《我怎樣長大》課件

1、五年級上冊第三課五年級上冊第三課 足跡足跡 表演表演 我怎樣長大我怎樣長大這是怎樣的故事呢？這是怎樣的故事呢？這是怎樣的故事呢？這是怎樣的故事呢？這是怎樣的故事呢？這是怎樣的故事呢？ 燭光里的微笑燭光里的微笑 影片描寫體弱多病的女教師王雙鈴在接了一個影片描寫體弱多病的女教師王雙鈴在接了一個亂班之后，兢兢業(yè)業(yè)地在平凡的班主任崗位上辛勤亂班之后，兢兢業(yè)業(yè)地在平凡的班主任崗位上辛勤耕耘。她關心和愛護著每一個學生，以感人的人格耕耘。她關心和愛護著每一個學生，以感人的人格力量教育和影響了一個又一個天真無邪的孩子，使力量教育和影響了一個又一個天真無邪的孩子，使他們健康地成長。在一次帶同學們去看海的時候，他

2、們健康地成長。在一次帶同學們去看海的時候，因過度的勞累使她病發(fā)，永遠地離開了孩子們。孩因過度的勞累使她病發(fā)，永遠地離開了孩子們。孩子們滿懷悲痛，自發(fā)在班里舉行了追悼會，在王老子們滿懷悲痛，自發(fā)在班里舉行了追悼會，在王老師生前最喜歡的燭光里，孩子們仿佛看見了老師親師生前最喜歡的燭光里，孩子們仿佛看見了老師親切的微笑。切的微笑。 在一次作文課上，王老師為同學們出了道作文在一次作文課上，王老師為同學們出了道作文題題我怎樣長大我怎樣長大，并把這首歌曲唱給孩子們聽。，并把這首歌曲唱給孩子們聽。王雙玲老師在作文課上唱王雙玲老師在作文課上唱我怎樣長大我怎樣長大聽聽1 完整聆聽范唱，感受以下歌曲要素：完整聆聽

3、范唱，感受以下歌曲要素：歌曲情緒：歌曲情緒：歌曲速度：歌曲速度：歌曲節(jié)拍：歌曲節(jié)拍：演唱聲音：演唱聲音：優(yōu)美、深情的優(yōu)美、深情的中速中速34連貫、甜美連貫、甜美找一找找一找 拍一拍拍一拍v X v 四分音符四分音符 1拍拍 v X - v 二分音符二分音符 2拍拍 v X . v 附點四分音符附點四分音符 1拍半拍半 v X v 八分音符八分音符 半拍半拍或者或者v X - - v 附點二分音符附點二分音符 3拍拍 讀一讀讀一讀 附點節(jié)奏附點節(jié)奏xxx x xx xda da da da da da dax x x x x x xda da da da da da da3434手手手手口口口口

4、聽一聽聽一聽 分一分分一分樂曲分幾段？樂曲分幾段？我能行我能行唱唱1 自己拍唱第一樂段的旋律。自己拍唱第一樂段的旋律。唱唱 一一 唱唱 學唱第二段高聲部學唱第二段高聲部唱一唱5 分組活動分組活動演唱全曲演唱全曲男齊男齊齊唱齊唱 女齊女齊5分組活動分組活動配樂詩朗誦配樂詩朗誦v 老老 師，師，v 您像辛勤的園丁。您像辛勤的園丁。v 悉心地照料花朵，悉心地照料花朵，v 讓花兒開放得如此嬌艷！讓花兒開放得如此嬌艷！v 老老 師，師，v 您像小小的蠟燭。您像小小的蠟燭。v 無私地燃燒自己，無私地燃燒自己，v 卻把光亮投向每一寸土地；卻把光亮投向每一寸土地；v 老老 師，師，v 您像冬日的陽光。您像冬日的陽光。v 關切地送來溫暖，關切地送來溫暖，v