五年級下冊分數(shù)加減法練習(xí)

1、五下?分數(shù)的加減法?組卷04一選擇題共30小題1學(xué)校運來一堆沙子，砌墻用總數(shù)的，還?？倲?shù)的ABC2異分母分數(shù)因為不同，所以不能直接相加減A大小B分數(shù)單位C分子D表示的份數(shù)3一條繩長8米，剪去米，還剩米A6B2C7D無法確定4減去的差是ABCD5的結(jié)果是AB0.37C4465個加上2個是ABC17加上個就是1A10B6C4D18甲比乙少，甲是乙的ABCD9下面計算正確的選項是A=B=C+=D+=10下面各式的計算結(jié)果最接近的是ABCD11+=？ABC12分數(shù)單位是的所有最簡真分數(shù)的和是AB1C2D213果園里今年蘋果的產(chǎn)量比去年多，今年蘋果產(chǎn)量是去年的ABC14王紅的體重比李云的體重重，那么王紅

2、的體重是李云的ABC153張彩紙，布置教室用去，還剩下這些紙的ABC16因為=，=，那么=ABC17一根2米長的繩子，截下它的后，還剩下它的AB米C1米18下面的算式中，結(jié)果最接近的是A+B+C19+的和化簡后的分數(shù)單位是ABCD20兩個數(shù)的和比其中一個數(shù)大，比另一個大，這兩個數(shù)的和是AB1CD21白兔只數(shù)比黑兔只數(shù)多，白兔只數(shù)是黑兔只數(shù)的ABC4：322=AB23下面說法正確的選項是A計算同分母分數(shù)相加減時，分子同分子相加減，分母同分母相加減B被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以相同的數(shù)，商不變C在乘法算式中，一個因數(shù)擴大a倍0除外，另一個因數(shù)縮小a倍，積不變D小數(shù)加減法同整數(shù)加減法一樣，在列豎式計算時

3、，要把數(shù)的末尾對齊24比30米少的是米AB10C20D4525一袋米重6千克，吃掉千克，還剩下千克A3B5C26一根鐵絲長米，截去，還剩它的ABC27蘋果的質(zhì)量比桃多，也就是蘋果的質(zhì)量是桃的ABC28一堆煤，運走，還剩下A這堆煤的B噸C無法確定29下面各題計算正確的選項是A+=B=C=1D+=30設(shè)A和B都是自然數(shù)，并滿足+=，那么A+B=A17B3C25D14五下?分數(shù)的加減法?組卷04參考答案與試題解析一選擇題共30小題1學(xué)校運來一堆沙子，砌墻用總數(shù)的，還?？倲?shù)的ABC【分析】把這堆沙子的重量看作單位“1，砌墻用總數(shù)的，那么還?？倲?shù)的幾分之幾，列式1解答即可【解答】解：1=應(yīng)選：B2異分母

4、分數(shù)因為不同，所以不能直接相加減A大小B分數(shù)單位C分子D表示的份數(shù)【分析】根據(jù)分數(shù)的意義可知，異分母分數(shù)分數(shù)單位不同，因此不能直接相加減異分母分數(shù)相加減計算時要先進行通分化為同分母的分數(shù)后再進行加減【解答】解：據(jù)分數(shù)的意義可知，異分母分數(shù)因為分數(shù)單位不同，所以不能直接相加減應(yīng)選：B3一條繩長8米，剪去米，還剩米A6B2C7D無法確定【分析】根據(jù)題意，要求剩下的長度，用原來的8米，減去剪去的米即可【解答】解：8=7米答：還剩7米應(yīng)選：C4減去的差是ABCD【分析】由題意知，是求減數(shù)，根據(jù)“被減數(shù)差=減數(shù)解答即可【解答】解：=答：減去的差是應(yīng)選：A5的結(jié)果是AB0.37C44【分析】先把、通分，然

