幼兒園訓(xùn)練教學(xué)方案集錦9篇

1、幼兒園訓(xùn)練教學(xué)方案集錦9篇幼兒園訓(xùn)練教學(xué)方案 篇1 一、 落實國家幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要(試行)，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，為培育新世紀(jì)需要人才，打下堅實基礎(chǔ)。 1、依據(jù)新綱要,對全體幼兒訓(xùn)練工進(jìn)行三個層次的培訓(xùn)： 一是縣(市)區(qū)級視導(dǎo)員培訓(xùn);二是幼兒園園長培訓(xùn);三是市級骨干老師培訓(xùn)(全年)。 2、上半年開展仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要的活動，并進(jìn)行學(xué)問競賽(10月)。 3、在以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)運行一學(xué)期后，九月份開展“落實新綱要，樹立新觀念，運用新方法訓(xùn)練活動的評優(yōu)”活動。 4、依據(jù)新綱要，修訂新的幼兒園訓(xùn)練質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)，以指導(dǎo)工作。 (67月) 二、加強對幼兒園(班)的規(guī)范化管理，幫助各區(qū)訓(xùn)練局做好

2、迎接省里對吉林地區(qū)8所省級示范性幼兒園的復(fù)檢工作。爭取新培育晉升省級示范園一所，市級示范園12所。加強一類園管理;指導(dǎo)各縣(市)區(qū)嚴(yán)把私立辦園準(zhǔn)辦關(guān)，并對其加強過程性管理。(全年) 三、連續(xù)開展幼兒制造性試驗討論，“六、一”期間，開展“幼兒藝術(shù)訓(xùn)練成果匯報”活動。 四、鞏固農(nóng)村幼兒訓(xùn)練成果，辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。加大樺甸、磐石中心幼兒園工作力度，使之有2/3以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立幼兒園。使全市中心園發(fā)揮好對村小的訓(xùn)練示范中心、培訓(xùn)教研中心、科學(xué)討論中心的作用。 五、在幼教領(lǐng)域內(nèi)連續(xù)深化開展省哲學(xué).科學(xué)規(guī)劃辦“幼兒制造性試驗討論”的課題滾動工作。搞好開題，分步驟試驗，課題成果推廣等工作，把素養(yǎng)訓(xùn)練細(xì)化到實際

3、工作中。 六、搞好幼兒訓(xùn)練專業(yè)委員會換屆工作，開好第五屆幼兒訓(xùn)練工作年會。 幼兒園訓(xùn)練教學(xué)方案 篇2 一、上學(xué)期工作回顧 1、成果 （1）通過主動做好清潔、消毒、通風(fēng)等衛(wèi)生工作，加強幼兒戶外熬煉，提高免疫力，堅持每日報告制度等有效措施，我園實行了訓(xùn)練局抗擊非典工作，得到家長、.的認(rèn)可，并以“預(yù)防措施到位，環(huán)境美麗的幼兒園”受訓(xùn)練局通報表揚。 （2）通過崗前培訓(xùn)、專家講座、專業(yè)培訓(xùn)等方式主動開展老師培訓(xùn)，提高老師的業(yè)務(wù)力量、專業(yè)水平，提升幼兒園整體素養(yǎng)。將兒童心理健康作為一項重點工作來抓，注意在日常生活中促進(jìn)幼兒身心健康和諧進(jìn)展。 （3）市少兒花會畫展，我園選送了50多幅美術(shù)作品；同時參與幼兒畫

4、展，80多幅美術(shù)作品獲獎。 （4）我園老師創(chuàng)編的幼兒舞蹈草原游記、時裝表演健之美、對面女孩看過來參與了美國惠氏藥廠（中國）有限公司在大家樂舉辦的13歲幼兒生日會活動，擴(kuò)大了我園在.上的主動影響。 （5）加強了雙語教學(xué)的討論與實踐，幼兒參加英語活動的愛好較高，對學(xué)過的英語口語、歌曲把握較好，能聽懂并情愿用英語對話，基本養(yǎng)成大膽說英語的習(xí)慣。英語發(fā)音較精準(zhǔn)；能聽懂并情愿用簡潔的英語與他人進(jìn)行口語溝通，完成多個連續(xù)的簡潔英語指令。 2、需要加強的方面 （1）加強幼兒獨立講解并描述、表演力量的培育，注意開發(fā)幼兒的制造力，特殊是制造美的力量，增加自信，全面提高幼兒的綜合素養(yǎng)。 （2）堅持英語在日常生活中

