中班綜合教案：生活中的數(shù)字

1、中班綜合教案：生活中的數(shù)字我們發(fā)現(xiàn)生活中到處是數(shù)字，處處有數(shù)字，可以說我們生活在一個數(shù)字的世界中，數(shù)字無所不在。同樣，幼兒的生活與數(shù)字 密不可分。在幼兒的一日生活里，也到處充滿數(shù)字。本次活動就 以孩子生活中隨處可見的數(shù)字為內(nèi)容， 通過綜合化的形式，游戲 化的過程，生活化的內(nèi)容，經(jīng)驗化的講述讓幼兒發(fā)現(xiàn)、了解生活 中的數(shù)字，并在生活中運用數(shù)字。目標預(yù)設(shè):1、觀察感知生活中的數(shù)字，初步了解各種數(shù)字的不同含義。2、進一步激發(fā)幼兒對身邊事物、現(xiàn)象的興趣及探索欲望。3、在探索交流的基礎(chǔ)上，結(jié)合已有經(jīng)驗，能創(chuàng)造性地運用數(shù) 字活動重點：初步感知數(shù)與物的關(guān)系，幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感 性經(jīng)驗?；顒与y點：學(xué)習(xí)運用數(shù)

2、字解決生活中的一些實際問題。設(shè)計理念:合理利用生活資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提出問題，解決 問題，提高幼兒的思維能立以及解決問題的能力。在游戲中讓幼兒感受數(shù)字的不同含義，體會數(shù)字可以傳遞不同的信息。設(shè)計思路:幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）為幼兒園課程改革指明了方 向，使我們對幼兒園課程有了新的理解幼兒園課程需要生活化， 課程要追隨幼兒的生活和經(jīng)驗，并且綱要中科學(xué)領(lǐng)域這樣的 價值取向已清晰可見：能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并 體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣，使兒童體會數(shù)學(xué)與人類社會的密切聯(lián) 系，體會數(shù)學(xué)的價值，增進對數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心?；顒訙蕚?1、收集生活中各種有數(shù)字的物品：測量類、食品類、

3、生活用 品類等。2、生活中有些數(shù)字圖片做成 PPT,如：紅綠燈處顯示的秒數(shù)、 超市收銀臺處的數(shù)字、菜市場食品價位數(shù)字等教學(xué)過程:一、以數(shù)字兒歌的形式引出課題師：小朋友們，今天老師帶來了一首兒歌，你們想聽嗎？幼兒回答：想。師：老師有個小小 的要求，希望你們聽完后告訴大家你從兒歌中聽到了哪些數(shù)字？（1象鉛筆細又長、2象鴨子水中游、3象耳朵聽聲音、4象紅旗 飄呀飄、5象秤鉤來稱菜、6象哨子吹呀吹、7象鐮刀割青草、8 象葫蘆搖啊搖、9象氣球飄呀飄、0象雞蛋做蛋糕。）（評析：通 過生動形象的數(shù)字兒歌，讓幼兒鞏固對數(shù)字的外形特征的了解。）二、利用猜猜我是誰游戲活動，鞏固對數(shù)字的認識1、師：數(shù)字兒歌里有這么

4、多的數(shù)字，你們都認識它們嗎?2、師：數(shù)字寶寶想跟小朋友們玩游戲猜猜我是誰，看哪個小朋友最能干，能夠一眼就看出數(shù)字幾。（逐一出示隱藏數(shù)字的圖片如：出示3字的上半部分，讓幼兒猜猜是幾。）（評析：通 過游戲活動來激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒對數(shù)字外形進一步地掌 握，從而對數(shù)字有了初步的探索欲望。）三、利用身邊特殊的數(shù)字，激發(fā)幼兒的興趣師：這些數(shù)字寶寶連在一起還會變成一些特殊的數(shù)字，我們一起來看一看吧！逐一出示（圖片110、119、120）這些數(shù)字，并提問：這是什么數(shù)字？表示什么意思？在什么時候才能打這個數(shù)字電話？（在遇到困難、壞人時打110、火災(zāi)時打119、生病時打120）（評析：通 過這一環(huán)節(jié)讓孩子們了

5、解到特定的某些數(shù)字進行特定的組合會表示特定的意義，如110、120、119等，并會正確運用這些特殊數(shù)字。在活動中我發(fā)現(xiàn)中班幼兒對這些特殊數(shù)字有一定的認識基 礎(chǔ)，并能正確地講述其中的含義。）四、探討交流各種數(shù)字的不同含義1、找一找，發(fā)現(xiàn)物品上的數(shù)字準備一些帶有數(shù)字的物品，讓每個幼兒挑選一個物品，仔細 觀察發(fā)現(xiàn)物品上的數(shù)字，請幼兒之間相互交流。師：你發(fā)現(xiàn)物品 上有哪些數(shù)字？（組織幼兒用語言進行表述），這些數(shù)字表示什么意思？猜一猜這些數(shù)字有什么作用？如： 牛奶盒上的數(shù)字表示 牛奶的保質(zhì)期、出廠日期；鞋底的數(shù)字表示鞋子的大小碼；計算 器上的數(shù)字可以用來計算；遙控器上的數(shù)字可以調(diào)換電視臺節(jié) 目；電話機上

