人教版物理八年級上冊第一章機械運動單元練習題(詳細答案)

1、第二章 機械運動一一長度時間測量、運動描述習題多套試題1、關于長度的測量，下列說法中正確的是（）A.兩個人測量方法都正確，他們測同一物體的長度，測得的數值一定相同8. 一個人測量方法正確，多次測量同一物體的長度，測得的數值一定相同C.兩個人測量同一物體長度，測得的數值不同，其中至少有一個人測量方法錯誤D.兩個人測量同一物體長度，測得的數值不同，兩人的測量方法可能都正確2、在校運動會上，裁判員要測量運動員的跳遠成績，下列測量工具中合適的是（A.分度值是1mm的米尺B.分度值是1cm,長30m的皮卷尺C.分度值是1mm,長30m的鋼卷尺D.游標長尺3、某實驗小組用同一把最小分度值為厘米的刻度尺測量

2、同一物體的長度，在下列記錄的數據中正確的是（）A. 6.2分米B, 62厘米C. 6.20分米D. 620.0毫米4、一列蒸汽火車在做勻速直線運動，在遠處的人看見火車頭上冒出的煙是豎直向上的.這是由于（）A.當時外界無風B.火車順風行駛，車速與風速大小相同C.煙的噴出口是豎直向上的D.煙有慣性5、某乘客坐在一列火車里，他看見窗外另一列火車向正東方向行駛，則下列判斷錯誤的是（ ）A.乘客坐的火車一定向西行駛B.乘客坐的火車可能向東行駛C.乘客坐的火車可能向西行駛D.窗外的火車有可能靜止6、朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山.”這是唐代詩人李白早發(fā)白帝城中的詩句.從物理

3、學的角度看，我們說乘船的人是靜止的，所選的參 照物是()A.彩云B.輕舟C.高山D.兩岸7、如圖所示，木塊的 長度為 cm.8、為測量書本中一張紙的厚度，有位同學這樣做：先測整個課本的厚度，結果為0.7cm,然后他翻到課本的最后一頁，看到頁碼為178,他計算得到紙的厚度為：0.72cm + 178=0.004cm(1)他計算中存在的錯誤是： (2)正確的計算應當是：.9、(2005?江西)在做 測平均速度”的實驗時，停表的示數如圖所示，該停表所示的時間為 min s.口10、刻度尺的正確使用:(1)刻度尺要放 有刻度的一邊要 被測物.(2)讀數時視線要和尺面 .(3) 要估讀到 的下一位，并記

4、下 .(4)多次測量應一作為最后的測量結果;11、研究運動的時候，地面、樹木、太陽、人體自身都可以作為運動的參照物.毛澤東主席 寫的 坐地日行八萬里”的著名詩句，從運動學的角度來理解，是以 為參照物, 判斷 運動了八萬里.風，乙小車不可能方向運動.12、觀察如圖的煙和小旗，可判斷現在吹的是,也不可能向北13、甲、乙、丙三人各乘一汽車沿平直公路同向而行，他們各自以自己為參照物，甲看見乙乘坐的汽車靜止不動， 乙看見丙乘坐的汽車離自己遠去，丙看見甲乘坐的汽車在后退.若以地面為參照物時， 汽車運動得最快.14、據報道，有一天在某工地上，工人在一幢高190m的大樓上施工時，一大片烏云飛快地 飄 過大樓的

5、上空，突然有人驚呼樓要倒了 ；引起數千人驚叫狂奔.造成這種錯覺的原因是這些人以 為參照物，所以他們以為大樓是 (選填運動或靜止”的).15、(2008?揚州)如圖所示，甲圖中橡皮塊A的寬度是 cm；乙圖中電流表的讀數 A;丙圖中秒表的讀數是 .16、學校的實驗桌上擺放著如下器材：三角板一套（兩塊） ，刻度尺一把，大頭針以及足夠 長的白紙條，圓柱體一個.老師提出了這樣的要求： 從中任選器材設計一個測圓柱體周長的 實驗，誤差越小越好.寫出實驗器材及實驗步驟.17、造紙廠生產的紙是緊密地繞成筒狀的，如圖所示是它的橫截面.從它的標簽上知道，紙 的厚度為d,但是，要想知道紙的總長度有一定的困難.因為紙很