5、的運用與滲透，提高幼兒英語聽、說、唱的力量。 （3）引進(jìn)奧爾夫音樂訓(xùn)練，提升藝術(shù)園品牌。 二、本學(xué)期工作重點 深化幼兒園課程改革，全面提高訓(xùn)練教學(xué)水平，促進(jìn)師生共同成長。 1、深化開展優(yōu)質(zhì)園本課程的討論，總結(jié)閱歷，整理資料，形成課題總結(jié)報告。 （1）依據(jù)幼兒實際狀況，深化開展主題探究活動，健全幼兒成長檔案；仔細(xì)觀看記錄幼兒活動過程，并進(jìn)行分析評價，重視幼兒的點滴進(jìn)步，準(zhǔn)時向家長反饋。 （2）整理課題方案、階段小結(jié)、專題文章、老師隨筆、活動設(shè)計（照片、VCD）、教玩具照片等資料，撰寫課題總結(jié)報告，參與省學(xué)前訓(xùn)練協(xié)會“十五”課題結(jié)題成果展現(xiàn)。 2、在一日生活中滲透英語訓(xùn)練 （1）通過英語的高頻運用

6、，嫻熟生活口語。 （2）加強情景教學(xué)，使幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)。 （3）多采納歌謠、兒歌，使英語學(xué)習(xí)更為好玩。 （4）運用直觀、形象的訓(xùn)練，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的主動性。 三、各月工作方案 （一）九月： 1、仔細(xì)做好開學(xué)的相關(guān)工作： 1）開學(xué)前普訪 2）活動室布置 3）組織“大帶小”、音樂會等活動，安定幼兒心情 4）建立幼兒一日生活常規(guī) 5）開展主題探究活動 6）建立幼兒成長檔案 2、開展老師技能技巧競賽（舞蹈、聲樂、樂器、繪畫及英語、音樂優(yōu)秀課例評比），提高老師專業(yè)素養(yǎng)；并選出優(yōu)秀節(jié)目、作品參與鵬城金秋社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)活動（書畫、舞蹈）。 3、組織秋游活動巡游紅樹林。 （二）十月： 1、開展“祖國萬歲”

7、主題探究活動，培育幼兒喜愛祖國的情感。 2、組織半日活動考核，向家長開放（必需含由本班老師執(zhí)教的英語活動）。 3、參與長城片溝通觀摩活動。 4、參與市鵬城金秋社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)活動（音樂）。 （三）十一月： 1、以藝術(shù)節(jié)活動慶祝幼兒園成立十八周年，向家長展現(xiàn)幼兒園師生的藝術(shù)、雙語才能（形式：幼兒英語歌舞、英語短劇，老師家長歌舞，師生家長書畫展）。 2、加強對幼兒的觀看記錄，組織閱歷溝通會。 3、參與長城片03歲早教討論溝通活動。 （四）十二月、元月： 1、加強冬季熬煉，提高幼兒運動素養(yǎng)，舉辦第七屆“小小運動會”迎接新年。 2、藝術(shù)雙語試驗班對家長作期末匯報。 3、組織幼兒身心進(jìn)展測查工作及開展總結(jié)

8、溝通，清點財產(chǎn)等工作。 本學(xué)期我們大班教研組連續(xù)以“綱要”為工作指南，以園本培訓(xùn)內(nèi)容為依據(jù)，充分深化課程園本化改革，仔細(xì)貫徹二期課改的精神和理念，提升自身訓(xùn)練新理念，并以提高保教質(zhì)量與老師隊伍素養(yǎng)為重點，把握機遇、團(tuán)結(jié)協(xié)作、深化改革、加快進(jìn)展。在促進(jìn)老師的專業(yè)成長的過程中，促使幼兒歡樂成長。 4、連續(xù)協(xié)作本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識和力量要加強。為幼兒供應(yīng)自我服務(wù)的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。 課程支配依據(jù)老師的實際狀況而定，并以取老師的特長進(jìn)行分科教學(xué)，要求每位老師都能達(dá)到知其所然，進(jìn)而能舉一反三的效果。 管理好班級財物，每天檢查門

9、窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失；平常留意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的鋪張。 而順當(dāng)完成各年齡段的目標(biāo)，需要的不僅僅是努力，更是我們有效的方法和正確的引導(dǎo)方式，我們可能都是英語的高校生，又通過了四六級的考試等等，但一方面我們已經(jīng)撿不起高校的水平，另一方面，我們需要更多的新的方法和技巧來填充我們的英語訓(xùn)練，所以，我們迫切的需要成長，需要提高，那如何提高呢？ 幼兒園訓(xùn)練教學(xué)方案 篇3 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)貫徹、落實、執(zhí)行幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要精神，運用先進(jìn)的訓(xùn)練理念，開展豐富多樣的幼兒訓(xùn)練活動，推動幼兒素養(yǎng)訓(xùn)練的全面進(jìn)展；適應(yīng)改革的需要，克服困難，愛崗敬業(yè)，一心一意為家長、為社區(qū)服務(wù)。 二、工作目標(biāo) 1、

10、抓隊伍建設(shè)，促綜合素養(yǎng)提高 2、抓特色討論，促辦園聲譽提高 3、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高 三、主要工作 （一）抓隊伍建設(shè)，促綜合素養(yǎng)提高 1、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。 各班利用宣揚欄以書面形式向家長、幼兒展現(xiàn)本班的"服務(wù)承諾"，自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以"今日你努力了嗎？今日你微笑了嗎？今日你蹲下和孩子談心了嗎？今日你和家長溝通了嗎？"來反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長，服務(wù)于幼兒。 2、加強理論學(xué)習(xí)，提升老師素養(yǎng)。 本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)理論外，將針對幼兒訓(xùn)練中的"每月話題"，組織老師爭論，并發(fā)表看

