浙江省紹興市2021-2020學(xué)年高二技術(shù)下學(xué)期期末調(diào)測(cè)試題

1、浙江省紹興市2019-2020學(xué)年(xuénián)高二技術(shù)下學(xué)期期末調(diào)測(cè)試題注意事項(xiàng)：1.本試卷(shìjuàn)分兩部分，第一部分信息技術(shù)，第二部分通用技術(shù)。全卷共16頁(yè)，第一部分1至9頁(yè)，第二部分9至16頁(yè)；2.考試時(shí)間90分鐘，滿分100分。第一(dìy)部分 信息技術(shù)(共50分)一、選擇題(本大題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有(zhyu)一個(gè)符合題目要求)1.下列關(guān)于(gunyú)信息處理說(shuō)法，不正確的是A.計(jì)算機(jī)內(nèi)所有信息都采用二進(jìn)制表示B.計(jì)算機(jī)出現(xiàn)后人類才開(kāi)始進(jìn)行信息處理C.只有將外部

2、信息輸入計(jì)算機(jī)后才能被計(jì)算機(jī)處理D.算術(shù)運(yùn)算與邏輯運(yùn)算是計(jì)算機(jī)處理信息的基本運(yùn)算2.下列應(yīng)用中，體現(xiàn)人工智能技術(shù)的是通過(guò)語(yǔ)音方式輸入文字快遞小哥對(duì)快遞包裹二維碼進(jìn)行掃描，并完成包裹運(yùn)輸狀態(tài)的登記小區(qū)業(yè)主通過(guò)刷臉?lè)绞竭M(jìn)入小區(qū)在WORD軟件輸入某一個(gè)單位的縮寫時(shí)，立即更改為該單位的全稱利用某軟件識(shí)別照片中花卉的種類A. B. C. D.3.小劉用Access軟件設(shè)計(jì)了“班級(jí)藏書”數(shù)據(jù)表，其數(shù)據(jù)表視圖的部分界面如圖所示。下列說(shuō)法正確的是A.可以將“書名”字段設(shè)為主鍵 B.當(dāng)前數(shù)據(jù)表的名稱是“班級(jí)藏書.accdb”C.書籍編號(hào)可以輸入“ISB201901” D.不能在當(dāng)前選中記錄前添加新記錄4.使用U

3、ltraEdit軟件觀察字符串“抗擊2019-nCoV”的界面如圖所示。下列(xiàliè)說(shuō)法正確的是A.字符(zì fú)“V”對(duì)應(yīng)(duìyìng)的二進(jìn)制內(nèi)碼為01011010 B.漢字“擊”的內(nèi)碼是B9BBC.一共有9個(gè)ASCII字符 D.存儲(chǔ)(cún ch)這些字符一共需要12bit5.使用GoldWave軟件(run jiàn)編輯某音頻文件的操作界面如圖所示。下列說(shuō)法正確的是A.若執(zhí)行“刪除”命令，右聲道的第20秒至30秒會(huì)產(chǎn)生10秒的靜音B.若先執(zhí)行“刪除”命令，然后再插入10秒靜音，音頻文件的時(shí)

4、長(zhǎng)保持不變C.若執(zhí)行“淡出”命令后直接保存，音頻文件存儲(chǔ)容量與原來(lái)一樣D.若執(zhí)行“更改音量”命令，將音量升高兩倍后直接保存，音頻文件存儲(chǔ)容量是原來(lái)的兩倍6.將一幅分辨率為1024*768像素的BMP圖像，以4：1的壓縮比存儲(chǔ)為JPEG格式后，其存儲(chǔ)容量為192KB，則該圖像的位深度為A.32位 B.24位 C.16位 D.8位7.使用Photoshop軟件，編輯“旅行.psd”文件的界面如圖所示。下列說(shuō)法正確的是A.“旅行”圖層使用了濾鏡效果B.“背景(bèijng)”圖層可以直接(zhíji)進(jìn)行重命名C.可以(ky)使用“油漆(yóuq)桶”工具(gngj&#

5、249;)修改“感悟”圖層中文字的顏色D.可以使用“自由變換”功能改變“旅行”圖層中文字大小8.某算法的流程圖如圖所示。執(zhí)行這部分流程圖后，變量s與n的值分別為A.36 8 B.35 8 C.36 9 D.35 99.設(shè)x=6453，能得到其十位上數(shù)值5的表達(dá)式是A.x10 Mod 10 B.x10 Mod 100 C.x Mod 10010 D.x100 Mod 10010.有如下程序段：運(yùn)行時(shí)文本框Text1中輸入“Tu5Mp4”，則文本框Text2中輸出的內(nèi)容是A.Wx2Ps1 B.Wr5Pm4 C.WrPm1 D.Wx5Ps411.下列程序段的功能為：去除數(shù)組a(1)到a(n)中的“0

