網(wǎng)絡(luò)文明禮儀教學(xué)設(shè)計(jì).doc

1、網(wǎng) 絡(luò)文明 禮儀教學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)文明禮儀章節(jié)課題3. 8網(wǎng)絡(luò)文明禮儀課時(shí)1課時(shí)三維教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)技能1.學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約 的內(nèi)容和實(shí)質(zhì)；2.了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)及其保護(hù)的意義。過(guò)程方法1. 通過(guò)討論網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響，初步培養(yǎng)學(xué)生辯證思維的能力；2. 通過(guò)網(wǎng)上搜索，進(jìn)一步鞏固搜索引擎的使用；情感態(tài)度價(jià)值觀1.通 過(guò)網(wǎng)絡(luò)與道德案例分析，認(rèn)識(shí)為什么要注意網(wǎng)絡(luò)文明、網(wǎng)絡(luò)安全，懂 得什么是侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)行為。2.樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)中的自我保護(hù)意識(shí)；3.讓學(xué) 生明白自己所擔(dān)負(fù)的使命和責(zé)任。教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)習(xí)全國(guó)青少年網(wǎng) 絡(luò)文明公約，并貫徹、落實(shí)到自己的實(shí)際行為中；2.了解知識(shí)產(chǎn)權(quán) 及其保護(hù)的意義，懂得什么是侵權(quán)。

2、教學(xué)難點(diǎn)1.通過(guò)對(duì)案例的分析、 探討、交流，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的正負(fù)面影響，樹(shù)立正確的 網(wǎng)絡(luò)道德觀，初步培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力；2、把網(wǎng)絡(luò)文明安全、 知識(shí)產(chǎn)權(quán)等與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，加強(qiáng)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)文明、樹(shù)立 保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)預(yù)設(shè)學(xué)生行為及設(shè)計(jì)理念補(bǔ)充修訂 一、引入 師：大家有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)網(wǎng)友？我們這個(gè)班的同學(xué)真懂事，可 有些人就沒(méi)你們乖了，他們覺(jué)得在虛擬世界里聊天不夠爽，還要在現(xiàn) 實(shí)生活里再繼續(xù)玩，這一玩就玩過(guò)火了，大家請(qǐng)看屏幕：（播放視頻） 師：俗話說(shuō)“知人知面不知心”，更何況在虛擬的網(wǎng)絡(luò)上！所以，網(wǎng) 絡(luò)上流傳一句名言“在internet上，誰(shuí)也不知道你是一條狗”！二、過(guò)

3、關(guān)斬將師：今天這節(jié)課，我們一起通過(guò)闖關(guān)來(lái)討論網(wǎng)絡(luò)給我 們帶來(lái)的問(wèn)題，成功闖過(guò)關(guān)卡的小組成員就是本節(jié)課“超級(jí)學(xué)生”。 表現(xiàn)最佳的“超級(jí)學(xué)生”可以獲得qq號(hào)碼一個(gè)，大家想不想要？學(xué) 生回答：（沒(méi)有）現(xiàn)在我宣布“超級(jí)學(xué)生”比賽規(guī)則：以小組為單 位闖關(guān)，積分最高小組的學(xué)生為本節(jié)課的“超級(jí)學(xué)生”。求助方式：（1）求助互聯(lián)網(wǎng)；（2）求助資料；（3）求助同學(xué)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)預(yù) 設(shè)學(xué)生行為及設(shè)計(jì)理念補(bǔ)充修訂 “超級(jí)學(xué)生”第一關(guān)一一自助自 救問(wèn)題：當(dāng)你遇到以下情況，也許會(huì)陷于困境或?qū)⑹艿絺Γ銜?huì) 如何自救呢？當(dāng)你收到一位素未謀面的網(wǎng)友邀請(qǐng)到某地見(jiàn)面，你將怎么辦？當(dāng)你考慮再三后，覺(jué)得還是要見(jiàn)他（她）一面，你會(huì)預(yù)先

4、采取什么措施？ 當(dāng)你們見(jiàn)面后，他（她）以各種理由再次邀 請(qǐng)你一起到外地游玩時(shí)，你該怎么做？ 你最終還是去了，當(dāng)你發(fā)現(xiàn) 上當(dāng)并且人身自由受到限制時(shí)，你能想到哪些自救辦法？師：大家討論的非常激烈，現(xiàn)在看看哪一小組最先回答。恩，想法很獨(dú)特, 值得我們參考，這小組還有沒(méi)有成員要補(bǔ)充的我們聽(tīng)聽(tīng)下一小 組（想法周到完全，值得借鑒） 小組討論、闖關(guān)。小組 回答規(guī)則：各小組輪流介紹自救方案，方案最優(yōu)得10分, 依次遞減；表現(xiàn)積極小 組再加2分 鼓勵(lì)分。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)預(yù)設(shè) 學(xué)生行為及設(shè)計(jì)理念補(bǔ)充修訂好，大家都說(shuō)的非常好，現(xiàn)在我們看 看，哪個(gè)小組方案最優(yōu)呢？我們依次來(lái)評(píng)分?，F(xiàn)在我們進(jìn)入第二關(guān), 大家準(zhǔn)備好了嗎？“超

5、級(jí)學(xué)生”第二關(guān)一一火眼金睛問(wèn)題一：什么是黑客？ 問(wèn)題二：什么是病毒？ 問(wèn)題三：你知道有哪些病 毒？ 問(wèn)題四：說(shuō)說(shuō)常見(jiàn)的幾種殺毒軟件。師：你們知道一套正版 殺毒軟件要多少錢(qián)？可為什么有的同學(xué)買來(lái)才幾塊錢(qián)一張碟片？對(duì) 了，因?yàn)樗I的是盜版碟。這些軟件都是工作人員花了大量的時(shí)間和 金錢(qián)開(kāi)發(fā)研制出來(lái)的，你使用了盜版軟件，就等于偷了別人的勞動(dòng)成 果。試想一下，你辛辛苦苦完成的作品被別人白白拿走，你又會(huì)是什 么感受呢？所以我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決反對(duì)盜版，支持正版！2017-07-02網(wǎng)絡(luò)文明禮儀章節(jié)課題3. 8網(wǎng)絡(luò)文明禮儀課時(shí)1課時(shí)三維教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)技能1.學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約 的內(nèi)容和實(shí)質(zhì)；2.了解知