11、法，撰寫心得，鼓舞投稿。另外，堅持"訓(xùn)練筆記"的撰寫，引導(dǎo)老師用綱要理念去分析訓(xùn)練現(xiàn)象，反思教學(xué)行為。 3、落實保教分層管理，提高一日活動質(zhì)效。 （1）依據(jù)按需施培的原則，對老師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。詳細(xì)制訂培訓(xùn)征詢表，如老師電腦操作 （2）開展聽課、評課活動，互動式提高老師觀看、分析、評價等綜合力量，從而促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。每位老師一學(xué)期至少上1次匯報課。班主任、骨干老師要起模范帶頭作用。園長、保教主任連續(xù)加強隨堂聽課，爭取能對每一老師進(jìn)行指導(dǎo)。 （3）各類資料的批閱時間實行定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。 （4）加強對保育工作的檢

12、查、督促，加強跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)學(xué)問、衛(wèi)生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 （二）、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高 加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)看法、全新的工作理念，精彩的完成各項工作任務(wù)。 1、老師與幼兒的互動：擅長發(fā)覺每個孩子的閃完點，敬重每個孩子的選擇，擅長找到每個孩子的最近進(jìn)展區(qū)。 2、幼兒與幼兒的互動：擅長培育孩子的語言交往力量，努力朝著讓孩子"快樂、開口、開竅"方向進(jìn)展。 3、老師與家長的互動：擅長指導(dǎo)家長的等工作，與家長建立公平和諧的關(guān)系。高質(zhì)

13、量地做好孩子的成長檔案；每學(xué)期一次家長開放日；每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒進(jìn)展?fàn)顩r和幼兒園訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容；期末進(jìn)行一次家長問卷，了解家長的看法、建議，向家進(jìn)步行展現(xiàn)活動。 4、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講一般話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達(dá)力量的培育及良好傾聽習(xí)慣的培育。 5、提高托班老師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量，加強師生、家園間的互動，促進(jìn)嬰幼兒健康、和諧進(jìn)展。 （三）抓特色討論，促辦園聲譽提高 充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢，圍繞科學(xué)啟蒙整合訓(xùn)練、切實開展好舞蹈、體操、繪畫等愛好活動，突出特色教學(xué)，增加辦園活力。 1、在幼兒園的每一個角落，尤其是環(huán)境的布置，加上課題的實施，使我園幼兒深受其

14、益，他們敢說、敢做、擅長表達(dá)自己。在環(huán)境中引發(fā)幼兒的奇怪心，促使其去探究，去觀看，在活動中開發(fā)幼兒的思維心智。 2、各班老師在做好配班工作的基礎(chǔ)上，要做個有心人，取他人之長，補己之短。 3、組建幼兒舞蹈、體操班，讓幼兒學(xué)有所得，學(xué)有所長。 4、籌建幼兒繪畫愛好小組，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報紙、刊物投稿，以點帶面，擴(kuò)大我園知名度。 （四）詳細(xì)工作支配： 2月份 1、制定教研、班級方案 2、各級部編排早操并進(jìn)行師訓(xùn)。 3、布置、改善科學(xué)發(fā)覺室。 3月份 組建"三八婦女節(jié)" 4月份 家長開放日 5月份 五一勞動節(jié)學(xué)問講座 六月份 慶六一 幼兒園訓(xùn)練教學(xué)方案 篇4 一、指導(dǎo)思想

15、 以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點;以實行兩個綱要為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園養(yǎng)成訓(xùn)練”幼兒全面進(jìn)展”為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設(shè)，連續(xù)加強“培育藝術(shù)愛好、促才智進(jìn)展特色訓(xùn)練，把我各園建設(shè)成為精品幼兒園。 二、工作目標(biāo) 1、加強有針對性的專業(yè)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新老師觀念，提升老師的業(yè)務(wù)水平。 2、加強常規(guī)教學(xué)管理，老師要養(yǎng)成良好的訓(xùn)練工作常規(guī)，把培育懂禮貌、愛交往、會表達(dá)、懂規(guī)章的幼兒作為日?；A(chǔ)工作抓嚴(yán)、抓實、抓細(xì)。 3、開展園本教研和培訓(xùn)活動，提高課堂教學(xué)效能和老師專業(yè)素養(yǎng)。 4、開展“拜師結(jié)對”傳幫帶活動，加快青年老師專業(yè)成長。建立一支成熟型、討論型老師隊伍。 5、

