版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、第四章 生物的營養(yǎng) 第二節(jié) 人和動物的營養(yǎng)單元測試題班級: 姓名: 成績: 一、智力陷阱(下列每題中的幾個選項容易迷惑心智,請你仔細辨認,選出最恰當?shù)囊粋€,將它填在下面的答題欄中)( 20×2 = 40分) 題號12345678910答案題號11121314151617181920題號1. 洗凈的面粉袋里面常常有淡黃色的膠黏物質(zhì),它是 ( )A.脂肪 B.無機物 C.淀粉 D.蛋白質(zhì) 2(2012.1期末). 某人經(jīng)常吃鈣片補鈣,但血液中鈣含量仍低于正常值。最可能的原因是體內(nèi)缺少( )A.維生素A B.維生素B C.維生素C D.維生素D3. 生物進行生命活動的主要能源物質(zhì)是 ( )
2、A.維生素 B.脂肪 C.葡萄糖 D.無機鹽4. 多吃菠菜、血豆腐等含鐵豐富的食物可以預防 ( )A.佝僂病 B.貧血 C.大脖子病 D.腳氣病5. 引起夜盲癥和壞血病的主要原因是食物中分別缺少 ( )A. 維生素B和維生素C B. 維生素A和維生素C C. 維生素A和維生素D D. 維生素B和維生素D6.下列營養(yǎng)物質(zhì)中,不構成人體細胞、不供能、需要量小,但對人體的作用卻很大的物質(zhì)是( )A.糖類 B.蛋白質(zhì) C.脂肪 D.維生素7. 人體最大的消化腺是 ( )A.胰腺 B.腸腺 C.肝臟 D.胃腺8. 胃的主要功能是 ( )A.消化食物的主要器官 B.吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官C.消化和吸收的主
3、要器官 D.暫時貯存食物,并進行初步消化9.(2010.1期末,17). 不含消化酶的消化液是 ( ) A.唾液 B.胃液 C.膽汁 D.胰液10.(2010.1期末,19). 含有消化酶種類最多的消化液是A. 唾液 B. 胃液 C. 膽汁 D. 胰液11. 食物消化和營養(yǎng)吸收的主要器官是 ( )A.口腔 B.胃 C.小腸 D.大腸 12. (2012.1期末)對淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪都有消化作用的一組消化液是 A.唾液和胃液 B.腸液和胰液C.膽汁和胰液 D.胃液和腸液13.(2011.1期末,18).能夠消化植物油的消化液組合是A.胰液、腸液、膽汁 B.胃液、膽汁
4、60; C.唾液、胃液、腸液 D.胃液、腸液14.(2011.1期末,19). 下列營養(yǎng)成分中,不必經(jīng)過消化而能直接被消化道吸收的是( )A.淀粉 B.蛋白質(zhì) C.脂肪 D.維生素15. 我們在吃饅頭的時候,慢慢咀嚼,會覺得略有甜味,是因為 ( ) A.淀粉本身有甜味 B.淀粉在口腔中被分解成了麥芽糖 C.唾液變成了葡萄糖 D.唾液變成了麥芽糖16. 下列有關對人體消化系統(tǒng)的描述中,不正確的是 ( )A. 所有的消化液都含有消化酶 B. 所有的消化腺都能分泌消化液C. 消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成D. 在胃內(nèi)蛋白質(zhì)開始初步消化17.(2011.1期末,17). 淀
5、粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道中開始化學消化的器官依次是( )A.口腔 胃 胃 B.口腔 小腸 小腸C.口腔 口腔 小腸 D.口腔 胃 小腸18.(2012.1期末). 有一位同學的食物包含淀粉,蛋白質(zhì)和脂肪,那么這些營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)消化,最終得到一組消化終產(chǎn)物是 ( )A蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪 B氨基酸、麥芽糖、甘油、脂肪酸C二氧化碳、水、尿素 D氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸19.(2012.1期末)屬于腐生生物的是 A. 流感病毒、靈芝、草履蟲 B. 木耳、蘑菇、酵母菌 C. 大腸桿菌、青霉、曲霉 D. 草履蟲、變形蟲、蘑菇20.(2012.1期末)屬于寄生生物的是 A病毒、體虱、蛔蟲 B病毒、蘑
6、菇、酵母菌 C大腸桿菌、青霉、曲霉 D草履蟲、變形蟲、眼蟲二、思維驛站展風采21. 根據(jù)下面的人體消化系統(tǒng)示意圖回答問題:( 12×1 = 12分)(1)食物進入 后,通過牙齒的咀嚼,舌的攪拌使食物與 分泌的 充分混合成食團,食物在中開始了初步的消化。 (2)食團經(jīng)過吞咽后,由 經(jīng)過 進入 ,食團形成食糜。 (3)食物消化和營養(yǎng)吸收的主要器官是 ,它適于消化和吸收功能的結構特點是:a.消化吸收面積大,表現(xiàn)在三個方面: ; , 。b. 內(nèi)表面上的絨毛表面由 層細胞構成。c.小腸絨毛內(nèi)有豐富的 和 。 22觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用實驗,填表并回答問題:( 4×2 = 8分
