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1、幼兒園教學(xué)方案模板錦集五篇幼兒園教學(xué)方案 篇1 一、基本狀況分析 本學(xué)期我班有幼兒39名,男孩18名,女孩21名,其中有4名新生。本班通過(guò)小班一學(xué)年的在園生活,幼兒在各方面都有了不同程度的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步?,F(xiàn)將班級(jí)狀況分析如下: 1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析: (1)幼兒基本都能開心地入園,并能與同伴一起友好地相處、交往。 (2)能進(jìn)行一些簡(jiǎn)潔的生活自理活動(dòng)。 (3)能用簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)與老師、同伴打招呼,部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。 2、薄弱環(huán)節(jié)分析: (1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中,思維不夠集中,對(duì)于老師的提問(wèn),有的表現(xiàn)為一種"與我無(wú)關(guān)"的感覺,有的
2、則是還停留在上一個(gè)問(wèn)題上,有的就是答非所問(wèn);還有的孩子喜愛在下面做小動(dòng)作,而且有時(shí)會(huì)影響到他人。 (2)幼兒在操作力量及操作常規(guī)上,有待提高。 (3)幼兒在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我愛護(hù)力量需要提高,有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調(diào)上還存在著肯定的困難。 (4)個(gè)別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,他們不敢主動(dòng)地查找同伴交往,不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。 (5)幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱,任務(wù)不能準(zhǔn)時(shí)、按時(shí)的完成。 二、五大領(lǐng)域任務(wù): (一)語(yǔ)言領(lǐng)域 在語(yǔ)言方面,孩子在用法一般話方面進(jìn)步較大,大部分孩子講話清晰、完整,能精準(zhǔn)表達(dá)自己的需求與愛好,在表述時(shí)能用法完整句。大部分的幼兒講話思路清晰,會(huì)運(yùn)用肯定的關(guān)聯(lián)詞,懂
3、得肯定的因果關(guān)系。班中幼兒都喜愛聽故事。閱讀習(xí)慣方面,在一個(gè)學(xué)期的培育下有了很大的進(jìn)步,65%的幼兒能寧?kù)o地閱讀,還有一些 幼兒 對(duì)圖書愛惜不夠,拿到書沒有認(rèn)真看,而是玩書,因此愛惜圖書的習(xí)慣還需連續(xù)培育。另外耐煩傾聽的習(xí)慣還未很好的養(yǎng)成。 (二)健康領(lǐng)域 整體上幼兒都有較大提高,但個(gè)體差異較大,有個(gè)別幼兒身體素養(yǎng)較差,大部分幼兒已初步具有肯定的平安意識(shí),懂得不任憑離開集體,有肯定的自我愛護(hù)意識(shí):少數(shù)幼兒玩得累了會(huì)主動(dòng)休息。但30%的幼兒平安意識(shí)不夠,表現(xiàn)為:有的任憑離開集體,有的自我愛護(hù)意識(shí)較差,活動(dòng)中出現(xiàn)危急動(dòng)作,如:隨便爬高, 幼兒 因有攻擊性行為而出現(xiàn)的擔(dān)心全行為,如:推人等。這些都需
4、要我們一起進(jìn)行訓(xùn)練 引導(dǎo)。使 幼兒 形成正確的是非概念,知道必要的平安保健學(xué)問(wèn)。 (三).領(lǐng)域 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的接觸,孩子們已經(jīng)很熟識(shí)了,他們之間的交往也隨之多起來(lái)了。我們會(huì)常??吹剿麄儍蓚€(gè)一起,三個(gè)一群或者更多的人在一起說(shuō)說(shuō)笑笑,一起閱讀時(shí)的交談,嬉戲時(shí)的爭(zhēng)論都說(shuō)明孩子的交往力量得到了很大提高。 (四) 科學(xué)領(lǐng)域 孩子們對(duì)新奇事物特殊感愛好,愿意去觀看、擺布。95%的幼兒能感知物品的顏色、大小,外形。在數(shù)的方面,操作材料時(shí)也把握了肯定的方法,能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分類,如按顏色分類,按大小分類等按一種要求分類的方法,也進(jìn)行了比較的嘗試,能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的如明顯的長(zhǎng)短比較、大小比較等,幼兒的數(shù)力量得到了肯定的提高
5、。但有少數(shù) 幼兒 在按物點(diǎn)數(shù)時(shí)手口全都點(diǎn)數(shù)有困難。 (五)藝術(shù)領(lǐng)域 班中孩子對(duì)音樂(lè)活動(dòng)很感愛好。絕大部分幼兒聽到音樂(lè)能用動(dòng)作表達(dá)自己的心情;能感受音樂(lè)的不同節(jié)奏,并作出相應(yīng)的反應(yīng);喜愛玩 音樂(lè) 嬉戲。幼兒對(duì) 美術(shù) 活動(dòng)很感愛好,能大膽涂色,色塊較勻稱。 三、 訓(xùn)練 教學(xué)工作任務(wù) (一)開展豐富多彩的健康活動(dòng),全面增加 幼兒 體質(zhì)。 1、依據(jù) 幼兒 年齡特點(diǎn)制定活動(dòng) 方案 ,遵守作息時(shí)間,保證每天戶外活動(dòng)。 2、 幼兒 供應(yīng)相宜、平安的活動(dòng)嬉戲。 3、鼓舞幼兒主動(dòng)參與體育嬉戲活動(dòng)。 4、堅(jiān)持參與冬季早熬煉,鼓舞幼兒天冷我不怕,每天堅(jiān)持上 幼兒 園。 (二)把 幼兒 的愛好及需要作為課程的重要依據(jù)
