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文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理手冊(cè)(暫行)二一三年二月總則 教務(wù)處職責(zé)1堅(jiān)持以教學(xué)為中心,更新教育觀念,開展課堂教學(xué)研究,改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化教育手段,著力推進(jìn)課程改革和評(píng)價(jià)制度改革,提高教學(xué)質(zhì)量。(1)加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí)和教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修,不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),全面提高專業(yè)技能和整體素養(yǎng)。(2)加強(qiáng)教改教研工作,引進(jìn)先進(jìn)的教改成果,優(yōu)化校本高效課堂模式,推廣學(xué)校教改經(jīng)驗(yàn)。(3) 加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本思維方法的教學(xué),著力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長的學(xué)生,注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。2嚴(yán)格教學(xué)過程

2、管理。開學(xué)兩周內(nèi),制定好年級(jí)、學(xué)科和各備課組的教學(xué)計(jì)劃。每學(xué)期組織教師代表和有關(guān)人員對(duì)年級(jí)、學(xué)科和各備課組工作計(jì)劃的執(zhí)行情況檢查兩次。分管教學(xué)的校長每月組織相關(guān)處室對(duì)科任教師教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行一次檢查。認(rèn)真組織教研活動(dòng)、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估活動(dòng)。3加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。按照教學(xué)工作“六認(rèn)真”的基本要求,認(rèn)真抓好備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核、教研等環(huán)節(jié)的管理。4加強(qiáng)課程管理。按照國家統(tǒng)一編制的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn),開齊、開足、開好所有課程,大力開發(fā)校本課程,積極引進(jìn)國際化課程,廣泛開展研究性學(xué)習(xí),強(qiáng)化對(duì)學(xué)生科技活動(dòng)的輔導(dǎo)。5加強(qiáng)考試管理。嚴(yán)格控制考試次數(shù)。中考科目每學(xué)期只舉行期中、期末兩次考試,非

3、中考科目在結(jié)束時(shí)及時(shí)組織考查。每次考試、考查后要認(rèn)真做好學(xué)生成績的統(tǒng)計(jì)和分析工作,相關(guān)分析等必須按時(shí)逐級(jí)上報(bào)。6班主任和任課教師不得擅自停課、調(diào)課,因故需要停課、調(diào)課的須經(jīng)校長室批準(zhǔn)。班主任、任課老師不得利用寒暑假、節(jié)假日補(bǔ)課。教師不得從事營業(yè)性家教。7學(xué)校根據(jù)上級(jí)教育行政部門公布的“中學(xué)用書目錄”選擇教材和教輔用書,任何部門和個(gè)人不得兜售或強(qiáng)行搭配出售其它書籍。8加強(qiáng)教務(wù)檔案建設(shè)。上級(jí)來文、有關(guān)文稿、報(bào)告及學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,應(yīng)按編年史的辦法歸卷入檔,以利查詢。各類試題試卷、各門成績統(tǒng)計(jì)、歷次試卷分析、學(xué)期總課表、教師任課表、師生獎(jiǎng)懲記載、學(xué)生競賽獲獎(jiǎng)證書、校級(jí)活動(dòng)情況以及歷年“三冊(cè)一表”,均應(yīng)系

4、統(tǒng)歸卷,限期保存。第一章 計(jì)劃與總結(jié)一、教務(wù)處工作計(jì)劃1.教務(wù)處根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和各備課組、學(xué)科教研組的上學(xué)期工作總結(jié),由分管教學(xué)副校長召集教務(wù)處全體主任共同商討,制定下學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃。2.教務(wù)處工作計(jì)劃每學(xué)期制定一次,由教務(wù)主任安排專人執(zhí)筆,在開學(xué)前一星期內(nèi)完成初稿,開學(xué)前兩天印發(fā)全校。3.教務(wù)處工作計(jì)劃制定完成后,交校長辦公室和教務(wù)處存檔。4.教務(wù)處計(jì)劃一要注意全面布局學(xué)校教學(xué)工作,具體布置工作任務(wù);二要注意宏觀指導(dǎo)與計(jì)劃具體步驟相結(jié)合;三要注意把工作分為常規(guī)工作、重點(diǎn)工作和創(chuàng)新工作,尤其要思考創(chuàng)新工作。5.教務(wù)處是負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)管理工作的職能部門。教學(xué)管理的基本內(nèi)容,包括教學(xué)計(jì)劃管理

5、、教學(xué)運(yùn)行管理、教學(xué)質(zhì)量管理與評(píng)價(jià),以及學(xué)科、課程、教材、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)風(fēng)、教師隊(duì)伍、教學(xué)管理制度等教學(xué)基本建設(shè)的管理。教學(xué)管理的基本任務(wù),還包括研究教學(xué)及其管理規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)管理工作,提高教學(xué)管理水平,以及建立穩(wěn)定的教學(xué)秩序與評(píng)價(jià)體系,保證教學(xué)工作正常運(yùn)行等;特別要注重研究并組織實(shí)施教學(xué)改革,注重現(xiàn)代管理方法手段的應(yīng)用,努力推動(dòng)教學(xué)管理的科學(xué)、規(guī)范和現(xiàn)代化進(jìn)程。 6.教務(wù)處制定計(jì)劃包含的主要內(nèi)容有:提高教育教學(xué)水平方面的要求和措施;規(guī)范教務(wù)管理、大力提高服務(wù)質(zhì)量方面的要求和措施;加大課程管理力度方面的要求和措施;加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、全面弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)方面的要求和措施;加強(qiáng)考試管理方面的要求和措施;加

