教科版五年級下冊科學復習資料匯集

1、教科版五年級下冊科學復習資料匯集教科版五年級下冊科學復習資料匯集第一單元沉和浮1 、物體在水中（有沉有浮），判斷物體沉浮有一定的標準。2 、（同種材料）構(gòu)成的物體，改變它的（重量和體積），沉浮狀況不改變。3 、物體的沉浮與自身的（重量和體積）都有關。4 、（不同材料）構(gòu)成的物體，如果（體積）相同，（重）的物體容易沉;如果（重量）相同，（體積小）的物體容易沉。5 、（潛水艇）應用了物體在水中的（沉浮原理）。6 、改變物體（排開的水量），物體在水中的（沉?。┛赡馨l(fā)生改變。7 、鋼鐵制造的船能夠浮在水面上，原因在于它（排開的水量很大）8 、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的體積越大）越容易浮，它的（裝載

2、量）也隨之增大。9 、（科學）和（技術）緊密相連，它們?yōu)槿祟惖陌l(fā)展做出了巨大貢獻。10 、把小船和泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對小船和泡沫塑料塊有一個（向上）的里，這個力我們稱它為（水的浮力）。11 、（上浮物體）和（下沉的物體）在水中都受到（浮力）的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用（測力計）測出浮力的大小。12 、物體在水中都受到浮力的作用，物體（浸人水中的體積）越大，受到的（浮力）也越大。13 、當物體在水中受到的（浮力大于重力）時就（上浮）；當物體在水中受到的（浮力小于重力）時就（下沉）；浮在水面的物體，浮力（等于）重力。14 、物體在水中的沉浮與構(gòu)成它們的（材料）和（液體的性

3、質(zhì)）有關。15、（液體的性質(zhì)）可以改變物體的沉浮。16 、（一定濃度）的液體才能改變物體的沉浮，這樣的液體有很多。17 、（不同液體）對物體的浮力作用大小不同。18 、比（同體積）的水（重）的物體，在水中（下沉），比同體積的水（輕）的物體，在水中（上浮）。19 、（比同體積的液體重）的物體，在液體中（下沉），比同體積的液體輕的物體，在液體中上浮。第二單元熱1 、有多種方法可以（產(chǎn)生熱）。2 、加穿衣服會使人體感覺到熱，但（并不是衣服）給人體（增加了熱量）。3、水受熱以后（體積會增大），而（重量不變）。4 、水受熱時體積膨脹，受冷時體積縮小，我們把水的（體積）的這種變化叫做（熱脹冷縮）。5 、（

4、許多液體）受熱以后體積會變大，受冷以后體積會縮小。6 、物體由冷變熱或由熱變冷的過程中會發(fā)生（體積）的變化，這可以通過我們的（感官）感覺到或通過（一定的裝置和實驗）被觀察到。7 、（氣體）受熱以后體積會脹大，受冷以后體積會縮小。8 、常見的物體都是由（微粒）組成的，而微?？傇谀抢锊粩嗟兀ㄟ\動）著。物體的（熱脹冷縮）和（微粒運動）有關。9 、（許多固體和液體）都有（熱脹冷縮）的性質(zhì)，（氣體）也有熱脹冷縮的性質(zhì)。10 、有些固體和液體在一定條件下是（熱縮冷脹）的，例如（銻）和（鉍）這兩種金屬就是熱縮冷脹的。11 、熱是一種（能量）的形式，熱能夠從物體（溫度較高）的一端向（溫度較低）的一端傳遞，從溫

5、度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。12 、熱傳遞主要通過（熱傳導）、（對流）和（熱輻射）三種方式來實現(xiàn)。13 、通過（直接接觸），將（熱）從一個物體傳遞給另一物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫（熱傳導）。14 、（不同材料）制成的物體，（導熱性能）是不一樣的。15 、像（金屬）這樣（導熱性能好）的物體稱為（熱的良導體）而像（塑料、木頭）這樣（導熱性能差）的物體稱為（熱的不良導體）16 、（熱的不良導體），可以（減慢）物體熱量的散失。17 、（空氣）是一種（熱的不良導體）。第三單元時間的測量1 、（“時間”）有時是指（某一時刻），有時則表示一個（時間間隔）（即時長）