6、識(shí)產(chǎn)權(quán)及其保護(hù)的意義。過(guò)程方法1. 通過(guò)討論網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響，初步培養(yǎng)學(xué)生辯證思維的能力；2. 通過(guò)網(wǎng)上搜索，進(jìn)一步鞏固搜索引擎的使用；情感態(tài)度價(jià)值觀1.通 過(guò)網(wǎng)絡(luò)與道德案例分析，認(rèn)識(shí)為什么要注意網(wǎng)絡(luò)文明、網(wǎng)絡(luò)安全，懂 得什么是侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)行為。2.樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)中的自我保護(hù)意識(shí)；3.讓學(xué) 生明白自己所擔(dān)負(fù)的使命和責(zé)任。教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)習(xí)全國(guó)青少年網(wǎng) 絡(luò)文明公約，并貫徹、落實(shí)到自己的實(shí)際行為中；2.了解知識(shí)產(chǎn)權(quán) 及其保護(hù)的意義，懂得什么是侵權(quán)。教學(xué)難點(diǎn)1.通過(guò)對(duì)案例的分析、 探討、交流，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的正負(fù)面影響，樹(shù)立正確的 網(wǎng)絡(luò)道德觀，初步培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力；2、把網(wǎng)絡(luò)文明安全、 知

7、識(shí)產(chǎn)權(quán)等與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，加強(qiáng)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)文明、樹(shù)立 保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)預(yù)設(shè)學(xué)生行為及設(shè)計(jì)理念補(bǔ)充修訂 一、引入 師：大家有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)網(wǎng)友？我們這個(gè)班的同學(xué)真懂事，可 有些人就沒(méi)你們乖了，他們覺(jué)得在虛擬世界里聊天不夠爽，還要在現(xiàn) 實(shí)生活里再繼續(xù)玩，這一玩就玩過(guò)火了，大家請(qǐng)看屏幕：（播放視頻） 師：俗話說(shuō)“知人知面不知心”，更何況在虛擬的網(wǎng)絡(luò)上！所以，網(wǎng) 絡(luò)上流傳一句名言“在internet上，誰(shuí)也不知道你是一條狗”！ 二、過(guò)關(guān)斬將師：今天這節(jié)課，我們一起通過(guò)闖關(guān)來(lái)討論網(wǎng)絡(luò)給我 們帶來(lái)的問(wèn)題，成功闖過(guò)關(guān)卡的小組成員就是本節(jié)課“超級(jí)學(xué)生”。 表現(xiàn)最佳的“超級(jí)學(xué)生”可以獲得qq號(hào)碼一

8、個(gè)，大家想不想要？學(xué) 生回答：（沒(méi)有）現(xiàn)在我宣布“超級(jí)學(xué)生”比賽規(guī)則：以小組為單 位闖關(guān)，積分最高小組的學(xué)生為本節(jié)課的“超級(jí)學(xué)生”。求助方式：（1）求助互聯(lián)網(wǎng)；（2）求助資料；（3）求助同學(xué)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)預(yù) 設(shè)學(xué)生行為及設(shè)計(jì)理念補(bǔ)充修訂 “超級(jí)學(xué)生”第一關(guān)一一自助自 救問(wèn)題：當(dāng)你遇到以下情況，也許會(huì)陷于困境或?qū)⑹艿絺Γ銜?huì) 如何自救呢？當(dāng)你收到一位素未謀面的網(wǎng)友邀請(qǐng)到某地見(jiàn)面，你將怎么辦？當(dāng)你考慮再三后，覺(jué)得還是要見(jiàn)他（她）一面，你會(huì)預(yù)先采取什么措施？ 當(dāng)你們見(jiàn)面后，他（她）以各種理由再次邀 請(qǐng)你一起到外地游玩時(shí)，你該怎么做？ 你最終還是去了，當(dāng)你發(fā)現(xiàn) 上當(dāng)并且人身自由受到限制時(shí)，你能想到哪

9、些自救辦法？師：大家討論的非常激烈，現(xiàn)在看看哪一小組最先回答。恩，想法很獨(dú)特, 值得我們參考，這小組還有沒(méi)有成員要補(bǔ)充的我們聽(tīng)聽(tīng)下一小 組（想法周到完全，值得借鑒） 小組討論、闖關(guān)。小組 回答規(guī)則：各小組輪流介紹自救方案，方案最優(yōu)得10分, 依次遞減；表現(xiàn)積極小 組再加2分 鼓勵(lì)分。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)預(yù)設(shè)學(xué)生行為及設(shè)計(jì)理念補(bǔ)充修訂 好，大家都說(shuō)的非常好，現(xiàn)在我們看 看，哪個(gè)小組方案最優(yōu)呢？我們依次來(lái)評(píng)分?，F(xiàn)在我們進(jìn)入第二關(guān), 大家準(zhǔn)備好了嗎？“超級(jí)學(xué)生”第二關(guān)一一火眼金睛問(wèn)題一：什么是黑客？ 問(wèn)題二：什么是病毒？ 問(wèn)題三：你知道有哪些病 毒？ 問(wèn)題四：說(shuō)說(shuō)常見(jiàn)的幾種殺毒軟件。 師：你們知道一套正版

10、殺毒軟件要多少錢(qián)？可為什么有的同學(xué)買來(lái)才幾塊錢(qián)一張碟片？對(duì) 了，因?yàn)樗I的是盜版碟。這些軟件都是工作人員花了大量的時(shí)間和 金錢(qián)開(kāi)發(fā)研制出來(lái)的，你使用了盜版軟件，就等于偷了別人的勞動(dòng)成 果。試想一下，你辛辛苦苦完成的作品被別人白白拿走，你又會(huì)是什 么感受呢？所以我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決反對(duì)盜版，支持正版！2017-07-02網(wǎng)絡(luò)文明禮儀章節(jié)課題3. 8網(wǎng)絡(luò)文明禮儀課時(shí)1課時(shí)三維教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)技能1.學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約 的內(nèi)容和實(shí)質(zhì)；2.了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)及其保護(hù)的意義。過(guò)程方法1. 通過(guò)討論網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響，初步培養(yǎng)學(xué)生辯證思維的能力；2. 通過(guò)網(wǎng)上搜索，進(jìn)一步鞏固搜索引擎的使用；情感態(tài)度價(jià)值觀1

11、.通 過(guò)網(wǎng)絡(luò)與道德案例分析，認(rèn)識(shí)為什么要注意網(wǎng)絡(luò)文明、網(wǎng)絡(luò)安全，懂 得什么是侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)行為。2.樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)中的自我保護(hù)意識(shí)；3.讓學(xué) 生明白自己所擔(dān)負(fù)的使命和責(zé)任。教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)習(xí)全國(guó)青少年網(wǎng) 絡(luò)文明公約，并貫徹、落實(shí)到自己的實(shí)際行為中；2.了解知識(shí)產(chǎn)權(quán) 及其保護(hù)的意義，懂得什么是侵權(quán)。教學(xué)難點(diǎn)1.通過(guò)對(duì)案例的分析、 探討、交流，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的正負(fù)面影響，樹(shù)立正確的 網(wǎng)絡(luò)道德觀，初步培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力；2、把網(wǎng)絡(luò)文明安全、 知識(shí)產(chǎn)權(quán)等與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，加強(qiáng)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)文明、樹(shù)立 保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)預(yù)設(shè)學(xué)生行為及設(shè)計(jì)理念補(bǔ)充修訂 一、引入 師：大家有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)網(wǎng)友