16、評比教研、藝術(shù)特色課程帶頭人，充分利用學(xué)科帶頭人的資源和優(yōu)勢，推動幼兒園特色進(jìn)展。 6、進(jìn)行形式多樣的主題活動、家長活動，深化家園共育工作。 三、主要工作及措施： (一)加強師資隊伍建設(shè)，促老師專業(yè)成長 1、加強訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，實施“讀書富腦工程”，務(wù)實老師的理論基礎(chǔ)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)3-6歲幼兒訓(xùn)練指南和幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，對,指南綱要進(jìn)行深化理解、主動探究、切實落到實處。主動參加老師再培訓(xùn)訓(xùn)練。要求每月開展的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動要有學(xué)習(xí)筆記。 2、師徒結(jié)對開展傳幫帶活動。本學(xué)期在全園范圍內(nèi)開展第一屆青年老師拜師結(jié)對活動，要求三年以下教齡老師拜有閱歷的老師為師，制定結(jié)對方案，開展帶教指導(dǎo)活動，師徒共同成長。

17、要求徒弟每學(xué)期至少聽師傅3節(jié)優(yōu)質(zhì)課，師傅每學(xué)期至少指導(dǎo)徒弟4節(jié)課，查看、指導(dǎo)徒弟4篇教案，并做好記錄。進(jìn)行師徒結(jié)對之青年老師優(yōu)質(zhì)課評比活動，師傅指導(dǎo)徒弟主動參與并上好優(yōu)質(zhì)課。凡參加指導(dǎo)和幫教的教學(xué)活動，徒弟獲獎后，一并嘉獎師傅，并在期末評比優(yōu)秀師徒。在全園營造一種互幫互學(xué)、共同進(jìn)步的氛圍，使青年老師盡快成長，為幼兒園的可持續(xù)進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。 (二)強化訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量 1、進(jìn)一步加大幼兒一日生活流程和常規(guī)的監(jiān)管力度。 要求老師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園一日生活流程，建立科學(xué)、良好的一日生活常規(guī)，仔細(xì)備課、按時開展晨間活動、做操和上課，按時開展活動區(qū)活動和戶外體育活動。本學(xué)期開展半日活動跟蹤

18、評比，了解各班日常教學(xué)和常規(guī)，指導(dǎo)老師合理、規(guī)范地組織幼兒一日生活，充分發(fā)揮嬉戲在一日生活管理中的作用。 2、實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促老師備好課，上好課，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。(每周45節(jié))課后準(zhǔn)時與授課老師進(jìn)行溝通，并賜予評價(記分作為月考依據(jù))。由本學(xué)期教研領(lǐng)導(dǎo)，深化班級隨堂聽課、檢查教案，了解老師書寫教案和執(zhí)教狀況。要求帶班老師上課有教案、有教具、有預(yù)備。教研組進(jìn)行面對面、一對一指導(dǎo)，引領(lǐng)老師轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念和訓(xùn)練行為，關(guān)心老師解決教學(xué)中的問題和困惑。提高課堂教學(xué)質(zhì)量提倡老師之間相互聽課，教研組長不少于20節(jié)。老師不少于15節(jié)，學(xué)期末進(jìn)行聽課記錄匯展。 3、加強各園各班級教研組的管

19、理和建設(shè)。本學(xué)期規(guī)范各園各教研組職責(zé)，以各教研組為基地，充分發(fā)揮教研組長的作用，帶領(lǐng)本組成員進(jìn)行集體備課、“一課三研”和分組教研等活動，讓教研組成為老師提高業(yè)務(wù)水平的重要陣地。 4、開展每日一歌、一節(jié)奏、一詩詞、一故事嬉戲活動。利用晨間、餐前、離園活動等時間進(jìn)行歌曲演唱、節(jié)奏學(xué)習(xí)、古詩朗誦等活動，削減幼兒消極等待現(xiàn)象 (三)以園本教研為載體，促進(jìn)老師專業(yè)成長 20xx幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作方案 1、每周由各園各班級組長組織本級老師共同探討、落實主題活動方案、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法。各老師仔細(xì)備課，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。并依據(jù)教研活動方案，每周四開展形式多樣的園本教研

20、活動，關(guān)心老師更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，提高老師的教研水平(學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及每月特長考核) 2、發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，開展研訓(xùn)活動。主動借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，同時，主動參加本園觀摩活動，努力提高自身訓(xùn)練理論及授課水平。要.不斷反思，擅長總結(jié)。反思是老師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，老師仔細(xì)組織幼兒深化觀看幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整。 幼兒園訓(xùn)練教學(xué)方案 篇5 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我園將以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)則，主動聽從和服務(wù)于老師的專業(yè)進(jìn)展，進(jìn)一步加強幼兒園教研改革，推動訓(xùn)

21、練科研的主動性，使教科研工作成為促進(jìn)老師、幼兒園共同進(jìn)展的動力，把我園工作推向一個新臺階。 二、工作目標(biāo) 1、重點抓好常規(guī)管理。 2、抓崗位培訓(xùn)，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展和師資隊伍的整體成長。 3、開展園本教研活動，把教研活動方式推向深化。 三、主要工作 1、加強理論學(xué)習(xí)，主動構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。 依據(jù)幼兒園進(jìn)展目標(biāo)，緊緊圍繞“幼兒園主題活動和學(xué)科教學(xué)的整合”這一主線組織老師開展專業(yè)理論學(xué)習(xí)，加強對教學(xué)中的熱點與難點問題的討論，要求每位老師都仔細(xì)閱讀與訓(xùn)練課題相關(guān)的教學(xué)刊物或理論書籍，并圍繞各自課題做好富有啟發(fā)性、指導(dǎo)性的專題總結(jié)。 2、開展園本教研活動把新的教研方式推向深化 幼兒老師是綱要與幼兒進(jìn)展的橋