6、快教師專業(yè)成長方面的要求和措施;加強(qiáng)學(xué)科組和備課組建設(shè)的要求和措施;(8)有關(guān)學(xué)籍管理、招生、編班、成績考核、材料歸檔等方面的要求和措施。7. 教務(wù)處工作計(jì)劃應(yīng)包括:指導(dǎo)思想、工作思路、工作要點(diǎn)、工作安排四個(gè)板塊。8. 每一學(xué)期的教務(wù)處工作計(jì)劃均要制定“工作安排表”,包括時(shí)間(周次)、工作安排、負(fù)責(zé)人三項(xiàng)。主要工作安排如下:開學(xué)第一周要做好以下幾件事情:發(fā)放課表、作息時(shí)間表、備課筆記、聽課筆記、成績記載表;教務(wù)處全體人員開學(xué)工作會(huì)議;安排學(xué)科教研活動(dòng)、集體備課;教研組、備課組完成本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的制定等等。每學(xué)期安排兩次以上學(xué)科教研活動(dòng);教研組長要用好校長室賦予的業(yè)務(wù)考核權(quán),確保教研活動(dòng)“時(shí)間、

7、地點(diǎn)、人員”的三落實(shí),教研組活動(dòng)須有明確的主題,要重視課例研究,講求實(shí)效,并認(rèn)真做好記錄。安排好每學(xué)期重要活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容。上學(xué)期:各種考務(wù)會(huì),學(xué)科競賽,期中、期末考試時(shí)間,公開教研活動(dòng)等。下學(xué)期:藝術(shù)節(jié),期中、期末考試時(shí)間、行政聽課、本校個(gè)性化的活動(dòng)等等。安排好各次常規(guī)檢查。常規(guī)檢查包括備課筆記檢查、聽課筆記檢查、行政聽課、學(xué)生作業(yè)檢查、學(xué)生評(píng)教等方面。備課筆記檢查、聽課筆記檢查一學(xué)期至少兩次,學(xué)生評(píng)教一學(xué)期至少兩次,學(xué)生作業(yè)等常規(guī)檢查每兩周進(jìn)行一次。每學(xué)期的最后一周:教務(wù)處安排專人進(jìn)行本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查數(shù)據(jù)匯總,完成對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)考核;向校長室上報(bào)考核結(jié)果;收齊本學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)檔案。二、學(xué)

8、科教研組計(jì)劃1.學(xué)科教研組根據(jù)學(xué)校和教務(wù)處工作計(jì)劃和各備課組上學(xué)期工作總結(jié),由學(xué)科教研組組長召集全學(xué)科教師共同商討,制定下學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃。2.學(xué)科教研組工作計(jì)劃每學(xué)期制定一次,由教研組長執(zhí)筆,在開學(xué)前完成。3.學(xué)科教研組工作計(jì)劃制定完成后,交教務(wù)處和教研組存檔。4.學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展主要包括課程實(shí)施、課程開發(fā)、資源建設(shè)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、教師專業(yè)發(fā)展等五個(gè)方面。學(xué)科教研組制定計(jì)劃包含的主要內(nèi)容有:深化教學(xué)改革,提高課程實(shí)施水平和學(xué)科教學(xué)的效率、質(zhì)量方面的要求和措施;加大課程開發(fā)力度方面的要求和措施;提高教學(xué)效益、拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域、創(chuàng)建學(xué)科特色以及開展教研活動(dòng)等方面的要求和措施;確定提高教師專業(yè)發(fā)展水平

9、的具體目標(biāo),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展方面的要求和措施;指導(dǎo)各備課組及教師制訂每學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃;加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理的要求和措施等等。5.學(xué)科教研組工作計(jì)劃應(yīng)包括:指導(dǎo)思想、工作思路、工作要點(diǎn)、工作安排等幾個(gè)板塊。6.每一學(xué)期的學(xué)科教研組工作計(jì)劃均要制定“工作安排表”,包括時(shí)間(周次)、具體工作安排、負(fù)責(zé)人三項(xiàng)。7.主要工作安排如下:業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。安排組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、課程理論,學(xué)習(xí)本學(xué)科專業(yè)知識(shí)、課程標(biāo)準(zhǔn)、先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)以及相關(guān)學(xué)科知識(shí),引領(lǐng)教師不斷提高理論素養(yǎng),充實(shí)專業(yè)知識(shí),更新教學(xué)觀念,掌握先進(jìn)教學(xué)技術(shù)。教研組長每學(xué)期均要制定相對(duì)獨(dú)立的、適合本學(xué)科教學(xué)需要的學(xué)習(xí)方案。教學(xué)研究活動(dòng)。加

10、強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,每周均要安排備課組內(nèi)隨堂聽課,備課組長組織組員每周聽一節(jié)組內(nèi)隨堂課,并及時(shí)與上課教師交流意見和建議;協(xié)助教務(wù)處每月安排一次學(xué)科范圍的開課活動(dòng),開課教師建議安排獲得學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀等稱號(hào)的教師,并在教研組會(huì)議上專門研討;組織教師參與學(xué)校及上級(jí)教科研部門組織的教研活動(dòng)。教學(xué)管理。教研組長要督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,認(rèn)真制定和落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,每個(gè)月要統(tǒng)計(jì)各備課組的教學(xué)進(jìn)度;積極承擔(dān)校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā)與實(shí)施,每周均要開設(shè)校本選修課程、研究性學(xué)習(xí)課程(社團(tuán)活動(dòng)),定期開展學(xué)科競賽活動(dòng),工作安排中要定人、定地點(diǎn)、定內(nèi)容;加強(qiáng)對(duì)備課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)過程的過