6、,提高本園課程的質(zhì)量。 1、班級(jí)老師共同探討,抓住幼兒的愛好,愛好, 準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行觀看、分析商討建構(gòu)主題。依據(jù)綱要精神,結(jié)合本班 幼兒 年齡特點(diǎn),制定明確、詳細(xì)的活動(dòng)目標(biāo)。 2、努力挖掘幼兒感愛好的事物,給幼兒足夠的空間,引導(dǎo)幼兒大膽進(jìn)行探究?;顒?dòng)內(nèi)容的選擇從幼兒實(shí)際動(dòng)身, 老師 多和幼兒溝通、商議。貼近 幼兒 生活,趣味性強(qiáng)。 3、在一日活動(dòng)中,通過(guò)集體活動(dòng)、分組活動(dòng)、個(gè)別指 導(dǎo)等嬉戲的 訓(xùn)練 活動(dòng)形式。 4、恰當(dāng)運(yùn)用訓(xùn)練及現(xiàn)代化 訓(xùn)練 手段,將嬉戲、教學(xué)、參觀、勞動(dòng)、消遣和日常生活等各種活動(dòng)相互協(xié)作。 5、每月主動(dòng)進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、豐富區(qū)與材料,為幼兒供應(yīng)充分的時(shí)間、空間及材料使 幼兒 大膽探
7、究和制造。 6、進(jìn)行位置的轉(zhuǎn)換,充分發(fā)揮幼兒的主題性,請(qǐng) 幼兒 做小 老師 ,進(jìn)行相互管理。 四、衛(wèi)生工作 1、向 家長(zhǎng) 準(zhǔn)時(shí)宣揚(yáng) 方案 免疫程序外疫苗的工作。 2、嚴(yán)格遵保衛(wèi)生保健工作中的各項(xiàng)要求, 幼兒 物品專人專用,保持室內(nèi)空氣清爽。加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作。 3、開設(shè)"心情驛站",為 家長(zhǎng) 準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)育兒方面的保健學(xué)問(wèn)。 五、班務(wù)工作 1、班級(jí)人員相互團(tuán)結(jié),分工合作。 2、應(yīng)嚴(yán)格要求自己,以身作則,堅(jiān)持執(zhí)行并督促班組人員進(jìn)行分組教學(xué)。形成良好的師德師風(fēng),要求 老師 思想看法端正、主動(dòng)向上。 3、對(duì)幼兒有愛心,盡全心愛班級(jí)每一個(gè)孩子。不得體罰幼兒或變向體罰 幼兒 . 4、對(duì)待家
8、長(zhǎng)熱忱、耐煩。 5、作好每天桌椅、的擦、洗以及消毒工作。 6、孩子能做的事,堅(jiān)持讓孩子自己做。 六、 家長(zhǎng) 工作 1、"家園共育"是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的閱歷和一些先進(jìn)的信息,也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱拈啔v,摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作。 2、個(gè)別訪談。個(gè)別的溝通、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長(zhǎng)和老師更簡(jiǎn)單溝通,更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對(duì)癥下藥。 3、每月向家長(zhǎng)匯報(bào)所學(xué)內(nèi)容。定期召開家長(zhǎng)會(huì),使 家長(zhǎng) 能親身體會(huì) 幼兒 在園的生活。 4、來(lái)園離園之際,向
9、家長(zhǎng)了解幼兒在家表現(xiàn),反映幼兒在園狀況,發(fā)覺問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。 家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的一個(gè)重要組成部分,家園的協(xié)作是搞好班級(jí)工作的保障,我們將親密家園聯(lián)系,共同努力訓(xùn)練培育孩子。 幼兒園教學(xué)方案 篇2 一、狀況分析: 1、我們中班,共有60名幼兒。其中女孩19名,男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班,還需肯定的時(shí)間適應(yīng),因此,在九月要留意常規(guī)的培育。冬季即將到來(lái),多進(jìn)行體育熬煉,增加體質(zhì),增加幼兒抗寒抗病力量。 2、班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī),自理力量較強(qiáng)。 3、在語(yǔ)言活動(dòng)方面能堅(jiān)持講一般話,在鼓舞下情愿試著大膽的講話,個(gè)別孩子語(yǔ)言的交往力量較強(qiáng),但詞匯量不大,用詞比較單一。在