6、”元素，并將非0元素按原順序輸出。如數(shù)組元素a(1)到a(8)的值依次為“2，0，2，0，0，7，0，7”，處理后a(1)到a(4)的值依次為”2，2，7，7”，原順序輸出為：“2 2 7 7”。代碼順序(shùnxù)正確的是A. B. C. D.12.某對(duì)分查找(chá zho)算法的VB程序段如下：數(shù)組元素(yuán sù)a(1)到a(8)的值依次為“5，7，9，11，15，15，16，22”。執(zhí)行該程序段，則文本框Text1中顯示的內(nèi)容(nèiróng)可能是A.3 B.4 C.5 D.8二、非選擇題(本題共4小題

7、(xio tí)，其中第13小題4分，第14小題8分，第15小題7分，第16小題7分，共26分)13.小李使用Excel軟件對(duì)某校運(yùn)動(dòng)會(huì)的數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理，如圖a所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)“金牌(jn pái)比例(%)”是指班級(jí)金牌數(shù)占年級(jí)金牌數(shù)的比例，高二年級(jí)班級(jí)計(jì)算的方法是在F10單元格中輸入計(jì)算公式，然后用自動(dòng)填充(tiánchng)功能完成F11：F16單元格的計(jì)算，那么在F14單元格中計(jì)算公式是 。(2)對(duì)高二各班級(jí)以“金牌(jn pái)”進(jìn)行排序操作，應(yīng)該(ynggi)選擇的數(shù)據(jù)區(qū)域?yàn)?。(3)將圖a中B2：F8區(qū)域的數(shù)據(jù)復(fù)制到新工作表對(duì)

8、應(yīng)區(qū)域并進(jìn)行篩選，設(shè)置篩選條件(tiáojiàn)如圖b所示，則按此設(shè)置篩選出的班級(jí)個(gè)數(shù)共有 個(gè)。(4)根據(jù)圖a中的數(shù)據(jù)制作圖表，如圖c所示，則創(chuàng)建該圖表的數(shù)據(jù)區(qū)域是 。14.小李使用FLASH軟件制作了一個(gè)主題為“地理實(shí)驗(yàn)”的作品，部分界面如下圖所示。請(qǐng)回答(huídá)下列問(wèn)題：(1)在作品設(shè)計(jì)過(guò)程中，下列屬于創(chuàng)作(chuàngzuò)需求分析的是 。(多選，填字母(zìm)A.該作品使用(shyòng)Flash軟件制作/B.該作品面向地理學(xué)科學(xué)生演示播放/C.該作品的主題思想為“地形(dìx

9、37;ng)雨的形成”D.根據(jù)主題思想和內(nèi)容，制訂作品的腳本大綱/E.確定各場(chǎng)景界面尺寸、素材組織與來(lái)源、交互方式等)。(注：全部選對(duì)的得2分，選對(duì)但不全的得1分，不選或有錯(cuò)選的得0分)(2)“云”圖層中“云朵”元件實(shí)例沿山坡移動(dòng)的動(dòng)畫。該動(dòng)畫的類型是 (選填：動(dòng)畫補(bǔ)間/形狀補(bǔ)間)動(dòng)畫。(3)為使“背景”圖層的內(nèi)容延續(xù)到動(dòng)畫的最后1幀，應(yīng)做的操作是 。(4)“音樂(lè)”圖層的聲音時(shí)長(zhǎng)為316秒，若要實(shí)現(xiàn)聲音在動(dòng)畫結(jié)束時(shí)停止播放，則將同步方式設(shè)為 (選填：事件/數(shù)據(jù)流)(5)到本場(chǎng)景的最后1幀出現(xiàn)“返回”按鈕，點(diǎn)擊該按鈕，返回到“主交互界面”第1幀處繼續(xù)播放，則“返回”按鈕的動(dòng)作腳本為 。15.學(xué)生

