素養(yǎng)l 自然親切激情幽默 【5 4 3 2 0】 專注專業(yè)流暢清晰 【5 4 3 2 0】1010教學(xué)設(shè)計(jì)l 教學(xué)目標(biāo)明確 【3 2 0】 容量適中，過程緊湊 【3 2 0】l 導(dǎo)學(xué)案標(biāo)準(zhǔn) 【2 1 0】 評(píng)價(jià)、激勵(lì)措施有效 【2 1 0】1010X個(gè)性因子關(guān)注點(diǎn)學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)動(dòng)力學(xué)習(xí)習(xí)慣薄弱生（

2、<40分）基礎(chǔ)生(4060分)中等生(6085分）尖子生(85100分)注 意 力：強(qiáng) 中 弱記 憶 力：強(qiáng) 中 弱 思 維 力：強(qiáng) 中 弱 表達(dá)能力：強(qiáng) 中 弱 動(dòng)手能力：強(qiáng) 中 弱態(tài)度：好 中 差 信心：好 中 差情緒：好 中 差目標(biāo)：好 中 差課前習(xí)慣：好一般差課中習(xí)慣：好一般差課后習(xí)慣：好一般差細(xì)心程度：好一般差109本次課教師對(duì)學(xué)生1-2個(gè)突出X因子的關(guān)注度及對(duì)策的有效度評(píng)價(jià)【10 9 8 7 6 5 4 0】個(gè)性化教學(xué)策略評(píng)價(jià)觀察重點(diǎn)教師學(xué)生1515診查精準(zhǔn)高效l 溝通測(cè)試查找需求 【5 4 3 2 0】l 有效跟進(jìn)錯(cuò)題管理 【5 4 3 2 0】l 配合診查，主動(dòng)交流問題【

3、3 2 0】l 錯(cuò)題管理按要求規(guī)范完成【2 1 0】導(dǎo)學(xué)互動(dòng)培能l 巧設(shè)疑，多傾聽，不直接陳述答案和結(jié)論 【5 4 3 2 0】l 不搶話、不代筆，精講多練及時(shí)評(píng)價(jià) 【5 4 3 2 0】l 注重過程、激活思路，多種方式分析錯(cuò)因找方法 【5 4 3 2 0】l 題型歸類、規(guī)律總結(jié)，強(qiáng)化變式演練 【5 4 3 2 0】l 樂于分享個(gè)人觀點(diǎn)，大膽提問與質(zhì)疑 【5 4 3 2 0】l 聽說讀寫時(shí)間1/3，訓(xùn)練完成率80% 【5 4 3 2 0】l 課堂筆記規(guī)范、學(xué)有所獲90%完成【5 4 3 2 0】3533展示能力輸出l 多種形式組織引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)和展示【5 4 3 2 0】l 我做小老師（自主糾錯(cuò)

4、、總結(jié)）【5 4 3 2 0】 l 強(qiáng)化訓(xùn)練我最牛 【5 4 3 2 0】 1513效果訪談l 學(xué)習(xí)效果追蹤評(píng)價(jià)：課后學(xué)生自評(píng)本次課收獲 【5 4 3 2 0】55評(píng)價(jià)等次標(biāo)準(zhǔn)A優(yōu)（90分） B 良（80分） C中（70） D差（70）等次：A總評(píng)分95教學(xué)記錄過程摘要：1. 提問學(xué)生，找到學(xué)生不懂的地方。（學(xué)生：醇醛酸的區(qū)分不明確）2. 聽寫化學(xué)式，并講解定義，讓學(xué)生區(qū)分醇醛酸。3. 做練習(xí)并講解。并診查學(xué)生還有哪些地方不明白。4. 讓學(xué)生歸納總結(jié)乙酸的六大性質(zhì)。（引導(dǎo)學(xué)生歸納復(fù)習(xí)）5. 練習(xí)，并鞏固知識(shí)點(diǎn)。6. 再讓學(xué)生歸納乙醇的性質(zhì)。7. 講解練習(xí)，與乙酸作比較。8. 最后在讓學(xué)生歸納乙

5、酸、乙醇的性質(zhì)。9. 布置作業(yè)和下次課的內(nèi)容。評(píng)議摘要：1.讓學(xué)生找到自己的薄弱點(diǎn)，能更好的對(duì)癥下藥。2.即時(shí)診查學(xué)生的掌握情況，反復(fù)記憶，效果更佳。3.讓學(xué)生多講，有助于理解。讓學(xué)生歸納，記憶更深刻。4.課后作業(yè)能鞏固所學(xué)知識(shí)。總體評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)：上課很專業(yè)，語言流暢，善用生活中的例子。教學(xué)目標(biāo)明確，有效解決學(xué)生困惑。注重過程，激活思路，善于引導(dǎo)。不足：應(yīng)用多種形式組織學(xué)生總結(jié)和展示。建議：可以使用生活中的小教具，讓課堂組織形式更加豐富。 卓越教育一對(duì)一精準(zhǔn)導(dǎo)學(xué)課堂評(píng)價(jià)表教師王麗科 目高中數(shù)學(xué)分校/教學(xué)點(diǎn)車陂/學(xué)生申凱元年 級(jí)高二日期/時(shí)間2016年05 月 14 日 課題 雙曲線的性質(zhì)及應(yīng)用聽評(píng)