22、梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的老師隊伍是全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練的基本保證，也是提高質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，我園將圍繞“進(jìn)展內(nèi)涵”這一工作宗旨，從老師專業(yè)進(jìn)展需要動身，推行多樣化的師資培訓(xùn)，并使老師的專業(yè)與班級特色有機結(jié)合，切實提高老師的科研力量與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)老師隊伍的專業(yè)化成長。 3、注意教學(xué)反思，一一與心靈溝通 為切實提高老師的實際教學(xué)力量，在學(xué)習(xí)新理論新觀念的同時，要加強對自我教學(xué)實踐的反思。不同層級水平的老師應(yīng)不斷查找自我的“最近進(jìn)展區(qū)”，在討論中學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中成長。每位老師在主動參加理論學(xué)習(xí)研討的同時，更深刻地反思自己的訓(xùn)練行為，寫好每次主題反思及每周至少1次的教學(xué)反思活動，努力使自己成長為一個專業(yè)型

23、討論型的老師。 四、本學(xué)期主要活動支配 九月份 1、各班制訂班務(wù)訓(xùn)練教學(xué)方案 2、召開幼兒園教研會議 3、課間手指操 4、班級常規(guī)檢查及評比 5、制作同學(xué)花名冊 十月份 1、各班設(shè)計一個主題活動并作好記錄、反思 2、布置教室 3、戶外活動 4、明年六一匯演方案、 5、政治學(xué)習(xí) 十一月份 1、全園老師公開教學(xué)活動比武 2、園本培訓(xùn)：如何上好一堂音樂課 3、教室布置評比 4、平安學(xué)習(xí) 十二月份 1、預(yù)備“元旦”慶?；顒?2、園本培訓(xùn)：體育活動的組織、 3、平安學(xué)習(xí) 元月份 1、政治學(xué)習(xí) 2、家長開放日 3、老師專業(yè)進(jìn)展總結(jié)與溝通 4、學(xué)期總結(jié) 幼兒園訓(xùn)練教學(xué)方案 篇6 一、指導(dǎo)思想： 以新幼兒園訓(xùn)

24、練指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)則，堅持“為幼兒進(jìn)展服務(wù)，為老師成長服務(wù)”的思想，努力營造學(xué)習(xí)和討論的科研氛圍，為老師公平對話，互動表達(dá)供應(yīng)機會，促進(jìn)老師富有個性地成長，進(jìn)而生長出富有個性的校內(nèi)文化，促進(jìn)每一位幼兒全面和諧富有個性地進(jìn)展；扎扎實實地做好各項工作。提高對課改的重新熟悉，全面推動幼兒園課程改革和訓(xùn)練現(xiàn)代化，提高保教質(zhì)量，提高教研意識，以優(yōu)質(zhì)化的保教服務(wù)、個性化的辦園特色挑戰(zhàn)當(dāng)前的幼教改革。 二、學(xué)情分析 我班現(xiàn)有幼兒46名，其中男孩21名，女孩25名。經(jīng)過以前的幼兒園生活，大部分幼兒活潑、開朗，基本上能適應(yīng)集體生活。幼兒身體發(fā)育正常，能主動參與各種體育活動，動作進(jìn)展較協(xié)調(diào)，體質(zhì)明顯增加。大部分幼兒能

25、較好地把握走、跑、跳、平衡等技能。本班有部分幼兒好問、好學(xué)，求知欲望較強。幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣，幼兒的自我愛護(hù)意識、辨別是非力量明顯增加。大部分幼兒能主動、正確用法禮貌用語，爭做值日生，能為集體做力所能及的事。本班幼兒常規(guī)還要加強，大部分的幼兒能自覺上課主動思索、發(fā)言，表達(dá)自己的愿望，但在遵守生活常規(guī)和嬉戲常規(guī)欠缺。幼兒對新穎的事物有深厚的愛好，喜愛觀看，求知欲望較強。但本班幼兒也存在了以下不足：幼兒由于家里的寵愛，依靠性較強，較為嬌氣，霸道、缺乏憐憫心,幼兒好動，留意力簡單分散，幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、嬉戲常規(guī)有待加強，坐姿不正確要加以訂正。個別幼兒自私、任性，活動中禮讓、協(xié)作的精神不夠，

