教師職稱申請書2篇.doc

1、老師職稱申請書2篇老師職稱申請書2篇01尊敬的學(xué)校指導(dǎo)：我的學(xué)歷為本科，1999年7月從大學(xué)直接被選聘到 _ _中學(xué)從事語文教學(xué)工作至今。于20_年獲得中學(xué)二級老師資格。9年來，在校指導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成為了一名合格的高中語文老師，年度考核屢次被評為“優(yōu)秀”。一、教學(xué)方面：我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)展了認(rèn)真的理論，先后擔(dān)任了20_初2班、20_初4、5班;20_高12班、14班;20_高10班、19班;20_高2班、3班的語文教學(xué)工作，連續(xù)擔(dān)任了9年班主任，所帶班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，獲得了優(yōu)異的教學(xué)業(yè)績。二、個人素養(yǎng)方面：教書之余，我自覺

2、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，自我購置了、等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，以拓寬自我的知識面，進(jìn)步個人的。文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)潛力。三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自我，注意自我的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自我，重視“為人師表”的職業(yè)形象，努力持續(xù)正派的工作作風(fēng)。與校指導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。根據(jù)上述狀況，此刻我各個方面考核合格已經(jīng)貼合申請中學(xué)一級老師的資格，特向上級指導(dǎo)提出申請，請指導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!此致敬禮申請人：_02我于20_年7月畢業(yè)，同年8月我來到EE八中工

3、作，成為了一名一線的語文老師。我工作勤懇認(rèn)真，在語文組內(nèi)各位老師的幫助和指點(diǎn)下教學(xué)和教研上有了宏大的進(jìn)步。下面我將這四年半的工作如下：一、思想政治覺悟方面：我熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)，積極學(xué)習(xí)黨的道路、方針和政策，忠誠黨的教育事業(yè)，工作態(tài)度認(rèn)真，與同事關(guān)系融洽。二、師德方面：工作任勞任怨，經(jīng)常加班加點(diǎn)。關(guān)心保護(hù)學(xué)生，教書育人，為人師表，尤其是對后進(jìn)生格外關(guān)心。作為班主任，經(jīng)常家訪，曾組織同學(xué)對班級有困難的學(xué)生獻(xiàn)出愛心，贏得了學(xué)生和家長的肯定。我所帶的班級穩(wěn)定，在校級的各種比賽中均有所收獲。三、教學(xué)方面：經(jīng)過四年半的教學(xué)鍛煉，在教學(xué)理論和教學(xué)才能上有了很大進(jìn)步，在任教期間，不斷向語文組的老

4、師學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課。課上堅持以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)方針，面向全體學(xué)生，在培養(yǎng)尖子生同時，不忘扶持后進(jìn)生，在教學(xué)才能上得到了鍛煉和進(jìn)步。面對新課改我加大備課力度，迅速轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，盡快領(lǐng)悟新課程的理念，向四非常鐘的課堂要效益，獲得較好效果。在期中期末考試中我所任教的班級都獲得了較優(yōu)異的成績。四、教研方面：教學(xué)程度逐漸進(jìn)步，積極參加各種教學(xué)教研活動并獲得一定成績。在我校提出的“學(xué)科整合”這一教學(xué)研究大課題的旗幟引領(lǐng)下，我又確立了自己的次子課題-“古詩文教學(xué)利用繪畫藝術(shù)來提升學(xué)生的鑒賞才能和審美情趣”及“外國詩歌與原文對照學(xué)習(xí)進(jìn)步學(xué)生的鑒賞才能”，并且不斷理論，不斷研究學(xué)習(xí)，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，在課堂上贏得了同學(xué)們的歡送。五、從教以來獲得榮譽(yù)和成績：總之，參加工作以來，我盡職盡責(zé)，勤奮工作，各方面都獲得一定的成績，但是所有的成績都代表過去，今后我將更加努力的投入到教育教學(xué)工作中去，為黨的教育