6、人徐麗燕評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)注釋：數(shù)字代表各項(xiàng)評(píng)分，請(qǐng)從【】中勾選出評(píng)分，錄入教師工作平臺(tái)，平臺(tái)自動(dòng)生成總分并存檔。 分值100評(píng)分教師素養(yǎng)l 自然親切激情幽默 【5 4 3 2 0】 專注專業(yè)流暢清晰 【5 4 3 2 0】1010教學(xué)設(shè)計(jì)l 教學(xué)目標(biāo)明確 【3 2 0】 容量適中，過程緊湊 【3 2 0】l 導(dǎo)學(xué)案標(biāo)準(zhǔn) 【2 1 0】 評(píng)價(jià)、激勵(lì)措施有效 【2 1 0】1010X個(gè)性因子關(guān)注點(diǎn)學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)動(dòng)力學(xué)習(xí)習(xí)慣薄弱生（<40分）基礎(chǔ)生(4060分)中等生(6085分）尖子生(85100分)注 意 力：強(qiáng) 中 弱記 憶 力：強(qiáng) 中 弱 思 維 力：強(qiáng) 中 弱 表達(dá)能力：強(qiáng) 中 弱

7、 動(dòng)手能力：強(qiáng) 中 弱態(tài)度：好 中 差 信心：好 中 差情緒：好 中 差目標(biāo)：好 中 差課前習(xí)慣：好一般差課中習(xí)慣：好一般差課后習(xí)慣：好一般差細(xì)心程度：好一般差109本次課教師對(duì)學(xué)生1-2個(gè)突出X因子的關(guān)注度及對(duì)策的有效度評(píng)價(jià)【10 9 8 7 6 5 4 0】個(gè)性化教學(xué)策略評(píng)價(jià)觀察重點(diǎn)教師學(xué)生1513診查精準(zhǔn)高效l 溝通測(cè)試查找需求 【5 4 3 2 0】l 有效跟進(jìn)錯(cuò)題管理 【5 4 3 2 0】l 配合診查，主動(dòng)交流問題【3 2 0】l 錯(cuò)題管理按要求規(guī)范完成【2 1 0】導(dǎo)學(xué)互動(dòng)培能l 巧設(shè)疑，多傾聽，不直接陳述答案和結(jié)論 【5 4 3 2 0】l 不搶話、不代筆，精講多練及時(shí)評(píng)價(jià) 【

8、5 4 3 2 0】l 注重過程、激活思路，多種方式分析錯(cuò)因找方法 【5 4 3 2 0】l 題型歸類、規(guī)律總結(jié)，強(qiáng)化變式演練 【5 4 3 2 0】l 樂于分享個(gè)人觀點(diǎn)，大膽提問與質(zhì)疑 【5 4 3 2 0】l 聽說讀寫時(shí)間1/3，訓(xùn)練完成率80% 【5 4 3 2 0】l 課堂筆記規(guī)范、學(xué)有所獲90%完成【5 4 3 2 0】3531展示能力輸出l 多種形式組織引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)和展示【5 4 3 2 0】l 我做小老師（自主糾錯(cuò)、總結(jié)）【5 4 3 2 0】 l 強(qiáng)化訓(xùn)練我最牛 【5 4 3 2 0】 1513效果訪談l 學(xué)習(xí)效果追蹤評(píng)價(jià)：課后學(xué)生自評(píng)本次課收獲 【5 4 3 2 0】55評(píng)價(jià)

9、等次標(biāo)準(zhǔn)A優(yōu)（90分） B 良（80分） C中（70） D差（70）等次：A總評(píng)分91教學(xué)記錄過程摘要：1.從學(xué)生作業(yè)完成情況和與學(xué)生交流診查學(xué)生知識(shí)的掌握情況。2.舉例橢圓內(nèi)接三角形的性質(zhì)歸納引出雙曲線的知識(shí)點(diǎn)。3.注重學(xué)生記筆記，有助于記憶和課后復(fù)習(xí)。4. 讓學(xué)生模仿例題做練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生作答。5.總結(jié)橢圓及雙曲線的解題規(guī)律，鞏固知識(shí)。6.課后作業(yè)。評(píng)議摘要：1.了解學(xué)生的薄弱點(diǎn)，舉例讓學(xué)生模仿引出新的知識(shí)點(diǎn)，非常好的初級(jí)導(dǎo)學(xué)方法。2.即時(shí)診查學(xué)生的掌握情況，讓學(xué)生多模仿作答。3.培養(yǎng)學(xué)生勤做筆記，收集錯(cuò)題習(xí)慣。4.課后作業(yè)能鞏固所學(xué)知識(shí)?？傮w評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)：上課很專業(yè)，語言流暢，例子經(jīng)典，講解通

