學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理手冊(共16頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理手冊（暫行）二一三年二月總則 教務(wù)處職責(zé)1堅(jiān)持以教學(xué)為中心，更新教育觀念，開展課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教育手段，著力推進(jìn)課程改革和評價制度改革，提高教學(xué)質(zhì)量。（1）加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí)和教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，全面提高專業(yè)技能和整體素養(yǎng)。（2）加強(qiáng)教改教研工作，引進(jìn)先進(jìn)的教改成果，優(yōu)化校本高效課堂模式，推廣學(xué)校教改經(jīng)驗(yàn)。（3） 加強(qiáng)基礎(chǔ)知識、基本技能和基本思維方法的教學(xué)，著力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長的學(xué)生，注重對學(xué)生進(jìn)行正確的情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。2嚴(yán)格教學(xué)過程

2、管理。開學(xué)兩周內(nèi)，制定好年級、學(xué)科和各備課組的教學(xué)計(jì)劃。每學(xué)期組織教師代表和有關(guān)人員對年級、學(xué)科和各備課組工作計(jì)劃的執(zhí)行情況檢查兩次。分管教學(xué)的校長每月組織相關(guān)處室對科任教師教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行一次檢查。認(rèn)真組織教研活動、教學(xué)質(zhì)量評估活動。3加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。按照教學(xué)工作“六認(rèn)真”的基本要求，認(rèn)真抓好備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核、教研等環(huán)節(jié)的管理。4加強(qiáng)課程管理。按照國家統(tǒng)一編制的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊、開足、開好所有課程，大力開發(fā)校本課程，積極引進(jìn)國際化課程，廣泛開展研究性學(xué)習(xí)，強(qiáng)化對學(xué)生科技活動的輔導(dǎo)。5加強(qiáng)考試管理。嚴(yán)格控制考試次數(shù)。中考科目每學(xué)期只舉行期中、期末兩次考試，非

3、中考科目在結(jié)束時及時組織考查。每次考試、考查后要認(rèn)真做好學(xué)生成績的統(tǒng)計(jì)和分析工作，相關(guān)分析等必須按時逐級上報。6班主任和任課教師不得擅自停課、調(diào)課，因故需要停課、調(diào)課的須經(jīng)校長室批準(zhǔn)。班主任、任課老師不得利用寒暑假、節(jié)假日補(bǔ)課。教師不得從事營業(yè)性家教。7學(xué)校根據(jù)上級教育行政部門公布的“中學(xué)用書目錄”選擇教材和教輔用書，任何部門和個人不得兜售或強(qiáng)行搭配出售其它書籍。8加強(qiáng)教務(wù)檔案建設(shè)。上級來文、有關(guān)文稿、報告及學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，應(yīng)按編年史的辦法歸卷入檔，以利查詢。各類試題試卷、各門成績統(tǒng)計(jì)、歷次試卷分析、學(xué)期總課表、教師任課表、師生獎懲記載、學(xué)生競賽獲獎證書、校級活動情況以及歷年“三冊一表”，均應(yīng)系

4、統(tǒng)歸卷，限期保存。第一章 計(jì)劃與總結(jié)一、教務(wù)處工作計(jì)劃1.教務(wù)處根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和各備課組、學(xué)科教研組的上學(xué)期工作總結(jié)，由分管教學(xué)副校長召集教務(wù)處全體主任共同商討，制定下學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃。2.教務(wù)處工作計(jì)劃每學(xué)期制定一次，由教務(wù)主任安排專人執(zhí)筆，在開學(xué)前一星期內(nèi)完成初稿，開學(xué)前兩天印發(fā)全校。3.教務(wù)處工作計(jì)劃制定完成后，交校長辦公室和教務(wù)處存檔。4.教務(wù)處計(jì)劃一要注意全面布局學(xué)校教學(xué)工作，具體布置工作任務(wù)；二要注意宏觀指導(dǎo)與計(jì)劃具體步驟相結(jié)合；三要注意把工作分為常規(guī)工作、重點(diǎn)工作和創(chuàng)新工作，尤其要思考創(chuàng)新工作。5.教務(wù)處是負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)管理工作的職能部門。教學(xué)管理的基本內(nèi)容，包括教學(xué)計(jì)劃管理

5、、教學(xué)運(yùn)行管理、教學(xué)質(zhì)量管理與評價，以及學(xué)科、課程、教材、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)風(fēng)、教師隊(duì)伍、教學(xué)管理制度等教學(xué)基本建設(shè)的管理。教學(xué)管理的基本任務(wù)，還包括研究教學(xué)及其管理規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)管理工作，提高教學(xué)管理水平，以及建立穩(wěn)定的教學(xué)秩序與評價體系，保證教學(xué)工作正常運(yùn)行等；特別要注重研究并組織實(shí)施教學(xué)改革，注重現(xiàn)代管理方法手段的應(yīng)用，努力推動教學(xué)管理的科學(xué)、規(guī)范和現(xiàn)代化進(jìn)程。 6.教務(wù)處制定計(jì)劃包含的主要內(nèi)容有：提高教育教學(xué)水平方面的要求和措施；規(guī)范教務(wù)管理、大力提高服務(wù)質(zhì)量方面的要求和措施；加大課程管理力度方面的要求和措施；加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、全面弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)方面的要求和措施；加強(qiáng)考試管理方面的要求和措施；加