6、薄且卷繞的很緊，所以無 法數出卷繞的層數；又因為紙筒上卷繞的紙很長，不可能將紙全部放開拉直了再用尺測量.請你設計一個簡易的測量方案，估測卷紙筒上所卷繞的紙的總長度 L （用相應的字母表示您 在測量過程中所測的量，最后寫出計算紙的長度的表達式）18、A、B、C三列火車在一個車站（如圖所示），A車上的乘客看到 B車向東運動，B車上 的乘客看到C車和站臺都向東運動， C車上的乘客看到 A車向西運動.站臺上的人看 A、B、C三列火車各向什么方向運動?19、在春秋戰(zhàn)國時代，楚國有個人一次乘船出門，途中不小心把寶劍掉進江里去了.一般人在這種情況下總會讓船停下來去打撈.可是，這個楚國人與眾不同. 他并沒有

7、讓船夫停船，只是在船幫上寶劍掉下去的地方刻個記號，船開到目的地后，他才從刻有記號的地方跳下江去打撈寶劍.這個故事就叫刻舟求劍”.說說請你回答：寶劍是從刻有記號的船幫掉下去的嗎？這個人沒有撈到寶劍而鬧出了笑話, 這個笑活里包含著的物理道理.20、兩輛汽車同時同地向東行駛，甲車的速度為36km/h ,乙車的速度為12m/s,若以甲車為參照物，乙車向 運動；若以乙車為參照物，甲車向 運動.第二章答案及解析1、分析：(1)刻度尺的使用要首先觀察它的量程和分度值.起始端從零開始，要估讀到分 度值的下一位.(2) 一般情況下，減小誤差的方法是：校準測量工具，改進測量方法，選用精密的測量的 儀器，多次測量求

8、平均值.解答：解：A、兩個人測量方法都正確，他們測同一物體的長度，由于每個人的估讀數字不 一樣，所以測得的數值不一定相同；B、一個人測量方法正確，多次測量同一物體的長度，由于每次的估讀數字不同，所以測得 的數值不一定相同；C、兩個人測量同一物體長度，測得的數值不同，由于每個人的估讀數字不一樣，不能確定 其中至少有一個人測量方法錯誤；D、兩個人測量同一物體長度，測得的數值不同，由于每個人的估讀數字不一樣，所以兩人 的測量方法可能都正確.故選D.點評：刻度尺是日常生活和物理實驗中常用的測量工具，需要熟練掌握其使用和讀數方法.2、分析：刻度尺的種類很多，根據不同的要求要選擇不同量程分度值的尺子，以滿

9、足不同 需要.解答：解：裁判員要測量運動員的跳遠成績，成績一般在十米左右，故最小刻度值達到1cm就比較適當，量程大于十米的皮卷尺就可以.故選B.點評：本題考查人們對身邊常見的測量結果有所了解，能對結果的精確程度做出正確合理的判斷，測量前先估測被測物體的長度，選擇合適的分度值的刻度尺去測量，才能少走彎路， 準確性高.3、分析：長度測量時，讀數要估讀到最小分度值的下一位.解答：解：該小組使用的是最小分度值為厘米的刻度尺，讀數時要估讀到厘米的下一位;A、6.2分米=62厘米，沒有估讀，故 A不正確；B、62厘米，沒有估讀，故 B不正確;C、6.20分米=62.0厘米，估讀到了厘米的下一位，故C正確；

10、D、620.0毫米=62.00厘米，估讀到毫米的下一位，故D不正確;故選C.點評：長度測量時要看清分度值，讀數時要估讀到分度值的下一位.4、分析：煙”由于質量較小，且具有流動性，因此很容易受風的影響而改變方向；而此題 中，煙是豎直向上的，說明風并未對煙的方向造成影響，因此可判斷，風與火車之間是相對靜止的.解答：解：煙霧的主要成分是固體小顆粒，它具有一定的慣性，冒出時由于慣性會繼續(xù)向前運動一段距離.但由于煙霧很輕，容易受氣流的影響，因此，只有氣流與火車的運動狀態(tài)相對靜止時，煙霧才不會受到它的影響，據此可判斷，風與火車運動的方向是相同的，速度也是相近的.D選項中說煙霧有慣性作用，是不合實際的，因為

