第十五課星空的聯(lián)想

1、同盛學(xué)校教師教案教學(xué)內(nèi)容星空的聯(lián)想課時2課時課型造型表 現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)1課前查詢資料了解宇宙特點，相互交流啟發(fā)想象，欣賞科幻片，開拓 學(xué)生思路。2指導(dǎo)學(xué)生用刮蠟畫的繪制技法與表現(xiàn)形式，創(chuàng)作富有個性特點和形式 感星空圖。教學(xué)重點啟發(fā)想象，大膽思考創(chuàng)新。教學(xué)難點是否能積極主動動腦，大膽構(gòu)思創(chuàng)新。準(zhǔn)備師；視頻，課件生：刮蠟紙，鉛筆等。內(nèi)容:教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 過 程五環(huán)：簡潔導(dǎo)入-自主學(xué)習(xí)-合作探究-提升訓(xùn)練-梳理總結(jié) 課時一 簡潔導(dǎo)入： 教師提問：師:同學(xué)們知道星星住在什么地方嗎？生:天空下面觀看視頻，思考冋題。師：嫦娥二號于2022年10月1號18時59分57秒帶著中國人的驕傲 和夢想也進入太空

2、了！你們此時此刻再重溫這莊嚴(yán)的場面，有什么感 覺？生：心情非常沖動、驕傲師：同學(xué)們的心理非常的沖動和驕傲，是??！從古至今，人類從未停止 過對宇宙、對星空的向往。今天這節(jié)課我們一起嘗試用美術(shù)的形式來表現(xiàn)，星空的聯(lián)想出示課題：星空的聯(lián)想自主學(xué)習(xí)教師查看學(xué)生自己課前預(yù)習(xí)搜集的資料。1、說說你搜集到哪些星空的資料？2、學(xué)生展示讓學(xué)生分成甲與乙兩組，相互交流自己對星空的理解 與想象，比一比甲乙兩方誰了解的知識多？3、誰的想象力豐富？讓學(xué)生根據(jù)自己對星空的理解與想象，交流表現(xiàn) 它的設(shè)想。4、讓學(xué)生欣賞科幻片作品，進一步了解星空的特點，揭示它的秘密。 合作探究師：我們來欣賞一幅照片課件一一這是哪里？ 生：星

3、空師：面對這樣的星空你會產(chǎn)生什么樣的感覺呢？生：美麗、深遠(yuǎn)、寂靜、神秘人類一直沒有停止對星空的描繪和創(chuàng)作課件老師也搜集到了許多星空的圖片資料，一起來欣賞 。簡介米羅的?星空?課件出示米羅的作品?星空?：你們再看這一 幅表現(xiàn)星空的作品，畫面上有什么？藍(lán)色的地球，一些小星球等等你們想得太有創(chuàng)意了。簡介作品：這是西班牙的畫家米羅用點、線、面的形式把自己對星 空的聯(lián)想表現(xiàn)出來了。他的這種風(fēng)格比擬兒童化，深受小朋友的喜歡。同學(xué)們的想象力真豐富，那些星空里都充滿著新奇、神秘，引人入 勝。你們想不想把你對星空的聯(lián)想用畫筆畫下來呢？生：想！老師今天啊還帶來了高年級同學(xué)的作品，想不想看他們對星空的聯(lián) 想。生：想

4、。師播放參觀。課時二：教師播放課件回憶知識，展示制作。提升訓(xùn)練師：今天我們來學(xué)習(xí)用一種特殊的表現(xiàn)方法刮蠟畫來表現(xiàn)太空， 肯定會收到意想不到的效果?；顒樱?、同學(xué)們，拿出事先做好的蠟紙。談紙?zhí)攸c。應(yīng)該怎樣創(chuàng)作？2、學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)?；顒樱?你們想用什么工具牙簽、尺子 。想不想親自動手 創(chuàng)作一幅星空聯(lián)想畫？ 那還等什么呢？啟動你們聰明的智慧， 使用你 們靈巧的雙手，把對星空無限的遐想盡情地表現(xiàn)出來吧！在創(chuàng)作之前老師送給你們?nèi)c友情提示老師這里還有一些作品,課件布置作業(yè)同學(xué)們欣賞了這些作品一定，手都有些癢癢了吧？四個人一組 ，請同 學(xué)們啟動你們聰明的智慧，使用你們靈巧的雙手，把對星空無限的遐想 盡

5、情地表現(xiàn)出來吧！梳理總結(jié)同學(xué)們今天表現(xiàn)得太出色了，我們用豐富的想象做出了一幅幅色彩 絢麗、繽紛奇幻、神秘莫測的太空畫卷。展望了人類開發(fā)太空、禾I用太 空的美好前景。老師真為你們感到自豪。關(guān)于星空還有很多未知的謎等 著我們?nèi)ソ忾_，大家一定要努力學(xué)習(xí)，希望不久的將來你們也能學(xué)有所 成，做一個偉大的宇航員，為中國的宇航事業(yè)做出自己的奉獻。板 書 設(shè) 計星空的聯(lián)想教本節(jié)課的思路是，以嫦娥二號成功發(fā)射為引導(dǎo)，把學(xué)生的思維帶人太空，激起學(xué)生興趣，展開想象，出示課題。新授階段主要以古代 賞析圖片，逐步激發(fā)學(xué)生思維，以及運用自己搜集的資料，進一步了解 星空，并且出示教師及學(xué)生作品，在學(xué)生的根底認(rèn)識上進行想象力的升 華，引發(fā)欲望，自主創(chuàng)作。最后，教師展評與自評作品；拓展局部培養(yǎng) 學(xué)生的發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美的能力。同學(xué)們今天表現(xiàn)很出色，我們用雙手結(jié)合自己的想象力創(chuàng)作出了繽紛奇 幻的星空世界