6、快教師專業(yè)成長方面的要求和措施；加強(qiáng)學(xué)科組和備課組建設(shè)的要求和措施；（8）有關(guān)學(xué)籍管理、招生、編班、成績考核、材料歸檔等方面的要求和措施。7. 教務(wù)處工作計(jì)劃應(yīng)包括：指導(dǎo)思想、工作思路、工作要點(diǎn)、工作安排四個板塊。8. 每一學(xué)期的教務(wù)處工作計(jì)劃均要制定“工作安排表”，包括時間（周次）、工作安排、負(fù)責(zé)人三項(xiàng)。主要工作安排如下：開學(xué)第一周要做好以下幾件事情：發(fā)放課表、作息時間表、備課筆記、聽課筆記、成績記載表；教務(wù)處全體人員開學(xué)工作會議；安排學(xué)科教研活動、集體備課；教研組、備課組完成本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的制定等等。每學(xué)期安排兩次以上學(xué)科教研活動；教研組長要用好校長室賦予的業(yè)務(wù)考核權(quán)，確保教研活動“時間、

7、地點(diǎn)、人員”的三落實(shí)，教研組活動須有明確的主題，要重視課例研究，講求實(shí)效，并認(rèn)真做好記錄。安排好每學(xué)期重要活動的時間和內(nèi)容。上學(xué)期：各種考務(wù)會，學(xué)科競賽，期中、期末考試時間，公開教研活動等。下學(xué)期：藝術(shù)節(jié)，期中、期末考試時間、行政聽課、本校個性化的活動等等。安排好各次常規(guī)檢查。常規(guī)檢查包括備課筆記檢查、聽課筆記檢查、行政聽課、學(xué)生作業(yè)檢查、學(xué)生評教等方面。備課筆記檢查、聽課筆記檢查一學(xué)期至少兩次，學(xué)生評教一學(xué)期至少兩次，學(xué)生作業(yè)等常規(guī)檢查每兩周進(jìn)行一次。每學(xué)期的最后一周：教務(wù)處安排專人進(jìn)行本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查數(shù)據(jù)匯總，完成對教師的教學(xué)常規(guī)考核；向校長室上報考核結(jié)果；收齊本學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)檔案。二、學(xué)

8、科教研組計(jì)劃1.學(xué)科教研組根據(jù)學(xué)校和教務(wù)處工作計(jì)劃和各備課組上學(xué)期工作總結(jié)，由學(xué)科教研組組長召集全學(xué)科教師共同商討，制定下學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃。2.學(xué)科教研組工作計(jì)劃每學(xué)期制定一次，由教研組長執(zhí)筆，在開學(xué)前完成。3.學(xué)科教研組工作計(jì)劃制定完成后，交教務(wù)處和教研組存檔。4.學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展主要包括課程實(shí)施、課程開發(fā)、資源建設(shè)、學(xué)業(yè)評價、教師專業(yè)發(fā)展等五個方面。學(xué)科教研組制定計(jì)劃包含的主要內(nèi)容有：深化教學(xué)改革，提高課程實(shí)施水平和學(xué)科教學(xué)的效率、質(zhì)量方面的要求和措施；加大課程開發(fā)力度方面的要求和措施；提高教學(xué)效益、拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域、創(chuàng)建學(xué)科特色以及開展教研活動等方面的要求和措施；確定提高教師專業(yè)發(fā)展水平

9、的具體目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展方面的要求和措施；指導(dǎo)各備課組及教師制訂每學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和課時計(jì)劃；加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理的要求和措施等等。5.學(xué)科教研組工作計(jì)劃應(yīng)包括：指導(dǎo)思想、工作思路、工作要點(diǎn)、工作安排等幾個板塊。6.每一學(xué)期的學(xué)科教研組工作計(jì)劃均要制定“工作安排表”，包括時間（周次）、具體工作安排、負(fù)責(zé)人三項(xiàng)。7.主要工作安排如下：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。安排組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、課程理論，學(xué)習(xí)本學(xué)科專業(yè)知識、課程標(biāo)準(zhǔn)、先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)以及相關(guān)學(xué)科知識，引領(lǐng)教師不斷提高理論素養(yǎng)，充實(shí)專業(yè)知識，更新教學(xué)觀念，掌握先進(jìn)教學(xué)技術(shù)。教研組長每學(xué)期均要制定相對獨(dú)立的、適合本學(xué)科教學(xué)需要的學(xué)習(xí)方案。教學(xué)研究活動。加