11、慣性是物體的屬性，不是一種作用.而 B才是造成這一現象的原因，符合題意.故選B.點評：煙霧具有它的特殊性，這既有慣性同時又容易受風的影響，因此，判斷其豎直向上冒出的原因，應綜合考慮這兩方面的因素.5、分析：判斷物體的運動情況，必須先選擇一個標準作為參照物，參照物不同，物體的運動情況也會有所改變.解答：解：乘客坐在火車中，看到窗外的另一火車向東行駛，如果乘客是以自己乘坐的車廂為參照物，則可能有以下幾種可能：一是乘客坐的火車相對地面靜止，窗外的火車相對地面向東行駛；二是乘客坐的火車相對地面向西行駛，窗外的火車相對地面靜止；三是乘客坐的火車相對地面向西行駛，窗外的火車相對地面向東行駛；四是乘客坐的火

12、車相對地同向東行駛，窗外的火車相對地面也向東行駛，但窗外的火車行駛速度快.由此可見選項 B、C、D說法都是正確的，A說法錯誤.故選A.點評：由該題可以看出， 對于同一個物體，由于所選的參照物不同，物體的運動情況也是可能改變的.6、分析：研究物體的運動情況時，首先要選取一個物體作為標準，這個被選作標準的物體叫做參照物.研究對象的運動情況是怎樣的，就看它與參照物的位置是否變化.由此來突破此題.解答：解：從物理學的角度看， 我們說乘船的人是靜止的，即人相對于船的相對位置沒有改變，故是選擇船(輕舟)為參照物的.故選B.點評：此題主要考查學生對參照物的選擇、運動和靜止的相對性的理解和掌握，研究同一物體的

13、運動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結論可以不同，但都是正確的結論.7、分析：刻度尺讀數時要先看清分度值，刻度尺的分度值為相鄰的刻度線表示的長度，起始端沒從0開始，把2.00cm處當作“離度，讀出末端刻度值，減去2.00cm即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.解答：解：圖示刻度尺的分度值為1mm,末端刻度值為3.85cm,所以物體長度為3.85cm-2.00cm=1.85cm .故答案為：1.831.86均為正確.點評：刻度尺是初中物理中基本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時刻度要緊貼被測物體，讀數時視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位.8、分析：此題是利用累積法測

14、物體的長度，當一個物體得長度太小無法測量時，可以測量 n個相同物體的長度后除以n得一個物體的長度.要注意兩點：(1)計算時要看清楚測量值，不要把數值代錯；(2)課本的頁碼數不是課本的張數，一張紙是兩頁.解答：解：(1)課本的厚度是 0.7cm,而不是0.72cm；(2)課本的張數是：178/2張；課本厚度的正確算式是：0.7cm/(178/2)=0.007865cm ;故答案為：弄錯課本的厚度和紙的張數，0.7cm/(178/2)=0.007865cm.點評：此題主要考查計算時數據代入的準確性，只要認真分析就不會錯.9、分析：讀取停表的示數，首先要知道大表盤和小表盤的分度值，然后看指針在什么位

15、置,從而得出示數.解答：解：停表中的小表盤是以分鐘為單位的，每一格表示0.5分鐘；大表盤是以秒為單位的，每一小格表示 0.1s； 小表盤的指針在 3分鐘到4分鐘之間，且超過 3.5分鐘，大表盤的指針在 38.3秒.故答案為：3; 38.3.點評：此題考查的是停表的讀法，停表在實驗室中用到的比較多，需要掌握其用法.10、分析：刻度尺是最常用的測量長度的基本工具，在使用前首先弄清楚刻度尺的量程、分度值、觀察零刻度 線是否磨損，使用中要按正確的使用方法操作避免產生錯誤，為了數據 的準確性需要估讀到分度值的下一位，由于測量儀器的精確度所限，會產生誤差，為了減小誤 差，可以采用多次測量取平均值的方法.解