26、不懂得與人共享。這些問題有待于有目的、有針對性地加以解決。由于本班還有個幼兒狀況特別特別，還需要和家長共同努力解決。 本期班級工作目標(biāo)及主要措施 一、主題探究活動： 我要上學(xué)了、秋、動物、冬 二、家園互動活動： 1、和幼兒一同去參觀師大校內(nèi)，感受秋的.氣息。 2、開展逛超市、參觀肯德基等活動，帶幼兒走出幼兒園、走進(jìn)社區(qū)，學(xué)習(xí)一些基本的.、生活技能。 3、定期召開家長會。 4、請家長參加到班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。 三、班級工作： 1、定期召開班務(wù)會，準(zhǔn)時發(fā)覺工作中存在的問題。 2、搞好衛(wèi)生、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 3、寫好分月工作總結(jié)。 本學(xué)期各項訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)與要求 體育： 1、喜愛體育活動，有主動參加體育活動

27、的習(xí)慣，懂得在體育活動中要仔細(xì)、合作、謙讓遵守規(guī)章，愛惜公物，要敢于克服困難，英勇頑強。 2、能精神飽滿、動作精準(zhǔn)有力的做徒手操，和輕器械操，能聽音樂做操。 3、有正確的跑步姿態(tài)，能輕松自如的饒過障礙物會交替跑快速跑。 4、能立定跳遠(yuǎn)40厘米，高跳下35厘米，組跑跳50厘米。 5、能聽口令和信號精準(zhǔn)的做相應(yīng)的動作，按型號快速集合，分散整齊列隊和變換對型，學(xué)習(xí)左右分隊走 6、能運用各種器械開展體育活動，能獨立或合作搜拾玩具和體育器械。 7、學(xué)習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)，能兩人相距24厘米拋接大球和跳繩。 語言： 1、幫組幼養(yǎng)成較主動主動專注傾聽別人說話的習(xí)慣，提高幼兒的傾聽度，能把握傳遞信息。 2、指導(dǎo)幼兒

28、用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的意愿在嬉戲中正確的運用反義詞、方位詞量詞和連詞，能說完整的合成句。 3、會重點講解并描述實物、情景、圖片，在集風(fēng)光前講話自然、大方聲音想亮清楚。 4、愿意認(rèn)讀常見的漢字，增加幼兒對漢字的愛好 5、在文學(xué)活動中幼兒能依據(jù)文學(xué)作品的想象線索聯(lián)系個人已有的閱歷擴(kuò)展想象表達(dá)，仿編或編構(gòu)好玩的情節(jié)和畫面。 .： 1、培育幼兒用做大哥哥的完容感和責(zé)任感，能關(guān)懷照看小弟弟妹妹，能為幼兒園做有意義的事 2、能主動的用法禮貌用語以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往， 3、知道老師節(jié)中秋節(jié)的名稱，時間，意義，愿意參與節(jié)日活動。 4、知道我國是一個多民族的國家，熟悉一些主要的少數(shù)民族，并懂得敬重少數(shù)民族。 5

29、、知道遵守公共場所的紀(jì)律規(guī)章。 6、保持個人衛(wèi)生，了解預(yù)防鋸齒的方法。 音樂 1、在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的心情，并能依據(jù)自己的感受選擇用法不同的速度、力度和改變演唱歌曲。 2、學(xué)習(xí)按音樂的節(jié)奏做簡潔的基本動作、仿照動作與舞蹈動作，體驗與同伴進(jìn)行動作學(xué)習(xí)和溝通的歡樂。 3、學(xué)習(xí)幾種打擊樂的方法。 4、學(xué)習(xí)感受性質(zhì)鮮亮、結(jié)構(gòu)短小明晰的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的形象，體驗民族音樂，勞動音樂的不憐憫趣。 課程支配：語言、.、體育、音樂每周2節(jié)，識字、故事、兒歌每周1節(jié)。 每月工作重點 九月份 1、開學(xué)工作支配。 2、開展“我要上學(xué)了”的主題活動。 3、搞好班級主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 十月份 1、

30、“秋”主題活動，到川師校內(nèi)參觀，開展家園互動活動。 2、召開班務(wù)會、家長會。 3、搞好班級主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 4、開展“找找身邊的小雷鋒”講文明 5、講禮貌、講科學(xué)，樹新風(fēng)活動。 十一月份 1、開展“動物”的主題活動。 2、召開班務(wù)會寫好分月工作總結(jié)。 3、進(jìn)行“我為小隊添顆星”主題班會。 4、開展“環(huán)保小衛(wèi)士”評比活動。 十二月份 1、“冬”主題活動。 2、預(yù)備一日活動常規(guī)檢查及環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查。 3、預(yù)備元旦節(jié)目排練。 一月份 1、進(jìn)行“媽媽，請您歇一歇”敬老愛幼主題班會。 2、舉辦兒歌、故事或古詩朗誦、演講競賽。 3、進(jìn)行期末各項工作的總結(jié)，做好寒假各項平安工作。 幼兒園訓(xùn)練教學(xué)方案 篇7