11、程管理,檢查備課筆記、聽課筆記,在期中考試和期末考試結(jié)束后要安排召開學(xué)科質(zhì)量分析會(huì),初三全市調(diào)研考試后,教研組長均要組織全體組員共同為初三備課組把脈會(huì)診,研討對(duì)策;教研組會(huì)議定期召開,對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研監(jiān)控;教研組長在學(xué)期結(jié)束時(shí),要積極參與對(duì)教師教學(xué)工作的考核評(píng)價(jià),考核從以下五個(gè)方面展開:A是否遵守學(xué)校辦公制度;B是否準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)科教研組會(huì)議;C是否認(rèn)真參加學(xué)科內(nèi)的聽課、評(píng)課活動(dòng);D是否認(rèn)真完成教研組安排的競賽輔導(dǎo)任務(wù);E是否認(rèn)真完成學(xué)科教研組分配的其它任務(wù)。教師培養(yǎng)。確定和落實(shí)指導(dǎo)青年教師、培養(yǎng)骨干教師的具體目標(biāo)及工作措施;幫助培養(yǎng)對(duì)象制定專業(yè)發(fā)展計(jì)劃;教研組組織開展老帶新結(jié)對(duì)活動(dòng),每學(xué)期聽新

12、教師課一次;每學(xué)期采用引進(jìn)來或走出去的方式進(jìn)行一次學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。三、備課組計(jì)劃1.備課組根據(jù)學(xué)校和教務(wù)處以及教研組工作計(jì)劃,由備課組長召集組員共同商討,制定下學(xué)期工作計(jì)劃。2.備課組計(jì)劃每學(xué)期制定一次,由備課組長執(zhí)筆,在開學(xué)一星期內(nèi)完成。3.備課組計(jì)劃制定完成后,交教務(wù)處和教研組存檔。4.備課組的基本功能主要包括組織教師開展教材教法、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生作業(yè)練習(xí)、學(xué)業(yè)檢測評(píng)價(jià)的研究,重點(diǎn)是開展集體備課活動(dòng)。備課組制定計(jì)劃包含的主要內(nèi)容有:集體備課的時(shí)間、主講人和具體要求;教學(xué)進(jìn)度的排定,課程資源的開發(fā)和整合;提高教學(xué)質(zhì)量的具體要求和措施;教學(xué)六認(rèn)真的落實(shí),輔導(dǎo)訓(xùn)練、作業(yè)與考試等等。5. 備課組計(jì)劃應(yīng)

13、包括:指導(dǎo)思想、工作思路、工作要點(diǎn)、工作安排等幾個(gè)板塊。6. 每一學(xué)期的備課組工作計(jì)劃均要制定“工作安排表”,包括時(shí)間(周次)、具體工作安排、負(fù)責(zé)人三項(xiàng)。7.主要工作安排如下:認(rèn)真安排集體備課活動(dòng)。集體備課每周要定時(shí)進(jìn)行,以備課組為單位,全員參加,內(nèi)容明確:總結(jié)前一周的教學(xué)得失,提出改進(jìn)措施;研究后一周教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)、課時(shí)進(jìn)度、教學(xué)方法、資料使用、作業(yè)布置、課后輔導(dǎo),重點(diǎn)解決課堂教學(xué)模式和課堂效率問題。確定后一周的備課任務(wù)、主備教師,主備人要針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容,說明設(shè)計(jì)的意圖、思路,重點(diǎn)闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法;安排測試命題人員。確定研究性學(xué)習(xí)、校本選修、奧賽輔導(dǎo)的教師、輔導(dǎo)內(nèi)容,保證連續(xù)性

14、和系統(tǒng)性。要求二次備課,注重教師個(gè)性,區(qū)分學(xué)生素質(zhì),尤其要克服教學(xué)偏難、貪多的現(xiàn)象。制定專門方案,設(shè)計(jì)有關(guān)學(xué)生作業(yè)練習(xí)、課外閱讀、社會(huì)實(shí)踐等課外校外活動(dòng),并認(rèn)真組織、指導(dǎo)、總結(jié)評(píng)價(jià)。不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的觀察評(píng)價(jià),每周集體備課時(shí),要專門組織研討。分工合作,共同開發(fā)課程資源,積累教學(xué)資料。在工作安排中要定人、定時(shí)、定內(nèi)容。協(xié)助教務(wù)處和教研組進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。常規(guī)檢查包括備課筆記檢查、聽課筆記檢查、學(xué)生作業(yè)情況檢查等,在工作計(jì)劃中應(yīng)詳細(xì)列入具體常規(guī)檢查安排。備課筆記檢查、聽課筆記檢查一學(xué)期至少兩次,學(xué)生作業(yè)等常規(guī)檢查每兩周進(jìn)行一次。教研組長在學(xué)期結(jié)束時(shí),要積極參與對(duì)教師教學(xué)工作的考核評(píng)價(jià),考核從

