沈師導(dǎo)師信息

1、單位名稱學(xué)科專業(yè)名稱（含專業(yè)學(xué)位）導(dǎo)師姓名研究方向教師專業(yè)發(fā)展學(xué)院課程與教學(xué)論（思政）譚詠梅教師教育、思想政治教育心理研究、學(xué)科教學(xué)論課程與教學(xué)論（數(shù)學(xué)）景 敏數(shù)學(xué)教育、教師教育課程與教學(xué)論（物理）蔡 敏物理教學(xué)論林 榕物理教學(xué)論楊 薇物理教育課程與教學(xué)論（化學(xué)）劉繼和化學(xué)課程論、化學(xué)教學(xué)論、化學(xué)學(xué)習(xí)論林承志化學(xué)教學(xué)論課程與教學(xué)論（生物）史立平中小學(xué)生物教育研究課程與教學(xué)論（計算機）劉 力計算機教育、計算機軟件開發(fā)與設(shè)計池 潔計算機教育姜龍濱計算機教育課程與教學(xué)論（書法、美術(shù)、音樂）邱秀君中小學(xué)美術(shù)教育研究董玉玲書法理論與創(chuàng)作張會艷音樂教育學(xué)前教育學(xué)但 菲學(xué)前教育理論與實踐劉彥華學(xué)前兒童教育發(fā)

2、展史、兒童心理健康與咨詢秦旭芳教師教育、兒童心理發(fā)展與教育、科學(xué)教育發(fā)展與教育心理學(xué)郭黎巖發(fā)展心理與咨詢、教師專業(yè)發(fā)展與教育、女性心理學(xué)吳文菊青少年心理健康、教學(xué)心理學(xué)劉長江學(xué)習(xí)心理學(xué)、認知與發(fā)展學(xué)科教學(xué)（思政）與“課程與教學(xué)論（思政）”專業(yè)共享導(dǎo)師學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）與“課程與教學(xué)論（數(shù)學(xué)）”專業(yè)共享導(dǎo)師學(xué)科教學(xué)（物理）與“課程與教學(xué)論（物理）”專業(yè)共享導(dǎo)師學(xué)科教學(xué)（化學(xué)）與“課程與教學(xué)論（化學(xué)）”專業(yè)共享導(dǎo)師學(xué)科教學(xué)（生物）與“課程與教學(xué)論（生物）”專業(yè)共享導(dǎo)師小學(xué)教育郭黎巖小學(xué)生心理發(fā)展與教育、兒童心理健康劉彥華教育史、小學(xué)教育學(xué)景 敏教師教育、小學(xué)數(shù)學(xué)與課程論邱秀君小學(xué)美術(shù)教育研究、小學(xué)美

3、術(shù)課程研究王玉輝小學(xué)語文教學(xué)研究、小學(xué)語文課程論張 君教育學(xué)原理科學(xué)與技術(shù)教育楊 薇物理科學(xué)教育蔡 敏物理科學(xué)教學(xué)林 榕物理科學(xué)教學(xué)劉繼和科學(xué)課程論、科學(xué)教學(xué)論、科學(xué)學(xué)習(xí)論林承志科學(xué)教學(xué)論史立平生物科學(xué)技術(shù)教育劉 力計算機科學(xué)教育姜龍濱計算機科學(xué)教育體育科學(xué)學(xué)院課程與教學(xué)論（體育）安雅然學(xué)校體育學(xué)研究倉 江體育教學(xué)研究體育人文社會學(xué)鄒 師體育社會問題與區(qū)域體育發(fā)展戰(zhàn)略研究吳明深學(xué)校體育學(xué)趙忠偉民族傳統(tǒng)體育與大眾體育發(fā)展健身理論與實踐馮火紅體育政策研究體育教育訓(xùn)練學(xué)周 瑩專項運動教學(xué)訓(xùn)練理論研究安玉香環(huán)境、營養(yǎng)、藥物與運動能力于 晶運動心理學(xué)楊 光運動醫(yī)務(wù)監(jiān)督、運動健身與運動處方體育碩士與其他所

