新人教版一至二年級體育《武術(shù)3.武武術(shù)健身操1.武武術(shù)健身操《旭日東升》第一~三節(jié)》公開課教案_17

1、武術(shù)健身操旭日東升教案一、指導思想本課依據(jù)體育教學大綱要求和學生的心理、生理特點，從一般的體育活動轉(zhuǎn)向快樂體育的思路出發(fā)， 結(jié)合我校的武術(shù)學習和師資的實際情況， 大膽創(chuàng)新設計了這堂課， 提高教師的傳授能力， 培養(yǎng)學生的思考能力， 讓學生在輕松愉快中掌握運動技術(shù)， 提高體育課中的武術(shù)的整體水平。 在整個教學過程中以學生為主體， 充分發(fā)揮學生的主體作用， 有計劃有步驟地完成教學任務，并全面貫徹素質(zhì)教育，樹立健康第一的指導思想。以育人為宗旨，與德育，智育和美德相結(jié)合， 激發(fā)學生運動熱情， 充分發(fā)揮積極主動性， 使每位學生都能體驗到學習和成功的樂趣，滿足學生自我發(fā)展的需要，促進學生身心的全面發(fā)展。二、

2、教材分析武術(shù)教學屬于全日制義務教育小學體育身體健康學習領(lǐng)域中的內(nèi)容之一。 武術(shù)是我國民族體育的瑰寶， 是華夏五千年燦爛文化的一部分， 是一種強身健體，防身自衛(wèi)的運動項目。 該項目深受學生的喜愛， 繼承和弘揚中華武術(shù)是我們每個體育教師應盡的責任。 對于江蘇地區(qū)的學生來說比較新奇， 具有較強的吸引力。 把握學生的好奇心并激發(fā)他們的興趣就可以事半功倍。 另外， 武術(shù)對于中低年級的學生來說， 不僅可以促進他們身體的發(fā)展， 開發(fā)他們的大腦，啟迪他們的智慧， 也可以激發(fā)孩子們對體育課的濃厚興趣， 還能使他們在活動中逐漸懂得如何區(qū)分個人和集體，從而樹立集體觀念，學會遵守規(guī)則，尊重他人的一些良好品質(zhì)。三、學生

3、分析小學的學生，直觀思維能力較強，模仿能力較強。 但個別學生協(xié)調(diào)性較差， 注意力較分散不易集中， 理解創(chuàng)新力也不夠完全， 武術(shù)動作雖然簡單， 可對于中低年級的同學來說武術(shù)仍然是有一定難度的。因此，在教學時，要設計新穎、有趣的練習方式和一定的指導形式，調(diào)動他們學習的積極性，誘導學生進入角色，激發(fā)他們的練習興趣。四、設計思路1、引發(fā)興趣本課開始講解一些武術(shù)明星事跡并以教師展示武術(shù)來吸引學生的注意力， 給學生一個直觀的印象，提高了學生的學習興趣2、學練結(jié)合由于本年級學生對動作模仿能力較強， 而且也愿意模仿。 本課在教學上積極引導學生， 以學生的學為主體， 以教師的教為主導， 進行直觀教學，不停的給予

4、學生鼓勵， 提高他們的積極性。3、勇于創(chuàng)新，樹立自信針對低年級學生有強烈的表現(xiàn)欲望， 努力讓每位學生都有展示自我、 體現(xiàn)自我的機會， 增強學生學習自信心。4、游戲結(jié)合主題游戲作為小學體育課的教學， 不僅能夠提高學生學習的興趣， 還能使學生在玩中學， 學中樂，有著不可忽視的作用。本課中以馬步、弓步、 并步來代替學生常玩的猜拳游戲，有利于結(jié)合和加深、鞏固本課的主題，又有利提高學生的學習興趣， 為課堂教學渲染氣氛，提高了學習的興趣。五、教學目標：1、能對武術(shù)感興趣，并能積極的配合教師參與練習，培養(yǎng)認真學習的品質(zhì)。2、發(fā)展學生協(xié)調(diào)、柔韌、靈活等素質(zhì)，提高體能3、通過學練，激勵學生喜愛武術(shù)運動，啟發(fā)學生