6、。2 、鐘表以（時、分、秒）計量時間，鐘面上的（秒針）每轉(zhuǎn)動（一格），表示時間流逝了（1秒鐘），秒針轉(zhuǎn)動（一圈）則表示時間流逝了（1分鐘）。3 、在不同的情況下，我們對（相同時間）（時長）的主觀感受會不一樣，但時間是以（不變的速度）在延伸的。4 、借助自然界有規(guī)律運動的事物或現(xiàn)象，我們可以（估計時間）。5 、時間可以通過對（太陽運動周期的觀察）和（投射形成的影子）來測量，一些（有規(guī)律運動的裝置）也曾被用來計量時間。新課標第一網(wǎng)6 、在遠古時代，人類用天上的（太陽）來計時。日出而作，日落而息，（晝夜交替）自然而然成了人類最早使用的（時間）單位（天）。7 、陽光下物體（影子的方向、長短）會慢慢地發(fā)

7、生變化。（“日晷”）與（“圭表”）是根據(jù)（日影長度）制成的（計時器）。8、在一定的裝置里，水能保持以（穩(wěn)定的速度）往下流，人類根據(jù)這一特點制作（水鐘）用來計時。9 、通過一定的裝置，流水能夠用來（計時），因為（滴漏）能夠保持水在一定的時間內(nèi)以穩(wěn)定的速度往下流。10 、我們可以控制（滴漏的速度），從而使水鐘計時更加準確。11 、滴水計時有兩種方法：一種是利用特殊容器記錄水漏完的時間（泄水型）；另一種是底部不開口的容器，記錄它用多少時間把水接滿（受水型）。12 、長期以來，人們一直在尋求精確的計時方法，隨著科學和技術的發(fā)展，人們制作的（計時工具）越來越精確。13 、計時工具準確性的提高要靠（、材料

8、）等的改進。14 、雖然像（日晷）、（水鐘）以及（燃油鐘）、（沙漏）等一些簡易的時鐘，已經(jīng)可以讓我們知道大概的時間，但是人們總希望有更精確的時鐘。（擺鐘）的出現(xiàn)大大提高了時鐘的（精確度）。15 、同一個單擺每擺動一次所需的時間是相同的。根據(jù)（單擺的等時性），人們制成了（擺鐘），使時間的計量誤差更小。16 、擺的擺動快慢與（擺繩的長度）有關。同一個擺，擺繩越長擺動越慢，擺繩越短擺動越快。17 、擺的擺動快慢與（擺長）有關。18 、同一個擺，擺長越長，擺動越慢，（擺長越短），擺動越（快）19 、注意擺繩的長度不等于擺的長度，（擺長）是指支架到（擺錘重心）的距離。20 、（機械擺鐘）是（擺錘）與（齒

9、輪操縱器）聯(lián)合工作的。第四單元地球的運動1、（晝夜交替現(xiàn)象）有多種可能的解釋。2、（晝夜現(xiàn)象）與（地球和太陽的相對圓周運動）有關。3 、（“日心說”）和（“地心說”）中有關地球及其運動的觀點都可以解釋（晝夜交替現(xiàn)象）。4 、擺具有（保持擺動方向不變）的特點。5 、（“傅科擺”）擺動后，地面的刻度盤會與擺的擺動方向發(fā)生偏移，這可以證明（地球在自轉(zhuǎn)）。6 、（傅科擺）是歷史上證明地球自轉(zhuǎn)的關鍵性證據(jù)。7 、（天體的東升西落）是因（地球自轉(zhuǎn)）而發(fā)生的現(xiàn)象。8 、地球自轉(zhuǎn)的方向與天體的東升西落（相反），即（逆時針）或（自西向東）。9 、（地球的自轉(zhuǎn)方向）決定了不同地區(qū)迎來黎明的時間不同，（東邊早）西邊

10、晚。10 、不同地區(qū)所處的（經(jīng)度差）決定了地區(qū)之間的（時差）。11 、人們以（地球經(jīng)線）為標準，將地球分為（24個時區(qū)）。將通過（英國倫敦格林尼治天文臺）的經(jīng)線，定為（0度經(jīng)線）。從0度經(jīng)線向東180度屬東經(jīng)，向西180度屬西經(jīng)。經(jīng)線每隔（15度）為（一個時區(qū)），相鄰兩個時區(qū)的時間就相差1小時。12 、天空中星星圍繞（北極星）（順時針）旋轉(zhuǎn)，北極星相對“不動”，是（地球自轉(zhuǎn)）產(chǎn)生的現(xiàn)象。13 、從（北極星）在天空中的位置可推測出（地軸是傾斜的）。14 、（恒星的周年視差）證明地球確實在圍繞太陽（公轉(zhuǎn)）。其他的證據(jù)也可以證明這一點。15 、在圍繞某一物體（公轉(zhuǎn)）時，在（公轉(zhuǎn)軌道的不同位置）會觀察