15、以下五個(gè)方面展開:A是否準(zhǔn)時(shí)參加集體備課活動(dòng);B能否認(rèn)真完成集體備課時(shí)的主講任務(wù);C是否認(rèn)真上好組內(nèi)的研討課;D是否使用組內(nèi)統(tǒng)一的資料、作業(yè);E是否及時(shí)完成備課組內(nèi)分配的其它任務(wù)。四、教務(wù)處工作總結(jié)1教學(xué)工作總結(jié)的形式一般是由標(biāo)題、正文、署名和日期幾個(gè)部分構(gòu)成。正文一般又分為三個(gè)部分:開頭,主體和結(jié)尾。開頭或交代總結(jié)的目的和總結(jié)的主要內(nèi)容;或介紹單位的基本情況;或把所取得的成績簡明扼要地寫出來;或說明指導(dǎo)思想以及在什么形勢下作的總結(jié)。不管以何種方式開頭,都應(yīng)簡練,使總結(jié)很快進(jìn)入主體。主體是總結(jié)的主要部分,是總結(jié)的重點(diǎn)和中心,它的內(nèi)容就是總結(jié)的內(nèi)容。結(jié)尾是總結(jié)的最后一部分,對(duì)全文進(jìn)行歸納,總結(jié)。

16、或突出成績;或?qū)懡窈蟮拇蛩愫团Φ姆较?;或指出教育教學(xué)工作中的缺點(diǎn)和存在的問題。2教務(wù)處工作總結(jié)主要內(nèi)容:教育教學(xué)質(zhì)量方面取得的成績和存在的問題;教務(wù)管理方面取得的成績和存在的問題;課程管理方面取得的成績和存在的問題;教學(xué)常規(guī)管理方面取得的成績和存在的問題;考試管理方面取得的成績和存在的問題;教師專業(yè)成長方面方面取得的成績和存在的問題;學(xué)科教研組和備課組建設(shè)方面取得的成績和存在的問題;學(xué)籍管理、考勤、成績考核、教輔用書審批、材料歸檔等方面取得的成績和存在的問題。逐條對(duì)照開學(xué)初的工作安排表,對(duì)于沒有完成的工作,分析原因,下學(xué)期進(jìn)行改進(jìn)。3教學(xué)工作總結(jié)的要求(1)教務(wù)處工作總結(jié)每學(xué)期撰寫一次,一般

17、在學(xué)期結(jié)束前一周完成。(2)由分管教學(xué)副校長召集教務(wù)處全體主任共同商討,逐一對(duì)照開學(xué)初的工作要點(diǎn),梳理匯總過程管理情況,安排專人執(zhí)筆。(3)教務(wù)處工作總結(jié)撰寫完成后,交校長辦公室存檔。五、學(xué)科教研組總結(jié)1.教研組工作總結(jié)每學(xué)期撰寫一次,一般在學(xué)期結(jié)束前十天完成。2.由教研組長召集備課組長,逐一對(duì)照開學(xué)初的工作要點(diǎn),梳理匯總過程管理情況,專人執(zhí)筆。3.教研組工作總結(jié)撰寫完成后,交教務(wù)處存檔。4.教研組工作總結(jié)包含的主要內(nèi)容包括課程實(shí)施、課程開發(fā)、資源建設(shè)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、教師專業(yè)發(fā)展等五個(gè)方面:學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量和效益方面取得的成績和存在的不足;課程開發(fā)方面取得的成績和存在的不足;拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域、創(chuàng)建學(xué)科特

18、色以及開展教研活動(dòng)等取得的成績和存在的不足;教師專業(yè)發(fā)展方面取得的成績和存在的不足;學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理取得的成績和存在的不足。六、備課組總結(jié)1.備課組工作總結(jié)每學(xué)期撰寫一次,一般在學(xué)期結(jié)束前半個(gè)月完成。2.由備課組長召集組員,逐一對(duì)照開學(xué)初的工作要點(diǎn),梳理匯總過程管理情況,專人執(zhí)筆。3.備課組工作總結(jié)撰寫完成后,交教務(wù)處和教研組存檔。4.備課組工作總結(jié)包括的主要內(nèi)容有:集體備課情況說明和改進(jìn)措施;教學(xué)進(jìn)度的完成情況;課程資源的開發(fā)整合情況和改進(jìn)措施;提高教學(xué)質(zhì)量方面所取得的成績和不足;教學(xué)六認(rèn)真的落實(shí),輔導(dǎo)訓(xùn)練、作業(yè)與考試等方面取得的成績和存在的問題。第二章 課堂與作業(yè)一、備課 1開學(xué)初,在通讀

19、全學(xué)期教材的基礎(chǔ)上,根據(jù)最新考試說明和學(xué)生實(shí)際,于開學(xué)前制訂好全學(xué)期的備課組教學(xué)計(jì)劃。 2按照教學(xué)計(jì)劃精心組織教學(xué),制訂課時(shí)計(jì)劃,按教學(xué)步驟寫好備課筆記,備課組內(nèi)應(yīng)統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、要求、內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度安排和練習(xí)測試,共同研究教學(xué)中的疑難問題,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和各班的具體情況,選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。3開學(xué)前提前一周,平時(shí)至少提前兩課時(shí)備好課,寫好課時(shí)教案,教案應(yīng)有明確的教學(xué)目標(biāo)和要求、課時(shí)安排、教學(xué)重難點(diǎn)、清楚完整的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、科學(xué)新穎的教學(xué)方法、簡明合理的板書設(shè)計(jì)和適量的作業(yè)布置。如果備課組使用統(tǒng)一教學(xué)案,則需認(rèn)真進(jìn)行個(gè)人“二次備課”,在集體備課中相互交流。4上課前應(yīng)熟悉教案,做到?jīng)]有教案不進(jìn)教室,