12、？我們這個(gè)班的同學(xué)真懂事，可 有些人就沒(méi)你們乖了，他們覺(jué)得在虛擬世界里聊天不夠爽，還要在現(xiàn) 實(shí)生活里再繼續(xù)玩，這一玩就玩過(guò)火了，大家請(qǐng)看屏幕：（播放視頻） 師：俗話說(shuō)“知人知面不知心”，更何況在虛擬的網(wǎng)絡(luò)上！所以，網(wǎng) 絡(luò)上流傳一句名言“在internet上，誰(shuí)也不知道你是一條狗”！ 二、過(guò)關(guān)斬將師：今天這節(jié)課，我們一起通過(guò)闖關(guān)來(lái)討論網(wǎng)絡(luò)給我 們帶來(lái)的問(wèn)題，成功闖過(guò)關(guān)卡的小組成員就是本節(jié)課“超級(jí)學(xué)生”。 表現(xiàn)最佳的“超級(jí)學(xué)生”可以獲得qq號(hào)碼一個(gè)，大家想不想要？學(xué) 生回答：（沒(méi)有）現(xiàn)在我宣布“超級(jí)學(xué)生”比賽規(guī)則：以小組為單 位闖關(guān)，積分最高小組的學(xué)生為本節(jié)課的“超級(jí)學(xué)生”。求助方式：（1）求助互

13、聯(lián)網(wǎng)；（2）求助資料；（3）求助同學(xué)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)預(yù) 設(shè)學(xué)生行為及設(shè)計(jì)理念補(bǔ)充修訂 “超級(jí)學(xué)生”第一關(guān)一一自助自 救問(wèn)題：當(dāng)你遇到以下情況，也許會(huì)陷于困境或?qū)⑹艿絺?，你?huì) 如何自救呢？當(dāng)你收到一位素未謀面的網(wǎng)友邀請(qǐng)到某地見(jiàn)面，你將怎么辦？當(dāng)你考慮再三后，覺(jué)得還是要見(jiàn)他（她）一面，你會(huì)預(yù)先采取什么措施？ 當(dāng)你們見(jiàn)面后，他（她）以各種理由再次邀 請(qǐng)你一起到外地游玩時(shí)，你該怎么做？ 你最終還是去了，當(dāng)你發(fā)現(xiàn) 上當(dāng)并且人身自由受到限制時(shí)，你能想到哪些自救辦法？師：大 家討論的非常激烈，現(xiàn)在看看哪一小組最先回答。恩、，想法很獨(dú)特,值得我們參考，這小組還有沒(méi)有成員要補(bǔ)充的 我們聽(tīng)聽(tīng)下一小 組（想法周到完

14、全，值得借鑒） 小組討論、闖關(guān)。小組 回答規(guī)則：各小組輪流介紹自救方案，方案最優(yōu)得10分, 依次遞減； 表現(xiàn)積極小 組再加2分 鼓勵(lì)分。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)預(yù)設(shè) 學(xué)生行為及設(shè)計(jì)理念補(bǔ)充修訂 好，大家都說(shuō)的非常好，現(xiàn)在我們看 看，哪個(gè)小組方案最優(yōu)呢？我們依次來(lái)評(píng)分?，F(xiàn)在我們進(jìn)入第二關(guān), 大家準(zhǔn)備好了嗎？“超級(jí)學(xué)生”第二關(guān)一一火眼金睛問(wèn)題一：什么是黑客？ 問(wèn)題二：什么是病毒？ 問(wèn)題三：你知道有哪些病 毒？ 問(wèn)題四：說(shuō)說(shuō)常見(jiàn)的幾種殺毒軟件。師：你們知道一套正版 殺毒軟件要多少錢(qián)？可為什么有的同學(xué)買來(lái)才幾塊錢(qián)一張碟片？對(duì) 了，因?yàn)樗I的是盜版碟。這些軟件都是工作人員花了大量的時(shí)間和 金錢(qián)開(kāi)發(fā)研制出來(lái)的，你使用

15、了盜版軟件，就等于偷了別人的勞動(dòng)成 果。試想一下，你辛辛苦苦完成的作品被別人白白拿走，你又會(huì)是什 么感受呢？所以我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決反對(duì)盜版，支持正版！2017-07-02網(wǎng)絡(luò)文明禮儀章節(jié)課題3. 8網(wǎng)絡(luò)文明禮儀課時(shí)1課時(shí)三維教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)技能1.學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約 的內(nèi)容和實(shí)質(zhì)；2.了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)及其保護(hù)的意義。過(guò)程方法1. 通過(guò)討論網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響，初步培養(yǎng)學(xué)生辯證思維的能力；2. 通過(guò)網(wǎng)上搜索，進(jìn)一步鞏固搜索引擎的使用；情感態(tài)度價(jià)值觀1.通 過(guò)網(wǎng)絡(luò)與道德案例分析，認(rèn)識(shí)為什么要注意網(wǎng)絡(luò)文明、網(wǎng)絡(luò)安全，懂 得什么是侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)行為。2.樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)中的自我保護(hù)意識(shí)；3.讓學(xué) 生明白自己所擔(dān)

16、負(fù)的使命和責(zé)任。教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)習(xí)全國(guó)青少年網(wǎng) 絡(luò)文明公約，并貫徹、落實(shí)到自己的實(shí)際行為中；2.了解知識(shí)產(chǎn)權(quán) 及其保護(hù)的意義，懂得什么是侵權(quán)。教學(xué)難點(diǎn)1.通過(guò)對(duì)案例的分析、 探討、交流，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的正負(fù)面影響，樹(shù)立正確的 網(wǎng)絡(luò)道德觀，初步培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力；2、把網(wǎng)絡(luò)文明安全、 知識(shí)產(chǎn)權(quán)等與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，加強(qiáng)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)文明、樹(shù)立 保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)預(yù)設(shè)學(xué)生行為及設(shè)計(jì)理念補(bǔ)充修訂 一、引入 師：大家有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)網(wǎng)友？我們這個(gè)班的同學(xué)真懂事，可 有些人就沒(méi)你們乖了，他們覺(jué)得在虛擬世界里聊天不夠爽，還要在現(xiàn) 實(shí)生活里再繼續(xù)玩，這一玩就玩過(guò)火了，大家請(qǐng)看屏幕：（播放