16、答：解：刻度尺的正確使用：（1）刻度尺要放正有刻度的一邊要緊靠被測物.（2）讀數時視線要和尺面垂直.（3）要估讀到分度值的下一位，并記下數值和單位.（4）多次測量取平均值作為最后的測量結果.故答案為：（1）正；緊靠；（2）垂直；（3）分度值；數值和單位；（4）平均值.點評：正確使用刻度尺測量長度是基本的操作技能，必須熟記正確的使用方法.11、分析：“坐地日行八萬里”是毛澤東七律？送瘟神中的詩句，本意是人坐地（不動）， 但每晝夜隨地面運行八萬里路程.把地球繞太陽一周的軌道近似看成圓，軌道半徑1億5千萬公里，地球繞太陽一周按 365天計算，連接日地的半徑每天繞過的圓心角約1度，于是地球運行的路程（

17、弧長）=2 % R65=250萬公里=500萬里！即地球上的人相對于太陽日行500萬里，而不是 8萬里. 考慮到地球的自轉， 坐地”的人相對于地心（地軸）日行路程是多大呢？地球赤道半徑約6371公里，地球自轉一周，人行的路程為周長值：271r=2兀X 6471里=40100公里=80200里.解答：解：人坐地”（不動），相對地面是靜止的，顯然參照物不是地面”；考慮到地球的自轉， 坐地”的人相對于地心（地軸）日行路程是多大呢？地球赤道半徑約6371公里，地球自轉一周，人行的路程為周長值：271r=2兀X 6471里=40100公里=80200里.由此看出， 坐地日行八萬里”的參照物是地軸.故答案

18、為：地軸，人.點評：此題如果不經過計算，只看到 坐地”的人是運動的，則參照物可能會選擇太陽.解決此題需要考慮到地球的自傳和公轉，并且掌握一定的地理知識.12、分析：(1)根據冒得煙可以判斷有西風，再根據小車上的小旗子，判斷小車的運動情況.(2)采用參照思想和假設方法.解答：解：冒煙情況可以判斷有西風.(1)甲車：當甲車不動時，小旗子受西風的影響，被刮向東方；當甲車向西行駛時，由于車速和西風都會使小旗子刮向東方； 當甲車向東行駛時，由于車速小于風速，小旗子還是刮向東方.(2)乙車：小旗子和煙的飄動方向不同，乙車一定運動，乙車向東或向西運動.假設乙車向西行駛，由于車速和西風都會使小旗子刮向東方，與

19、圖不一致假設錯誤.假設乙車向東行駛，當車速使小旗子向西刮， 西風使小旗子向東刮， 如果車速大于風速時小旗子還是刮向 西方.符合題意，假設正確.故答案為：西；靜止；西.點評：(1)根據房子做參照物，首先判斷風向，再判斷小旗子在東風和車速的共同作用下， 判斷小車運動情況.(2)假設方法經常運用到解題中.13、分析：相對于地面向相同方向運動的物體，如果以速度快的物體為參照物，運動慢的就向后退，如果以慢的為參照物， 運動快的物體仍然向原方向運動.如果兩個物體的運動速度相同，則兩個物體相對靜止.解答：解：甲看見乙乘坐的汽車靜止不動， 說明甲和乙是相對靜止， 即相對與地面速度相同； 乙看見丙乘坐的汽車離自

20、己遠去， 說明相對應地面丙車的速度大于乙車； 丙看見甲乘坐的汽 車在后退，更進一步證明丙的速度大于甲.故以地面為參照物丙的速度最大.故答案為：丙.點評：此題主要考查學生對參照物的選擇、運動和靜止的相對性的理解和掌握，研究同一物體的運動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結論可以不同，但都是正確的結論.14、分析：判斷一個物體的運動和靜止，首先確定一個參照物，被研究的物體和參照物之間發(fā)生了位置的改變，被研究的物體是運動的，否則是靜止的.解答：解：樓要倒了 ！”，被研究的物體是樓房，樓房和地面(自己)沒有發(fā)生位置的改變， 以地面(自己)為參照物，大樓是靜止的.一大片烏云飛快地飄過大樓上空，大樓和烏云

21、之間發(fā)生了位置的改變，以烏云為參照物，大樓是運動的，所以造成樓要倒了 ！ ”的錯覺.故答案為：烏云；運動.點評：一個物體的運動狀態(tài)的確定，關鍵取決于所選取的參照物.所選取的參照物不同，得到的結論也不一定相同.15、分析：三種測量儀器的讀數，刻度尺要先看清分度值為1mm,讀數時要估讀；電流表要先看?#量程0-0.6A,分度值為0.02A;秒表先看內小表盤，再讀外面的大表盤的示數.解答：解：(1)刻度尺的示數為：1.00cm+0.25cm=1.25cm ;故答案為：1.25 (應該在1.24-1.26之間都對).(2)根據電流表連接的量程，示數為0.2A+0.06A=0.26A;故答案為：0.26