5、進一步去了解中華瑰寶武術(shù)。六、教法、學法與組織形式1、教法：課中運用講解示范、引導提示、游戲、激勵表彰等教學手段，遵循循序漸進的教學原則，將各教學環(huán)節(jié)逐步深入，積極培養(yǎng)學生主動參與、自主學練的學習氛圍。2、學法：讓學生通過觀察、模仿、集體練習，、單獨練習和創(chuàng)新練習的方式，以達到學習的目的，提高學生的基本能力。3、 組織形式： 結(jié)合本課的需要和學生的特點， 采用分組練習的教學模式， 便于模仿、 觀察、對比， 充分為學生活動能力的發(fā)展， 提供一個良好的展示平臺， 真正感受到在運動中的快樂和成功的體驗。教案課程名稱 旭日東升武術(shù)操授課班級 一六年級授課教師人數(shù)第1次課教內(nèi)材容1、2、武術(shù)操-旭日東升

6、（第二 游戲：接力小火車P起勢、第二節(jié)抻拉運動、第三節(jié) 4x8拍）教目學標運動技能：通過本次課的學習，學生能正確做出抱拳禮動作，80%勺學生能夠在音樂的伴奏卜完成第一、一、三節(jié)動作。身體健康：通過游戲接力小火車提高學生的下肢力量、協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。心理健康與社會適應： 在快樂中學習，展示自我。通過游戲雙手搭肩跳，建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)學生團結(jié)合作精神。教學 重點動作要領(lǐng)的識記教學 難點動作協(xié)調(diào)、連貫、有力課 的 部 分時問課的內(nèi)容組織教法及教學要求開 始 部 分2課堂常規(guī)：1、教室點名清查人數(shù)；2、集合有序帶入操場；3、體操隊形；4、師生問好；5、宣布課的內(nèi)容；6、安排見習生。組織教法:23

7、456 要求:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx.xxxxxxxxxxxxx1、教師口令“一二”，學生靜息在桌上；教師看到學 生全部靜息在桌上后，口令“一二三”，學生回復 要坐端并坐端正；、學生安靜到教室外，體委口令指揮集合隊伍，老師 檢查學生列隊動作，及時糾正；并讓學生纏好跳繩。 體委歸隊，教師口令：站路隊，快靜齊；小跳繩， 收整齊。選擇12位站端正的學生來帶隊到操場， 在樓梯下樓完后，耐卜同學原地踏步等隊伍整齊后 再次大步走向操場。、教師聲音洪亮指揮動、預令分明，學生做動作同時 喊 1、2。、以抱桁L的形式向?qū)W生問好。、以抱拳禮導入本堂課的學習

8、內(nèi)容、安全提示，安排見習生到固定地點看課。1、學生安靜整齊；2、注意力集中。課時的部分問準 備 部 分7課的內(nèi)容、繞場跑（音樂伴奏）1、繞長跑兩圈，各自做出武術(shù)動作。、徒手操（音樂伴奏）1、頭部運動 雙手叉腰，屈膝彈 動，頭部上下左右 活動。2、馬步原地沖拳 雙手握拳護臉，左 右手臂交替前、上 沖拳。3、馬步移動沖拳 雙手握拳護臉，馬 步左右移動兩步， 左右手臂交替前、 上沖拳。4、整理運動兩手臂經(jīng)體側(cè)至 側(cè)平舉，緩緩下 落，兩腳原地踏 步。組織:教法:組織教法及教學要求音樂伴奏繞場跑兩圈，音樂停止一次每位同學做出各 自喜歡的武術(shù)動作，依次進行2-3次。要求：1、學生在體育場逆時針方向有序跑進

9、;2、前后保持好距離，不出現(xiàn)脫節(jié)情況組織:教法:要求:、安靜的做出自己喜歡的武術(shù)動作。學生根據(jù)平時體育課的要求，快速有序的回到各自位 置，并原地踏步準備。音樂伴奏，教師示范領(lǐng)作。1、安靜有序;2、注意力集中，認真模仿老師跟做;3、教師語言簡明扼要，聲音宏亮。課 的 部 分時問課的內(nèi)容組織教法及教學要求基 本 部 分26一、旭日東升動作技術(shù)要 領(lǐng)及簡要分析：第一節(jié)：起勢(4x8拍) 第一個八拍：1 4拍抱拳 左顧；58拍并步接學。 第二個八拍同第一個八拍 動作相同，但方向相反。第三個八拍：32拍抱拳 左顧，34拍并步接學， 58拍同34拍，但方 向相反。第四個八拍：44托掌上舉，56拍并 步對拳