10、強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，每周均要安排備課組內(nèi)隨堂聽課，備課組長組織組員每周聽一節(jié)組內(nèi)隨堂課，并及時與上課教師交流意見和建議；協(xié)助教務(wù)處每月安排一次學(xué)科范圍的開課活動，開課教師建議安排獲得學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀等稱號的教師，并在教研組會議上專門研討；組織教師參與學(xué)校及上級教科研部門組織的教研活動。教學(xué)管理。教研組長要督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，認(rèn)真制定和落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，每個月要統(tǒng)計(jì)各備課組的教學(xué)進(jìn)度；積極承擔(dān)校本課程、綜合實(shí)踐活動課程的開發(fā)與實(shí)施，每周均要開設(shè)校本選修課程、研究性學(xué)習(xí)課程（社團(tuán)活動），定期開展學(xué)科競賽活動，工作安排中要定人、定地點(diǎn)、定內(nèi)容；加強(qiáng)對備課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)過程的過

11、程管理，檢查備課筆記、聽課筆記，在期中考試和期末考試結(jié)束后要安排召開學(xué)科質(zhì)量分析會，初三全市調(diào)研考試后，教研組長均要組織全體組員共同為初三備課組把脈會診，研討對策；教研組會議定期召開，對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研監(jiān)控；教研組長在學(xué)期結(jié)束時，要積極參與對教師教學(xué)工作的考核評價，考核從以下五個方面展開：A是否遵守學(xué)校辦公制度；B是否準(zhǔn)時參加學(xué)科教研組會議；C是否認(rèn)真參加學(xué)科內(nèi)的聽課、評課活動；D是否認(rèn)真完成教研組安排的競賽輔導(dǎo)任務(wù)；E是否認(rèn)真完成學(xué)科教研組分配的其它任務(wù)。教師培養(yǎng)。確定和落實(shí)指導(dǎo)青年教師、培養(yǎng)骨干教師的具體目標(biāo)及工作措施；幫助培養(yǎng)對象制定專業(yè)發(fā)展計(jì)劃；教研組組織開展老帶新結(jié)對活動，每學(xué)期聽新

12、教師課一次；每學(xué)期采用引進(jìn)來或走出去的方式進(jìn)行一次學(xué)術(shù)交流活動。三、備課組計(jì)劃1.備課組根據(jù)學(xué)校和教務(wù)處以及教研組工作計(jì)劃，由備課組長召集組員共同商討，制定下學(xué)期工作計(jì)劃。2.備課組計(jì)劃每學(xué)期制定一次，由備課組長執(zhí)筆，在開學(xué)一星期內(nèi)完成。3.備課組計(jì)劃制定完成后，交教務(wù)處和教研組存檔。4.備課組的基本功能主要包括組織教師開展教材教法、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生作業(yè)練習(xí)、學(xué)業(yè)檢測評價的研究，重點(diǎn)是開展集體備課活動。備課組制定計(jì)劃包含的主要內(nèi)容有：集體備課的時間、主講人和具體要求；教學(xué)進(jìn)度的排定，課程資源的開發(fā)和整合；提高教學(xué)質(zhì)量的具體要求和措施；教學(xué)六認(rèn)真的落實(shí)，輔導(dǎo)訓(xùn)練、作業(yè)與考試等等。5. 備課組計(jì)劃應(yīng)

13、包括：指導(dǎo)思想、工作思路、工作要點(diǎn)、工作安排等幾個板塊。6. 每一學(xué)期的備課組工作計(jì)劃均要制定“工作安排表”，包括時間（周次）、具體工作安排、負(fù)責(zé)人三項(xiàng)。7.主要工作安排如下：認(rèn)真安排集體備課活動。集體備課每周要定時進(jìn)行，以備課組為單位，全員參加，內(nèi)容明確：總結(jié)前一周的教學(xué)得失，提出改進(jìn)措施；研究后一周教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)、課時進(jìn)度、教學(xué)方法、資料使用、作業(yè)布置、課后輔導(dǎo)，重點(diǎn)解決課堂教學(xué)模式和課堂效率問題。確定后一周的備課任務(wù)、主備教師，主備人要針對教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，說明設(shè)計(jì)的意圖、思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法；安排測試命題人員。確定研究性學(xué)習(xí)、校本選修、奧賽輔導(dǎo)的教師、輔導(dǎo)內(nèi)容，保證連續(xù)性

14、和系統(tǒng)性。要求二次備課，注重教師個性，區(qū)分學(xué)生素質(zhì)，尤其要克服教學(xué)偏難、貪多的現(xiàn)象。制定專門方案，設(shè)計(jì)有關(guān)學(xué)生作業(yè)練習(xí)、課外閱讀、社會實(shí)踐等課外校外活動，并認(rèn)真組織、指導(dǎo)、總結(jié)評價。不斷加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的觀察評價，每周集體備課時，要專門組織研討。分工合作，共同開發(fā)課程資源，積累教學(xué)資料。在工作安排中要定人、定時、定內(nèi)容。協(xié)助教務(wù)處和教研組進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。常規(guī)檢查包括備課筆記檢查、聽課筆記檢查、學(xué)生作業(yè)情況檢查等，在工作計(jì)劃中應(yīng)詳細(xì)列入具體常規(guī)檢查安排。備課筆記檢查、聽課筆記檢查一學(xué)期至少兩次，學(xué)生作業(yè)等常規(guī)檢查每兩周進(jìn)行一次。教研組長在學(xué)期結(jié)束時，要積極參與對教師教學(xué)工作的考核評價，考核從