10、進(jìn)行排隊(duì)，要求分別對(duì)男女生按身高進(jìn)行升序排序，排序后男生在前，女生在后。排序示例如下。(1)實(shí)觀上述(shàngshù)功能的VB程序如下，在程序中出現(xiàn)的對(duì)象沒(méi)有Caption屬性的是 。(選填，填字母(zìm)：A.Label1/B.Command1/C.List1)(2)實(shí)現(xiàn)上述功能的VB程序如下，請(qǐng)?jiān)趧澗€(huá xiàn)處填入合適的代碼。(3)程序(chéngxù)中加框處代碼有錯(cuò)，請(qǐng)改正。16.高一七選三學(xué)科(xuék)成績(jī)采用了參考學(xué)生全體賦分，取最高三科計(jì)入總分的模式，如小剛同學(xué)“物，化，生，政，史

11、，地，技”七科期末賦分(fù fn)成績(jī)?yōu)椤?7，94，0，91，88，91，85，”程序運(yùn)行后七科排名結(jié)果(ji gu)為“1，2，7，3，5，4，6”，因此優(yōu)勢(shì)(yushì)科目為“物化(wùhuà)政”，三科總分282。編寫程序?qū)崿F(xiàn)如下功能：Text1輸入7課成績(jī)“，”分隔，單擊“分析”按鈕Command1后，在標(biāo)簽Label2上顯示三門優(yōu)勢(shì)學(xué)科與總分，程序運(yùn)行界面如圖所示：(1)如果對(duì)7科“賦分成績(jī)”按冒泡排序進(jìn)行降序排列，調(diào)試時(shí)發(fā)現(xiàn)，輸入任何一組數(shù)據(jù)，輸出的優(yōu)勢(shì)科目始終是“物化生”，可能的原因是 。(2)請(qǐng)?jiān)趧澗€處填入合適的代碼。第二部分 通用

12、(tngyòng)技術(shù)(共50分)一、選擇題(本大題共13小題，每小題2分，共26分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合(fúhé)題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分)1.如圖所示為教室(jiàoshì)桌椅設(shè)計(jì)及擺放尺寸，下列說(shuō)法中，不正確的是A.桌腳尺寸(ch cun)380考慮了課桌的穩(wěn)定性B.前后桌的間距650考慮了人體(rént)動(dòng)態(tài)尺寸C.椅面的尺寸380*300考慮了人體靜態(tài)尺寸D.桌椅的高度可以根據(jù)學(xué)生的身高進(jìn)行調(diào)節(jié)，主要考慮了人體動(dòng)態(tài)尺寸 2.如圖所示為某單位研發(fā)2019nCoV新型冠狀病毒mRNA人用疫苗的部

13、分流程。該流程中的試驗(yàn)方法有虛擬(xn)試驗(yàn)法 優(yōu)選試驗(yàn)(shìyàn)法 模擬(món)試驗(yàn)法 強(qiáng)化(qiánghuà)試驗(yàn)法 移植(yízhí)試驗(yàn)法A. B. C. D.3.小明新購(gòu)了一臺(tái)家用投影儀，使用時(shí)發(fā)現(xiàn)缺少一個(gè)落地式支架。準(zhǔn)備自己制作一個(gè)投影儀支架，他找到一個(gè)閑置的支架(如圖所示)，準(zhǔn)備用2mm的鋼板設(shè)計(jì)制作一個(gè)連接支架鋼管和投影儀的支撐件，支架中間鋼管內(nèi)徑尺寸為16mm，外徑尺寸為20mm，要求投影儀在水平位置上下±15°的之間的任意角度調(diào)整后可靠固定。下列是支撐件的四種結(jié)構(gòu)方案，從功能、

14、強(qiáng)度和可靠性角度考慮，其中合理的是4.圖中多標(biāo)的尺寸有A.1處 B.2處 C.3處 D.4處5.通用技術(shù)實(shí)踐課上，小明準(zhǔn)備(zhnbèi)用如圖乙所示寬高均為50mm，厚度為3mm，長(zhǎng)度足夠的角鋼加工如圖甲所示的工件，下列說(shuō)法中正確的是A.彎折工件時(shí)可用臺(tái)虎鉗夾緊，用鐵錘直接向下敲打(qio d)成直角B.兩個(gè)(lin è)R5半圓孔槽加工前，應(yīng)先劃出圓弧輪廓線，再劃中心線C.若需要(xyào)鉆孔，可將角鋼和方木料疊加后，用平口鉗夾持后一起鉆孔D.鋸割時(shí)，不能用腳踩，應(yīng)用平口鉗夾持后，在操作(cozuò)臺(tái)上進(jìn)行鋸割6.如圖所示是一種凸輪式鋼棒卡緊工裝