20、教案不熟悉不上講臺(tái),教具實(shí)驗(yàn)儀器等準(zhǔn)備工作到位。5完成課堂教學(xué)任務(wù)后,應(yīng)寫好教學(xué)反思,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。6學(xué)校應(yīng)有備課筆記書寫格式的統(tǒng)一要求。不得以教輔資料、測試卷充當(dāng)備課筆記。7學(xué)期結(jié)束,備課筆記統(tǒng)一上交教務(wù)處備查。二、課堂教學(xué) 1正確系統(tǒng)地傳授知識(shí)。方法科學(xué)恰當(dāng),符合認(rèn)知規(guī)律,突出重點(diǎn),抓住關(guān)鍵,落實(shí)雙基,力戒滿堂灌,嚴(yán)格規(guī)范地訓(xùn)練,啟發(fā)學(xué)生積極思維,讓學(xué)生多動(dòng)腦、多動(dòng)口、多動(dòng)手,在開發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)能力上下功夫。 2確立講練結(jié)合、當(dāng)堂訓(xùn)練的原則。把訓(xùn)練作為教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容的主要手段,教師的講和學(xué)生的練要同步設(shè)計(jì)。課堂小結(jié)環(huán)節(jié)的教學(xué),要以學(xué)生的當(dāng)堂練習(xí)為主,當(dāng)堂練習(xí)要以知識(shí)的鞏固為主,每

21、節(jié)課的訓(xùn)練時(shí)間至少10分鐘,實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)內(nèi)容當(dāng)堂清,課課清。 3語言規(guī)范、精練、易懂、有感染力,用普通話教學(xué),英語課用英語組織教學(xué)。 4板書簡潔,規(guī)范,清楚,繪圖正確。 5熟練運(yùn)用教具、儀器和各種電教手段,增強(qiáng)直觀性、形象性,提高教學(xué)效果。 6教態(tài)自然,應(yīng)變能力強(qiáng),課堂氣氛和諧,教學(xué)目標(biāo)達(dá)成率高,按時(shí)完成課堂教學(xué)任務(wù),不拖堂。7對(duì)個(gè)別違反課堂紀(jì)律的學(xué)生,應(yīng)堅(jiān)持正面教育,不訓(xùn)斥、不體罰、不諷刺、不挖苦、不變相停課,要積極誘導(dǎo)其認(rèn)真上課。8經(jīng)常征詢學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的意見和建議。三、聽課、評(píng)課1每學(xué)期每位教師聽課不少于20節(jié),工作5年以內(nèi)(含5年)的教師聽課不少于40節(jié),并認(rèn)真做好聽課記錄。2每學(xué)期每位中

22、層以上干部聽課不少于30節(jié),分管教學(xué)的中層以上干部聽課不少于40節(jié),并認(rèn)真做好聽課記錄。3每學(xué)期每位教師參與評(píng)課不少于5次,并做好評(píng)課記錄。4對(duì)聽課情況定期匯總,由教務(wù)處主任或分管校長進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。每學(xué)期不少于2次。5學(xué)期結(jié)束,聽課記錄本統(tǒng)一上交教務(wù)處。四、作業(yè)布置和批改 1各科作業(yè)既要有一定數(shù)量,更要注重質(zhì)量,要根據(jù)教學(xué)的目的要求,精心選擇和組織,注意作業(yè)的目的性、典型性、啟發(fā)性。提倡教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容自主創(chuàng)新編制作業(yè)題。每次作業(yè)對(duì)現(xiàn)成訓(xùn)練資料要認(rèn)真選擇,不用偏題、怪題和過難題。 2要制定作業(yè)的規(guī)范化要求,重視學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成,先復(fù)習(xí)后作業(yè),書寫端正,解題過程規(guī)范清晰,錯(cuò)誤及時(shí)訂正

23、。3各科作業(yè)都要有布置,有檢查。作業(yè)布置前教師要先做,并對(duì)學(xué)生提出必做題部分的預(yù)計(jì)用時(shí)(約為教師的1.5倍-2倍)。4作業(yè)應(yīng)認(rèn)真及時(shí)批閱、核對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案,錯(cuò)誤率較高的題目要講評(píng),切實(shí)做到“有發(fā)必收、有收必改、有改必統(tǒng)計(jì)、有講必取舍、有評(píng)必點(diǎn)撥、有錯(cuò)必跟糾(跟蹤糾錯(cuò))”。5作業(yè)一般布置課本或統(tǒng)一作業(yè)本上習(xí)題,鼓勵(lì)教師自編。任何人不得向?qū)W生推銷教輔資料。6教務(wù)處對(duì)作業(yè)布置和批改實(shí)行監(jiān)控,具體措施建議如下: (1)學(xué)校對(duì)各年級(jí)各科周一到周五的作業(yè)量提出指導(dǎo)性建議;比如在每天不超過2小時(shí)的作業(yè)總量的要求下,可以安排:學(xué)科初一初二初三語文25分鐘25分鐘25分鐘數(shù)學(xué)30分鐘30分鐘40分鐘外語25分鐘25