22、.(3)內表盤讀數為 1min,外表盤讀數為 5s,故秒表讀數為 1min+5s=1min5s ;故答案為：1min5s.點評：本題重要的問題有三個一是刻度尺要估讀，最后一位估讀值可能不同； 二是電流表必須先看清連接的量程； 三是秒表要先讀出內小表盤的讀數， 再讀外表盤的示數， 這三個問題 在三個測量儀器上都容易出問題.16、分析：圓柱體的周長是無法直接測量的，我們可以使用白紙條繞圓柱體一周，并用大頭 針在重疊處扎一個小孔，測出相鄰兩小孔之間的距離就是圓柱體的周長，這種測量長度的方法叫以曲代直法.為了減小誤差還可以采用多次測量求平均值的方法.解答：答：器材：白紙條、大頭針、刻度尺、圓柱體；步驟

23、：(1)將白紙條緊緊包住圓柱體一周多，在紙條的重疊處用大頭針扎一個孔；(2)將白紙條展開，用直尺量出相鄰兩孔之間的距離L1；(3)在圓柱體的不同處重復上述實驗步驟，分別記下測量結果為L2,匕；(4)求出平均值就是圓柱體的周長，L=(L1+L2+L3)3。點評：此題考查了長度的特殊測量方法，同時還考查了減小誤差的辦法.紙筒的橫截面積是由紙的17、分析：(1)從緊密地卷成筒狀的紙的橫截面積的形成來分析,厚度和長度疊加而成的；(2)只要測出橫截面積的大小和一張紙的厚度，根據拉開紙的總體積和紙筒的體積相等，列出關系式即可求出紙的總長度.解答：解：不可能把紙拉直再測量長度，但卷成筒狀的紙的橫截面積是由紙

24、的厚度和長度疊加而成的，所以要測出橫截面積的大小和一張紙的厚度即可求出紙的總長度；(1)用刻度尺(或其他有效的方法)測出紙筒橫截面的半徑R和卷軸的半徑r；(2)紙的厚度d已知，設紙的寬度為 c,根據體積關系可以列出：L?c?d=(7t2-兀2) ?c，紙卷總長度L=7t(R<2)/d。點評：本題考查長度測量的特殊方法，對于微小的長度、質量等物理量采用累積法.18、分析：研究物體的運動情況時，首先要選取一個物體作為標準，這個被選作標準的物體叫做參照物.研究對象的運動情況是怎樣的，就看它與參照物的位置是否變化.由此來突破此題.解答：解：B車上的乘客看到 C車和站臺都向東運動，說明 B車是向西

25、運動的.A車上的乘客看到 B車向東運動，說明 A車也是往西運動的，并且車速比B車快.C車上的乘客看到 A車向西運動，說明 C車的運動狀態(tài)可能是： 靜止；向東行駛； 向西行駛，但速度比 B車小.點評：運動和靜止是相對的，只要物體相對于參照物的位置改變了就是運動.19、分析：運動和靜止是相對的，判斷物體的運動和靜止，首先確定一個參照物，如果被研 究的物體和參照物之間沒有發(fā)生位置的改變，被研究的物體是靜止的，否則是運動的.解答：解：故事中的記號作為參照物， 人和記號之間沒有發(fā)生位置的變化，以記號為參照物，人是靜止的.掉到江里的箭和記號之間發(fā)生了位置的變化，以記號為參照物，箭是運動的.所以沒有通過 刻

26、舟”而求得劍，是由于他不懂得運動和靜止的相對性.答：寶劍是從刻有記號的船幫掉下玄的；包含著的物理道理是：機械運動具有相對性.點評：(1)判斷一個物體的運動和靜止，首先確定一個參照物，再判斷被研究的物體和參照物之間的位置是否變化.(2)參照物的選擇可以是運動的，也可以是靜止的.如果選定為參照物，這個物體就假定 為不動.20、分析：研究物體的運動時，必須事先選定一個標準的物體，這個事先被選作標準的物體則是運動的；如果被研究的叫參照物.如果被研究的物體相對于這個標準位置發(fā)生了改變, 物體相對于這個標準位置沒有發(fā)生了改變，則是靜止的.解答：解：甲車的速度 V甲=36km/h=10m/s ,乙車速度 V