10、聽別人講話時(shí),不能耐煩的傾聽別人的講話,急于表達(dá)自己的看法。對(duì)圖片的理解和講解并描述力量還比較薄弱。 4、在音樂(lè)方面,個(gè)別幼兒能夠很好地把握節(jié)奏,能富有感情的演唱歌曲,吐字清楚,喜愛節(jié)奏感強(qiáng)、內(nèi)容好玩旋律美的歌曲。能把握簡(jiǎn)潔的音樂(lè)嬉戲的進(jìn)行方法。 5、喜愛美術(shù)活動(dòng)和動(dòng)手類的活動(dòng),表現(xiàn)的強(qiáng)。 二、班級(jí)的實(shí)際狀況和幼兒的'年齡特點(diǎn): 1、數(shù)學(xué)訓(xùn)練領(lǐng)域: (1)會(huì)用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。 (2)感知數(shù)字610與相應(yīng)物品數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。 (3)能正確嫻熟地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。 (4)通過(guò)實(shí)際操作活動(dòng),明白物體數(shù)量不會(huì)由于物體排列空間的大形式的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。 2、.訓(xùn)練領(lǐng)域: (1)喜愛熟悉新伴侶,
11、能大膽地介紹自己,情愿與同伴共同嬉戲。 (2)愛勞動(dòng),疼惜勞動(dòng)成果。 (3)能愛惜環(huán)境衛(wèi)生,講文明,有禮貌,不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。 (4)主動(dòng)參與各種活動(dòng),大膽表達(dá)自己的見解。 (5)遇到困難不畏懼,信任自己能克服困難,完成活動(dòng)任務(wù)。 3、科學(xué)訓(xùn)練領(lǐng)域: (1)能依據(jù)供應(yīng)的材料,大膽設(shè)想,主動(dòng)參加制作活動(dòng)。 (2)有動(dòng)手探究的愿望,樂(lè)于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴共享溝通操作時(shí)的發(fā)覺和閱歷。 (3)感受水上、空中工具給人們生活帶來(lái)的便利。感受科學(xué)制造與創(chuàng)造給人們生活帶來(lái)的樂(lè)趣。 (4)經(jīng)受探究春天的過(guò)程,感知春天花草樹木、動(dòng)物生長(zhǎng)的改變以及人們生活活動(dòng)的改變,能把自己的發(fā)覺進(jìn)行
12、溝通 4、藝術(shù)訓(xùn)練領(lǐng)域: (1)音樂(lè)活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行音樂(lè)素養(yǎng)方面的訓(xùn)練,從聽音樂(lè)練習(xí)開頭,對(duì)幼兒聽音、辨音力量的培育,節(jié)奏練習(xí)等,讓孩子具有音樂(lè)素養(yǎng)及力量,將歌曲作為音樂(lè)活動(dòng)的補(bǔ)充形式。 (2)感受音樂(lè)的節(jié)奏,放松開心地唱歌。 (3)體驗(yàn)4拍子旋律,學(xué)習(xí)辨音增加對(duì)聲音的敏感性。 (4)培育開心唱歌的愛好及對(duì)聲音的聯(lián)想。 (5)熟悉各種打擊樂(lè)器,并能說(shuō)出其名稱。 (6)自制小樂(lè)器,體驗(yàn)打擊樂(lè)的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。 (7)能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式,表現(xiàn)出溫柔、平整、勻稱的圖畫。 (8)初步感知顏色和藝術(shù)作品的顏色美,體驗(yàn)觀賞藝術(shù)作品的歡樂(lè)。 (9)能用法粉筆、油畫棒大膽圖畫,有表現(xiàn)美的意識(shí)。
13、(10)用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象。 (11)喜愛用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)心情、顏色、圖形的對(duì)比。 三、家長(zhǎng)工作: 針對(duì)實(shí)際狀況準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通、溝通訓(xùn)練心得,共同來(lái)了解孩子,關(guān)心孩子健康成長(zhǎng),聽取家長(zhǎng)合理看法,準(zhǔn)時(shí)溝通,達(dá)到家園共育的目的與全都性。 幼兒園教學(xué)方案 篇3 一、思想方面 嚴(yán)格要求自己,要遵守園里的規(guī)章制度,主動(dòng)仔細(xì)地投入工作。堅(jiān)持正確訓(xùn)練觀,以正面訓(xùn)練為主,講明道理。要公平對(duì)待每位兒童。仔細(xì)參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力,不斷更新思想,以飽滿的熱忱參與新的工作,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。 二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面 主動(dòng)學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論,以改善自己,