15、，其能夠通過(guò)偏心凸輪旋轉(zhuǎn)帶動(dòng)滑桿上下移動(dòng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)鋼棒進(jìn)行間歇式卡緊。以下關(guān)于該裝置分析不正確的是A.如圖B1、B2、B3、B4、B5均為鉸連接(liánji)B.圖示狀態(tài)滑桿(huá n)向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，鋼棒被夾緊C.當(dāng)鋼棒被夾緊(ji jn)時(shí)，鋼棒受壓D.鋼棒被夾緊時(shí)，連桿(lián n)1、連桿2、連桿3均受彎曲7.下列有關(guān)(yugun)流程的說(shuō)法中不正確的是A.流程圖中的方框內(nèi)容是某個(gè)活動(dòng)或事情，稱為環(huán)節(jié)B.可由多人或多個(gè)地點(diǎn)同時(shí)進(jìn)行的活動(dòng)，稱為并行環(huán)節(jié)C.增加流程的環(huán)節(jié)可能使流程更加優(yōu)化D.流程優(yōu)化必須建立在設(shè)備和工藝水平提高的基礎(chǔ)上為應(yīng)對(duì)新冠疫情，紹興市某

16、小區(qū)安裝了一套紅外測(cè)溫門禁系統(tǒng)，如圖是它的工作原理圖。當(dāng)紅外傳感器監(jiān)測(cè)到人的體溫信號(hào)，通過(guò)轉(zhuǎn)換電路、放大電路，與預(yù)設(shè)值進(jìn)行比較。當(dāng)人的體溫低于37.3度時(shí)，驅(qū)動(dòng)電路打開(kāi)繼電器的開(kāi)關(guān)而控制電機(jī)打開(kāi)大門。請(qǐng)根據(jù)描述完成89題。8.從系統(tǒng)的角度分析，下列說(shuō)法不正確的是A.該系統(tǒng)能實(shí)現(xiàn)自動(dòng)開(kāi)門，體現(xiàn)了系統(tǒng)的目的性B.繼電器的額定工作電壓是該系統(tǒng)優(yōu)化的約束條件C.該系統(tǒng)由控制電路子系統(tǒng)、大門驅(qū)動(dòng)(q dòn)子系統(tǒng)、發(fā)熱報(bào)警子系統(tǒng)構(gòu)成D.該系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)需考慮測(cè)溫的準(zhǔn)確度，也要考慮通過(guò)(tngguò)效率，體現(xiàn)系統(tǒng)分析的綜合性原則9.從控制的角度分析，下列說(shuō)法(shuf)正確的是A.該門

17、禁控制系統(tǒng)的被控量是電機(jī)(diànj)的轉(zhuǎn)動(dòng)B.該系統(tǒng)存在比較器，但屬于(shyú)開(kāi)環(huán)控制系統(tǒng)C.人沒(méi)有站到指定位置，是該控制系統(tǒng)的干擾因素D.紅外傳感器檢測(cè)系統(tǒng)的輸出量10.如圖所示是通用技術(shù)電子控制技術(shù)中常見(jiàn)的元器件，以下在元器件引腳上標(biāo)注不恰當(dāng)?shù)氖?1.如圖所示的電路中，二極管均為硅管。下列關(guān)于電位分析正確的是A.M點(diǎn)電位約為0.7V，N點(diǎn)電位約為1.5V B.M點(diǎn)電位約為1.5V，N點(diǎn)電位約為0.7VC.圖b中V2反接，N點(diǎn)電位會(huì)增大 D.圖a中V1反接，M點(diǎn)電位基本不變12.關(guān)于下列邏輯電路的說(shuō)法中，正確的是A.的真值表相同 B.的真值表不同C.只有的真值表相同

18、 D.只有的真值表相同13.如圖所示的密封水箱內(nèi)有少量的水，只需將密封水箱與相應(yīng)裝置固定，即可實(shí)現(xiàn)裝置翻倒后，發(fā)光二極管發(fā)光報(bào)警。其中虛線框1的c點(diǎn)與a或b點(diǎn)相連，虛線框2中的三極管采用共發(fā)射極接法。下列關(guān)于電路的分析不正確是A.增大R2阻值，可能使發(fā)光(f un)二極管V1始終不亮B.虛線框1中c點(diǎn)與b點(diǎn)相接(xin ji)，R1阻值應(yīng)大于R3C.電阻(diànz)R4主要作用是保護(hù)發(fā)光二極管V1D.虛線框2中的三極管V2可能(knéng)是PNP二、非選擇題(本大題共4小題(xio tí)，第14小題6分，第15小題9分，第16小題3分，第17小題6分，共24