27、乙=12m/s, V甲v V乙，以甲車為參照物，乙車向東運動；以乙車為參照物，甲車向西運動.故答案為：東；西.點評：本題考查參照物的選擇和對物體運動狀態(tài)的判斷，需要對物體運動情況進行仔細分析.2019年秋人教八上物理第一單元練習題：機械運動、單選題1.如圖，圖甲是小車甲運動的圖象，圖乙是小車乙運動的©一 圖象，由圖象可知（B.甲、乙都以2冊/s勻速運動C.甲、乙兩車經過 5s 一定相遇D.甲車速度越來越大，乙車速度不變2.對速度公式S的理解，正確的是f tA.運動的路程越長，速度越大B.運動的時間越短，速度越大C.勻速直線運動的速度與路程s和時間t無關D. 一定時間內，平均速度越大的

28、通過的路程越小3.甲、乙、丙三位同學測一張長“的辦公桌，甲、乙均用分度值為1cm的刻度尺，丙用分度值為1mm的刻度尺，甲、乙、丙三人測出的數據分別為1203用、山）加、lldlrnr其中正確的是A.三者都對B.甲對C.乙對D.丙對4.B.以地面為參照物，戰(zhàn)斗機乙是運動的C.以戰(zhàn)斗甲為參照物，戰(zhàn)斗機乙是運動的D.加油機相對于地面是運動的加油機械斗機斗機乙5.一輛汽車在平直的公路上做直線運動，下列._ 圖象中能反映汽車做勻速運動的是)看山恰似走來迎,”這段詩詞蘊含多個)科學道理。其中“看山恰似走來迎”所選取的參照物是如圖所示，空中加油機正在給戰(zhàn)斗機加油的情境，下列說法中錯誤的是A.以加油機為參照物

29、，戰(zhàn)斗機甲是靜止的A.山B.船C.地面D.河岸7 .在實驗室里，需要對一個物體進行精確測量長度， 有五位同學用同一刻度尺進行了測量、度數，分別為 麗h及mm俄甥on地網則物塊的長度為()A. 3頌旃；B. 31% C.強喻 D. 熱加8 .關于某中學生的估測，下列數據合理的是(JA.身高約為160dm8 . 100 m短跑成績約為6sC.步行速度約為D.脈搏正常跳動60次所用時間約為1s9 .人民幣中一元硬幣的直徑約為 ()10.下列測量木塊長度的方法中，如圖所示,A.B. 3mm11 .甲、乙兩車在某一平直公路上，從同一地點同時向東運動，它們的間圖象)如圖所示。則下列判斷錯誤的是A.甲、乙都

30、在做勻速直線運動B.甲的速度小于乙的速度C.若以乙為參照物，甲往東運動D.經過4s,甲乙相距8m3： 1,所用時間之比是 2： 3,12 .勻速直線運動的甲、乙兩物體，它們通過的路程之比為則它們的速度之比是A. l: 2B. 2: 1C. 2: 9D. 9: 2說厘米、2力厘米、Z42厘米、2 73厘米、2 72厘米，則正確的測量結果該為13 .以下說法正確的是(JA.只有地面上靜止的物體才能選作參照物B.任何物體都可以選作參照物，但在具體選擇時，要根據實際情況而定C.只有地球上的物體才能選作參照物D.研究物體的運動，選擇太陽為參照物最合適，因為太陽是真正不動的物體14 .某同學用毫米刻度尺測

31、量某一物體的長度，五次測量記錄是A. Z72厘米B. Z71厘米C. 2125厘米D. "3厘米15 .我們現在使用的初中物理課本的寬度約為()A. 18nmB. 18mmC. 18cmD. 18dm16 .如圖是相向而行的甲、乙兩物體的 圖象，下列說法正確的是A.相遇時兩物體通過的路程均為100mB.。-汕內甲、乙均做勻速直線運動他們通過的路程隨時間變化的圖C.甲的運動速度為10,型5D.甲、乙是同時出發(fā)的二、多選題17 .甲、乙兩同學從同一地點同時向相同方向做直線運動, 象如圖所示，由圖象可知A.在0s內，甲同學比乙同學運動的快18 兩同學在距離出發(fā)點100m處相遇20.如圖停表