17、視頻） 師：俗話說(shuō)“知人知而不知心”，更何況在虛擬的網(wǎng)絡(luò)上！所以，網(wǎng) 絡(luò)上流傳一句名言“在internet上，誰(shuí)也不知道你是一條狗”！二、過(guò)關(guān)斬將 師：今天這節(jié)課，我們一起通過(guò)闖關(guān)來(lái)討論網(wǎng)絡(luò)給我 們帶來(lái)的問(wèn)題，成功闖過(guò)關(guān)卡的小組成員就是本節(jié)課“超級(jí)學(xué)生”。 表現(xiàn)最佳的“超級(jí)學(xué)生”可以獲得qq號(hào)碼一個(gè)，大家想不想要？學(xué) 生回答：（沒(méi)有）現(xiàn)在我宣布“超級(jí)學(xué)生”比賽規(guī)則：以小組為單 位闖關(guān)，積分最高小組的學(xué)生為本節(jié)課的“超級(jí)學(xué)生”。求助方式：（1）求助互聯(lián)網(wǎng)；（2）求助資料；（3）求助同學(xué)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)預(yù) 設(shè)學(xué)生行為及設(shè)計(jì)理念補(bǔ)充修訂 “超級(jí)學(xué)生”第一關(guān)一一自助自 救問(wèn)題：當(dāng)你遇到以下情況，也許會(huì)陷

18、于困境或?qū)⑹艿絺?，你?huì)如何自救呢？當(dāng)你收到一位素未謀面的網(wǎng)友邀請(qǐng)到某地見(jiàn)面，你將怎么辦？當(dāng)你考慮再三后，覺(jué)得還是要見(jiàn)他（她）一面，你會(huì)預(yù)先采取什么措施？ 當(dāng)你們見(jiàn)面后，他（她）以各種理由再次邀 請(qǐng)你一起到外地游玩時(shí)，你該怎么做？ 你最終還是去了，當(dāng)你發(fā)現(xiàn) 上當(dāng)并且人身自由受到限制時(shí)，你能想到哪些自救辦法？師：大家討論的非常激烈，現(xiàn)在看看哪一小組最先回答。恩，想法很獨(dú)特, 值得我們參考，這小組還有沒(méi)有成員要補(bǔ)充的我們聽(tīng)聽(tīng)下一小 組（想法周到完全，值得借鑒） 小組討論、闖關(guān)。小組 回答規(guī)則：各小組輪流介紹自救方案，方案最優(yōu)得10分, 依次遞減； 表現(xiàn)積極小 組再加2分 鼓勵(lì)分。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)預(yù)設(shè)

19、學(xué)生行為及設(shè)計(jì)理念補(bǔ)充修訂 好，大家都說(shuō)的非常好，現(xiàn)在我們看 看，哪個(gè)小組方案最優(yōu)呢？我們依次來(lái)評(píng)分。現(xiàn)在我們進(jìn)入第二關(guān), 大家準(zhǔn)備好了嗎？“超級(jí)學(xué)生”第二關(guān)一一火眼金睛問(wèn)題一：什么是黑客？ 問(wèn)題二：什么是病毒？ 問(wèn)題三：你知道有哪些病 毒？ 問(wèn)題四：說(shuō)說(shuō)常見(jiàn)的幾種殺毒軟件。師：你們知道一套正版 殺毒軟件要多少錢(qián)？可為什么有的同學(xué)買來(lái)才幾塊錢(qián)一張碟片？對(duì) 了，因?yàn)樗I的是盜版碟。這些軟件都是工作人員花了大量的時(shí)間和 金錢(qián)開(kāi)發(fā)研制出來(lái)的，你使用了盜版軟件，就等于偷了別人的勞動(dòng)成 果。試想一下，你辛辛苦苦完成的作品被別人白白拿走，你又會(huì)是什 么感受呢？所以我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決反對(duì)盜版，支持正版！2017-

20、07-02網(wǎng)絡(luò)文明禮儀章節(jié)課題3. 8網(wǎng)絡(luò)文明禮儀課時(shí)1課時(shí)三維教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)技能1.學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約 的內(nèi)容和實(shí)質(zhì)；2.了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)及其保護(hù)的意義。過(guò)程方法1. 通過(guò)討論網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響，初步培養(yǎng)學(xué)生辯證思維的能力；2. 通過(guò)網(wǎng)上搜索，進(jìn)一步鞏固搜索引擎的使用；情感態(tài)度價(jià)值觀1.通 過(guò)網(wǎng)絡(luò)與道德案例分析，認(rèn)識(shí)為什么要注意網(wǎng)絡(luò)文明、網(wǎng)絡(luò)安全，懂 得什么是侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)行為。2.樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)中的自我保護(hù)意識(shí)；3.讓學(xué) 生明白自己所擔(dān)負(fù)的使命和責(zé)任。教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)習(xí)全國(guó)青少年網(wǎng) 絡(luò)文明公約，并貫徹、落實(shí)到自己的實(shí)際行為中；2.了解知識(shí)產(chǎn)權(quán) 及其保護(hù)的意義，懂得什么是侵權(quán)。教學(xué)難點(diǎn)1.通

21、過(guò)對(duì)案例的分析、 探討、交流，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的正負(fù)面影響，樹(shù)立正確的 網(wǎng)絡(luò)道德觀，初步培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力；2、把網(wǎng)絡(luò)文明安全、 知識(shí)產(chǎn)權(quán)等與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，加強(qiáng)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)文明、樹(shù)立 保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)預(yù)設(shè)學(xué)生行為及設(shè)計(jì)理念補(bǔ)充修訂 一、引入師：大家有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)網(wǎng)友？我們這個(gè)班的同學(xué)真懂事，可 有些人就沒(méi)你們乖了，他們覺(jué)得在虛擬世界里聊天不夠爽，還要在現(xiàn) 實(shí)生活里再繼續(xù)玩，這一玩就玩過(guò)火了，大家請(qǐng)看屏幕：（播放視頻） 師：俗話說(shuō)“知人知面不知心”，更何況在虛擬的網(wǎng)絡(luò)上！所以，網(wǎng) 絡(luò)上流傳一句名言“在internet上，誰(shuí)也不知道你是一條狗”！ 二、過(guò)關(guān)斬將師：今天