24、分鐘25分鐘(2)每天下午第四節(jié)課前由班委將當(dāng)天作業(yè)寫在黑板上。(3)寒暑假,參照節(jié)假日,統(tǒng)一發(fā)放各年級(jí)作業(yè)清單。五、課外輔導(dǎo) 1要關(guān)心學(xué)困生的思想品德和學(xué)業(yè)成績,要加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系,多做個(gè)別或小型的輔導(dǎo),盡可能使他們能跟上班級(jí)學(xué)習(xí)的步伐,不致掉隊(duì)。 2要注意發(fā)現(xiàn)各科學(xué)習(xí)尖子,幫助他們?cè)趯W(xué)好目前各門功課的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展興趣、發(fā)揮特長、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力。要認(rèn)真組織學(xué)科競賽培訓(xùn),爭取在各級(jí)競賽中獲得優(yōu)異成績。3要安排教師定期到班答疑。鼓勵(lì)教師利用課間等時(shí)間答疑解惑。4學(xué)生自習(xí)課時(shí)間應(yīng)由學(xué)生自由支配,不得搞變相的加班加點(diǎn)。5加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)學(xué)生

25、的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)交流并宣傳推廣。6要把校本選修、課外閱讀指導(dǎo)、學(xué)科興趣小組以及講座、研究性學(xué)習(xí)等列入教學(xué)計(jì)劃,定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容地開展工作。第三章 考試與評(píng)價(jià)一、命題(一)命題的常規(guī)要求1基礎(chǔ)性原則。2實(shí)踐性原則。3綜合性原則。4開放性原則。5創(chuàng)新性原則。(二)命題的質(zhì)量指標(biāo)一般用五項(xiàng)指標(biāo)來衡量:效度、難度、區(qū)分度、信度、標(biāo)準(zhǔn)差。平時(shí)的練習(xí)和測試通常用信度、效度和難度來檢驗(yàn)命題質(zhì)量即可,重要考試要綜合運(yùn)用五項(xiàng)指標(biāo)來衡量命題的質(zhì)量。(三)命題的一般要素 目標(biāo)參照性考試常模參照性考試 形成性 診斷性 終結(jié)性 升學(xué)性目的單元目標(biāo)掌握情況尋找學(xué)習(xí)中的主要問題和原因系統(tǒng)目標(biāo)掌握情況選拔高一級(jí)學(xué)校新生考試

26、方式課堂練習(xí)、小測驗(yàn)、單元考試、期中考試等專題測試期末考試、會(huì)考升學(xué)統(tǒng)一考試內(nèi)容單元目標(biāo)的大部分內(nèi)容根據(jù)存在問題而設(shè)計(jì)的單項(xiàng)內(nèi)容綜合樣本或系統(tǒng)目標(biāo)的一個(gè)樣本組織者任課教師任課教師學(xué)?;蛐R陨系慕虒W(xué)、考試部門國家或省市級(jí)教育主管部門規(guī)模小規(guī)模,常是一校的一個(gè)班或年級(jí)全體或部分學(xué)生大規(guī)模,一個(gè)學(xué)校的所有年級(jí)大規(guī)模難度中等根據(jù)高、中、低層次設(shè)計(jì)中等難度中等偏低適中頻率與預(yù)定的教學(xué)單元同步根據(jù)需要決定與學(xué)期、學(xué)年、學(xué)段的安排同步一般為一年一次(四)試卷編制的一般步驟(1)明確考試目的。(2)確定考試范圍。(3)設(shè)計(jì)制卷計(jì)劃, 根據(jù)考試目的、課標(biāo)目標(biāo),依據(jù)教學(xué)內(nèi)容,先制定出命題、制卷的具體計(jì)劃,計(jì)劃包括

27、測試的內(nèi)容、題量、題型、時(shí)間和分值等。(4)編制試卷內(nèi)容,依據(jù)命題原則,緊扣命題細(xì)目表,按計(jì)劃嚴(yán)格選擇材料,進(jìn)行選題組卷。同時(shí)要在編制試題過程中同步寫出每一道試題的答案,以便發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)糾正。(5)審查修改試題。(6)試答試題內(nèi)容,試卷初步編制完畢,進(jìn)行試題解答,體驗(yàn)試卷難度,估測答卷時(shí)間。(7)調(diào)整試卷內(nèi)容,根據(jù)試答情況,對(duì)試卷題量或其中個(gè)別試題進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。(8)制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)試答和調(diào)整后的情況,對(duì)試卷作出準(zhǔn)確、合理的參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。(9)考試結(jié)束,教務(wù)處對(duì)試卷進(jìn)行評(píng)價(jià)。有條件的,對(duì)優(yōu)秀試卷予以獎(jiǎng)勵(lì)。二、監(jiān)考組織(一)開考前工作 1監(jiān)考(含備考、巡考、主考)開考前15分鐘到考務(wù)辦

