2016深圳教師繼續(xù)教育公需科目第三章專(zhuān)題三章節(jié)測(cè)試答案(共5頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第三章第一節(jié)（模塊一） 章節(jié)測(cè)試1. 【多選題】 教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)中，對(duì)教師提出的2個(gè)要求是： 正確答案（A、B）      A: 應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)       B: 應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式       C: 應(yīng)用信息技術(shù)開(kāi)展教學(xué)研究             

2、60; 2. 【單選題】 2014年，教育部頒布的中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）里面包含技術(shù)素養(yǎng)類(lèi)、綜合類(lèi)、專(zhuān)題類(lèi)、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展類(lèi)共（ ）個(gè)主題的學(xué)習(xí)。 正確答案（C）      A: 25       B: 26       C: 27       D: 28       

3、;   3. 【多選題】 理解標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容要求講座中，閆寒冰老師舉了2個(gè)信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的案例是：  正確答案（A、B）      A: 小學(xué)語(yǔ)文具體、生動(dòng)的描寫(xiě)       B: 數(shù)學(xué)正多邊形與圓       C: 音樂(lè)一堂奇妙的音樂(lè)課       D: 電子批注軟件支持的笛夢(mèng)小說(shuō)教學(xué)  

4、0;       4. 【多選題】 信息技術(shù)應(yīng)用能力測(cè)評(píng)包括哪幾個(gè)？  正確答案（A、B、C）      A: 診斷測(cè)評(píng)       B: 培訓(xùn)測(cè)評(píng)       C: 發(fā)展測(cè)評(píng)               5. 【單選題

5、】 山東濰坊市昌樂(lè)一中開(kāi)展的信息技術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)是： 正確答案（C）      A: IPad合作探究       B: 項(xiàng)目學(xué)習(xí)       C: 翻轉(zhuǎn)課堂               6. 【單選題】 標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師提出的發(fā)展性要求是： 正確答案（B）  

6、0;   A: 應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)       B: 應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式                    7. 【多選題】 中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)的5個(gè)維度是： 正確答案（A、B、C、D、E）      A: 技術(shù)素養(yǎng)    

7、;   B: 計(jì)劃與準(zhǔn)備       C: 組織與管理       D: 評(píng)估與診斷       E: 學(xué)習(xí)與發(fā)展       F: 教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展8. 【多選題】 為什么要實(shí)施能力提升工程？ 正確答案（A、B）      A: 國(guó)家教育戰(zhàn)略的部署  

8、     B: 我國(guó)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要                    第三章第二節(jié)（模塊二）章節(jié)測(cè)試1. 【多選題】 可視化學(xué)習(xí)STILE活動(dòng)模型包括哪幾方面： 正確答案（A、B、C、D、E）      A: SSituation創(chuàng)設(shè)情境      

9、0;B: TThinking思考分析       C: IInteraction分組交流       D: LLecture課堂講授       E: EEvaluation評(píng)價(jià)反思     2. 【多選題】 智慧教育數(shù)字系統(tǒng)是一個(gè)以教育云平臺(tái)與移動(dòng)終端集約化的信息系統(tǒng)工程。除了實(shí)現(xiàn)資源無(wú)縫連接外，還可以實(shí)現(xiàn)哪些功能？正確答案（A、B、C、D、E、F）  &

10、#160;   A: .大數(shù)據(jù)分析評(píng)價(jià)       B: .情境深度感知       C: .可視化的學(xué)習(xí)       D: .人人互通交流       E: .按需推送，泛在學(xué)習(xí)       F: .智能監(jiān)控管理3. 【多選題】 21世紀(jì)技能中的數(shù)字素養(yǎng)技能包括：&#

11、160;正確答案（A、B、C）      A: 信息素養(yǎng)       B: 媒體素養(yǎng)       C: 信息與通信技術(shù)素養(yǎng)       D: 溝通與協(xié)作能力          4. 【多選題】 學(xué)習(xí)可視化的相關(guān)研究包括哪幾方面。 正確答案（A、B、C） 

12、60;    A: 知識(shí)可視化       B: 思維可視化       C: 數(shù)據(jù)可視化               5. 【多選題】 智慧教室（未來(lái)教室）包括哪幾部分： 正確答案（A、B、C、D、E）      A: 教育云平臺(tái)（教學(xué)資源庫(kù)，教學(xué)

13、服務(wù)，學(xué)生空間）       B: iFi系學(xué)習(xí)反應(yīng)信息分析處理裝置統(tǒng)（聯(lián)系云平臺(tái)）       C: 移動(dòng)學(xué)習(xí)終端（平板電腦，智能手機(jī)）       D: 大屏幕顯示終端（觸摸屏方式）       E: 學(xué)習(xí)反應(yīng)信息分析處理裝置     6. 【單選題】 視頻中，李教授講解了一種圖，表達(dá)正反方觀點(diǎn)，是哪種圖：

14、0;正確答案:（C）      A: 思維導(dǎo)圖       B: 魚(yú)骨圖       C: 蝴蝶圖       D: 線          7. 【多選題】 智慧教育的內(nèi)涵是： 正確答案（A、B、C）      