14、以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué),給自己充電,主動(dòng)進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面進(jìn)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)職業(yè)道德訓(xùn)練,加強(qiáng)責(zé)任心,規(guī)范言行,加大精神建設(shè),做到“五講、四美”,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢(shì),適應(yīng)時(shí)代的要求。平常在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商議,在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí),能虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí),仔細(xì)參與教研活動(dòng)、園本培訓(xùn),樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。 三、工作方面 對(duì)工作做到主動(dòng)、主動(dòng)、踏實(shí),勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任
15、。對(duì)幼兒有愛心、耐煩,能細(xì)心地觀看幼兒,努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教,給孩子制造一個(gè)舒適、美麗、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種公平、敬重、信任的關(guān)系,視孩子為自己的孩子。 對(duì)家長(zhǎng)熱忱,準(zhǔn)時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家狀況,并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn),做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù),視家長(zhǎng)為自己的訓(xùn)練伙伴。 上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種方案,仔細(xì)預(yù)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng),活動(dòng)后仔細(xì)分析和反思活動(dòng)的效果,認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè),做好家訪記錄。 做好平安、衛(wèi)生工作,強(qiáng)化平安管理,加強(qiáng)“平安第一”的意識(shí),做到時(shí)時(shí)事事到處講平安,發(fā)覺擔(dān)心全的隱患準(zhǔn)時(shí)處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身平安。并且做好平安訓(xùn)
16、練工作,對(duì)幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)意識(shí)訓(xùn)練,不跟生疏人走。 做好交接班工作,發(fā)覺問(wèn)題匯報(bào),妥當(dāng)處理。培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,正確用法手帕及自己的一巾一杯,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,做到疼惜食品,不挑食、不鋪張;午餐后組織幼兒散步或做寧?kù)o嬉戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。抓好訓(xùn)練教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,訓(xùn)練教學(xué)做到面對(duì)全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的訓(xùn)練教學(xué)方案。 四、家長(zhǎng)工作 1、準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息,加強(qiáng)互動(dòng)。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,增加宣揚(yáng)力度。 2、召開家長(zhǎng)會(huì),收集家長(zhǎng)的珍貴看法和建議,共同協(xié)作訓(xùn)練好幼兒
17、。 五、個(gè)人努力方向 1、再多點(diǎn)愛心,多一些耐煩,使孩子在各方面有更大進(jìn)步。 2、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作,使得有更好的班風(fēng)班貌。 3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。 4、提高自己的攥寫的力量及科研力量,多看書,多動(dòng)筆。 訓(xùn)練工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。.在進(jìn)展,時(shí)代在前進(jìn),同學(xué)的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的訓(xùn)練工,必需以高度的敏感性和自覺性,準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、討論和解決同學(xué)訓(xùn)練和管理工作中的新狀況、新問(wèn)題,把握其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)。 幼兒園教學(xué)方案 篇4 一、指導(dǎo)思想 幼兒健康訓(xùn)練是幼兒訓(xùn)練整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分,也是健康訓(xùn)練的基礎(chǔ)。本學(xué)期,依據(jù)幼兒