28、公室簽到、領(lǐng)取試卷。 2提前10分鐘進(jìn)入考場,要求考生按準(zhǔn)考證號(hào)碼就座并檢查;提醒考生將所有與答題無關(guān)的物品放在指定位置(一般放在教室門外專門擺放的課桌上)。 3提前5分鐘發(fā)放考卷、答題卷和答題卡,并督促學(xué)生填寫考生信息。(二)開考后工作 1開考后5分鐘(英語考試聽力結(jié)束后),監(jiān)考教師下座位逐檢查學(xué)生考生信息的填寫。 2監(jiān)考時(shí),勿攜帶與監(jiān)考無關(guān)的物品,勿做與監(jiān)考無關(guān)的事情。 3監(jiān)考時(shí)對(duì)試題內(nèi)容不作任何解釋,對(duì)試卷印刷文字不清之處或試題須更正時(shí),應(yīng)及時(shí)與考試學(xué)科巡考聯(lián)系,由巡考當(dāng)眾答復(fù)或及時(shí)板書當(dāng)眾公布。 4密切注意考場情況,不給學(xué)生作弊的機(jī)會(huì)。 5巡考教師(含主考)在考試過程中必須到各考場巡視

29、(至少兩次:開考30分鐘后和考試終了前30分鐘),及時(shí)處理試卷上可能出現(xiàn)的問題。 6考試終了前15分鐘要提醒考生考試時(shí)間。(三)考試結(jié)束后工作 1考試終了鈴聲響后,要求考生立即停筆,監(jiān)考老師下座位收答題卷、答題卡和考卷 ,收齊后清點(diǎn)份數(shù),確定無誤后方可準(zhǔn)許考生離開。 2所有考卷、答題卷和答題卡必須按照考號(hào)順序理好,小號(hào)在前、大號(hào)在后。如有缺考,缺考考生的考卷、答題卷和答題卡由監(jiān)考老師代為填寫考生信息,并在醒目處寫上“缺考”字樣,并將其按序夾放好。 3考試終了要仔細(xì)填寫考場情況記錄表,并簽名,隨考卷等一起上交。 (四)出現(xiàn)下列情形之一的,視為監(jiān)考違紀(jì):(1)監(jiān)考遲到;(2)監(jiān)考中打瞌睡;(3)監(jiān)

30、考中撥打或接聽手機(jī)、收發(fā)短消息;(4)點(diǎn)收試卷時(shí)未按順序理齊;(5)監(jiān)考中看書報(bào)、批作業(yè)、做題目;(6)監(jiān)考中打游戲、聽收音機(jī)或mp3、mp4等;(7)對(duì)考生作弊行為制止不力或明知故縱;(8)監(jiān)考中途擅離考場 ;(9)監(jiān)考中指點(diǎn)或暗示考生答題 ;(10)點(diǎn)收試卷時(shí)試卷或答題紙、卡遺失;(11)其他影響考試正常進(jìn)行的行為舉止。三、考試質(zhì)量分析(一)新課程下訓(xùn)練、測試質(zhì)量分析的類型1面向任課教師的訓(xùn)練、測試質(zhì)量分析(1)試卷評(píng)價(jià)教師應(yīng)通過對(duì)試題的知識(shí)覆蓋、難度、題量等特點(diǎn)的橫向、縱向比較,及時(shí)發(fā)現(xiàn)試卷是否符合課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定,是否反映學(xué)科的特點(diǎn)及知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系,是否符合學(xué)生的實(shí)際水平,從而對(duì)試卷編

31、制的合理性、客觀性作出正確的描述與判斷。(2)成績統(tǒng)計(jì)及分析成績統(tǒng)計(jì)主要包括以下幾個(gè)方面:一分、四率統(tǒng)計(jì)。一分即平均分,班級(jí)平均分是多少;四率即及格率、良好率、優(yōu)秀率、低分率四率計(jì)算分別是及格人數(shù)、良好人數(shù)、優(yōu)秀人數(shù)、低分人數(shù)除以班級(jí)人數(shù),乘以100;分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)最高分、最低分各是多少?各個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù);每道題的得失分是多少或者說正確率是多少?各個(gè)分?jǐn)?shù)段中的學(xué)生在這種題型中的得失分情況,是否帶有普遍性;難度,全班學(xué)生的平均分除以試卷總分就是全卷實(shí)際難度值,難度值在命題評(píng)價(jià)上又叫難度系數(shù)。難度系數(shù)一般設(shè)定在075左右。(3)存在問題通過學(xué)生的考試分?jǐn)?shù),找出教學(xué)中存在的問題:從平均分看,與平行班、與以

32、前考試比較,從分?jǐn)?shù)段可以看出本班學(xué)生的整體狀況和在各個(gè)層次上的分布情況,對(duì)典型問題,教師要作好記錄,判斷清楚是共性問題還是個(gè)性問題;對(duì)每一種題型,教師要從得失分上看出學(xué)生的問題所在。(4)工作對(duì)策要制定出切實(shí)可行的改進(jìn)計(jì)劃。計(jì)劃要有針對(duì)性,可操作性。復(fù)習(xí)工作和應(yīng)試工作的主攻方向,就是提高中低檔題的正確率,會(huì)做的題要保證做對(duì)。 2面向?qū)W生進(jìn)行的訓(xùn)練、測試質(zhì)量分析(1)要向?qū)W生宣講有關(guān)學(xué)科的試題說明,讓學(xué)生知道,哪些題是容易題,哪些題是中等題,讓學(xué)生明確自己在各個(gè)學(xué)習(xí)過程中的目標(biāo)。(2)讓學(xué)生對(duì)自己得分和失分的情況進(jìn)行認(rèn)真地審查,找到繼續(xù)得分的因素,幫助學(xué)生找到努力的方向,建立起信心。(3)提供可