11、到遠近不同的物體存在（視覺位置差異）。16 、（四季的形成）與（地球的公轉(zhuǎn)）、（地軸的傾斜）有關。17 、（極晝和極夜現(xiàn)象）與（地球公轉(zhuǎn)）、（自轉(zhuǎn)）和（地軸傾斜）有關。18 、（地軸傾斜角度的大?。┛梢杂绊懀O晝極夜）發(fā)生的地區(qū)范圍。19、地球確實在（自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)），證據(jù)不僅有（人造地球衛(wèi)星）的觀測，還有（觀察或?qū)嶒灒┑亩喾N現(xiàn)象。20 、地球自轉(zhuǎn)的方向是逆時針（自西向東），周期為（24小時），地球圍繞（地軸）自轉(zhuǎn)，地軸是（傾斜）的。21 、與地球自轉(zhuǎn)相關聯(lián)的現(xiàn)象有:（晝夜現(xiàn)象），（不同地區(qū)迎來黎明的時間不同），看上去（北極星不動）等。22 、（恒星周年視差）是歷史上證明地球公轉(zhuǎn)的關鍵性證據(jù)。公轉(zhuǎn)

12、過程中，地軸傾斜方向保持不變，因此形成了（四季）和（極晝極夜現(xiàn)象）。教科版下冊科學復習資料匯集第一單元沉和浮1 、物體在水中（有沉有?。袛辔矬w沉浮有一定的標準。2 、（同種材料）構(gòu)成的物體，改變它的（重量和體積），沉浮狀況不改變。3 、物體的沉浮與自身的（重量和體積）都有關。4 、（不同材料）構(gòu)成的物體，如果（體積）相同，（重）的物體容易沉;如果（重量）相同，（體積?。┑奈矬w容易沉。5 、（潛水艇）應用了物體在水中的（沉浮原理）。6 、改變物體（排開的水量），物體在水中的（沉?。┛赡馨l(fā)生改變。7 、鋼鐵制造的船能夠浮在水面上，原因在于它（排開的水量很大）8 、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的

13、體積越大）越容易浮，它的（裝載量）也隨之增大。9 、（科學）和（技術）緊密相連，它們?yōu)槿祟惖陌l(fā)展做出了巨大貢獻。10 、把小船和泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對小船和泡沫塑料塊有一個（向上）的里，這個力我們稱它為（水的浮力）。11 、（上浮物體）和（下沉的物體）在水中都受到（浮力）的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用（測力計）測出浮力的大小。12 、物體在水中都受到浮力的作用，物體（浸人水中的體積）越大，受到的（浮力）也越大。13 、當物體在水中受到的（浮力大于重力）時就（上浮）；當物體在水中受到的（浮力小于重力）時就（下沉）；浮在水面的物體，浮力（等于）重力。14 、物體在水中的沉浮與

14、構(gòu)成它們的（材料）和（液體的性質(zhì)）有關。15 、（液體的性質(zhì)）可以改變物體的沉浮。16 、（一定濃度）的液體才能改變物體的沉浮，這樣的液體有很多。17 、（不同液體）對物體的浮力作用大小不同。18 、比（同體積）的水（重）的物體，在水中（下沉），比同體積的水（輕）的物體，在水中（上浮）。19 、（比同體積的液體重）的物體，在液體中（下沉），比同體積的液體輕的物體，在液體中上浮。第二單元熱1 、有多種方法可以（產(chǎn)生熱）。2 、加穿衣服會使人體感覺到熱，但（并不是衣服）給人體（增加了熱量）。3 、水受熱以后（體積會增大），而（重量不變）。4 、水受熱時體積膨脹，受冷時體積縮小，我們把水的（體積）的