31、指導(dǎo)思想： 堅持以幼兒園工作規(guī)程和綱要為指導(dǎo)，深化貫徹區(qū)訓(xùn)練局和教研室工作方案精神，在進(jìn)一步解放思想，更新觀念的基礎(chǔ)上，強化老師訓(xùn)練觀念到行為的轉(zhuǎn)化，加強老師科研力量的提高，以教研促科研，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，辦出自己的特色來，向市級示范園邁進(jìn)。 一、幼兒園規(guī)程中提出的“促進(jìn)每個幼兒在不同水平上的進(jìn)展”已成為我們每個幼教工的共識和追求。而幼兒園指導(dǎo)綱要則明確地體現(xiàn)了終身訓(xùn)練的思想，體現(xiàn)了幼兒權(quán)利的敬重，對老師的專業(yè)水平，提出了新的更高的要求。因此要仔細(xì)組織廣闊老師學(xué)習(xí)爭論規(guī)程和綱要實行集體、自學(xué)相結(jié)合，促進(jìn)老師觀念到行為轉(zhuǎn)化。 二、在老師中樹立以教研促科研的思想，主動制造條件和機會，讓老師把握

32、科研理論，學(xué)習(xí)科研的方法，并依據(jù)本班幼兒的特點，細(xì)心選題進(jìn)行討論，努力以科學(xué)的思維方法和討論手段，貫徹于幼兒一日生活中，使園訓(xùn)練教學(xué)上一新臺階。 三、老師的基本功是搞好訓(xùn)練教學(xué)工作的前提條件，只要老師的基本功過硬，才會有高質(zhì)量的訓(xùn)練教學(xué)效果，為使我園教學(xué)工作有實質(zhì)性的提高，將對老師進(jìn)行基本功訓(xùn)練，詳細(xì)內(nèi)容有： 全園45歲以下老師進(jìn)行說課、講課、評課競賽。 在青年老師中開展兩字競賽。（鋼筆字、粉筆字） 一項專長和論文競賽。 通過這些活動，目的是在于促進(jìn)老師個人素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量的提高，給大家創(chuàng)設(shè)一個相互學(xué)習(xí)、相互溝通的機會，也以此來樹立我園名牌老師，激勵青年老師刻苦鉆研，主動進(jìn)取，共同為幼兒園的富強

33、而努力。 四、要進(jìn)一步強化內(nèi)部管理，分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)要常常深化班級第一線進(jìn)行實施指導(dǎo)，檢查發(fā)覺問題準(zhǔn)時與老師討論解決，強化幼兒一日活動的整體訓(xùn)練功能，使全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下，在自由開心活動中感知和體驗學(xué)習(xí)。 五、針對我園家長文化層次較低，而對幼兒期望過高的現(xiàn)象，利用家長會，觀摩教學(xué)，開放日，新年聯(lián)歡等活動，使家長明白，過早或過高地要求孩子學(xué)習(xí)書面學(xué)問，簡單使孩子導(dǎo)致對學(xué)習(xí)的厭惡和反感。要讓家長懂的學(xué)學(xué)問，學(xué)本事的最好方法還是要讓孩子挺直參與豐富多彩的實踐活動，讓孩子們在實踐中熟悉世界，開發(fā)智力，為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。從而形成家園共育的合力，以達(dá)到最佳的訓(xùn)練效果。 幼兒園訓(xùn)練教學(xué)方案 篇8 為了

34、保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項訓(xùn)練教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，依據(jù)幼兒園園務(wù)工作方案，結(jié)合本班的實際狀況制訂了幼兒學(xué)前班的教學(xué)工作方案是很有必要的！ 新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班是介于大班和學(xué)校之間的過渡班級，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是?？从變涸谶M(jìn)學(xué)校之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和肯定的規(guī)章性，同時家長也希看幼兒在進(jìn)進(jìn)學(xué)校之前能夠接受一些深化的扎實的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在學(xué)校順當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和生活，為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項訓(xùn)練教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，結(jié)合本班的實際狀況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作方案。 一、班級狀況分析： 本學(xué)期本班同學(xué)經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，

35、本班的整體狀況的來看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率高。但是由于幼兒的力量進(jìn)展水平不平衡普遍還存在一些問題： 1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。 2、幼兒的制造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。 3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強。 4、個別幼兒內(nèi)向，膽識小在自我愛護(hù)較弱。 鑒于以上不足，本學(xué)期，我們在把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的預(yù)備工作和班級特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 二、班級日常工作

36、1、本學(xué)期，我們將連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并準(zhǔn)時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供應(yīng)依據(jù)。主題的展現(xiàn)、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。 2、協(xié)作組上開展音樂、體育學(xué)科的討論。我們將從提高幼兒的音樂素養(yǎng)入手，提高活動組織的藝術(shù)性，通過與同事間的相互學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得進(jìn)展。 3、在活動區(qū)組織設(shè)置中主動向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí)，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征，依據(jù)本班幼兒的進(jìn)展水平準(zhǔn)時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。 4、在顯現(xiàn)班級訓(xùn)練教學(xué)特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排