15、;A: 數(shù)字教育的高級(jí)發(fā)展階段       B: 以培養(yǎng)生存與發(fā)展能力為目標(biāo)       C: 實(shí)施以學(xué)習(xí)為中心的教學(xué)方式               8. 【多選題】 以學(xué)為中心的教學(xué)過(guò)程的基本特征： 正確答案（A、B、C、D、E、F）      A: 以問(wèn)題（任務(wù)）為導(dǎo)向進(jìn)行學(xué)習(xí)。 &

16、#160;     B: 學(xué)生根據(jù)個(gè)性選擇不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和不同的表達(dá)方式。       C: 學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，獲得知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)。       D: 學(xué)生通過(guò)小組互動(dòng)合作進(jìn)行學(xué)習(xí)。       E: 學(xué)生通過(guò)自我介紹自己的想法，進(jìn)行知識(shí)的組織。       F: 教師是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，活動(dòng)的組織者。第

17、三章第三節(jié)（模塊三）章節(jié)測(cè)試1. 【多選題】 PBL中，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境的原則為：正確答案（A、B、C、D）      A: 1.將主題融入生活化或社區(qū)活動(dòng)情境，增加實(shí)質(zhì)意義       B: 2.情境應(yīng)能帶動(dòng)討論，鼓勵(lì)學(xué)生去尋求問(wèn)題解決辦法       C: 3.在情境中分配角色、任務(wù)及職責(zé)       D: 4.明確陳述預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，或?qū)W習(xí)成品的用途

18、60;        2. 【多選題】 PBL中，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)的原則為：正確答案（A、B、C、D、E）      A: 1.將學(xué)習(xí)任務(wù)分割為數(shù)個(gè)小任務(wù)，明確指引學(xué)生探究的步驟和方向，提供必要的學(xué)習(xí)工具與資源       B: 2.明確寫(xiě)下實(shí)踐任務(wù)的每一步指引，合作進(jìn)行       C: 3.配合學(xué)習(xí)任務(wù)需要，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)支持工具，如概念圖、學(xué)習(xí)指引、架

19、構(gòu)圖或?qū)W習(xí)單，可拍微課指導(dǎo)       D: 4.要求學(xué)生以文書(shū)或簡(jiǎn)報(bào)匯報(bào)整理成果，還協(xié)助學(xué)生使用相機(jī)攝像機(jī)記錄學(xué)習(xí)歷程，用數(shù)字故事來(lái)分享       E: 5.安排學(xué)生展示與分享學(xué)習(xí)成品，可結(jié)合網(wǎng)站，邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩與反饋。     3. 【多選題】 新教育思潮的5C關(guān)鍵核心能力是：正確答案（A、B、C、D、E）      A: 溝通協(xié)調(diào)能力    

20、   B: 團(tuán)隊(duì)合作能力       C: 復(fù)雜問(wèn)題解決能力       D: 獨(dú)立思辨能力       E: 創(chuàng)新能力     2. 4. 【多選題】 加德納博士認(rèn)為，21世紀(jì)的年輕一代的關(guān)鍵能力是：正確答案（A、B、C、D）      A: 解決重要問(wèn)題   

21、60;   B: 問(wèn)出好問(wèn)題       C: 創(chuàng)造有趣的作品       D: 和同伴互相合作的能力          5. 【多選題】 PBL課程的元素與流程為：正確答案（A、B、C、D、E）      A: 探究的問(wèn)題/假設(shè)       B:

22、學(xué)習(xí)任務(wù)/實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)       C: 觀察/實(shí)驗(yàn)/收集資料       D: 整理資料/歸納/結(jié)論       E: 成果與作品     第三章第五節(jié)（模塊五）章節(jié)測(cè)試1. 【多選題】 技術(shù)對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的作用：正確答案（A、B、C、D）      A: 促進(jìn)教師反思性學(xué)習(xí)    

23、0;  B: 支持學(xué)習(xí)過(guò)程的交互       C: 支持學(xué)習(xí)資源的共享       D: 支持自主、合作學(xué)習(xí)          2. 【多選題】 本課程中，教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)案例有； 正確答案（A、B、C、D）      A: 中國(guó)教師研修網(wǎng)      

24、0;B: 北京西城教師研修網(wǎng)       C: 浦東新區(qū)教師研修社區(qū)       D: 上海高橋鎮(zhèn)小學(xué)校本研修平臺(tái)          3. 【多選題】 優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)的特征為： 正確答案（A、B、C、D）      A: 自主研修、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)于一體       

25、;B: 實(shí)現(xiàn)資源的共建共享       C: 關(guān)注內(nèi)容豐富、形式多樣的混合式研修活動(dòng)       D: 強(qiáng)調(diào)研修活動(dòng)的系列化、課程化          4. 【多選題】 信息技術(shù)作為教師的知識(shí)管理工具，可提供哪些支持： 正確答案（A、B、C、D）      A: 知識(shí)檢索與獲取工具