15、這種變化叫做（熱脹冷縮）。5、（許多液體）受熱以后體積會變大，受冷以后體積會縮小。6、物體由冷變熱或由熱變冷的過程中會發(fā)生（體積）的變化，這可以通過我們的（感官）感覺到或通過（一定的裝置和實驗）被觀察到。7 、（氣體）受熱以后體積會脹大，受冷以后體積會縮小。8 、常見的物體都是由（微粒）組成的，而微粒總在那里不斷地（運動）著。物體的（熱脹冷縮）和（微粒運動）有關。9 、（許多固體和液體）都有（熱脹冷縮）的性質(zhì)，（氣體）也有熱脹冷縮的性質(zhì)。10 、有些固體和液體在一定條件下是（熱縮冷脹）的，例如（銻）和（鉍）這兩種金屬就是熱縮冷脹的。11 、熱是一種（能量）的形式，熱能夠從物體（溫度較高）的一端

16、向（溫度較低）的一端傳遞，從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。12 、熱傳遞主要通過（熱傳導）、（對流）和（熱輻射）三種方式來實現(xiàn)。13 、通過（直接接觸），將（熱）從一個物體傳遞給另一物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫（熱傳導）。214 、（不同材料）制成的物體，（導熱性能）是不一樣的。15 、像（金屬）這樣（導熱性能好）的物體稱為（熱的良導體）；而像（塑料、木頭）這樣（導熱性能差）的物體稱為（熱的不良導體）。16 、（熱的不良導體），可以（減慢）物體熱量的散失。17 、（空氣）是一種（熱的不良導體）。第三單元時間的測量1 、（“時間”）有時是指（某一時刻），

17、有時則表示一個（時間間隔）（即時長）。2 、鐘表以（時、分、秒）計量時間，鐘面上的（秒針）每轉(zhuǎn)動（一格），表示時間流逝了（1秒鐘），秒針轉(zhuǎn)動（一圈）則表示時間流逝了（1分鐘）。3 、在不同的情況下，我們對（相同時間）（時長）的主觀感受會不一樣，但時間是以（不變的速度）在延伸的。4 、借助自然界有規(guī)律運動的事物或現(xiàn)象，我們可以（估計時間）。5 、時間可以通過對（太陽運動周期的觀察）和（投射形成的影子）來測量，一些（有規(guī)律運動的裝置）也曾被用來計量時間。新課標第一網(wǎng)6 、在遠古時代，人類用天上的（太陽）來計時。日出而作，日落而息，（晝夜交替）自然而然成了人類最早使用的（時間）單位（天）。7 、陽光

18、下物體（影子的方向、長短）會慢慢地發(fā)生變化。（“日晷”）與（“圭表”）是根據(jù)（日影長度）制成的（計時器）。8 、在一定的裝置里，水能保持以（穩(wěn)定的速度）往下流，人類根據(jù)這一特點制作（水鐘）用來計時。9 、通過一定的裝置，流水能夠用來（計時），因為（滴漏）能夠保持水在一定的時間內(nèi)以穩(wěn)定的速度往下流。10、我們可以控制（滴漏的速度），從而使水鐘計時更加準確。311 、滴水計時有兩種方法：一種是利用特殊容器記錄水漏完的時間（泄水型）；另一種是底部不開口的容器，記錄它用多少時間把水接滿（受水型）。12 、長期以來，人們一直在尋求精確的計時方法，隨著科學和技術的發(fā)展，人們制作的（計時工具）越來越精確。1

19、3 、計時工具準確性的提高要靠（設計、材料）等的改進。14 、雖然像（日晷）、（水鐘）以及（燃油鐘）、（沙漏）等一些簡易的時鐘，已經(jīng)可以讓我們知道大概的時間，但是人們總希望有更精確的時鐘。（擺鐘）的出現(xiàn)大大提高了時鐘的（精確度）。15 、同一個單擺每擺動一次所需的時間是相同的。根據(jù)（單擺的等時性），人們制成了（擺鐘），使時間的計量誤差更小。16 、擺的擺動快慢與（擺繩的長度）有關。同一個擺，擺繩越長擺動越慢，擺繩越短擺動越快。17 、擺的擺動快慢與（擺長）有關。18 、同一個擺，擺長越長，擺動越慢，（擺長越短），擺動越（快）19 、注意擺繩的長度不等于擺的長度，（擺長）是指支架到（擺錘重心）的