15、以下五個方面展開：A是否準(zhǔn)時參加集體備課活動；B能否認(rèn)真完成集體備課時的主講任務(wù)；C是否認(rèn)真上好組內(nèi)的研討課；D是否使用組內(nèi)統(tǒng)一的資料、作業(yè)；E是否及時完成備課組內(nèi)分配的其它任務(wù)。四、教務(wù)處工作總結(jié)1教學(xué)工作總結(jié)的形式一般是由標(biāo)題、正文、署名和日期幾個部分構(gòu)成。正文一般又分為三個部分：開頭，主體和結(jié)尾。開頭或交代總結(jié)的目的和總結(jié)的主要內(nèi)容；或介紹單位的基本情況；或把所取得的成績簡明扼要地寫出來；或說明指導(dǎo)思想以及在什么形勢下作的總結(jié)。不管以何種方式開頭，都應(yīng)簡練，使總結(jié)很快進(jìn)入主體。主體是總結(jié)的主要部分，是總結(jié)的重點(diǎn)和中心，它的內(nèi)容就是總結(jié)的內(nèi)容。結(jié)尾是總結(jié)的最后一部分，對全文進(jìn)行歸納，總結(jié)。

16、或突出成績；或?qū)懡窈蟮拇蛩愫团Φ姆较?；或指出教育教學(xué)工作中的缺點(diǎn)和存在的問題。2教務(wù)處工作總結(jié)主要內(nèi)容：教育教學(xué)質(zhì)量方面取得的成績和存在的問題；教務(wù)管理方面取得的成績和存在的問題；課程管理方面取得的成績和存在的問題；教學(xué)常規(guī)管理方面取得的成績和存在的問題；考試管理方面取得的成績和存在的問題；教師專業(yè)成長方面方面取得的成績和存在的問題；學(xué)科教研組和備課組建設(shè)方面取得的成績和存在的問題；學(xué)籍管理、考勤、成績考核、教輔用書審批、材料歸檔等方面取得的成績和存在的問題。逐條對照開學(xué)初的工作安排表，對于沒有完成的工作，分析原因，下學(xué)期進(jìn)行改進(jìn)。3教學(xué)工作總結(jié)的要求（1）教務(wù)處工作總結(jié)每學(xué)期撰寫一次，一般

17、在學(xué)期結(jié)束前一周完成。（2）由分管教學(xué)副校長召集教務(wù)處全體主任共同商討，逐一對照開學(xué)初的工作要點(diǎn)，梳理匯總過程管理情況，安排專人執(zhí)筆。（3）教務(wù)處工作總結(jié)撰寫完成后，交校長辦公室存檔。五、學(xué)科教研組總結(jié)1.教研組工作總結(jié)每學(xué)期撰寫一次，一般在學(xué)期結(jié)束前十天完成。2.由教研組長召集備課組長，逐一對照開學(xué)初的工作要點(diǎn)，梳理匯總過程管理情況，專人執(zhí)筆。3.教研組工作總結(jié)撰寫完成后，交教務(wù)處存檔。4.教研組工作總結(jié)包含的主要內(nèi)容包括課程實(shí)施、課程開發(fā)、資源建設(shè)、學(xué)業(yè)評價、教師專業(yè)發(fā)展等五個方面：學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量和效益方面取得的成績和存在的不足；課程開發(fā)方面取得的成績和存在的不足；拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域、創(chuàng)建學(xué)科特

18、色以及開展教研活動等取得的成績和存在的不足；教師專業(yè)發(fā)展方面取得的成績和存在的不足；學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理取得的成績和存在的不足。六、備課組總結(jié)1.備課組工作總結(jié)每學(xué)期撰寫一次，一般在學(xué)期結(jié)束前半個月完成。2.由備課組長召集組員，逐一對照開學(xué)初的工作要點(diǎn)，梳理匯總過程管理情況，專人執(zhí)筆。3.備課組工作總結(jié)撰寫完成后，交教務(wù)處和教研組存檔。4.備課組工作總結(jié)包括的主要內(nèi)容有：集體備課情況說明和改進(jìn)措施；教學(xué)進(jìn)度的完成情況；課程資源的開發(fā)整合情況和改進(jìn)措施；提高教學(xué)質(zhì)量方面所取得的成績和不足；教學(xué)六認(rèn)真的落實(shí)，輔導(dǎo)訓(xùn)練、作業(yè)與考試等方面取得的成績和存在的問題。第二章 課堂與作業(yè)一、備課 1開學(xué)初，在通讀