5、后分母不變，分子相減，求出結(jié)果【解答】解：，=，=，=0.37；應(yīng)選：B65個加上2個是ABC1【分析】根據(jù)分數(shù)的意義，5個是，2個是，然后相加，再進一步解答【解答】解：5個是，2個是；+=1；所以，5個加上2個是1應(yīng)選：C7加上個就是1A10B6C4D1【分析】1是，根據(jù)加、減法之間的關(guān)系可用1減去，求出結(jié)果，看分子是多少，就有幾個據(jù)此解答【解答】解：1=，是4個應(yīng)選：C8甲比乙少，甲是乙的ABCD【分析】把乙看成單位“1，再根據(jù)甲比乙少，甲就是1【解答】解：甲是：1=；所以，甲是乙的故答案選：C9下面計算正確的選項是A=B=C+=D+=【分析】解答此題首先應(yīng)知道同分母分數(shù)相加減和異分母分數(shù)

6、相加減的運算法那么；同分母分數(shù)相加減，只把分子相加減，分母不變；異分母分數(shù)相加減，應(yīng)先把異分母分數(shù)化成同分母分數(shù)后，再加減【解答】解：A正確，=；B錯誤，=；C錯誤，=；D錯誤，=應(yīng)選：A10下面各式的計算結(jié)果最接近的是ABCD【分析】先算出選項中的運算結(jié)果，然后把這些結(jié)果與求差，誰的差最小誰就最接近【解答】解：A，=；=；B，=；=；C，=；=；D，+=；=；計算結(jié)果最接近的是D應(yīng)選：D11+=？ABC【分析】根據(jù)同分母分數(shù)加法的計算方法進行計算【解答】解：+=應(yīng)選：B12分數(shù)單位是的所有最簡真分數(shù)的和是AB1C2D2【分析】最簡真分數(shù)就是分子小于分母并且分子與分母互質(zhì)的分數(shù)，因此分數(shù)單位是

7、的最簡真分數(shù)為、，一共兩個，進而求出它們的和判斷即可【解答】解：分數(shù)單位是的所有最簡真分數(shù)為、，+=1，應(yīng)選：B13果園里今年蘋果的產(chǎn)量比去年多，今年蘋果產(chǎn)量是去年的ABC【分析】果園里今年蘋果的產(chǎn)量比去年多，也就是增加了，把去年的產(chǎn)量看成單位“1，用1加上，就是今年的產(chǎn)量是去年的幾分之幾【解答】解：今年蘋果產(chǎn)量是去年的：1=答：今年蘋果產(chǎn)量是去年的應(yīng)選：C14王紅的體重比李云的體重重，那么王紅的體重是李云的ABC【分析】王紅的體重比李云的體重重，即將李云的體重當(dāng)作單位“1，根據(jù)分數(shù)加法的意義，王紅的體重是李云的體重的1+【解答】解：1+=即王紅的體重是李云的 應(yīng)選：A153張彩紙，布置教室用

8、去，還剩下這些紙的ABC【分析】把彩紙的總張數(shù)看成單位“1，用總數(shù)1減去用去的分率就是剩下這些紙的幾分之幾【解答】解：1=；答：還剩下這些紙應(yīng)選：B16因為=，=，那么=ABC【分析】通過觀察可知，第一個算式中的結(jié)果等于減數(shù)和被減數(shù)的積，由此進行巧算【解答】解：因為=，=所以=應(yīng)選：A17一根2米長的繩子，截下它的后，還剩下它的AB米C1米【分析】一根2米長的繩子截下，把這根繩子的全長看作單位“1還剩1=【解答】解：1=答：還剩下它的應(yīng)選：A18下面的算式中，結(jié)果最接近的是A+B+C【分析】根據(jù)題意，要使結(jié)果最接近，也就是與的差最小，先求出三個選項的結(jié)果，再與=0.5比擬即可【解答】解：A選項

