2022年五年級第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年五年級第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié) 時間荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的時間又過去了。我們五班級在全體師生共同努力下，順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)?；仡櫚肽陙淼墓ぷ鳎蓄H多的感慨為了更好地開展班務(wù)工作，使教學(xué)工作做到有的放矢，特對本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下： 一、堅(jiān)持不懈抓常規(guī)管理，形成良好班風(fēng) 學(xué)生一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的進(jìn)展。作為班主任，我始終堅(jiān)持從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、干凈的學(xué)習(xí)、生活氛圍。學(xué)期初，我就依據(jù)班中的實(shí)際狀況，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校本學(xué)期“三不”(不帶紙片出教

2、室，不留垃圾在校內(nèi)，不帶零食進(jìn)校內(nèi))訓(xùn)練理念，加強(qiáng)學(xué)生文明行為習(xí)慣訓(xùn)練。并結(jié)合每個學(xué)生的特點(diǎn)確定班級崗位負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩戴檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課間活動平安員、路隊(duì)管理員等。同時，我每天堅(jiān)持一到校，先進(jìn)班，深化學(xué)生，觀看他們的學(xué)習(xí)活動，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決，并隨時與班干部溝通，了解班級狀況及學(xué)生的思想動態(tài)，促使他們向好的方面進(jìn)展 。 二、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍。 1、抓好課堂紀(jì)律。首先做好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課程。其次，實(shí)行相應(yīng)的促使及獎懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好預(yù)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，準(zhǔn)時掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)

3、習(xí)效率。同時加強(qiáng)與任課老師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律狀況，準(zhǔn)時了解反饋。對于違紀(jì)的同學(xué)賜予肯定的懲處，并確定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視程度。 2、規(guī)范早讀、午休紀(jì)律。 本學(xué)期一開頭，我就和我的搭檔董老師連續(xù)對學(xué)生的早讀，午間學(xué)習(xí)活動做了周密支配。早讀：在老師來之前，分語數(shù)英由課代表負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)(讀書、寫作業(yè)或領(lǐng)讀單詞等)。午休：分時間段支配學(xué)生復(fù)習(xí)功課，完成作業(yè)，休息。由指定的學(xué)生負(fù)責(zé)。經(jīng)過老師的督促檢查，這一好的習(xí)慣已初步養(yǎng)成。班內(nèi)追趕打鬧的人少了，靜下來看書學(xué)習(xí)的人多了。 3、在班級中樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里品德及學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人

4、為自己找一個小對手，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增加競爭意識。常常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比，做好嘉獎工作。 三、加強(qiáng)平安訓(xùn)練，防患于未然 本學(xué)期中，能夠針對季節(jié)特征帶來的諸多擔(dān)心全因素，對學(xué)生的平安訓(xùn)練工作做到常抓不懈、警鐘長鳴，并利用班會、課前等機(jī)會準(zhǔn)時對學(xué)生進(jìn)行防溺水、防火災(zāi)及防交通事故等平安訓(xùn)練，力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的平安意識，使每一位學(xué)生都能健健康康的幸福成長。半年來，在全體師生的高度重視下下，沒有發(fā)生任何平安事故。 四、樂觀參加各種活動，增加班級分散力。 本學(xué)期，我組織學(xué)生樂觀參加學(xué)校和少隊(duì)開展的各類活動，如“大合唱”競賽、“跳繩競賽” 、“學(xué)會感恩”演講競賽等，為學(xué)生形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成

5、良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)，同時抓住有利時機(jī)在班級內(nèi)開展“手拉手”、“一幫一”、講故事競賽、寫字競賽等活動，調(diào)動了同學(xué)們學(xué)習(xí)的樂觀性，增加班級分散力。 五、注意家校聯(lián)系工作 班主任只憑自己的威信和力氣是不行能取得訓(xùn)練勝利的，對學(xué)生訓(xùn)練離不開家長的協(xié)作。所以在家長會時，我向各位家長提出：不論多忙，都要抽空和孩子溝通，了解他們的思想動態(tài);要隨時翻看學(xué)生的家庭作業(yè)本，檢查一下他們的作業(yè)完成狀況，不要求家長檢查每道題，只是要讓學(xué)生知道家長在關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)，自己必需仔細(xì)完成每一道題，不仔細(xì)，父母會檢查出來的這種意識，這也是培育學(xué)生良好習(xí)慣的一個方法。在開學(xué)初，我就告知同學(xué)我的電話號碼和手機(jī)號碼，

6、便利家長和我聯(lián)系，我也隨身帶著家長們的聯(lián)系電話，一旦學(xué)生發(fā)生什么事情，可以隨時和家長聯(lián)系，讓家長了解學(xué)生的狀況，關(guān)心家長共同對待孩子的進(jìn)步和存在的問題，同家長達(dá)成共識，充分調(diào)動家長的樂觀性，協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練好孩子。 六、班務(wù)工作存在的問題及以后努力的方向： 1、班級無經(jīng)費(fèi)來源，班級嘉獎有些單一，對學(xué)生的嘉獎以口頭表揚(yáng)為主。隨著孩子年齡的增長，效果已不是最佳。 2、雖然在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上花了不少心思，但是效果仍不太明顯。 3、訓(xùn)練學(xué)生的急躁還不夠，特殊是對待有不良習(xí)慣而又喜愛反復(fù)的學(xué)生，就會煩躁，處理方法簡潔。 反思自己的工作，我認(rèn)為以后應(yīng)從以下幾方面努力： 1、學(xué)生大了，訓(xùn)練教學(xué)方法要隨之敏捷多變?nèi)ミm應(yīng)他們;隨著學(xué)生的年齡增長，要增加青春期訓(xùn)練。 2、在訓(xùn)練過程中還應(yīng)多和家長(尤其學(xué)困生家長)溝通，首先讓他們看到孩子在學(xué)習(xí)中的盼望，再幫孩子樹立信念，齊抓共管，共同提高。 3、多向同行們虛心學(xué)習(xí)，請教管理班級的方法，使自己的班務(wù)工作做得再輕松點(diǎn)。 4、與科任老師親密協(xié)作，力爭學(xué)生學(xué)習(xí)科目均衡進(jìn)展。 總之，在訓(xùn)練學(xué)生