7、)試管編號加入物質(zhì)溫度時間加碘后現(xiàn)象1糨糊 清水3710分鐘藍色2糨糊 唾液3710分鐘棕黃色3糨糊 唾液10010分鐘藍色4糨糊 唾液010分鐘藍色(1) 遇碘液能變成藍色。(2) 根據(jù)實驗結果分析,在 的作用下,淀粉被消化。(3) 消化酶發(fā)揮作用時, 是不可缺少的條件。(4) 1號試管的作用是 。23.(2012.1期末).下圖表示食物通過人體消化道時,淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)消化的程度,字母代表組成消化道的各器官及排列順序。請根據(jù)該圖回答問題:( 9×2 = 18 分)(1) 曲線乙代表的是 的消化過程,其最終被消化為 。(2) 曲線丙代表的是 的消化過程;曲線甲代表的是 的消化過程
8、(3) 消化和吸收的主要器官是 _,不同消化腺向其中分泌的消化液有 , , 。(4) 若從某部為抽取內(nèi)容物化驗,發(fā)現(xiàn)送檢物中含有淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪、麥芽糖和開始消化的蛋白質(zhì),則送檢物可能抽取于 。24.(2012.1期末)(6分)閱讀資料,回答問題。 同學們一定都很喜歡喝酸奶,酸奶是一種老少咸宜的理想食品。由于酸奶具有獨特的風味,酸甜適度,芳香可口,營養(yǎng)豐富,以及含有多種對人體有益的乳酸菌而受到廣大消費者的青睞。 酸奶是用優(yōu)質(zhì)的鮮奶為原料,經(jīng)殺菌后接入活性乳酸菌發(fā)酵制成的,酸奶營養(yǎng)豐富,酸甜可口,涼爽宜人是夏日首選的制佳品,更是值的提倡的保健食品。 酸奶的品種較多,按脂肪含量不同,可分為全脂酸
9、奶和脫脂酸奶,按添加輔料的不同,也分為原味、果味及果料酸奶,根據(jù)工藝的不同,又分為凝固型和攪拌型。凝固型酸奶是在接入菌種后,裝入杯中,保溫發(fā)酵,成品呈凝固狀態(tài),質(zhì)地均勻細膩,顏色為乳白色或略帶微黃色使用于少量或家庭制作。攪拌型酸奶是在接入菌種后,在大型酵灌中發(fā)酵,再經(jīng)過機誡攪拌成為液態(tài),最后裝入容器中,攪拌型適于大規(guī)模生產(chǎn),便于添加果料,使產(chǎn)品多樣化。酸奶中的乳酸菌,在牛奶的適應溫度中(3040)大量生長繁殖,奶中乳糖被分解為乳酸,酸度不斷增加,奶中的蛋白沉淀下來形成有蛋白彈性的乳白色凝乳,也變的更容易消化,也就是具有香酸風味的酸牛奶,是一種很好的保健食品。它具有以下的優(yōu)點:1酸奶不僅保留了鮮
10、奶原來的營養(yǎng)價值,而且經(jīng)發(fā)酵后,提高了蛋白質(zhì)和脂肪的消化吸收率,并使鈣、磷、鐵等吸收率也有所提高。2酸奶能促進胃酸的分泌,加強消化功能,吃酸奶可增加食欲,促進消化。3酸奶中含有大量的乳酸菌,乳酸菌在腸道中能抑制有害菌的繁殖,防止腐敗菌在腸中產(chǎn)生毒素。4酸奶能刺激胃腸蠕動,防止便泌。5酸奶有降底膽固醇的功能,它降低血清中膽固醇的效果比一般鮮奶還好。6酸奶里的乳酸菌及其產(chǎn)生乳酶分解乳糖,有效地解決了一部分人因缺乳酸酶喝了鮮牛奶易脹氣、腹瀉的問題。下面是同學們喜愛喝的某種酸牛奶外包裝盒上提供的產(chǎn)品說明及營養(yǎng)成分表。產(chǎn)品類別:全脂調(diào)味加鐵酸牛奶 本企業(yè)通過ISO9001質(zhì)量管理體系認證配料:鮮牛奶85%、白砂糖、乳清蛋白、保加利亞乳桿菌、嗜熱鏈球菌、雙岐桿菌、嗜酸乳桿菌、增稠劑、食用香料產(chǎn)品標準號:GB2746 食品生產(chǎn)許可證號:QS6400 0501 11貯存方法:2-6冷藏存放 生產(chǎn)日期:2010年6月26日 保質(zhì)期:21天 消費者熱線:80080533制造商:市乳業(yè)有限公司 地址:市路539號 郵編0007營養(yǎng)成分:每100克產(chǎn)品中能量236千焦蛋白質(zhì)2.8克脂肪2.9
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 泵選型的課程設計
- 泵站設計課程設計
- 波根多夫錯覺研究報告
- 波形產(chǎn)生電路課程設計
- 畢業(yè)論文與課程設計
- 畢業(yè)小禮物教案課程設計
- 畢業(yè)絲綢印染廠課程設計
- 比賽獎金分配方案
- 比例鑒頻器課程設計
- 飼料級磷酸氫鈣相關行業(yè)投資規(guī)劃報告范本
- DL5009.2-2013電力建設安全工作規(guī)程第2部分:電力線路
- 八年級下冊 第六單元 23《馬說》公開課一等獎創(chuàng)新教學設計
- 理智與情感:愛情的心理文化之旅智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年昆明理工大學
- GA/T 2097-2023執(zhí)法辦案管理場所信息應用技術要求
- GB 20052-2024電力變壓器能效限定值及能效等級
- 陶行知與鄉(xiāng)村教育智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年麗水學院
- 手術切口感染PDCA案例
- 依托國家中小學智慧教育平臺開展有效教學的研究課題申報評審書
- 小學大思政課實施方案設計
- 供應室消防應急預案演練
- 校運會裁判員培訓
評論
0/150
提交評論