22、這節(jié)課，我們一起通過(guò)闖關(guān)來(lái)討論網(wǎng)絡(luò)給我 們帶來(lái)的問(wèn)題，成功闖過(guò)關(guān)卡的小組成員就是本節(jié)課“超級(jí)學(xué)生”。 表現(xiàn)最佳的“超級(jí)學(xué)生”可以獲得qq號(hào)碼一個(gè)，大家想不想要？學(xué) 生回答：（沒(méi)有）現(xiàn)在我宣布“超級(jí)學(xué)生”比賽規(guī)則：以小組為單 位闖關(guān)，積分最高小組的學(xué)生為本節(jié)課的“超級(jí)學(xué)生”。求助方式：（1）求助互聯(lián)網(wǎng)；（2）求助資料；（3）求助同學(xué)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)預(yù) 設(shè)學(xué)生行為及設(shè)計(jì)理念補(bǔ)充修訂 “超級(jí)學(xué)生”第一關(guān)一一自助自 救問(wèn)題：當(dāng)你遇到以下情況，也許會(huì)陷于困境或?qū)⑹艿絺?，你?huì) 如何自救呢？當(dāng)你收到一位素未謀面的網(wǎng)友邀請(qǐng)到某地見(jiàn)面，你將怎么辦？當(dāng)你考慮再三后，覺(jué)得還是要見(jiàn)他（她）一面，你會(huì)預(yù)先采取什么措施？

23、 當(dāng)你們見(jiàn)面后，他（她）以各種理由再次邀 請(qǐng)你一起到外地游玩時(shí)，你該怎么做？ 你最終還是去了，當(dāng)你發(fā)現(xiàn) 上當(dāng)并且人身自由受到限制時(shí)，你能想到哪些自救辦法？師：大家討論的非常激烈，現(xiàn)在看看哪一小組最先回答。恩、，想法很獨(dú)特, 值得我們參考，這小組還有沒(méi)有成員要補(bǔ)充的 我們聽(tīng)聽(tīng)下一小 組（想法周到完全，值得借鑒） 小組討論、闖關(guān)。小組 回答規(guī)則：各小組輪流介紹自救方案，方案最優(yōu)得10分, 依次遞減；表現(xiàn)積極小 組再加2分 鼓勵(lì)分。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)預(yù)設(shè) 學(xué)生行為及設(shè)計(jì)理念補(bǔ)充修訂好，大家都說(shuō)的非常好，現(xiàn)在我們看 看，哪個(gè)小組方案最優(yōu)呢？我們依次來(lái)評(píng)分?，F(xiàn)在我們進(jìn)入第二關(guān), 大家準(zhǔn)備好了嗎？“超級(jí)學(xué)生”第

24、二關(guān)一一火眼金睛問(wèn)題一：什么是黑客？ 問(wèn)題二：什么是病毒？ 問(wèn)題三：你知道有哪些病 毒？ 問(wèn)題四：說(shuō)說(shuō)常見(jiàn)的幾種殺毒軟件。師：你們知道一套正版 殺毒軟件要多少錢(qián)？可為什么有的同學(xué)買來(lái)才幾塊錢(qián)一張碟片？對(duì) 了，因?yàn)樗I的是盜版碟。這些軟件都是工作人員花了大量的時(shí)間和 金錢(qián)開(kāi)發(fā)研制出來(lái)的，你使用了盜版軟件，就等于偷了別人的勞動(dòng)成 果。試想一下，你辛辛苦苦完成的作品被別人白白拿走，你又會(huì)是什 么感受呢？所以我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決反對(duì)盜版，支持正版！2017-07-02網(wǎng)絡(luò)文明禮儀章節(jié)課題3. 8網(wǎng)絡(luò)文明禮儀課時(shí)1課時(shí)三維教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)技能1.學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約 的內(nèi)容和實(shí)質(zhì)；2.了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)及其

25、保護(hù)的意義。過(guò)程方法1. 通過(guò)討論網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響，初步培養(yǎng)學(xué)生辯證思維的能力；2. 通過(guò)網(wǎng)上搜索，進(jìn)一步鞏固搜索引擎的使用；情感態(tài)度價(jià)值觀1.通 過(guò)網(wǎng)絡(luò)與道德案例分析，認(rèn)識(shí)為什么要注意網(wǎng)絡(luò)文明、網(wǎng)絡(luò)安全，懂 得什么是侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)行為。2.樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)中的自我保護(hù)意識(shí)；3.讓學(xué) 生明白自己所擔(dān)負(fù)的使命和責(zé)任。教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)習(xí)全國(guó)青少年網(wǎng) 絡(luò)文明公約，并貫徹、落實(shí)到自己的實(shí)際行為中；2.了解知識(shí)產(chǎn)權(quán) 及其保護(hù)的意義，懂得什么是侵權(quán)。教學(xué)難點(diǎn)1.通過(guò)對(duì)案例的分析、 探討、交流，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的正負(fù)面影響，樹(shù)立正確的 網(wǎng)絡(luò)道德觀，初步培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力；2、把網(wǎng)絡(luò)文明安全、 知識(shí)產(chǎn)權(quán)等與

26、學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，加強(qiáng)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)文明、樹(shù)立 保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)預(yù)設(shè)學(xué)生行為及設(shè)計(jì)理念補(bǔ)充修訂 一、引入 師：大家有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)網(wǎng)友？我們這個(gè)班的同學(xué)真懂事，可 有些人就沒(méi)你們乖了，他們覺(jué)得在虛擬世界里聊天不夠爽，還要在現(xiàn) 實(shí)生活里再繼續(xù)玩，這一玩就玩過(guò)火了，大家請(qǐng)看屏幕：（播放視頻） 師：俗話說(shuō)“知人知面不知心”，更何況在虛擬的網(wǎng)絡(luò)上！所以，網(wǎng) 絡(luò)上流傳一句名言“在internet上，誰(shuí)也不知道你是一條狗”！ 二、過(guò)關(guān)斬將師：今天這節(jié)課，我們一起通過(guò)闖關(guān)來(lái)討論網(wǎng)絡(luò)給我 們帶來(lái)的問(wèn)題，成功闖過(guò)關(guān)卡的小組成員就是本節(jié)課“超級(jí)學(xué)生”。 表現(xiàn)最佳的“超級(jí)學(xué)生”可以獲得qq號(hào)碼一個(gè)，大家想

27、不想要？學(xué) 生回答：（沒(méi)有）現(xiàn)在我宣布“超級(jí)學(xué)生”比賽規(guī)則：以小組為單 位闖關(guān)，積分最高小組的學(xué)生為本節(jié)課的“超級(jí)學(xué)生”。求助方式：（1）求助互聯(lián)網(wǎng)；（2）求助資料；（3）求助同學(xué)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)預(yù) 設(shè)學(xué)生行為及設(shè)計(jì)理念補(bǔ)充修訂 “超級(jí)學(xué)生”第一關(guān)一一自助自 救問(wèn)題：當(dāng)你遇到以下情況，也許會(huì)陷于困境或?qū)⑹艿絺Γ銜?huì) 如何自救呢？當(dāng)你收到一位素未謀面的網(wǎng)友邀請(qǐng)到某地見(jiàn)面，你將怎么辦？當(dāng)你考慮再三后，覺(jué)得還是要見(jiàn)他（她）一面，你會(huì)預(yù)先采取什么措施？ 當(dāng)你們見(jiàn)面后，他（她）以各種理由再次邀 請(qǐng)你一起到外地游玩時(shí)，你該怎么做？ 你最終還是去了，當(dāng)你發(fā)現(xiàn) 上當(dāng)并且人身自由受到限制時(shí)，你能想到哪些自救辦法