4、有專業(yè)共享導(dǎo)師文學(xué)院課程與教學(xué)論（語文）王玉輝語文課程和教學(xué)論研究都春月語文課程和教學(xué)論研究孟慶欣語文課程和教學(xué)論研究王曉霞語文課程和教學(xué)論研究文藝學(xué)李澤淳古代文學(xué)批評姜桂華文學(xué)理論孫殿玲美學(xué)張冬梅美學(xué)王立明文學(xué)理論語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)于全有社會語言學(xué)研究、理論語言學(xué)洪麗娣漢語教學(xué)研究郝繼東漢語教學(xué)研究、社會語言學(xué)研究陳新義理論語言學(xué)中國古代文學(xué)王 祥古代文學(xué)史曹 萌古代文學(xué)傳播學(xué)郝桂敏古代文學(xué)文獻學(xué)高洪巖古代文學(xué)批評楊寶林古代文學(xué)文獻學(xué)王 穎古代文學(xué)史羅 瑩古代文學(xué)史王煥然古代文學(xué)史劉越峰古代文學(xué)史中國現(xiàn)當代文學(xué)趙慧平中國現(xiàn)當代文學(xué)思潮研究、中國現(xiàn)當代文學(xué)批評研究馬 力中國現(xiàn)當代文學(xué)類型研究胡

5、玉偉中國現(xiàn)當代作家作品研究孟繁華中國現(xiàn)當代文學(xué)思潮研究賀紹俊中國現(xiàn)當代作家作品研究季紅真中國現(xiàn)當代作家作品研究宋 琳中國現(xiàn)當代文學(xué)類型研究巫曉燕中國現(xiàn)當代作家作品研究學(xué)科教學(xué)（語文）與“課程與教學(xué)論（語文）”專業(yè)共享導(dǎo)師國際教育學(xué)院課程與教學(xué)論（對外漢語）董 萃對外漢語課程研究及教學(xué)方法研究吳玉倫跨文化交際王素梅對外漢語教學(xué)語法及對外漢語教學(xué)理論李春玲現(xiàn)代漢語語法及對外漢語教學(xué)研究婁秀榮對外漢語詞匯教學(xué)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)（對外漢語）與“課程與教學(xué)論（對外漢語）”專業(yè)共享導(dǎo)師大學(xué)外語教學(xué)部課程與教學(xué)論（英語）張 宜語言學(xué)（史）、英語教學(xué)何立新英語語言測試與評估、大學(xué)英語教學(xué)郭錦輝英語課程輪、大學(xué)

6、英語教學(xué)劉淑華英語教學(xué)論王 新認知語言學(xué)、大學(xué)外語教學(xué)劉 立外語教學(xué)理論與實踐、翻譯研究戴東新英國文學(xué)、英語教材分析與設(shè)計馬 晶語用學(xué)、大學(xué)英語教學(xué)學(xué)科教學(xué)（英語）與“課程與教學(xué)論（英語）”專業(yè)共享導(dǎo)師外國語學(xué)院英語語言文學(xué)范革新美國文學(xué)郭忠壯美國文學(xué)張成羽文學(xué)批評黃麗娟英國文學(xué)王建會文學(xué)批評張若昕英國文學(xué)外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)（語言學(xué)）曲艷娜語言學(xué)任承科語言學(xué)孫若紅語言學(xué)張 蓉語言學(xué)邢家偉語言學(xué)外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)（應(yīng)用語言學(xué)）張 萍應(yīng)用語言學(xué)趙鳳琴應(yīng)用語言學(xué)吳金萍應(yīng)用語言學(xué)白志剛應(yīng)用語言學(xué)吳 瓊應(yīng)用語言學(xué)外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)（翻譯）李云啟翻譯史國強翻譯閆怡恂翻譯郝 軍翻譯張 輝翻譯外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)（日語-翻譯）閆雪雯日本社會文