19、全學(xué)期教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)最新考試說明和學(xué)生實(shí)際，于開學(xué)前制訂好全學(xué)期的備課組教學(xué)計(jì)劃。 2按照教學(xué)計(jì)劃精心組織教學(xué)，制訂課時計(jì)劃，按教學(xué)步驟寫好備課筆記，備課組內(nèi)應(yīng)統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、要求、內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度安排和練習(xí)測試，共同研究教學(xué)中的疑難問題，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和各班的具體情況，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。3開學(xué)前提前一周，平時至少提前兩課時備好課，寫好課時教案，教案應(yīng)有明確的教學(xué)目標(biāo)和要求、課時安排、教學(xué)重難點(diǎn)、清楚完整的教學(xué)活動設(shè)計(jì)、科學(xué)新穎的教學(xué)方法、簡明合理的板書設(shè)計(jì)和適量的作業(yè)布置。如果備課組使用統(tǒng)一教學(xué)案，則需認(rèn)真進(jìn)行個人“二次備課”，在集體備課中相互交流。4上課前應(yīng)熟悉教案，做到?jīng)]有教案不進(jìn)教室，

20、教案不熟悉不上講臺，教具實(shí)驗(yàn)儀器等準(zhǔn)備工作到位。5完成課堂教學(xué)任務(wù)后，應(yīng)寫好教學(xué)反思，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。6學(xué)校應(yīng)有備課筆記書寫格式的統(tǒng)一要求。不得以教輔資料、測試卷充當(dāng)備課筆記。7學(xué)期結(jié)束，備課筆記統(tǒng)一上交教務(wù)處備查。二、課堂教學(xué) 1正確系統(tǒng)地傳授知識。方法科學(xué)恰當(dāng)，符合認(rèn)知規(guī)律，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，落實(shí)雙基，力戒滿堂灌，嚴(yán)格規(guī)范地訓(xùn)練，啟發(fā)學(xué)生積極思維，讓學(xué)生多動腦、多動口、多動手，在開發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)能力上下功夫。 2確立講練結(jié)合、當(dāng)堂訓(xùn)練的原則。把訓(xùn)練作為教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容的主要手段，教師的講和學(xué)生的練要同步設(shè)計(jì)。課堂小結(jié)環(huán)節(jié)的教學(xué)，要以學(xué)生的當(dāng)堂練習(xí)為主，當(dāng)堂練習(xí)要以知識的鞏固為主，每

21、節(jié)課的訓(xùn)練時間至少10分鐘，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)內(nèi)容當(dāng)堂清，課課清。 3語言規(guī)范、精練、易懂、有感染力，用普通話教學(xué)，英語課用英語組織教學(xué)。 4板書簡潔，規(guī)范，清楚，繪圖正確。 5熟練運(yùn)用教具、儀器和各種電教手段，增強(qiáng)直觀性、形象性，提高教學(xué)效果。 6教態(tài)自然，應(yīng)變能力強(qiáng)，課堂氣氛和諧，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成率高，按時完成課堂教學(xué)任務(wù)，不拖堂。7對個別違反課堂紀(jì)律的學(xué)生，應(yīng)堅(jiān)持正面教育，不訓(xùn)斥、不體罰、不諷刺、不挖苦、不變相停課，要積極誘導(dǎo)其認(rèn)真上課。8經(jīng)常征詢學(xué)生對課堂教學(xué)的意見和建議。三、聽課、評課1每學(xué)期每位教師聽課不少于20節(jié)，工作5年以內(nèi)（含5年）的教師聽課不少于40節(jié)，并認(rèn)真做好聽課記錄。2每學(xué)期每位中

22、層以上干部聽課不少于30節(jié)，分管教學(xué)的中層以上干部聽課不少于40節(jié)，并認(rèn)真做好聽課記錄。3每學(xué)期每位教師參與評課不少于5次，并做好評課記錄。4對聽課情況定期匯總，由教務(wù)處主任或分管校長進(jìn)行點(diǎn)評。每學(xué)期不少于2次。5學(xué)期結(jié)束，聽課記錄本統(tǒng)一上交教務(wù)處。四、作業(yè)布置和批改 1各科作業(yè)既要有一定數(shù)量，更要注重質(zhì)量，要根據(jù)教學(xué)的目的要求，精心選擇和組織,注意作業(yè)的目的性、典型性、啟發(fā)性。提倡教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容自主創(chuàng)新編制作業(yè)題。每次作業(yè)對現(xiàn)成訓(xùn)練資料要認(rèn)真選擇，不用偏題、怪題和過難題。 2要制定作業(yè)的規(guī)范化要求，重視學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，書寫端正，解題過程規(guī)范清晰，錯誤及時訂正

23、。3各科作業(yè)都要有布置，有檢查。作業(yè)布置前教師要先做，并對學(xué)生提出必做題部分的預(yù)計(jì)用時（約為教師的1.5倍-2倍）。4作業(yè)應(yīng)認(rèn)真及時批閱、核對標(biāo)準(zhǔn)答案，錯誤率較高的題目要講評，切實(shí)做到“有發(fā)必收、有收必改、有改必統(tǒng)計(jì)、有講必取舍、有評必點(diǎn)撥、有錯必跟糾（跟蹤糾錯）”。5作業(yè)一般布置課本或統(tǒng)一作業(yè)本上習(xí)題，鼓勵教師自編。任何人不得向?qū)W生推銷教輔資料。6教務(wù)處對作業(yè)布置和批改實(shí)行監(jiān)控，具體措施建議如下： (1)學(xué)校對各年級各科周一到周五的作業(yè)量提出指導(dǎo)性建議；比如在每天不超過2小時的作業(yè)總量的要求下，可以安排：學(xué)科初一初二初三語文25分鐘25分鐘25分鐘數(shù)學(xué)30分鐘30分鐘40分鐘外語25分鐘25