28、？師：大家討論的非常激烈，現(xiàn)在看看哪一小組最先回答。恩、，想法很獨(dú)特, 值得我們參考，這小組還有沒(méi)有成員要補(bǔ)充的 我們聽(tīng)聽(tīng)下一小 組（想法周到完全，值得借鑒）小組討論、闖關(guān)。小組 回答規(guī)則：各小組輪流介紹自救方案，方案最優(yōu)得10分, 依次遞減； 表現(xiàn)積極小 組再加2分 鼓勵(lì)分。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)預(yù)設(shè) 學(xué)生行為及設(shè)計(jì)理念補(bǔ)充修訂好，大家都說(shuō)的非常好，現(xiàn)在我們看看，哪個(gè)小組方案最優(yōu)呢？我們依次來(lái)評(píng)分。現(xiàn)在我們進(jìn)入第二關(guān), 大家準(zhǔn)備好了嗎？“超級(jí)學(xué)生”第二關(guān)一一火眼金睛問(wèn)題一：什么是黑客？ 問(wèn)題二：什么是病毒？ 問(wèn)題三：你知道有哪些病 毒？ 問(wèn)題四：說(shuō)說(shuō)常見(jiàn)的幾種殺毒軟件。 師：你們知道一套正版 殺毒軟件

29、要多少錢(qián)？可為什么有的同學(xué)買來(lái)才幾塊錢(qián)一張碟片？對(duì) 了，因?yàn)樗I的是盜版碟。這些軟件都是工作人員花了大量的時(shí)間和 金錢(qián)開(kāi)發(fā)研制出來(lái)的，你使用了盜版軟件，就等于偷了別人的勞動(dòng)成 果。試想一下，你辛辛苦苦完成的作品被別人白白拿走，你又會(huì)是什 么感受呢？所以我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決反對(duì)盜版，支持正版！2017-07-02網(wǎng)絡(luò)文明禮儀章節(jié)課題3. 8網(wǎng)絡(luò)文明禮儀課時(shí)1課時(shí)三維教學(xué)目標(biāo) 知識(shí) 技能1.學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約 的內(nèi)容和實(shí)質(zhì)；2.了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)及其保護(hù)的意義。過(guò)程方法1. 通過(guò)討論網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響，初步培養(yǎng)學(xué)生辯證思維的能力；2. 通過(guò)網(wǎng)上搜索，進(jìn)一步鞏固搜索引擎的使用；情感態(tài)度價(jià)值觀1.通

30、過(guò)網(wǎng)絡(luò)與道德案例分析，認(rèn)識(shí)為什么要注意網(wǎng)絡(luò)文明、網(wǎng)絡(luò)安全，懂 得什么是侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)行為。2.樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)中的自我保護(hù)意識(shí)；3.讓學(xué) 生明白自己所擔(dān)負(fù)的使命和責(zé)任。教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)習(xí)全國(guó)青少年網(wǎng) 絡(luò)文明公約，并貫徹、落實(shí)到自己的實(shí)際行為中；2.了解知識(shí)產(chǎn)權(quán) 及其保護(hù)的意義，懂得什么是侵權(quán)。教學(xué)難點(diǎn)1.通過(guò)對(duì)案例的分析、 探討、交流，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的正負(fù)面影響，樹(shù)立正確的 網(wǎng)絡(luò)道德觀，初步培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力；2、把網(wǎng)絡(luò)文明安全、 知識(shí)產(chǎn)權(quán)等與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，加強(qiáng)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)文明、樹(shù)立 保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)預(yù)設(shè)學(xué)生行為及設(shè)計(jì)理念補(bǔ)充修訂 一、引入 師：大家有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)網(wǎng)友？我們

31、這個(gè)班的同學(xué)真懂事，可 有些人就沒(méi)你們乖了，他們覺(jué)得在虛擬世界里聊天不夠爽，還要在現(xiàn) 實(shí)生活里再繼續(xù)玩，這一玩就玩過(guò)火了，大家請(qǐng)看屏幕：（播放視頻） 師：俗話說(shuō)“知人知而不知心”，更何況在虛擬的網(wǎng)絡(luò)上！所以，網(wǎng) 絡(luò)上流傳一句名言“在internet上，誰(shuí)也不知道你是一條狗”！ 二、過(guò)關(guān)斬將師：今天這節(jié)課，我們一起通過(guò)闖關(guān)來(lái)討論網(wǎng)絡(luò)給我 們帶來(lái)的問(wèn)題，成功闖過(guò)關(guān)卡的小組成員就是本節(jié)課“超級(jí)學(xué)生”。 表現(xiàn)最佳的“超級(jí)學(xué)生”可以獲得qq號(hào)碼一個(gè)，大家想不想要？學(xué) 生回答：（沒(méi)有） 現(xiàn)在我宣布“超級(jí)學(xué)生”比賽規(guī)則：以小組為單 位闖關(guān)，積分最高小組的學(xué)生為本節(jié)課的“超級(jí)學(xué)生”。求助方式：（1）求助互聯(lián)網(wǎng)

32、；（2）求助資料；（3）求助同學(xué)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)預(yù) 設(shè)學(xué)生行為及設(shè)計(jì)理念補(bǔ)充修訂 “超級(jí)學(xué)生”第一關(guān)一一自助自 救問(wèn)題：當(dāng)你遇到以下情況，也許會(huì)陷于困境或?qū)⑹艿絺?，你?huì) 如何自救呢？當(dāng)你收到一位素未謀面的網(wǎng)友邀請(qǐng)到某地見(jiàn)面，你將怎么辦？當(dāng)你考慮再三后，覺(jué)得還是要見(jiàn)他（她）一面，你會(huì)預(yù)先采取什么措施？ 當(dāng)你們見(jiàn)而后，他（她）以各種理由再次邀 請(qǐng)你一起到外地游玩時(shí)，你該怎么做？ 你最終還是去了，當(dāng)你發(fā)現(xiàn) 上當(dāng)并且人身自由受到限制時(shí)，你能想到哪些自救辦法？師：大家討論的非常激烈，現(xiàn)在看看哪一小組最先回答。恩，想法很獨(dú)特,值得我們參考，這小組還有沒(méi)有成員要補(bǔ)充的 我們聽(tīng)聽(tīng)下一小 組（想法周到完全，值得