33、以操作的幫助和具體的指導(dǎo)。要指導(dǎo)學(xué)生制定下一段的整體學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)計(jì)劃,指導(dǎo)其怎樣查缺補(bǔ)漏和系統(tǒng)綜合,把知識(shí)的橫向、縱向聯(lián)系編織成網(wǎng)絡(luò),做到能夠少而精,掌握要點(diǎn),把書越讀越薄。還應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)。3面向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)部門的訓(xùn)練、測試質(zhì)量分析面向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)部門的訓(xùn)練、測試質(zhì)量分析,定性的要有觀點(diǎn),定量的要有數(shù)據(jù)和結(jié)論。它主要包括以下四部分內(nèi)容:(1)命題說明。它包括命題的整體考慮,對(duì)試題的具體介紹等。對(duì)試題的具體介紹又包括介紹題型、題量、題目的特色、設(shè)計(jì)、各種比例關(guān)系、題目的難度等。(2)考試情況。依據(jù)的材料有三個(gè)方面:一是所有班級(jí)成績的統(tǒng)計(jì)表。二是抽樣統(tǒng)計(jì)表。隨機(jī)抽取一些各個(gè)考場的卷子,

34、把各個(gè)小題目得分、失分的情況分別進(jìn)行統(tǒng)計(jì),然后歸納匯總出一個(gè)詳細(xì)的得分、失分的表格和各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。三是老師的反映。老師的反映當(dāng)然也包括帶上來的學(xué)生的反映,就是考試情況。(3)取得成績的原因和從訓(xùn)練或測試當(dāng)中發(fā)現(xiàn)的問題。(4)工作對(duì)策,即對(duì)下一步的教學(xué)管理和指導(dǎo)工作的考慮。4質(zhì)量分析會(huì) 分學(xué)校、年級(jí)、學(xué)科、備課組、班級(jí)等層次召開,家長會(huì)也應(yīng)有質(zhì)量分析內(nèi)容。第四章 教研與合作一、備課組、學(xué)科組活動(dòng)計(jì)劃管理1教務(wù)處(科信處參加)結(jié)合各備課組、學(xué)科組期末考試的質(zhì)量分析和下學(xué)期校長室教學(xué)管理目標(biāo),制定下學(xué)期教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃(初稿)。2各備課組、學(xué)科組結(jié)合教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃(初稿)和學(xué)科教學(xué)的實(shí)際制定下學(xué)期的工作

35、計(jì)劃。3加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃制定的指導(dǎo)。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括情況分析、活動(dòng)內(nèi)容與活動(dòng)要求、專題研究等。(1)情況分析,不是簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),更不是不著邊際的空話連篇,要有對(duì)問題本質(zhì)的揭示,無論是學(xué)生的學(xué),還是教師的教,還是教材特點(diǎn),都要抓住各自困惑的根本問題剖析,不以點(diǎn)帶面,不以偏概全,分層分析,準(zhǔn)確透視。(2)活動(dòng)內(nèi)容與要求,要緊扣本校、本學(xué)科、本年級(jí)的實(shí)際進(jìn)行活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì),重視引領(lǐng)性、漸進(jìn)性、實(shí)效性,目標(biāo)明確,活動(dòng)主題鮮明,并貼緊教學(xué)實(shí)際,對(duì)準(zhǔn)問題的解決,要具有可操作性,重視全員參與,互相培訓(xùn),共同提高。(3)專題研究,包括課題研究、學(xué)校公開教研活動(dòng)、教師教研課等。課題研究,可將學(xué)校課題結(jié)合本部門實(shí)際,進(jìn)

36、行一級(jí)一級(jí)的分解,越具體就會(huì)越深入,越貼近實(shí)際就會(huì)越有實(shí)效??梢杂胁块T課題,也可有個(gè)人課題(或微型課題)。貼近實(shí)際,就是要緊貼教師教與學(xué)生學(xué)的實(shí)際(重要是他們教與學(xué)的困惑或經(jīng)驗(yàn)推廣),注意在統(tǒng)一要求的情況下,重視個(gè)性化教學(xué)研究的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。4開學(xué)前,在校長室的組織下,組織由教師代表參加的,各類教學(xué)計(jì)劃的論證說明會(huì),從而確定本學(xué)期各類教學(xué)計(jì)劃,讓教師一開學(xué)就知道本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)和研究方向。二、備課組、學(xué)科組活動(dòng)實(shí)施管理5教研組活動(dòng)充分認(rèn)識(shí)教研組在教學(xué)質(zhì)量管理中的作用和學(xué)校文化建設(shè)中的重要性。學(xué)科組要準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)校長室、教務(wù)處教學(xué)要求,結(jié)合各備課組的具體問題有計(jì)劃、有目的設(shè)計(jì)教研活動(dòng)。教務(wù)處指導(dǎo)學(xué)科組做好以下工作:(1)確定半天為備課組與學(xué)科組活動(dòng)時(shí)間;(2)確定校本課程、綜合類課程實(shí)施的具體安排與管理;(3)確定課外興趣小組或第二課堂的具體安排與管理。(4)確定各位教師教研課的安排;(5)確定參與、檢查、指導(dǎo)集體備課的人員名單與時(shí)間安排。常規(guī)性活動(dòng)每月

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