18、園訓(xùn)練綱要,結(jié)合本園實(shí)際,針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),我們將主動(dòng)開展身體保健和身體熬煉活動(dòng),養(yǎng)成良好的個(gè)人生活、衛(wèi)生習(xí)慣,形成初步的健康意識(shí). 二、目標(biāo): 我園以培育幼兒活潑、健康為主要目標(biāo),使幼兒能夠在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)必要的衛(wèi)生、健康學(xué)問(wèn),漸漸學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。 1、生活習(xí)慣:知道盥洗的挨次,初步把握洗手、洗臉的正確方法;會(huì)用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識(shí)。 2、飲食與養(yǎng)分:會(huì)自己用小勺吃飯,保持桌面、地面的干凈;知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜,不挑食,細(xì)嚼慢咽;主動(dòng)飲水,按要求取放茶杯。 3、人體熟悉與愛護(hù):進(jìn)一步熟悉身體的主要外部器官,知道名
19、稱;情愿接受疾病預(yù)防與治療。 4愛護(hù)自身平安:了解玩大型玩具、坐自行車時(shí)的平安常識(shí);懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。 5、身體素養(yǎng)和活動(dòng)技能:練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔體育器材的用法方法;形成活潑開朗的性格。 6、基本體操練習(xí):保持正確的身體坐、立、行姿態(tài);學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走;練習(xí)仿照操;愛做體育嬉戲,遵守嬉戲規(guī)章;感受體育活動(dòng)的開心。 三、詳細(xì)措施: (一)樹立正確的指導(dǎo)思想 1、老師要樹立正確觀念,培育身心健全的幼兒,也是一個(gè)“開心”、“主動(dòng)”、“大膽”、“自信”、“樂(lè)于交往”、“不怕困難”的幼兒。 2、在幼兒的一日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和主動(dòng)性,努力將幼兒的愛好與必要的規(guī)章
20、相結(jié)合,幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。 (二)設(shè)計(jì)多樣化的健康訓(xùn)練形式與途徑 1、幼兒園健康訓(xùn)練應(yīng)與日常生活中的健康訓(xùn)練相結(jié)合,集體訓(xùn)練、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。 2、老師要盡量多與家庭、社區(qū)親密合作,綜合利用各種訓(xùn)練資源,共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件。本著敬重、公平、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、和主動(dòng)參加,并主動(dòng)支 持、關(guān)心家長(zhǎng)提高訓(xùn)練力量。 3、重視到幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的訓(xùn)練資源,應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。 4、在幼兒健康訓(xùn)練實(shí)施中,不僅要重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。了解幼兒身理和心理的需求,購(gòu)置了
21、大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材,以此來(lái)引導(dǎo)、鼓舞幼兒大膽、主動(dòng)地參加活動(dòng),培育了幼兒大方友善的交往力量。 (三)實(shí)施相宜的訓(xùn)練方法。 1、給幼兒自由選擇、爭(zhēng)論、合作的空間,讓幼兒在開心的嬉戲活動(dòng)中熬煉身體,熬煉意志。 2、在加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),增加幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理。如:開展“我是小值日生”的活動(dòng),讓幼兒主動(dòng)作好值日生工作,培育了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣;開展“我是交通警察”的活動(dòng),加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)及平安訓(xùn)練,避開了幼兒平安事故的發(fā)生。 (四)、詳細(xì)活動(dòng)支配如下: 1、上好健康訓(xùn)練課:嚴(yán)格執(zhí)行中學(xué)校健康訓(xùn)練指導(dǎo)綱要的要求, 全面根據(jù)“五有要求”(有教材、有方案、有教案、有