33、借鑒） 小組討論、闖關(guān)。小組 回答規(guī)則：各小組輪流介紹自救方案，方案最優(yōu)得10分, 依次遞減；表現(xiàn)積極小 組再加2分 鼓勵(lì)分。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)預(yù)設(shè) 學(xué)生行為及設(shè)計(jì)理念補(bǔ)充修訂 好，大家都說(shuō)的非常好，現(xiàn)在我們看 看，哪個(gè)小組方案最優(yōu)呢？我們依次來(lái)評(píng)分?，F(xiàn)在我們進(jìn)入第二關(guān), 大家準(zhǔn)備好了嗎？“超級(jí)學(xué)生”第二關(guān)一一火眼金睛問(wèn)題一：什么是黑客？ 問(wèn)題二：什么是病毒？ 問(wèn)題三：你知道有哪些病 毒？ 問(wèn)題四：說(shuō)說(shuō)常見(jiàn)的幾種殺毒軟件。師：你們知道一套正版 殺毒軟件要多少錢(qián)？可為什么有的同學(xué)買來(lái)才幾塊錢(qián)一張碟片？對(duì) 了，因?yàn)樗I的是盜版碟。這些軟件都是工作人員花了大量的時(shí)間和 金錢(qián)開(kāi)發(fā)研制出來(lái)的，你使用了盜版軟件

34、，就等于偷了別人的勞動(dòng)成 果。試想一下，你辛辛苦苦完成的作品被別人白白拿走，你又會(huì)是什 么感受呢？所以我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決反對(duì)盜版，支持正版！2017-07-02網(wǎng)絡(luò)文明禮儀章節(jié)課題3. 8網(wǎng)絡(luò)文明禮儀課時(shí)1課時(shí)三維教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)技能1.學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約 的內(nèi)容和實(shí)質(zhì)；2.了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)及其保護(hù)的意義。過(guò)程方法1. 通過(guò)討論網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響，初步培養(yǎng)學(xué)生辯證思維的能力；2. 通過(guò)網(wǎng)上搜索，進(jìn)一步鞏固搜索引擎的使用；情感態(tài)度價(jià)值觀1.通 過(guò)網(wǎng)絡(luò)與道德案例分析，認(rèn)識(shí)為什么要注意網(wǎng)絡(luò)文明、網(wǎng)絡(luò)安全，懂 得什么是侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)行為。2.樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)中的自我保護(hù)意識(shí)；3.讓學(xué) 生明白自己所擔(dān)負(fù)的使命和

35、責(zé)任。教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)習(xí)全國(guó)青少年網(wǎng) 絡(luò)文明公約，并貫徹、落實(shí)到自己的實(shí)際行為中；2.了解知識(shí)產(chǎn)權(quán) 及其保護(hù)的意義，懂得什么是侵權(quán)。教學(xué)難點(diǎn)1.通過(guò)對(duì)案例的分析、 探討、交流，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的正負(fù)面影響，樹(shù)立正確的 網(wǎng)絡(luò)道德觀，初步培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力；2、把網(wǎng)絡(luò)文明安全、 知識(shí)產(chǎn)權(quán)等與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，加強(qiáng)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)文明、樹(shù)立 保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)預(yù)設(shè)學(xué)生行為及設(shè)計(jì)理念補(bǔ)充修訂 一、引入 師：大家有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)網(wǎng)友？我們這個(gè)班的同學(xué)真懂事，可 有些人就沒(méi)你們乖了，他們覺(jué)得在虛擬世界里聊天不夠爽，還要在現(xiàn) 實(shí)生活里再繼續(xù)玩，這一玩就玩過(guò)火了，大家請(qǐng)看屏幕：（播放視頻） 師

36、：俗話說(shuō)“知人知面不知心”，更何況在虛擬的網(wǎng)絡(luò)上！所以，網(wǎng) 絡(luò)上流傳一句名言“在internet上，誰(shuí)也不知道你是一條狗”！ 二、過(guò)關(guān)斬將師：今天這節(jié)課，我們一起通過(guò)闖關(guān)來(lái)討論網(wǎng)絡(luò)給我 們帶來(lái)的問(wèn)題，成功闖過(guò)關(guān)卡的小組成員就是本節(jié)課“超級(jí)學(xué)生”。 表現(xiàn)最佳的“超級(jí)學(xué)生”可以獲得qq號(hào)碼一個(gè)，大家想不想要？學(xué) 生回答：（沒(méi)有）現(xiàn)在我宣布“超級(jí)學(xué)生”比賽規(guī)則：以小組為單 位闖關(guān)，積分最高小組的學(xué)生為本節(jié)課的“超級(jí)學(xué)生”。求助方式：（1）求助互聯(lián)網(wǎng)；（2）求助資料；（3）求助同學(xué)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)預(yù) 設(shè)學(xué)生行為及設(shè)計(jì)理念補(bǔ)充修訂 “超級(jí)學(xué)生”第一關(guān)一一自助自 救問(wèn)題：當(dāng)你遇到以下情況，也許會(huì)陷于困境或?qū)?/p>

37、受到傷害，你會(huì) 如何自救呢？當(dāng)你收到一位素未謀面的網(wǎng)友邀請(qǐng)到某地見(jiàn)面，你將怎么辦？當(dāng)你考慮再三后，覺(jué)得還是要見(jiàn)他（她）一面，你會(huì)預(yù)先采取什么措施？ 當(dāng)你們見(jiàn)面后，他（她）以各種理由再次邀 請(qǐng)你一起到外地游玩時(shí)，你該怎么做？ 你最終還是去了，當(dāng)你發(fā)現(xiàn) 上當(dāng)并且人身自由受到限制時(shí)，你能想到哪些自救辦法？師：大家討論的非常激烈，現(xiàn)在看看哪一小組最先回答。恩，想法很獨(dú)特, 值得我們參考，這小組還有沒(méi)有成員要補(bǔ)充的 我們聽(tīng)聽(tīng)下一小 組（想法周到完全，值得借鑒） 小組討論、闖關(guān)。小組 回答規(guī)則：各小組輪流介紹自救方案，方案最優(yōu)得10分, 依次遞減；表現(xiàn)積極小 組再加2分 鼓勵(lì)分。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)預(yù)設(shè) 學(xué)生行為