24、分鐘25分鐘(2)每天下午第四節(jié)課前由班委將當(dāng)天作業(yè)寫在黑板上。(3)寒暑假，參照節(jié)假日，統(tǒng)一發(fā)放各年級作業(yè)清單。五、課外輔導(dǎo) 1要關(guān)心學(xué)困生的思想品德和學(xué)業(yè)成績，要加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，多做個別或小型的輔導(dǎo)，盡可能使他們能跟上班級學(xué)習(xí)的步伐，不致掉隊(duì)。 2要注意發(fā)現(xiàn)各科學(xué)習(xí)尖子，幫助他們在學(xué)好目前各門功課的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展興趣、發(fā)揮特長、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力。要認(rèn)真組織學(xué)科競賽培訓(xùn)，爭取在各級競賽中獲得優(yōu)異成績。3要安排教師定期到班答疑。鼓勵教師利用課間等時間答疑解惑。4學(xué)生自習(xí)課時間應(yīng)由學(xué)生自由支配，不得搞變相的加班加點(diǎn)。5加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)學(xué)生

25、的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)交流并宣傳推廣。6要把校本選修、課外閱讀指導(dǎo)、學(xué)科興趣小組以及講座、研究性學(xué)習(xí)等列入教學(xué)計(jì)劃，定時、定點(diǎn)、定內(nèi)容地開展工作。第三章 考試與評價一、命題（一）命題的常規(guī)要求1基礎(chǔ)性原則。2實(shí)踐性原則。3綜合性原則。4開放性原則。5創(chuàng)新性原則。（二）命題的質(zhì)量指標(biāo)一般用五項(xiàng)指標(biāo)來衡量：效度、難度、區(qū)分度、信度、標(biāo)準(zhǔn)差。平時的練習(xí)和測試通常用信度、效度和難度來檢驗(yàn)命題質(zhì)量即可，重要考試要綜合運(yùn)用五項(xiàng)指標(biāo)來衡量命題的質(zhì)量。（三）命題的一般要素 目標(biāo)參照性考試常模參照性考試 形成性 診斷性 終結(jié)性 升學(xué)性目的單元目標(biāo)掌握情況尋找學(xué)習(xí)中的主要問題和原因系統(tǒng)目標(biāo)掌握情況選拔高一級學(xué)校新生考試

26、方式課堂練習(xí)、小測驗(yàn)、單元考試、期中考試等專題測試期末考試、會考升學(xué)統(tǒng)一考試內(nèi)容單元目標(biāo)的大部分內(nèi)容根據(jù)存在問題而設(shè)計(jì)的單項(xiàng)內(nèi)容綜合樣本或系統(tǒng)目標(biāo)的一個樣本組織者任課教師任課教師學(xué)校或校以上的教學(xué)、考試部門國家或省市級教育主管部門規(guī)模小規(guī)模，常是一校的一個班或年級全體或部分學(xué)生大規(guī)模，一個學(xué)校的所有年級大規(guī)模難度中等根據(jù)高、中、低層次設(shè)計(jì)中等難度中等偏低適中頻率與預(yù)定的教學(xué)單元同步根據(jù)需要決定與學(xué)期、學(xué)年、學(xué)段的安排同步一般為一年一次（四）試卷編制的一般步驟（1）明確考試目的。（2）確定考試范圍。（3）設(shè)計(jì)制卷計(jì)劃， 根據(jù)考試目的、課標(biāo)目標(biāo)，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，先制定出命題、制卷的具體計(jì)劃，計(jì)劃包括

27、測試的內(nèi)容、題量、題型、時間和分值等。（4）編制試卷內(nèi)容，依據(jù)命題原則，緊扣命題細(xì)目表，按計(jì)劃嚴(yán)格選擇材料，進(jìn)行選題組卷。同時要在編制試題過程中同步寫出每一道試題的答案，以便發(fā)現(xiàn)問題并及時糾正。（5）審查修改試題。（6）試答試題內(nèi)容，試卷初步編制完畢，進(jìn)行試題解答，體驗(yàn)試卷難度，估測答卷時間。（7）調(diào)整試卷內(nèi)容，根據(jù)試答情況，對試卷題量或其中個別試題進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。（8）制定評分標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)試答和調(diào)整后的情況，對試卷作出準(zhǔn)確、合理的參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)。（9）考試結(jié)束，教務(wù)處對試卷進(jìn)行評價。有條件的，對優(yōu)秀試卷予以獎勵。二、監(jiān)考組織（一）開考前工作 1監(jiān)考(含備考、巡考、主考)開考前15分鐘到考務(wù)辦

