電熱器電流的熱效應(yīng)

1、 第三節(jié)第三節(jié) 電熱器電熱器 電流的熱效應(yīng)電流的熱效應(yīng)雙河初中：雙河初中： 黃濤黃濤 （1）這些電器在能量轉(zhuǎn)化方面有沒有共同的特點(diǎn)？你還能舉出這一類的電器嗎？（2）電熱器的原理是什么？有哪些優(yōu)點(diǎn)？電熱有危害嗎？你能舉例說明用電器采取哪些措施防止電熱的危害嗎？觀察課本圖15-10 “電熱油汀、熱得快、電暖器、電水壺”圖片，回答下列問題：實(shí)驗(yàn)探究 提出問題：電流通過電熱器所產(chǎn)生熱量的多少與哪些因素有關(guān)？（猜想） 學(xué)習(xí)“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)”，思考，討論下列問題： （1）我們應(yīng)當(dāng)用什么樣的思想方法研究這個(gè)問題？具體的思路是怎樣的？ （2）如何控制電流 、通電時(shí)間不變，改變電阻？ （3）如何控制電阻、通電時(shí)間不變

2、，改變電流？ (4)如何比較電流產(chǎn)生熱量的多少？ 焦耳焦耳是英國物理學(xué)家。他一生的是英國物理學(xué)家。他一生的大部分時(shí)間是在實(shí)驗(yàn)室里度過的。大部分時(shí)間是在實(shí)驗(yàn)室里度過的。18401840年，焦耳通過大量的實(shí)驗(yàn)終于年，焦耳通過大量的實(shí)驗(yàn)終于確定了電流產(chǎn)生的熱量跟電流的平確定了電流產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時(shí)間成正比，這個(gè)規(guī)律就是跟通電時(shí)間成正比，這個(gè)規(guī)律就是焦耳定律。焦耳定律。 焦耳致力于熱功當(dāng)量的精確測定焦耳致力于熱功當(dāng)量的精確測定達(dá)達(dá)4040年之久，他用實(shí)驗(yàn)證明年之久，他用實(shí)驗(yàn)證明“功功”和和“熱量熱量”之間有確定的關(guān)系，為之間有確定的

3、關(guān)系，為熱力學(xué)第一定律的建立確定了牢固熱力學(xué)第一定律的建立確定了牢固的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)。的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)。 學(xué)以致用 1.電熨斗通電一段時(shí)間后變得很燙，而連接電熨斗的導(dǎo)線卻不怎么熱，這主要是因?yàn)椋?） A.導(dǎo)線的電阻遠(yuǎn)小于電熱絲是電阻，導(dǎo)線消耗的電能很少，發(fā)熱很少. B.通過導(dǎo)線的電流小于通過電熨斗的電流. C.導(dǎo)線散熱比電熨斗快. D.導(dǎo)線外的絕緣皮隔熱. 2.某電熱器正常工作時(shí)電阻絲的電阻為55，接入220V的電路中，在20min內(nèi)共產(chǎn)生了多少熱量？（可以用電功的公式計(jì)算嗎）拓展延伸 一臺(tái)直流電動(dòng)機(jī)，線圈的電阻為0.5歐，接在12伏電源上，通過的電流為2安，這臺(tái)電動(dòng)機(jī)工作5分鐘產(chǎn)生多少機(jī)械能？其效率是多少？ 反思小結(jié)反思小結(jié) 1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些