10、俗易懂。教學(xué)過程由淺入深。不足：可以與學(xué)生多交流，讓學(xué)生多講。建議：語言可以更幽默點(diǎn)，多讓學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)。 卓越教育一對(duì)一精準(zhǔn)導(dǎo)學(xué)課堂評(píng)價(jià)表教師張曉青科 目初中化學(xué)分校/教學(xué)點(diǎn)車陂/學(xué)生繆佩菁年 級(jí)初三日期/時(shí)間2016年05 月 14 日 課題 控制變量法的應(yīng)用聽評(píng)人徐麗燕評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)注釋：數(shù)字代表各項(xiàng)評(píng)分，請(qǐng)從【】中勾選出評(píng)分，錄入教師工作平臺(tái)，平臺(tái)自動(dòng)生成總分并存檔。 分值100評(píng)分教師素養(yǎng)l 自然親切激情幽默 【5 4 3 2 0】 專注專業(yè)流暢清晰 【5 4 3 2 0】1010教學(xué)設(shè)計(jì)l 教學(xué)目標(biāo)明確 【3 2 0】 容量適中，過程緊湊 【3 2 0】l 導(dǎo)學(xué)案標(biāo)準(zhǔn) 【2 1

11、0】 評(píng)價(jià)、激勵(lì)措施有效 【2 1 0】1010X個(gè)性因子關(guān)注點(diǎn)學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)動(dòng)力學(xué)習(xí)習(xí)慣薄弱生（<40分）基礎(chǔ)生(4060分)中等生(6085分）尖子生(85100分)注 意 力：強(qiáng) 中 弱記 憶 力：強(qiáng) 中 弱 思 維 力：強(qiáng) 中 弱 表達(dá)能力：強(qiáng) 中 弱 動(dòng)手能力：強(qiáng) 中 弱態(tài)度：好 中 差 信心：好 中 差情緒：好 中 差目標(biāo)：好 中 差課前習(xí)慣：好一般差課中習(xí)慣：好一般差課后習(xí)慣：好一般差細(xì)心程度：好一般差109本次課教師對(duì)學(xué)生1-2個(gè)突出X因子的關(guān)注度及對(duì)策的有效度評(píng)價(jià)【10 9 8 7 6 5 4 0】個(gè)性化教學(xué)策略評(píng)價(jià)觀察重點(diǎn)教師學(xué)生1515診查精準(zhǔn)高效l 溝通測(cè)試

12、查找需求 【5 4 3 2 0】l 有效跟進(jìn)錯(cuò)題管理 【5 4 3 2 0】l 配合診查，主動(dòng)交流問題【3 2 0】l 錯(cuò)題管理按要求規(guī)范完成【2 1 0】導(dǎo)學(xué)互動(dòng)培能l 巧設(shè)疑，多傾聽，不直接陳述答案和結(jié)論 【5 4 3 2 0】l 不搶話、不代筆，精講多練及時(shí)評(píng)價(jià) 【5 4 3 2 0】l 注重過程、激活思路，多種方式分析錯(cuò)因找方法 【5 4 3 2 0】l 題型歸類、規(guī)律總結(jié)，強(qiáng)化變式演練 【5 4 3 2 0】l 樂于分享個(gè)人觀點(diǎn)，大膽提問與質(zhì)疑 【5 4 3 2 0】l 聽說讀寫時(shí)間1/3，訓(xùn)練完成率80% 【5 4 3 2 0】l 課堂筆記規(guī)范、學(xué)有所獲90%完成【5 4 3 2 0】3531展示能力輸出l 多種形式組織引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)和展示【5 4 3 2 0】l 我做小老師（自主糾錯(cuò)、總結(jié)）【5 4 3 2 0】 l 強(qiáng)化訓(xùn)練我最牛 【5 4 3 2 0】 1513效果訪談l 學(xué)習(xí)效果追蹤評(píng)價(jià)：課后學(xué)生自評(píng)本次課收獲 【5 4 3 2 0】55評(píng)價(jià)等次標(biāo)準(zhǔn)A優(yōu)（90分） B 良（80分） C中（70） D差（70）等次：A總評(píng)分93教學(xué)記錄過程摘要：1.學(xué)生做練習(xí)，診查對(duì)控制變量法的掌握程度。2.講解練習(xí)，加深定義與解題方法的理解。在研究某因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響時(shí)，確保其他因素不會(huì)造