28、公室簽到、領(lǐng)取試卷。 2提前10分鐘進(jìn)入考場，要求考生按準(zhǔn)考證號碼就座并檢查；提醒考生將所有與答題無關(guān)的物品放在指定位置（一般放在教室門外專門擺放的課桌上）。 3提前5分鐘發(fā)放考卷、答題卷和答題卡，并督促學(xué)生填寫考生信息。（二）開考后工作 1開考后5分鐘（英語考試聽力結(jié)束后），監(jiān)考教師下座位逐檢查學(xué)生考生信息的填寫。 2監(jiān)考時，勿攜帶與監(jiān)考無關(guān)的物品，勿做與監(jiān)考無關(guān)的事情。 3監(jiān)考時對試題內(nèi)容不作任何解釋，對試卷印刷文字不清之處或試題須更正時，應(yīng)及時與考試學(xué)科巡考聯(lián)系，由巡考當(dāng)眾答復(fù)或及時板書當(dāng)眾公布。 4密切注意考場情況，不給學(xué)生作弊的機(jī)會。 5巡考教師（含主考）在考試過程中必須到各考場巡視

29、（至少兩次：開考30分鐘后和考試終了前30分鐘），及時處理試卷上可能出現(xiàn)的問題。 6考試終了前15分鐘要提醒考生考試時間。（三）考試結(jié)束后工作 1考試終了鈴聲響后，要求考生立即停筆，監(jiān)考老師下座位收答題卷、答題卡和考卷 ，收齊后清點(diǎn)份數(shù)，確定無誤后方可準(zhǔn)許考生離開。 2所有考卷、答題卷和答題卡必須按照考號順序理好，小號在前、大號在后。如有缺考，缺考考生的考卷、答題卷和答題卡由監(jiān)考老師代為填寫考生信息，并在醒目處寫上“缺考”字樣，并將其按序夾放好。 3考試終了要仔細(xì)填寫考場情況記錄表，并簽名，隨考卷等一起上交。 （四）出現(xiàn)下列情形之一的，視為監(jiān)考違紀(jì)：（1）監(jiān)考遲到；（2）監(jiān)考中打瞌睡；（3）監(jiān)

30、考中撥打或接聽手機(jī)、收發(fā)短消息；（4）點(diǎn)收試卷時未按順序理齊；（5）監(jiān)考中看書報、批作業(yè)、做題目；（6）監(jiān)考中打游戲、聽收音機(jī)或mp3、mp4等；（7）對考生作弊行為制止不力或明知故縱；（8）監(jiān)考中途擅離考場 ；（9）監(jiān)考中指點(diǎn)或暗示考生答題 ；（10）點(diǎn)收試卷時試卷或答題紙、卡遺失；（11）其他影響考試正常進(jìn)行的行為舉止。三、考試質(zhì)量分析（一）新課程下訓(xùn)練、測試質(zhì)量分析的類型1面向任課教師的訓(xùn)練、測試質(zhì)量分析（1）試卷評價教師應(yīng)通過對試題的知識覆蓋、難度、題量等特點(diǎn)的橫向、縱向比較，及時發(fā)現(xiàn)試卷是否符合課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，是否反映學(xué)科的特點(diǎn)及知識點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，是否符合學(xué)生的實(shí)際水平，從而對試卷編

31、制的合理性、客觀性作出正確的描述與判斷。（2）成績統(tǒng)計(jì)及分析成績統(tǒng)計(jì)主要包括以下幾個方面：一分、四率統(tǒng)計(jì)。一分即平均分，班級平均分是多少；四率即及格率、良好率、優(yōu)秀率、低分率四率計(jì)算分別是及格人數(shù)、良好人數(shù)、優(yōu)秀人數(shù)、低分人數(shù)除以班級人數(shù)，乘以100；分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)最高分、最低分各是多少？各個分?jǐn)?shù)段人數(shù)；每道題的得失分是多少或者說正確率是多少？各個分?jǐn)?shù)段中的學(xué)生在這種題型中的得失分情況，是否帶有普遍性；難度，全班學(xué)生的平均分除以試卷總分就是全卷實(shí)際難度值，難度值在命題評價上又叫難度系數(shù)。難度系數(shù)一般設(shè)定在075左右。（3）存在問題通過學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，找出教學(xué)中存在的問題：從平均分看，與平行班、與以

32、前考試比較，從分?jǐn)?shù)段可以看出本班學(xué)生的整體狀況和在各個層次上的分布情況，對典型問題，教師要作好記錄，判斷清楚是共性問題還是個性問題；對每一種題型，教師要從得失分上看出學(xué)生的問題所在。（4）工作對策要制定出切實(shí)可行的改進(jìn)計(jì)劃。計(jì)劃要有針對性，可操作性。復(fù)習(xí)工作和應(yīng)試工作的主攻方向，就是提高中低檔題的正確率，會做的題要保證做對。 2面向?qū)W生進(jìn)行的訓(xùn)練、測試質(zhì)量分析（1）要向?qū)W生宣講有關(guān)學(xué)科的試題說明，讓學(xué)生知道，哪些題是容易題，哪些題是中等題，讓學(xué)生明確自己在各個學(xué)習(xí)過程中的目標(biāo)。（2）讓學(xué)生對自己得分和失分的情況進(jìn)行認(rèn)真地審查，找到繼續(xù)得分的因素，幫助學(xué)生找到努力的方向，建立起信心。（3）提供可