38、及設(shè)計(jì)理念補(bǔ)充修訂 好，大家都說(shuō)的非常好，現(xiàn)在我們看 看，哪個(gè)小組方案最優(yōu)呢？我們依次來(lái)評(píng)分?，F(xiàn)在我們進(jìn)入第二關(guān), 大家準(zhǔn)備好了嗎？“超級(jí)學(xué)生”第二關(guān)一一火眼金睛問(wèn)題一：什么是黑客？ 問(wèn)題二：什么是病毒？ 問(wèn)題三：你知道有哪些病 毒？ 問(wèn)題四：說(shuō)說(shuō)常見(jiàn)的幾種殺毒軟件。師：你們知道一套正版 殺毒軟件要多少錢(qián)？可為什么有的同學(xué)買來(lái)才幾塊錢(qián)一張碟片？對(duì) 了，因?yàn)樗I的是盜版碟。這些軟件都是工作人員花了大量的時(shí)間和 金錢(qián)開(kāi)發(fā)研制出來(lái)的，你使用了盜版軟件，就等于偷了別人的勞動(dòng)成 果。試想一下，你辛辛苦苦完成的作品被別人白白拿走，你又會(huì)是什 么感受呢？所以我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決反對(duì)盜版，支持正版！2017-07-0

39、21課時(shí)三維教網(wǎng)絡(luò)文明禮儀章節(jié)課題3. 8網(wǎng)絡(luò)文明禮儀課時(shí)學(xué)目標(biāo) 知識(shí) 技能1.學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約 的內(nèi)容和實(shí)質(zhì)；2.了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)及其保護(hù)的意義。過(guò)程方法1. 通過(guò)討論網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響，初步培養(yǎng)學(xué)生辯證思維的能力；2. 通過(guò)網(wǎng)上搜索，進(jìn)一步鞏固搜索引擎的使用；情感態(tài)度價(jià)值觀1.通 過(guò)網(wǎng)絡(luò)與道德案例分析，認(rèn)識(shí)為什么要注意網(wǎng)絡(luò)文明、網(wǎng)絡(luò)安全，懂 得什么是侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)行為。2.樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)中的自我保護(hù)意識(shí)；3.讓學(xué) 生明白自己所擔(dān)負(fù)的使命和責(zé)任。教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)習(xí)全國(guó)青少年網(wǎng) 絡(luò)文明公約，并貫徹、落實(shí)到自己的實(shí)際行為中；2.了解知識(shí)產(chǎn)權(quán) 及其保護(hù)的意義，懂得什么是侵權(quán)。教學(xué)難點(diǎn)1.通過(guò)對(duì)案

40、例的分析、 探討、交流，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的正負(fù)面影響，樹(shù)立正確的 網(wǎng)絡(luò)道德觀，初步培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力；2、把網(wǎng)絡(luò)文明安全、 知識(shí)產(chǎn)權(quán)等與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，加強(qiáng)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)文明、樹(shù)立 保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)預(yù)設(shè)學(xué)生行為及設(shè)計(jì)理念補(bǔ)充修訂 一、引入 師：大家有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)網(wǎng)友？我們這個(gè)班的同學(xué)真懂事，可 有些人就沒(méi)你們乖了，他們覺(jué)得在虛擬世界里聊天不夠爽，還要在現(xiàn) 實(shí)生活里再繼續(xù)玩，這一玩就玩過(guò)火了，大家請(qǐng)看屏幕：（播放視頻） 師：俗話說(shuō)“知人知面不知心”，更何況在虛擬的網(wǎng)絡(luò)上！所以，網(wǎng) 絡(luò)上流傳一句名言“在internet上，誰(shuí)也不知道你是一條狗”！二、過(guò)關(guān)斬將師：今天這節(jié)課

41、，我們一起通過(guò)闖關(guān)來(lái)討論網(wǎng)絡(luò)給我 們帶來(lái)的問(wèn)題，成功闖過(guò)關(guān)卡的小組成員就是本節(jié)課“超級(jí)學(xué)生”。 表現(xiàn)最佳的“超級(jí)學(xué)生”可以獲得qq號(hào)碼一個(gè)，大家想不想要？學(xué) 生回答：（沒(méi)有）現(xiàn)在我宣布“超級(jí)學(xué)生”比賽規(guī)則：以小組為單位闖關(guān)，積分最高小組的學(xué)生為本節(jié)課的“超級(jí)學(xué)生”。求助方式:（1）求助互聯(lián)網(wǎng)；（2）求助資料；（3）求助同學(xué)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)預(yù)設(shè)學(xué)生行為及設(shè)計(jì)理念補(bǔ)充修訂 “超級(jí)學(xué)生”第一關(guān)一一自助自 救問(wèn)題：當(dāng)你遇到以下情況，也許會(huì)陷于困境或?qū)⑹艿絺Γ銜?huì) 如何自救呢？當(dāng)你收到一位素未謀面的網(wǎng)友邀請(qǐng)到某地見(jiàn)面，你將怎么辦？當(dāng)你考慮再三后，覺(jué)得還是要見(jiàn)他（她）一面，你會(huì)預(yù)先采取什么措施？ 當(dāng)你們見(jiàn)

42、面后，他（她）以各種理由再次邀 請(qǐng)你一起到外地游玩時(shí)，你該怎么做？ 你最終還是去了，當(dāng)你發(fā)現(xiàn) 上當(dāng)并且人身自由受到限制時(shí)，你能想到哪些自救辦法？師：大家討論的非常激烈，現(xiàn)在看看哪一小組最先回答。恩，想法很獨(dú)特, 值得我們參考，這小組還有沒(méi)有成員要補(bǔ)充的 我們聽(tīng)聽(tīng)下一小 組（想法周到完全，值得借鑒）小組討論、闖關(guān)。小組 回答規(guī)則：各小組輪流介紹自救方案，方案最優(yōu)得10分, 依次遞減； 表現(xiàn)積極小 組再加2分 鼓勵(lì)分。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)預(yù)設(shè) 學(xué)生行為及設(shè)計(jì)理念補(bǔ)充修訂 好，大家都說(shuō)的非常好，現(xiàn)在我們看 看，哪個(gè)小組方案最優(yōu)呢？我們依次來(lái)評(píng)分?，F(xiàn)在我們進(jìn)入第二關(guān), 大家準(zhǔn)備好了嗎？“超級(jí)學(xué)生”第二關(guān)一一火眼金睛 問(wèn)題一：什么是黑客？ 問(wèn)題二：什么是病毒？ 問(wèn)題三：你知道有哪些病 毒？ 問(wèn)題四：說(shuō)說(shuō)常見(jiàn)的幾種殺毒軟件。師：你們知道一套正版 殺毒軟件要多少錢(qián)？可為什么有的同學(xué)買來(lái)才幾塊錢(qián)一張碟片？對(duì) 了，因?yàn)樗I的是盜版碟。這些軟件都是工作人員花了大量的時(shí)間和 金錢(qián)開(kāi)發(fā)研制出來(lái)的，你使用了盜版軟件，就等于偷了別人的勞動(dòng)成果。試想一下，你辛辛苦苦完成的作品被別人白白拿走，你又會(huì)是什么感受呢？所以我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決反對(duì)盜版，支持正版！2017-07-02網(wǎng)絡(luò)文