《西門豹治鄴》說課稿范文

1、西門豹治鄴說課稿范文西門豹治鄴說課稿范文 作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，就有可能用到說課稿，借助說課稿可以提高教學(xué)質(zhì)量，取得良好的教學(xué)效果。如何把說課稿做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的西門豹治鄴說課稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。 【說教材】 西門豹講述了西門豹初到鄴地，發(fā)現(xiàn)田地荒蕪，人煙稀少，他了解到是巫婆和官紳借口河伯娶媳婦欺騙老百姓，他將計就計，最后懲治了官紳和巫婆的事。 【說教學(xué)目標(biāo)】 1知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)課文，了解西門豹是怎樣破除迷信的。 2語感目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文。 3能力目標(biāo)：掌握學(xué)習(xí)方法。體會用詞的貼切、生動，養(yǎng)成積累好詞佳句的習(xí)慣。 4品德目標(biāo)：受到尊重科學(xué)

2、的育。 【說教學(xué)重點】 了解西門豹如何巧妙破除迷信，為百姓除害的。 【說教學(xué)難點】 西門豹破除迷信的經(jīng)過。 【說教法】 我們強(qiáng)調(diào)一堂好的語言課應(yīng)面向全體學(xué)生，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，變被動接受為主動參與、主動獲取。因為這是一篇精讀課文，精讀課文的學(xué)，要注意發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究、合作學(xué)習(xí)。要提倡在學(xué)生獨(dú)立思考的.基礎(chǔ)，通過老師的指導(dǎo)，圍繞重開展討論和交流不同的見解，讓學(xué)生在閱讀的實踐中，逐步學(xué)會獨(dú)立思考，學(xué)會讀書。 【說學(xué)法】 以思想政治育為靈魂，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重，是推行素質(zhì)育的根本要求。因，本節(jié)課根據(jù)材內(nèi)容和學(xué)生的年齡特、興趣愛好以及認(rèn)知水平，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用思

3、說讀悟的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生不但能領(lǐng)悟課文的主要內(nèi)容，而且培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。 【說教學(xué)過程】 （一）在自問自答中學(xué)習(xí)二、三部分。 師：大家在一節(jié)課學(xué)得很好，很有興致。現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)課文第二個故事“懲惡”。根據(jù)你們第一節(jié)課的發(fā)言，我覺得大家對這一課書已經(jīng)理解得很不錯了。所以這一段我想讓你們自己來學(xué)，可以嗎?(生：可以)怎么學(xué)呢?我想讓同學(xué)們互相提問題，互相解答。行嗎?生：行。 師：現(xiàn)在再給大家一段時間，你們做一下準(zhǔn)備，好好讀一下課文，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。(學(xué)生讀課文，做準(zhǔn)備。) 師：好，準(zhǔn)備好了嗎?(生齊：準(zhǔn)備好了!)提問現(xiàn)在開始，先由第一個同學(xué)提問。 主要完成以下幾個問題： 1西門豹為

4、什么說那個新娘不漂亮，要說換一個漂亮的? 2課文中說“西門豹面對著漳河站了很久”。他已經(jīng)把巫婆和官紳都投進(jìn)了河里，壞人已經(jīng)懲辦完了，他為什么還那么長時間站在河岸? 3西門豹是鄴這個地方的大官，別人都得聽他的。他下一道命令不許再給河伯娶媳婦，把巫婆和官紳頭子抓來砍頭，這有多簡單，為什么還費(fèi)那么大勁去裝著送新娘？ 4我想讓同學(xué)說一下，課文插圖中畫的都是誰? （二）表演“送新娘”這段故事。 (師選演員：西門豹一人、衛(wèi)士二人，巫婆一個、官紳頭一人、小官紳二人、新娘一人、女弟子二人。師與巫婆、官紳等人耳語一番，又囑咐了其他人，表演開始。) 衛(wèi)士：(喊)西門大人到!(西門豹出場) 官紳頭：(帶著小官紳前，拱手)參見西門大人。 巫婆：(帶著女弟子前，行萬福禮)參見西門大人。 西門豹：把新娘領(lǐng)來讓我看看!(兩個女弟子攙新娘出場，新娘在哭，用手抹淚。) 西門豹：這個姑娘不漂亮，你去告訴河伯，過幾天我給他送一個漂亮的!(兩個衛(wèi)士拉巫婆下場。巫婆還叫了一聲：”哎喲，我的媽呀!”。) 西門豹：(等了一會兒)這個巫婆怎么還不回來，可能河伯留下她吃飯了，去，麻煩你去催她趕快回來!(衛(wèi)士把官紳頭拉下場。) 西門豹：(站了一大會兒，對其他小官紳)怎么還不回來，你們再去催一下吧! 小官紳：(跪下磕頭)大人饒命!大人饒命! 西門豹：好吧，再等一等。(等了一會兒)看樣子，河伯挺喜歡他們，跟他們聊了，(眾笑)