20、距離。20 、（機械擺鐘）是（擺錘）與（齒輪操縱器）聯(lián)合工作的。第四單元地球的運動1 、（晝夜交替現(xiàn)象）有多種可能的解釋。2 、（晝夜現(xiàn)象）與（地球和太陽的相對圓周運動）有關。3 、（“日心說”）和（“地心說”）中有關地球及其運動的觀點都可以解釋（晝夜交替現(xiàn)象）。4、擺具有（保持擺動方向不變）的特點。5 、（“傅科擺”）擺動后，地面的刻度盤會與擺的擺動方向發(fā)生偏移，這可以證明（地球在自轉(zhuǎn)）。6 、（傅科擺）是歷史上證明地球自轉(zhuǎn)的關鍵性證據(jù)。7 、（天體的東升西落）是因（地球自轉(zhuǎn)）而發(fā)生的現(xiàn)象。48 、地球自轉(zhuǎn)的方向與天體的東升西落（相反），即（逆時針）或（自西向東）。9 、（地球的自轉(zhuǎn)方向）決

21、定了不同地區(qū)迎來黎明的時間不同，（東邊早）西邊晚。10 、不同地區(qū)所處的（經(jīng)度差）決定了地區(qū)之間的（時差）。11 、人們以（地球經(jīng)線）為標準，將地球分為（24個時區(qū)）。將通過（英國倫敦格林尼治天文臺）的經(jīng)線，定為（0度經(jīng)線）。從0度經(jīng)線向東180度屬東經(jīng)，向西180度屬西經(jīng)。經(jīng)線每隔（15度）為（一個時區(qū)），相鄰兩個時區(qū)的時間就相差1小時。12 、天空中星星圍繞（北極星）（順時針）旋轉(zhuǎn)，北極星相對“不動”，是（地球自轉(zhuǎn)）產(chǎn)生的現(xiàn)象。13 、從（北極星）在天空中的位置可推測出（地軸是傾斜的）。14 、（恒星的周年視差）證明地球確實在圍繞太陽（公轉(zhuǎn)）。其他的證據(jù)也可以證明這一點。15 、在圍繞某一

22、物體（公轉(zhuǎn)）時，在（公轉(zhuǎn)軌道的不同位置）會觀察到遠近不同的物體存在（視覺位置差異）。16 、（四季的形成）與（地球的公轉(zhuǎn)）、（地軸的傾斜）有關。17 、（極晝和極夜現(xiàn)象）與（地球公轉(zhuǎn)）、（自轉(zhuǎn)）和（地軸傾斜）有關。18 、（地軸傾斜角度的大?。┛梢杂绊懀O晝極夜）發(fā)生的地區(qū)范圍。19 、地球確實在（自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)），證據(jù)不僅有（人造地球衛(wèi)星）的觀測，還有（觀察或?qū)嶒灒┑亩喾N現(xiàn)象。20 、地球自轉(zhuǎn)的方向是逆時針（自西向東），周期為（24小時），地球圍繞（地軸）自轉(zhuǎn)，地軸是（傾斜）的。21 、與地球自轉(zhuǎn)相關聯(lián)的現(xiàn)象有:（晝夜現(xiàn)象），（不同地區(qū)迎來黎明的時間不同），看上去（北極星不動）等。22 、（恒星

23、周年視差）是歷史上證明地球公轉(zhuǎn)的關鍵性證據(jù)。公轉(zhuǎn)過程中，地軸傾斜方向保持不變，因此形成了（四季）和（極晝極夜現(xiàn)象）。5教科版小學五年級下冊科學復習資料（自己）第一單元沉和浮一、填空：1、石塊放入水中，沉下去了，木塊放入水中，浮起來了。2 、從井中提水時，同樣是盛滿水的桶，離開水面后要比在水中感覺重很多。3 、在水中沉的物體如：橡皮、回形針、小石塊；在水中浮的物體如：泡沫塑料塊、蘿卜、帶蓋的空瓶。4 、由同種材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮與它們的輕重、體積大小沒有關系。改變它們的輕重和體積的大小，它們在水中的沉浮情況是不會改變的。5 、物體的沉浮與它的大小有關，與它的重量有關。6 、把一塊橡皮泥做