6、的數(shù)字可以用來打電話；鬧鐘上的數(shù)字可以讓我們了解現(xiàn)在幾點鐘等等。2、師生共同看圖討論各種數(shù)字的不同含義。師：我們小朋友真能干，發(fā)現(xiàn)了生活中許多數(shù)字，這些數(shù)字 有著不同的含義，老師也把生活中的一些數(shù)字拍成照片，我們一起來看看吧！（逐一出示PPT,共同討論圖片中數(shù)字表示的意思， 鼓勵幼兒大膽講述。）如：紅綠燈旁的數(shù)字。師：小朋友們，這 是哪兒呀？請你找一找有趣的數(shù)字藏在哪里呢？幼：紅綠燈旁邊有數(shù)字。師：是數(shù)字幾呢？幼：數(shù)字 6師：紅綠燈旁邊的數(shù)字 6 表示什么？幼：（教師引導(dǎo)幼兒說出）數(shù)字6表示：紅燈6秒后將 會變綠燈，而綠燈6秒后將會變紅燈，請駕駛員同志注意駕駛要 看紅綠燈。如：超市里的數(shù)字。師

7、：小朋友們，看看我們開著小汽車來 到了什么地方？幼：超市。師：對，我們來到了超市，超市里面 有很多數(shù)字的，先來看看這是超市的什么地方呀？（收銀臺）老奶奶在干嘛呀？（付錢）哦，這個地方是買完東西付錢的地方叫做收銀臺。談，這個收銀臺上面有個數(shù)幾??？（數(shù)字6）這個數(shù)宇6表示什么意思呢！請小朋友們猜一猜？（表示奶奶要付6元 錢。）師：這個收銀臺旁邊這個數(shù)字幾？又表示什么意思呢？幼： 數(shù)字3,表示3號收銀臺。（評析：通過不同數(shù)字含義的認識，讓幼兒知道數(shù)字給我們生活帶來了方便，從而認識到生活中數(shù)字的重要性。）3、體驗生活中有了數(shù)字，給我們帶來了很大的方便，創(chuàng)造性 地運用數(shù)字。師：今天老師要表揚每個愛動腦筋

8、的小朋友，我們把這個好 消息告訴你們何老師好嗎？幼兒：好啊！師：何老師不在這兒， 怎么辦呢？幼兒：我們可以打電話給何老師。師：那你們知道何 老師的電話號碼嗎？有誰知道快告訴老師，我們現(xiàn)在就來聽一聽何老師的聲音吧！請一名幼兒現(xiàn)場打電話給何老師（評析：這一師幼互動環(huán)節(jié)，讓幼兒進一步地了解數(shù)字的用 途以及如何運用數(shù)字。在這一環(huán)節(jié)中幼兒表現(xiàn)積極、氣氛濃厚, 真正體驗到了生活中數(shù)字的運用。）4、小結(jié):如果生活中沒有數(shù)字會怎么樣？數(shù)字在生活中很重要，如：保質(zhì)期、時鐘有了這些數(shù)字使我們的生活更加方便，如：電話、手機、110五、延伸活動我們的生活中藏著許多有趣的數(shù)字，小朋友們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)了有趣的數(shù)字， 你想告訴老

9、師嗎？哪你怎么告訴老師呢？你們知道我的電話嗎？老師給小朋友們準備了電話卡， 請你把你的電話號碼寫在卡上，可以相互交換以方便交流?；顒臃此?生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)字和我們的生活有著密切的關(guān)系，沒有數(shù)字我們的生活都會被打亂或帶來很多不便。因此本次教學(xué)活動生活中的數(shù)字就以孩子們生活中隨處可見的數(shù)字為內(nèi)容，讓孩子們發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字， 初步了解它們的不同用途， 并且學(xué) 會運用數(shù)字解決生活中的一些實際問題，從中體驗生活的樂趣。這樣不僅激發(fā)了孩子對數(shù)字的興趣， 也培養(yǎng)了孩子積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度?；顒又形蚁纫詢焊?、猜迷的形式讓幼兒對數(shù)字外形有了深刻 的了解，然后對生活中一些特殊的數(shù)字進行認識和能夠準確的運 用這些數(shù)字。再次我在活動前收集、尋找、記錄一些生活中的數(shù) 宇，和小朋友們一起分享這些數(shù)字的作用。孩子們先個別交流物品上數(shù)字的作用；因為孩子們都很想表達自己的發(fā)現(xiàn)，因此我讓幼兒自己和邊上的小伙伴說說自己的發(fā)現(xiàn)；接著感知數(shù)字和我們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P(guān)系。最后通過師幼的互動環(huán)節(jié)， 利用幼兒的對生活中數(shù)字的理解運用到實際中去通過本次活動，讓我收獲不少，整個活動環(huán)節(jié)很清楚，一環(huán) 一環(huán)之間緊緊相扣、層層遞進，設(shè)計的問題也具有有效性，能開 動幼兒的小腦筋。但缺點也有存在，一些細節(jié)方面還要注意。在 這個活動中讓我深刻地了解到孩子自己收集課堂所需的東西是 很重要。在活