行政管理專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)(共5頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上行政管理專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)引言： “時(shí)光消磨了青春的激情，光陰射下了兒時(shí)的雄鷹?！?美好的夢(mèng)想一次次凄厲的破滅，殘酷的現(xiàn)實(shí)一次次無(wú)情的打擊，已經(jīng)使一顆向往高尚、偉大的職業(yè)，一意為祖國(guó)風(fēng)險(xiǎn)終身的心靈變異、進(jìn)化。他曾迷茫過(guò)、失望過(guò)、甚至一度對(duì)人生的繼續(xù)失去動(dòng)力，但是他不甘心，不甘心平凡終生，不愿與南郭同曲。他不斷的反思，終于他又在懵懂中看到了希望的光芒，他要改變自己的惰性，要找到那份屬于自己的桃花源。 “時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉?！?歲月是相同的，閱歷是不同的，其中要看自己的付出，上天是不會(huì)欺騙有心人的，他一定會(huì)給與你應(yīng)得的，即使失之東隅，也會(huì)收之桑榆。關(guān)

2、鍵詞：惰性，反思，激情，堅(jiān)持。一、自我認(rèn)知1. 興趣與愛(ài)好： 本人興趣廣泛，尤其愛(ài)好讀書(shū)、音樂(lè)、體育，喜歡鉆研。2. 優(yōu)勢(shì)：為人誠(chéng)實(shí)，做事認(rèn)真，不怕困難，敢于拼搏，積極進(jìn)取。樂(lè)于幫助他人，實(shí)踐能力強(qiáng)，有冒險(xiǎn)精神、對(duì)未來(lái)有美好的憧憬，也愿意為了夢(mèng)想而努力奮斗。3. 劣勢(shì)：性格偏內(nèi)向、不擅言談。過(guò)于固執(zhí)、惰性較大、沒(méi)有危機(jī)感、意志力不夠堅(jiān)強(qiáng)、缺乏自信心。 辦事情考慮的不夠全面，在遇到某些事情的時(shí)候，有些畏首畏尾，并且沒(méi)有堅(jiān)持精神，在對(duì)于細(xì)節(jié)方面做的也不是很好。4. 生活中成功經(jīng)驗(yàn)：在假期曾多次進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，并總結(jié)出一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。5. 失敗教訓(xùn)：不在乎朋友對(duì)我的看法，認(rèn)為做好自己就行了，因此造成一部

3、分人的誤解而使好友變的陌生與尷尬。6. 解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢(shì)與缺點(diǎn) 積極參加各種有意義的活動(dòng)，增強(qiáng)自信心與意志力；積極聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，使自己不再固執(zhí)任性；積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)自身體質(zhì)；積極參社會(huì)實(shí)踐，增加自身的社會(huì)閱歷和個(gè)人責(zé)任意識(shí)；請(qǐng)同學(xué)對(duì)自己的近期行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并制定相應(yīng)計(jì)劃進(jìn)行針對(duì)性改正。 二、 職業(yè)認(rèn)知1、 外部環(huán)境分析： 家庭環(huán)境分析：父母工作，有一姐正讀書(shū)。父母能力有限，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)后盾。但是父母支持我的學(xué)習(xí)，對(duì)我的觀點(diǎn)也比較認(rèn)同，還比較支持我作出的決策。 學(xué)校環(huán)境分析：我現(xiàn)就讀于師范學(xué)院，其師資力量對(duì)理工類院校而言較低，教育基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善，并且校園學(xué)習(xí)氛圍不是

4、很濃厚。 社會(huì)環(huán)境分析：中國(guó)現(xiàn)在擁有穩(wěn)定的政治環(huán)境，持續(xù)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中扮演著重要的角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，另外在加入WTO后，商務(wù)、旅游活動(dòng)不斷增多。但是當(dāng)今，就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，尤其對(duì)于普通本科院校的學(xué)生而言最具壓力。 目標(biāo)地域分析：畢業(yè)前，我想先考研究生，如果考不上就到沿海去試試，畢竟機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)并存。2、 目標(biāo)職業(yè)分析 目標(biāo)職業(yè)名稱：研究人員、自主創(chuàng)業(yè)。 崗位說(shuō)明：研究人員要具有良好的科研水平和心理素質(zhì)，要有堅(jiān)持不懈、永不言棄的精神。 工作內(nèi)容：在做好本職工作的前提下，不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備，爭(zhēng)取成為復(fù)合型人才。 就業(yè)和發(fā)展前景：進(jìn)公司或者研究機(jī)構(gòu)積累經(jīng)驗(yàn)和資金，以便

5、以后自己創(chuàng)業(yè)。3、 分析（1）、我的優(yōu)勢(shì)(strength)： 興趣是最好的老師，我認(rèn)為自己非常喜歡這項(xiàng)職業(yè)。 待人熱情，做事態(tài)度認(rèn)真，誠(chéng)實(shí)守信。細(xì)心，做事有目標(biāo)、有原則。 我認(rèn)為自己工作較認(rèn)真，細(xì)心負(fù)責(zé)，有耐心，肯吃苦。 （2）、我的弱勢(shì)(weakness)：缺乏社會(huì)實(shí)踐和工作經(jīng)驗(yàn)。缺乏自信心，心態(tài)未擺正。沒(méi)有堅(jiān)持精神，不善于交際與阿諛?lè)畛?，語(yǔ)言表達(dá)能力還有些欠缺。 缺乏社會(huì)關(guān)系，人際關(guān)系較狹小。領(lǐng)導(dǎo)和組織能力不夠，對(duì)自己的要求過(guò)高。 （3） 我的機(jī)會(huì)(opportunity)及其利用： 人才專業(yè)化已是新形勢(shì)的客觀要求。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展和科技水平的不斷提高，對(duì)電子產(chǎn)品的需求日益增加。因