33、以操作的幫助和具體的指導(dǎo)。要指導(dǎo)學(xué)生制定下一段的整體學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)其怎樣查缺補(bǔ)漏和系統(tǒng)綜合，把知識的橫向、縱向聯(lián)系編織成網(wǎng)絡(luò)，做到能夠少而精，掌握要點(diǎn)，把書越讀越薄。還應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)。3面向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)部門的訓(xùn)練、測試質(zhì)量分析面向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)部門的訓(xùn)練、測試質(zhì)量分析，定性的要有觀點(diǎn)，定量的要有數(shù)據(jù)和結(jié)論。它主要包括以下四部分內(nèi)容：（1）命題說明。它包括命題的整體考慮，對試題的具體介紹等。對試題的具體介紹又包括介紹題型、題量、題目的特色、設(shè)計(jì)、各種比例關(guān)系、題目的難度等。（2）考試情況。依據(jù)的材料有三個方面：一是所有班級成績的統(tǒng)計(jì)表。二是抽樣統(tǒng)計(jì)表。隨機(jī)抽取一些各個考場的卷子，

34、把各個小題目得分、失分的情況分別進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，然后歸納匯總出一個詳細(xì)的得分、失分的表格和各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。三是老師的反映。老師的反映當(dāng)然也包括帶上來的學(xué)生的反映，就是考試情況。（3）取得成績的原因和從訓(xùn)練或測試當(dāng)中發(fā)現(xiàn)的問題。（4）工作對策，即對下一步的教學(xué)管理和指導(dǎo)工作的考慮。4質(zhì)量分析會 分學(xué)校、年級、學(xué)科、備課組、班級等層次召開，家長會也應(yīng)有質(zhì)量分析內(nèi)容。第四章 教研與合作一、備課組、學(xué)科組活動計(jì)劃管理1教務(wù)處（科信處參加）結(jié)合各備課組、學(xué)科組期末考試的質(zhì)量分析和下學(xué)期校長室教學(xué)管理目標(biāo)，制定下學(xué)期教學(xué)活動計(jì)劃（初稿）。2各備課組、學(xué)科組結(jié)合教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃（初稿）和學(xué)科教學(xué)的實(shí)際制定下學(xué)期的工作

35、計(jì)劃。3加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃制定的指導(dǎo)。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括情況分析、活動內(nèi)容與活動要求、專題研究等。(1)情況分析，不是簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，更不是不著邊際的空話連篇，要有對問題本質(zhì)的揭示，無論是學(xué)生的學(xué)，還是教師的教，還是教材特點(diǎn)，都要抓住各自困惑的根本問題剖析，不以點(diǎn)帶面，不以偏概全，分層分析，準(zhǔn)確透視。(2)活動內(nèi)容與要求，要緊扣本校、本學(xué)科、本年級的實(shí)際進(jìn)行活動內(nèi)容設(shè)計(jì)，重視引領(lǐng)性、漸進(jìn)性、實(shí)效性，目標(biāo)明確，活動主題鮮明，并貼緊教學(xué)實(shí)際，對準(zhǔn)問題的解決，要具有可操作性，重視全員參與，互相培訓(xùn)，共同提高。(3)專題研究,包括課題研究、學(xué)校公開教研活動、教師教研課等。課題研究，可將學(xué)校課題結(jié)合本部門實(shí)際，進(jìn)

36、行一級一級的分解，越具體就會越深入，越貼近實(shí)際就會越有實(shí)效?？梢杂胁块T課題，也可有個人課題（或微型課題）。貼近實(shí)際，就是要緊貼教師教與學(xué)生學(xué)的實(shí)際（重要是他們教與學(xué)的困惑或經(jīng)驗(yàn)推廣），注意在統(tǒng)一要求的情況下，重視個性化教學(xué)研究的指導(dǎo)和鼓勵。4開學(xué)前，在校長室的組織下，組織由教師代表參加的，各類教學(xué)計(jì)劃的論證說明會，從而確定本學(xué)期各類教學(xué)計(jì)劃，讓教師一開學(xué)就知道本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)和研究方向。二、備課組、學(xué)科組活動實(shí)施管理5教研組活動充分認(rèn)識教研組在教學(xué)質(zhì)量管理中的作用和學(xué)校文化建設(shè)中的重要性。學(xué)科組要準(zhǔn)確領(lǐng)會校長室、教務(wù)處教學(xué)要求，結(jié)合各備課組的具體問題有計(jì)劃、有目的設(shè)計(jì)教研活動。教務(wù)處指導(dǎo)學(xué)科組做好以下工作：（1）確定半天為備課組與學(xué)科組活動時間；（2）確定校本課程、綜合類課程實(shí)施的具體安排與管理；（3）確定課外興趣小組或第二課堂的具體安排與管理。（4）確定各位教師教研課的安排；（5）確定參與、檢查、指導(dǎo)集體備課的人員名單與時間安排。常規(guī)性活動每月