22、老師、年終有考核) 上好健康訓(xùn)練課。健康老師仔細(xì)備課,寫好教案。 不同班級(jí)組開展的健康教學(xué)活動(dòng)應(yīng)依據(jù)主題和不同年齡階段幼兒的特點(diǎn),實(shí)施以下內(nèi)容: 2、開展健康學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)活動(dòng): 充分利用家園聯(lián)系欄、幼兒園宣揚(yáng)欄、 健康訓(xùn)練簡(jiǎn)報(bào)等形式向家長(zhǎng)、幼兒宣揚(yáng)衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)、疾病預(yù)防學(xué)問(wèn), 提高大家的健康及防病意識(shí)。組織全園老師學(xué)習(xí)幼兒園衛(wèi)生保健常規(guī)傳染病防治法、食品平安法等相關(guān)法律法規(guī),規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康訓(xùn)練工作; 充分利用各種節(jié)日如“3.3”愛耳日,“5·20”養(yǎng)分日活動(dòng)、“9·20”愛牙日活動(dòng)、“12·1”艾滋病防治宣揚(yáng)日等進(jìn)行專題宣揚(yáng)活動(dòng)。 3、規(guī)范戶外活動(dòng)及體育熬煉管理
23、 體育熬煉是增加幼兒體質(zhì),促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育有最效的方法,我們將嚴(yán)格遵守幼兒園訓(xùn)練綱要要求,保證幼兒每天有兩個(gè)小時(shí)的戶外體育活動(dòng),把出操時(shí)間與日常逃命演練相結(jié)合,為各班級(jí)規(guī)定出操路途、出操時(shí)間,要求各班級(jí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按規(guī)定路張到達(dá)集合地點(diǎn),主動(dòng)熟識(shí)疏散路途。 戶外活動(dòng)時(shí)間規(guī)定為有組織的體育熬煉或者體育嬉戲,要有教案、有方案、有活動(dòng)效果記錄,各班級(jí)組每月確定一項(xiàng)體育熬煉項(xiàng)目,月底進(jìn)行評(píng)比,學(xué)期末依據(jù)國(guó)發(fā)體質(zhì)測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)(幼兒部分)對(duì)幼兒體質(zhì)進(jìn)行測(cè)量,并把成果記入幼兒成長(zhǎng)檔案。 幼兒園教學(xué)方案 篇5 一、班況分析: 男生20名,班現(xiàn)有38名幼兒。女生18名。由于已有了一段時(shí)間的幼兒園生活閱歷,幼兒對(duì)
24、班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)都已經(jīng)很熟識(shí),一開學(xué)就基本上能投入到一日的生活嬉戲中,而且心情開心。班大部分家庭對(duì)孩子比較嬌慣,入園初期,許多孩子表現(xiàn)出了自私、倔強(qiáng),自理力量、交往力量相對(duì)較弱的特點(diǎn)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的小班生活熬煉,幼兒的自我服務(wù)力量有了明顯進(jìn)步,全部幼兒都能獨(dú)立進(jìn)餐、入廁,能自己穿脫衣服、鞋子,自己折疊衣服。尤其可喜的幼兒的行為習(xí)慣有了明顯的改觀,不僅有了初步的集體規(guī)章意識(shí),也有了簡(jiǎn)潔的交往力量。就連張友朋也會(huì)主動(dòng)的去關(guān)懷小伴侶了王羿晨、柳星堯、周樂(lè)佳等幾名幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量有了明顯提高,能用較為完整的句子表達(dá),也情愿主動(dòng)說(shuō)話。班的孩子個(gè)性鮮亮、活潑開朗,活動(dòng)中主動(dòng)主動(dòng),易接受新事物。但是幼兒自制力量較弱,比較好動(dòng),集體中易興奮。這是班目前最大的問(wèn)題所在也是本學(xué)期在班級(jí)管理中要重點(diǎn)抓的地方。 二、訓(xùn)練教學(xué)總目標(biāo): 本著培育21世紀(jì)完整兒童的宗旨,依據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際進(jìn)展水平。努力貫徹新綱要指示及精神,現(xiàn)制定本學(xué)期我班的訓(xùn)練教學(xué)總目標(biāo):心情歡樂(lè)、穩(wěn)定,把握基本的自我服務(wù)力量。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理、有規(guī)律。能主動(dòng)參與各項(xiàng)集體活動(dòng),活動(dòng)中學(xué)會(huì)初步掌握自己的心情,養(yǎng)成肯定的規(guī)章意識(shí)。情愿主動(dòng)同成人及同伴進(jìn)行語(yǔ)言溝通,語(yǔ)言表達(dá)完整有條理,能較寧?kù)o的閱讀和傾聽。進(jìn)一步誘發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的愛好,情愿參加各類數(shù)學(xué)嬉戲。情愿與別人共享玩具與食物,講禮貌,進(jìn)展交往力量
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