6、此，企業(yè)等單位增設(shè)行政管理人員職位便成為大勢(shì)所趨，這從量上增加了本專業(yè)人才的就業(yè)機(jī)會(huì)。從目前來(lái)看，本專業(yè)人才需求量正呈上升趨勢(shì)。就我國(guó)專業(yè)人才就業(yè)政策而言，由于我國(guó)正在向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，因此，就業(yè)政策也基本上按市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律來(lái)加以指導(dǎo)，即：政府不再?gòu)奈⒂^上加以控制，不進(jìn)行強(qiáng)制性的具體政策干預(yù)，而僅是從宏觀上加以指導(dǎo)，為此，國(guó)家不再完全統(tǒng)包分配，而實(shí)行人才與就業(yè)雙向選擇，以逐步形成社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的勞動(dòng)力市場(chǎng)。因此，在各行各業(yè)都要求具備專門知識(shí)的專業(yè)化人才的趨勢(shì)下，各專業(yè)的發(fā)展及其人才也由市場(chǎng)來(lái)決定，因此，對(duì)那些專業(yè)人才在社會(huì)上的需求呈上升趨勢(shì)的專業(yè)而言，就業(yè)形勢(shì)樂(lè)觀，本專業(yè)就是這種類型。（4）、我

7、面臨的威脅(threat)及其排除： 綜合上面的分析來(lái)看，現(xiàn)在我們就應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)個(gè)人劣勢(shì)，抓住外部機(jī)遇，回避外部威脅，迎接挑戰(zhàn)，以便更好地發(fā)展自我、完善自我、提高自身的能力。使自己有能力呆在適合自己的位置。三、 行動(dòng)計(jì)劃1、 確定目標(biāo)和路徑 近期目標(biāo)：學(xué)習(xí)好大一的基礎(chǔ)知識(shí)，爭(zhēng)取堅(jiān)持把每一件事都做到底。 中期目標(biāo)：學(xué)習(xí)好專業(yè)技能知識(shí)，過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)、公外四級(jí)、普通話一級(jí)。 長(zhǎng)期目標(biāo)：積累自己的能力，畢業(yè)后暫時(shí)找一個(gè)工作。積累資金和人脈，創(chuàng)業(yè)，開(kāi)創(chuàng)自己的公司。 發(fā)展路徑：學(xué)校鍛煉，社會(huì)歷練，自主創(chuàng)業(yè)，發(fā)展企業(yè)2、 制定行動(dòng)計(jì)劃 短期計(jì)劃：上課注意聽(tīng)講，做好筆記，業(yè)余時(shí)間復(fù)習(xí)好所學(xué)

8、知識(shí)。 中期計(jì)劃：上好每一節(jié)專業(yè)課，仔細(xì)做筆記，特別是要認(rèn)真對(duì)待實(shí)習(xí)課程。課余時(shí)間要對(duì)實(shí)習(xí)課程進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)，抽出時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)。積極參加活動(dòng)，加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取思想上的進(jìn)步。 長(zhǎng)期計(jì)劃：在學(xué)校積累自身能力和專業(yè)知識(shí)，提高自身道德修養(yǎng)在社會(huì)中進(jìn)行歷練，鍛煉為人處事能力，工作能力，積累資金到創(chuàng)業(yè)3、 自我對(duì)于職業(yè)規(guī)劃的看法： 、職業(yè)規(guī)劃可以剖析自我，確立人生的方向，提供奮斗的策略，能正確地定位職業(yè)方向，并且能全面的了解自己，增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇。此外，還能認(rèn)識(shí)自身價(jià)值，通過(guò)自我評(píng)估，明白自己優(yōu)缺點(diǎn)，然后通過(guò)反思和學(xué)習(xí)來(lái)完善自己。 、但是我覺(jué)得職業(yè)規(guī)劃也不可能完全就定下來(lái)，因?yàn)橹?/p>

9、圍的環(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟一集接觸到的事物、任務(wù)的變化，規(guī)劃應(yīng)該也會(huì)又所改變，更何況自己還是在校大學(xué)生，沒(méi)有什么社會(huì)閱歷，談這個(gè)某種程度上似乎有點(diǎn)紙上談兵。 、不過(guò)另一方面，雖然沒(méi)有所謂成形的職業(yè)規(guī)劃，但是我還是覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)還是要有的，比如這段時(shí)間我要練好英語(yǔ)聽(tīng)力，要達(dá)到什么水平，要朝著什么方向努力·······也就是說(shuō)，沒(méi)有努力的方向和短期的目標(biāo)，人就會(huì)很容易虛度光陰。 、對(duì)于現(xiàn)在自身情況，因?yàn)樽约哼€處于學(xué)生階段，所以還可以多看看著名的成功和失敗的案例，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；也可以去聽(tīng)聽(tīng)有知識(shí)的教授們的講座，學(xué)習(xí)和豐富知識(shí)。從而再制定出一個(gè)更加完善且符合現(xiàn)實(shí)和自我的職業(yè)生涯規(guī)劃。 4、 以后的發(fā)展展望與總結(jié) 作為一名大學(xué)生，在缺乏理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐的情況下，我想自己的理想和現(xiàn)實(shí)差距甚遠(yuǎn)。為了能夠順利實(shí)現(xiàn)自己的理想，我應(yīng)該在未來(lái)的大學(xué)生中，在努力學(xué)習(xí)好專業(yè)知