24、成不同的形狀，雖然它的輕重沒有變，但它在水中的沉浮可能發(fā)生改變。7 、我們把物體在水中排開水的體積叫做排開的水量?！拔矬w在水中受到的浮力等于物體排開水的重力”這就是著名的阿基米德定律。8 、船是人類的偉大發(fā)明，自從有了船，人們可_方便地在水面上行駛，也可以把很多的貨物運送到遠方。9、造船包括：準備、制作、改進和完成。10 、在水中的物體，都受到一個向上的力，這個力就是浮力。浮在水面上的物體會受到水的浮力作用，沉入水中的物體也會受到水的浮力作用。11 、不同的液體產(chǎn)生的浮力大小不同。同一個物體在不同的液體中，有的浮，有的沉。12 、在約旦與巴勒斯坦之間，有一個名叫死海的咸水湖，海水的含鹽量比普通

25、海水高出六七倍。13 、“沉浮子”為什么能夠沉浮自如呢，它在瓶中的重量并沒改變，那么改變的因素只能是體積。14 、物體在水中受到的浮力等于物體排開水的重力。15 、一個杯子中裝著油、水、糖漿，在最下層的應是糖漿。16 、將鉤碼分別放在清水、鹽水、糖水、酒精中，它在酒精中受到的浮力最小，在鹽水中受到的浮力最大。17 、有一種能夠比較液體輕重的儀器，叫做比重計。二、問答題：1 、把橡皮和蘿卜切成大小不同的塊，做在水中的沉浮試驗，可以得到什么結(jié)論？（課本P3）答：同一種材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮與它們的輕重、體積大小沒有關系。改變它們的重量和體積大小，沉浮狀況不會改變。2 、由同一種材料構(gòu)成的物體

26、，在水中的沉浮變化有什么規(guī)律？（課本P4）答：答案同第一題。3 、不同材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮有什么規(guī)律？（課本P6）答：不同材料構(gòu)成的物體，在體積相同的情況下，重的物體容易沉，輕的物體容易??；在重量相同的情況下，體積小的物體容易沉，體積大的容易浮。4 、潛水艇的工作原理是什么？答：潛水艇有一個很大的壓載艙。打開進水管道，往壓載艙里裝滿海水，潛艇會下潛，打開進氣管道，用壓縮空氣把壓載艙里的水擠出艙外，潛艇就開始上浮。5 、有的物體在水中是沉的，有的是浮的，我們能想辦法改變它們的沉浮嗎？（課本P7）答：能。把物體做成實心的物體，物體在水中是沉的；把物體做成空心形狀、船形或盒形，物體在水中是浮

27、的。6 、把一塊橡皮泥做成不同形狀，雖然它的輕重沒有改變，但它在水中的沉浮可能發(fā)生改變，是什么原因呢？（課本P7）答：是物體在水中排開的水量和受到的浮力大小發(fā)生了變化。7 、鐵塊在水中是沉的，鋼鐵造的大輪船卻能浮在水面上，這如何解釋呢？（課本P8）答：鐵塊浸入水中的體積小，排開的水量就小，它受到的浮力就小。造成大輪船后浸入水中的體積大，排開的水量就大，它受到的浮力就大。所以鐵塊在水中是沉的，而鋼鐵造的大輪船能浮在水面上，還能載貨物。8 、我們用什么方法保持船的平穩(wěn)？（課本P9）答：在小船底部粘上一些橡皮泥；將小船的底部做成斜錐體；可以在小船的四周加上船沿，心量使小船的四周重量相等；可以通過把船

28、分隔成幾個船艙來保持船的平穩(wěn)。9 、泡沫塑料塊受到浮力大小與什么有關？（課本P14）答：泡沫塑料塊受到浮力大小與它浸入水中的體積（排開的水量）有關，浸入水中的體積越大，受到的浮力就越大。10 、石塊受到的浮力大小與什么因素有關？為什么把石塊放入水中它就會下沉？（P16）答：石塊受到浮力大小與它浸入水中的體積（排開的水量）有關，浸入水中的體積越大，受到的浮力就越大。答：石塊放主水中下沉了，是因為石塊在水中受到的浮力小于它本身的重量。11、把泡沫塑料塊壓入水里，一松手，為什么它會上浮？（P14）答：泡沫塑料塊完全浸入水中受到的浮力遠遠大于它本身的重量，因此一松手，就會上浮。12 、你能用重力和浮力的關系來解釋物體在水中沉浮的原因嗎？（P16）答：當物體在水中受到的浮力小于重力時就下沉，大于重力時就上浮，浮在水面的物體，浮力等于重力。13 、把同一個馬鈴薯分別放入兩杯液體中，一個沉，一個浮，你能解釋這種現(xiàn)象嗎？（P19）答：用同一個馬鈴薯做實驗，此時影響