32、的讀數為Soc.在0s2張內，乙同學靜止不動D.在0s內，乙同學的速度為IM/s位置如圖所示，圖中，能正確反映兩車運動的圖象是三、填空題19.如圖所示，物體的長度是 M此刻度尺的分度值是 18.一輛汽車A和一輛卡車B同時從同一地點出發(fā)，同向做勻速直線運動，某時刻它們的C.D.A.b.21 .甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動，它們運動的圖象如圖所示，由圖象可知：若以乙車為參照物，則甲車 ,若以甲車為參照物，則丙車 /以上兩空選填“靜止”、“向前運動”或“向后運動”22 .如圖所示，用刻度尺測量物體的長度，讀數時視線正確的是 選填“ A”或" B”），測出該物體的長度是 cm。

33、23 . 2012年6月24日“神舟九號”與“天宮一號”手動交會對接成功,成為一體，以“天宮一號”為參照物，“神州九號”是 f填“運動”或“靜止”的；以太陽為參照物“神州九號”是 （填“運動”或“靜止”）的.24 .如圖所示，請根據圖中兩個交通標志牌的要求，在遵守交通規(guī)則的前提下，汽車從標志牌到西大橋至少需要 h,汽車的最大速度是卜硒25 . 一列長800米的火車以72女閉/h鉆入8km長的山洞，則火車完全在山洞內運行的時間是 小時.26 .低碳出行，共享單車帶來快捷與便利。如圖所示為某同學在水平路面上 騎行共享單車時的情景，他用力蹬腳踏板后，車子加速前進，這是因為 力能使物體 發(fā)生改變；加速

34、后，單車的慣性（.選填“變大”、“不變”或“變小”）；以他騎行的共享單車為參照物，該同學是 （選填“運動”或“靜止”）的。四、計算題27. 一天小明他上學去時，以的速度走了 6min，后來感覺時間不夠為了不遲到，他又以5根/$的速度走了 4min ,求()他家離學校多遠？Q)他上學走路的平均速度。28 . 一列長為600m的火車以司帖的速度勻速駛過一長直隧道，車內某乘客坐在位置上測 得自己通過隧道的時間為 60$求：口)隧道的長度L;(2)火車全部在隧道內運動的時間 上；(3)火車完全通過隧道所需要的時間匕。6m"的速度行駛29 .汽車在出廠前要進行測試。某次測試中，先讓汽車在模擬山

35、路上以10min,緊接著在模擬公路上以的速度行駛8000m，求：(1)汽車在模擬山路上行駛的路程是多少？Q)汽車完成整個過程一共用了多長時間？【答案】1. B2. C3. B4. C5. A6. B7. B8. C9. C10. B11. C12. D13. B14. D15. C16. C17. AB18.BC19。轆：1mm20. 3221.向后運動 靜止" B23 .靜止；運動24 02； 4025 .26 .運動狀態(tài)；不變；靜止27 .解：Q）前一段路程所用的時間t1 = 6對詵=360s,后一段路程所用的時間t二期伽二240s，由 5得，前一段時間通過的路程：? = -力二

36、貼二 1 咻 x 360s = 360m后一段時間通過的路程:52二 I，能二 L5Rs x 240s = 36(hr則他家離學校的距離：5 =5 + $2= 360m +360nl =720圮。(2)小明上學走路的總時間： t =匕+1:二 3領 + 2 批= 600 夕則他上學走路的平均速度：O1加/S答：(1)他家離學校有720 m；(2)他上學走路的平均速度為i2m/r28.解：(1)根據，5可得隧道的長度:V ="l=vt= 3Dm/s x 60s = 1800 即(2)火車全部在隧道運行時通過的路程:廠I瞬-I陵二惻佩-氏你二12伽車全部在隧道內運動的時間：(3)火車完全

