藝術(shù)活動《漂亮的小手絹》

1、活動名稱：藝術(shù)活動漂亮的小手絹染紙活動目標(biāo)：1、在活動中激發(fā)幼兒染紙的興趣。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)宣染的基本方法。3、通過染紙活動培養(yǎng)幼兒初步表現(xiàn)美的能力。重難點(diǎn)分析：1、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)宣染的基本方法。2、難點(diǎn)：幼兒能不斷變換紙的折法，染出不同圖案的紙樣。活動準(zhǔn)備：各種調(diào)好的顏料和宣紙、兩個展板、衛(wèi)生紙、調(diào)色盤、宣染作品、宣染衣物、錄音機(jī)、音樂 帶、絲巾等?；顒舆^程：一、 導(dǎo)入：（時間大約 5分鐘） ； 1師：小朋友今天老師給你們準(zhǔn)備了一件非常漂亮的東西，你們想不想看呀？跟我來，小朋友站好了，掀開布，這么多漂亮的畫,我們一起來欣賞。小朋友看這些畫跟我們平常畫的畫一樣嗎?（色彩的對稱、線條的模糊、有折痕、

2、紙不一樣等）這樣的紙叫宣紙（讓幼兒說一邊），請小朋友摸一摸，宣紙很軟，特別容易吸水。再看上面都有什么樣的圖案？（有圓的、有橫條狀的、有方的等）二、展開：（時間大約 20分鐘）1、提問：小朋友你們誰知道這些作品是怎樣制作出來的？請幼兒談一談。它們不是畫出 來的，而是染出來的，怎么染呢，先請小朋友上位，看老師。2、介紹材料：小朋友看我手里拿的是什么？宣紙。宣染用的材料有宣紙和各種水粉顏料, 選用宣紙是因為它吸水力特別強(qiáng)。3、講折紙方法：剛才在看展覽時，有小朋友說宣紙上有許多的折痕，那是因為在染<BR><P></P>紙前我們要先將紙折疊，紙的折法有很多（教師示范）

3、，比如可將紙折成 正方形、三角形、卷成長的等，這樣可以染出各種不同的圖案。4、講解染色的方法：宣染的方法是很多的，小朋友看第一幅圖他的花紋是什么樣的？它用 的方法是染邊法，只染圖紙的邊；第二幅圖他的花紋看上去是一塊一塊的它用的是染角法，只染圖紙的角；最后一幅他的花紋像什么形狀？這幅圖用的是邊角都染法。剛才老師給小朋友簡單介紹了幾種有染邊的、有染角的、有邊角都染的，小朋友我們也來試一試好嗎？你們想先染那一種？先來學(xué)習(xí)染邊的（教師示范），先將紙折疊，然后把疊好的紙的一個邊輕輕地占上水粉顏料，馬上拿起讓顏料自然陰開。 然后在染下一個邊，每次染選擇1 2種顏色。 染好后將紙輕輕地打開， 晾干即可。染角

4、的，它是指將紙的每個角都染上不同的顏色，染的步驟跟染邊一樣，我請幾個小朋友來試一試（教師小結(jié)）。第三種是邊跟角都染，你可以染 兩個角，一個邊：也可以一個角兩個邊隨意，誰想來試試？請幾個幼兒嘗試。4、幼兒染紙：他們?nèi)镜恼嫫粒渌∨笥咽遣皇且蚕朐囈辉?，老師今天為小朋友?zhǔn)備了許多的“小手絹”， 請所有的小朋友都來嘗試一下， 看誰染的“手絹”最漂亮， 小朋友愿 意嗎？在染之前先請小朋友一起來折“手絹”， 看能著出多少種圖形，教師小結(jié)。一起染“手 絹”，教師巡回指導(dǎo)。5、 教師小結(jié)。比一比看誰染的漂亮，讓染的好的小朋友談一談是怎么染的，用的什么方法。 今天小朋友都學(xué)會了宣染，而且染出了這么多漂亮的“小手絹”，你們表現(xiàn)的真棒。6、展示會：小朋友看老師跟剛才有什么不一樣嗎？這塊漂亮的絲巾就是印染出來的，其實(shí)在生活中還有許多印染的東西，小朋友看這些小衣服、書包、帽子都是用染出來的，我請幾個小朋友來穿一穿它，你們穿的衣服真漂亮，