10、，78拍并步抱拳。 第二節(jié)：抻拉運動(4x8 拍)第一個八拍：開步雙劈12 拍，雙拳于腹部交叉經(jīng)胸 前頭頂向向兩側(cè)展開側(cè)平 舉，拳眼向上，眼向左看， 雙事前砍34拍，開步， 雙邊變?yōu)殡p掌山兩側(cè)向前 砍至為前平局，掌心向上， 勾手左顧56拍，開步， 雙掌由前向卜向后變?yōu)楣?手，眼向左看，并步抱拳 78。第二個八拍同第一個 八拍方向相反。第三、四 個八拍同第一、二個八拍。 第三節(jié)：開合運動(4x8 拍)1-2開步?jīng)_拳左腳向左出 一左拳打出右手抱拳于 腰際，3左右沖拳，4拍沖 拳不動。右拳打出左拳抱 于腰際3左拳，5-6虛步 亮掌左腳向前成虛步左手 立掌右手頭上舉掌眼看左 手，7-8并步抱拳。第二

11、個八拍同第一個八拍但方組織：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx教法一、教師直觀完整小范、講解；小正、小錯；二、教師采用分解教學法進行教學，練習步驟如下；三、小組長領(lǐng)做。練習一：集體練習(2遍)(1)教學組織與方法：組織：學生成四列橫隊站立方法：教師示范講解1x8拍，學生模仿跟做，教師提示 學生獨立完成2x8拍。(2)要求：能基本熟悉動作流程練習二：集體練習(2遍)(1)教學組織與方法：組織：學生成四列橫隊站立方法：在教師帶領(lǐng)下，將所學武術(shù)操結(jié)合在T練習， 第一遍完成后小結(jié)講解，正誤示范，提出下一遍練習要求。(2)要求：動作到

12、位；聲音洪亮；強勁有力。練習三：音樂伴奏練習(1)教學組織與方法：組織：學生成四列橫隊站立方法：教師檢查動作以及練習情況，個別糾正錯誤。(2)要求：全員參與；動作準確。向相反第三、四個八拍同冰-弟*、*0課的部分 基本部分課的內(nèi)容組織教法及教學要求結(jié)束部分二、游戲：接力小火車游戲目的：鍛煉武術(shù)的基 本功，提高學生的下肢力 量、協(xié)調(diào)能力。游戲方法：將學生分為人 數(shù)均等的兩組站于底線外 成縱隊，排頭同學抱一個 籃球開始單雙腳交替的方 法跳至中線第二關(guān)，原地 運球五次，換一個籃球采 用馬步側(cè)向移動的方式經(jīng) 過第二關(guān)后，繞過標志桶 以鴨子步的方式滾球到隊 伍的最后將球經(jīng)同學胯下 滾向前。然后下一個排頭

13、 的同學出發(fā)，依次循環(huán)。 當所有同學完成后，每人 把自己的雙手搭在前面同 學的肩上。形成一列“小 火車”所有隊員采用兔子 跳方式向終點跳進，最后 一名隊員先跳過終線的一 組隊伍獲勝。組織:O9 f9久O 一隱球. 一切出捅教法：1、教師講解規(guī)則2、部分學生示范一遍要求：1、嚴格遵守游戲規(guī)則；2、當裁判要求重新開始時，必須遵守規(guī)則；3、如遇接力小火車故障必須回到原地修好后才能繼續(xù)出 發(fā)；4、注意安全。一、放松活動（3） 八式太極拳起勢1、兩腳開立2、兩 臂前舉3、屈膝接掌呼氣一、 卷肱式組織:XXXXXXX學生成四列橫隊，面向老師成體育隊形集合。教法：教師示范領(lǐng)做2要求：(1 )、學生注意力集中，認真跟做(2)、隊伍整齊，做到身心放松。要求:1、轉(zhuǎn)身翻手擺掌2、 屈臂卷肱3、前推后收4、 轉(zhuǎn)身翻手擺掌5、屈臂卷 肱6、前推后收二、樓膝 拗步1、轉(zhuǎn)腰擺手收腳2、 上步屈臂3、弓