20xx年教育狀況調(diào)查報告范本

1、20xx 年教育狀況調(diào)查報告Screen and evaluate the results within a certain period, analyze thedeficiencies, learn from them and form Countermeasures.姓 名： _單 位： _時 間： _FS 實用范本 | DOCUMENT TEMPLATE編號： FS-DY-8251220xx 年教育狀況調(diào)查報告使用備注：該資料可用于記錄基本情況、過程中取得的經(jīng)驗教訓(xùn)、發(fā)現(xiàn)存在的問題以及形成今后的應(yīng)對措施。文檔可直接下載或修改，使用時請詳細(xì)閱讀內(nèi)容。關(guān)于農(nóng)民工生活及其子女受教育狀況的調(diào)查

2、報告為了更好地鍛煉自己的社會實踐能力；為了更好地領(lǐng)悟和學(xué)會課本以外的知識，不斷強(qiáng)化和完善自我；為了了解新農(nóng)村建設(shè)發(fā)生的變化；為了了解村級組織是怎樣落實中央一號文件、農(nóng)民是怎樣看待中央一號文件精神的；為了了解農(nóng)民在新農(nóng)村建設(shè)第一年的生存狀況、以及農(nóng)村需要解決的問題等等；為了調(diào)查新農(nóng)村建設(shè)優(yōu)秀村莊，特別是“一村一品 ”突出的特色村，總結(jié)其經(jīng)驗，推廣其做法，供其他村莊新農(nóng)村建設(shè)參考；為了尋找農(nóng)村的可開發(fā)性資源優(yōu)勢，做可行項目開發(fā)研究，為有條件的村莊制定可行性操作方案助其在城市尋求啟動發(fā)展資金，搭建互動發(fā)展平臺；為了總結(jié)歸納中國農(nóng)村的村莊文化、民俗文化，發(fā)揚(yáng)光大中國民間底層文化精粹。在調(diào)查過程中及對調(diào)

3、查結(jié)果數(shù)據(jù)進(jìn)行分析得知：（ 1）、農(nóng)民工生活艱苦；第2頁/總5頁FS 實用范本 | DOCUMENT TEMPLATE（ 2）、其子女受教育程度低。一、農(nóng)民工的子女受教育程度偏低，其大多數(shù)為小學(xué)文化程度和初中文化程度。農(nóng)民工對 “孩子應(yīng)該上學(xué)讀書”有一定的認(rèn)識，也非常支持其子女讀書，但是因農(nóng)務(wù)繁忙和對子女上學(xué)的重視程度不夠，均認(rèn)為教學(xué)是學(xué)校的責(zé)任，而與家庭教育無關(guān)，家長往往關(guān)心的是其子女的成績單上成績分?jǐn)?shù)多少，而不重視其子女上學(xué)的過程，致使其子女上學(xué)壓力大，學(xué)習(xí)成績差，初中畢業(yè)后，均未能繼續(xù)求學(xué)深造。其次，在農(nóng)村，現(xiàn)在處于外出打工的熱潮中， 農(nóng)村子女初中畢業(yè)后，不聽往來人的勸告，走上打工之路，

4、因而結(jié)束學(xué)業(yè)，待知道理，卻無安份學(xué)習(xí)的心理。二、農(nóng)民上進(jìn)不強(qiáng)，滿足于自給自足的生活狀態(tài)。國中農(nóng)民處于幾千年的封建社會，思想至今仍然極其落后。自改革開放以來， 農(nóng)民生活大幅度提高，“吃上餐不得下餐”的情況不再出現(xiàn)，農(nóng)民滿足于目前自給自足的生活狀態(tài)，不思上進(jìn)。三、農(nóng)民工對國家政策及國情關(guān)心不夠，對國家政策及第3頁/總5頁FS 實用范本 | DOCUMENT TEMPLATE國情了解甚少。至今，農(nóng)村農(nóng)民生活基本得以保障，農(nóng)民工生活均達(dá)溫飽狀態(tài)。 自國家頒布 “五補(bǔ) ”、“一免 ”、“農(nóng)村新型合作醫(yī)療”、“退耕還林 ”、 “九年義務(wù)教育免學(xué)費(fèi)”等制度以來，農(nóng)民工生活又得到了很大程度的提高，其子女均能成

5、功入學(xué)讀書，這是國家良好政策取得的良好效果。但是，在農(nóng)村依舊存在種種問題，集中表現(xiàn)為農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化單一，易受自然災(zāi)害及市場因素的影響，而導(dǎo)致農(nóng)村勞動力向外流出，掀起外出打工的熱潮，致使農(nóng)民工子女過早向往外出打工掙錢，讀書無明確目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績差，學(xué)習(xí)壓力大，再加上家長無空閑管教孩子，有的家長甚至就不管，導(dǎo)致農(nóng)民工子女文化程度低，農(nóng)村依舊文盲遍地，農(nóng)民工生活依舊艱苦。據(jù)調(diào)查資料分析，針對以上問題，我們認(rèn)為應(yīng)該：1、加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)， 繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)， 推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力發(fā)展農(nóng)村特色農(nóng)業(yè)，關(guān)注農(nóng)民工生活。2、加大基礎(chǔ)教育硬件設(shè)施，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高師資隊伍素質(zhì)。3、在九年義務(wù)教育階段增開心理學(xué) 課程，從而促進(jìn)第4頁/總5頁FS 實用范本 | DOCUMENT TEMPLATE教師、家長與學(xué)生之間的互相了解，重視學(xué)生心理健康發(fā)展。4、國家加大投資， 改善農(nóng)村通信落后問題，進(jìn)而改