9、：+=0.83，0.830.5=0.33；B選項：+=0.44，0.50.44=0.06；C選項：=0.025，0.50.025=0.475；0.060.330.475；所以B選項的結(jié)果最接近應(yīng)選：B19+的和化簡后的分數(shù)單位是ABCD【分析】先求出+的和，然后化簡乘最簡分數(shù)，再根據(jù)分數(shù)的分數(shù)單位求解【解答】解：+=；的分數(shù)單位是；應(yīng)選：C20兩個數(shù)的和比其中一個數(shù)大，比另一個大，這兩個數(shù)的和是AB1CD【分析】根據(jù)題意：兩個數(shù)的和比其中一個數(shù)大，因為和=加數(shù)+加數(shù)，和比其中的一個加數(shù)多的數(shù)就是另一個加數(shù)，即另一個加數(shù)是；比另一個大，即其中的一個加數(shù)是，知道兩個加數(shù)是多少，求和用加法【解答】解

10、：+=答：這兩個數(shù)的和是應(yīng)選：C21白兔只數(shù)比黑兔只數(shù)多，白兔只數(shù)是黑兔只數(shù)的ABC4：3【分析】把黑兔的只數(shù)看成單位“1，白兔的只數(shù)就是黑兔的1+，由此解答【解答】解：1+=；答：白兔的只數(shù)就是黑兔的應(yīng)選：A22=AB【分析】，把1化成分母和分子都是7的分數(shù)，即，然后再進一步解答即可【解答】解：根據(jù)題意可得：=應(yīng)選：B23下面說法正確的選項是A計算同分母分數(shù)相加減時，分子同分子相加減，分母同分母相加減B被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以相同的數(shù)，商不變C在乘法算式中，一個因數(shù)擴大a倍0除外，另一個因數(shù)縮小a倍，積不變D小數(shù)加減法同整數(shù)加減法一樣，在列豎式計算時，要把數(shù)的末尾對齊【分析】根據(jù)題意，每個選

11、項進行分析解答【解答】解：A、計算同分母分數(shù)相加減時，分子同分子相加減，分母不變，所以錯；B、被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以相同的數(shù)0除外，商不變，所以錯；C、在乘法算式中，一個因數(shù)擴大a倍，另一個因數(shù)縮小a倍，積不變，對；D、小數(shù)加減法在列豎式計算時，小數(shù)點對齊，也就是相同數(shù)位對齊，所以錯應(yīng)選：C24比30米少的是米AB10C20D45【分析】根據(jù)比30米少，把30米看做單位“1，單位“1的量是的，就是求30米的1是多少米，用乘法計算【解答】解：30×1，=30×，=20米應(yīng)選：C25一袋米重6千克，吃掉千克，還剩下千克A3B5C【分析】一袋米重6千克，吃掉千克，要求剩下多少千

12、克，用6千克減去吃掉的千克即可【解答】解：6=5千克答：還剩下5千克應(yīng)選：B26一根鐵絲長米，截去，還剩它的ABC【分析】截去，把這跟鐵絲的全長看作單位“1，用單位“1減去截去的就是剩下的【解答】解：1=答：還剩下它的應(yīng)選：C27蘋果的質(zhì)量比桃多，也就是蘋果的質(zhì)量是桃的ABC【分析】把桃的質(zhì)量看成單位“1，用單位“1加上也就是蘋果的質(zhì)量是桃的幾分之幾【解答】解：1+=答：蘋果的質(zhì)量是桃的應(yīng)選：C28一堆煤，運走，還剩下A這堆煤的B噸C無法確定【分析】把這堆煤的總量看成單位“1，用1減去運走的就是還剩下這堆煤的【解答】解：1=答：還剩下這堆煤的應(yīng)選：A29下面各題計算正確的選項是A+=B=C=1D+=【分析】根據(jù)異分母分數(shù)加減法的計算法那么：先通分，再按照同分母分數(shù)加減法計算；計算得出結(jié)論進一步比擬得出答案即可【解答】解：A、+=+=，原