37、通過隧道時的路程加電=*加=2仙火車完全通過隧道所需要的時間：v 30m/s答：(1)隧道的長度L為1800m；(2)火車全部在隧道內運動的時間;為40s；0）火車完全通過隧道所需要的時間公為80s。29.解：口）由$得:t汽車在模擬山路上行駛的路程:;二J：6Mx6岫=珈模擬公路行駛的時間口）由"得9 0 0 0 ?T1j f| A=400s20科班t =t It =JMs+4(IOs=10005? 山 2答：口）汽車在模擬山路上行駛的路程是3600m。（2）汽車完成整個測試過程一共用了1000s的時間。機械運動練習題一、選擇題1 .下列現象中不屬于機械運動的是（B ）A. 一江春

38、水向東流B .星光閃閃 C .海水奔騰D .春風拂面2 .測量1枚硬幣厚度，為了減小誤差，下列方法中能減小估讀誤差最佳的是（C ）A.用刻度仔細地測量硬幣厚度B.用刻度尺多次測量求平均值C.用刻度尺測量10枚硬幣疊加起來總厚度，再除以10,求出1枚厚度。D.刻度尺分別測量10枚硬幣厚度，然后求平均值。3 .下列關于誤差的說法中正確的是（C ）A.測量時出現誤差，則說明一定是出了差錯B .誤差是難以避免的，所以減小誤差是不可能的C.在測量時，多測量幾次取平均值可以減小誤差D .改進實驗方法和采用精密的測量工具可避免誤差。4 .下列幾種估測最符合實際情況的是（B ）A.人步行的速度約為 5m/s

39、B .全新的2B鉛筆長約18cmC.課桌的高度約為1.5 m D . 一張試卷的厚度大約1mms5 .某物體做勻速直線運動，由速度公式 v=s可知，物體的（a ） tA.速度大小恒定不變 B .速度與路程成正比 C .速度與時間成反比D .以上說法都對6 .某同學坐在行駛的汽車里，看到公路兩旁的樹木迅速向后退，該同學選擇的參照物是（D ）A.樹木 B. 地面C.天空中的云 D.該同學乘坐的汽車7 .站在路邊的甲看見乙駕駛輕騎超過了騎自行車的丙，甲說乙在前進，乙說丙在后退，丙說甲在后退，則他們各自選擇的參照物是（D ）A.甲是以乙為參照物 B.乙是以丙為參照物C.丙是以甲為參照物D. 甲、乙、丙

40、分別以自己為參照物8 .試判斷下面的幾個速度中哪個是平均速度（ B ）A.子彈出槍口速度是 800m/s,以790m/s的速度擊中目標 B.汽車從甲站開往乙站的速度是40 km/hC.汽車通過站牌時的速度是72 km/h D.小球第3秒末的速度是6m/sE.汽車速度計上指示著速度60 km/h F.路口路標上寫著15 km/h9 .如圖10是甲、乙兩輛同 時從同一地點出發(fā)的小車的s-t圖象，由圖象可知（B ）A. 720 s內乙車做勻速直線運動B .在05s時間內，乙車的速度比甲車的速度大圖1010.甲、乙兩人同時從同一起跑線出發(fā),同向做勻速直線運動，某時刻他們的位置如圖3所示，圖4中能正確反

41、映兩人運動距離與時間關系的是（ D ）、填空題C.第10 s時，甲、乙兩車速度相同D .經過5 s ,甲車通過的路程比乙車大11 .國際單位制中，長度的單位是 ,常用符號 表示。12 .國際單位制中，時間的單位是 ,常用符號 表示。13 .完成下列單位轉換：（1） 50m=0.05 km ;（2）36km/h=10 m/s ; （3）0.6min=0.01h 。14 .一個做勻速直線運動的物體在 2 min內通過了 300 m的路程，它運動的速度是2.5 m/s ,這個物體在前10 s內的速度是_2.5 m/s 。15 .甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動，它們運動的圖像如圖所示,由圖像可知：運動速度相同的小車是 甲 和 丙;經過5 s,跑在最前面的小車是 乙16 .五一假期，小明與父母乘長途汽車外出旅游，小明看見前面的小車與他的距離保持不變，后面的卡車離他越來越遠.如果以長途汽車為參照物，小車是靜止的（選填“靜止”或“運動”），卡車是_運動 的（選填“靜止”或“運動” ）,小明爸爸說小明沒有動，他所選的參照物是_長途汽車 .17 .生活中，