37、練與評比；音樂、體育學(xué)科的觀摩及評比；“三。八婦女節(jié)”的親子活動；組織班級幼兒參與學(xué)校部組織的運動會；主動預(yù)備五一活動、故事展現(xiàn)會；做好慶“六一”演出工作。 三、衛(wèi)生保健工作： 1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。 2、對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，把握一些基本的平安常識，避開出現(xiàn)平安事故。 3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照看。 四、本期訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)與要求 語言： 1、主動、愿意、禮貌地與人交談，能依據(jù)語言交際環(huán)境的改變，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。 2、能仔細(xì)、有禮貌地傾聽別人說話，把握并理解其說話的內(nèi)容。 3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清晰地表達(dá)自己想說的事。 4、喜愛觀

38、賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評價作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能依據(jù)老師供應(yīng)的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復(fù)述故事。 5、對閱讀和書寫有深厚的愛好，能專注地閱讀，會獨立講解并描述書中故事，主動學(xué)習(xí)常見文字。堅持在日常生活中說一般話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。 常識： 1、會正確用法各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有肯定的生活自理力量。 2、知道不同事物含有人體需要的各種養(yǎng)分素，能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐，喜愛吃粗糧。能主動、主動地參與各種體育活動，在活動中保持歡樂、主動向上的心情，能與同伴玩各種游 戲，增加

39、合作意識，培育競爭意識。 3、增加愛祖國的情感，對親人、對他人的關(guān)愛之情，對勞動人民的敬重與愛戴之情。適應(yīng)集體生活，有合作意識，懂得謙讓。 4、主動關(guān)懷四周環(huán)境的改變，進(jìn)行有益的探究活動，能充分體驗到探究和發(fā)覺的樂趣，形成較強的求知欲望。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利，萌發(fā)喜愛科學(xué)的情感。 5、學(xué)會在探究過程中選用平安、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡潔問題，進(jìn)展對環(huán)境的應(yīng)變力量、適應(yīng)力量，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問、主動探究的習(xí)慣和開朗、英勇、細(xì)心、樂于合作的心理品質(zhì)。 體育： 1、進(jìn)展幼兒走、跑、跳動、投擲、平衡、鉆爬等基本動作，了解相關(guān)的學(xué)問，把握動作技能技巧，

40、使動作靈敏協(xié)調(diào)，增加體質(zhì)。 2、知道各類體育活動器械的玩法和要求，并能嫻熟運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行制造性嬉戲。 3、能夠在開心的活動中，聽口令進(jìn)行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培育感受美、表現(xiàn)美的力量，促進(jìn)身體機能的進(jìn)展。 4、鼓舞幼兒堅持熬煉，培育其機靈、英勇、頑強、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。 5、在體育活動中培育幼兒的規(guī)章意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇于克服困難，體驗勝利的樂趣。 幼兒園訓(xùn)練教學(xué)方案 篇9 當(dāng)金色的秋天向我們走來時，新的一學(xué)期即將來臨，為保證我園訓(xùn)練教學(xué)工作的順當(dāng)開展，結(jié)合市、區(qū)訓(xùn)練局的工作方案，特制定本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作方案如下

41、： 一、指導(dǎo)思想 以3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南為準(zhǔn)繩，以指南綱要中的精神為操守，連續(xù)實行市、區(qū)訓(xùn)練局各級指示精神，提升保教水平，促進(jìn)幼兒身心全面和諧進(jìn)展。 二、狀況分析 20xx年9月，我園開設(shè)了12各班，其中大班三個、中班四個、小班五個，共有四百多名幼兒。目前教職員工47人，老師24名，教齡在十年以上的2名，教齡在兩年以上的8名，教齡在兩年以下的幼，10名，新招入老師4名。市級骨干老師1名，園級骨干老師2名，幼兒園進(jìn)展態(tài)勢良好。我園老師比較年輕，因此我們始終將新老師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對老師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，新學(xué)期我們將進(jìn)一步提升新老師的業(yè)務(wù)水平，從而提高訓(xùn)練教學(xué)

42、質(zhì)量。 三、重點工作 1、強化現(xiàn)代幼兒園制度建設(shè)，提升園所特色文化建設(shè)工作。 2、提升老師專業(yè)素養(yǎng)，加強老師隊伍建設(shè)。 3、加高校前雙語宣揚力度，鞏固少數(shù)民族幼兒入園率和出勤率。 四、詳細(xì)工作 （一）提升老師專業(yè)素養(yǎng)，加強老師隊伍建設(shè) 目標(biāo)：以“自我學(xué)習(xí)、自我改進(jìn)、整體提升”等策略，激勵老師專業(yè)成長；建設(shè)一支師德高尚、理念先進(jìn)、素養(yǎng)精良、具有團(tuán)隊精神與創(chuàng)新的師資群體。 1、持續(xù)開展“師徒結(jié)對”活動。促進(jìn)老老師與新老師以愛為根、以德為本，用正確的思想和理念樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培育教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的訓(xùn)練教學(xué)崗位，促進(jìn)新老師的成長。 2、以培訓(xùn)、教研一體化為抓手，深化課程討論，在