19、分)14.小明打算利用如圖甲所示的桌子下部空間將臉盆懸空放置，用寬30mm、厚度3mm、長(zhǎng)度不限的鋼板，設(shè)計(jì)制作橫檔與臉盆之間的臉盆支架。(1)小明首先進(jìn)行了設(shè)計(jì)分析，提出了下列要求，其中不合理的是 (在下列選項(xiàng)中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“ ”處)；A.支架能與橫檔牢固連接并可豎直方向調(diào)節(jié)角度；B.支架寬度需可調(diào)，可以放置不同大小的臉盆；C.利用通用技術(shù)實(shí)踐室現(xiàn)有的設(shè)備和工具能加工出來(lái)；D.設(shè)計(jì)的臉盆支架結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，人機(jī)關(guān)系合理(2)小明查閱了很多資料，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的臉盆支架可以適合不同大小的臉盆，主要體現(xiàn)了設(shè)計(jì)的 (在下列A.經(jīng)濟(jì)原則；B.實(shí)用原則；C.技術(shù)規(guī)范原則中選擇合適的選項(xiàng)，將序

20、號(hào)填入“ ”處)；(3)與橫檔連接(liánji)采用手?jǐn)Q螺釘，方便拆卸，實(shí)現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系的 (在“A.安全目標(biāo)(mùbio)；B.健康目標(biāo)；C.舒適目標(biāo)；D.高效目標(biāo)”中選擇(xunzé)合適的選項(xiàng)填寫在“ ”處)；(4)小明有了設(shè)計(jì)臉盆架的想法之后，馬上想到以下幾件事情需要一一完成。依據(jù)(yjù)設(shè)計(jì)的一般過(guò)程，小明完成下列事情的合理順序 A D(將選項(xiàng)填寫(tiánxi)在“ ”處)。A.采用草圖法構(gòu)思設(shè)計(jì)方案；B.向認(rèn)識(shí)的金工師傅詢問(wèn)手工加工支架的知識(shí)；C.向同學(xué)詢問(wèn)是否有必要設(shè)計(jì)臉盆支架；D.制作臉盆支架；E.用合適厚度的硬紙板設(shè)計(jì)一個(gè)

21、模型并測(cè)試、改進(jìn)。15.小明在觀看新型冠狀病毒疫情相關(guān)新聞時(shí)發(fā)現(xiàn)隔離病房?jī)?nèi)非常需要無(wú)接觸式送餐服務(wù)。因此想設(shè)計(jì)一款機(jī)械手，以幫助完成送餐。小王的已設(shè)計(jì)好如圖所示的結(jié)構(gòu)，活塞桿可以在機(jī)架桿的導(dǎo)孔中上下運(yùn)動(dòng)，抓手與機(jī)架桿采用鉸連接，負(fù)責(zé)完成食品袋的抓取與放置。請(qǐng)幫助小王完成抓手和活塞桿的連接件設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)食品袋的抓取功能。設(shè)計(jì)要求如下：A.連接件安裝在活塞桿與抓手間，活塞桿向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，抓手具有抓取食品袋；向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，抓手釋放；B.可對(duì)活塞桿與抓手進(jìn)行鉆孔、開(kāi)槽和焊接加工；C.材料自選。請(qǐng)根據(jù)描述和設(shè)計(jì)要求完成以下任務(wù)：(1)小明(xio mín)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的途徑是 (在A.觀察日常生活；B.

22、收集信息(xìnx)；C.技術(shù)試驗(yàn)與研究中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“ ”處)；(2)設(shè)計(jì)時(shí)下列(xiàliè)尺寸中可以不考慮的是 (在A.12；B.12；C.10；D.90中選擇(xunzé)合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“ ”處)(3)畫出含有連接件的機(jī)械手的設(shè)計(jì)草圖(cotú)，必要時(shí)用文字說(shuō)明；(4)標(biāo)注主要尺寸并用箭頭指示出抓取食品袋時(shí)，活塞桿的運(yùn)動(dòng)方向；(5)機(jī)械手各零件之間的連接方式均采用鉸連接，以下適合作為連接件的是 (在下列選項(xiàng)中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“ ”處)；16.請(qǐng)補(bǔ)全三視圖中所缺的三條圖線(超過(guò)三條圖線倒扣分)17.如圖是小明設(shè)計(jì)的過(guò)壓或欠壓實(shí)驗(yàn)保護(hù)電路。當(dāng)負(fù)載RH兩端電壓高于設(shè)定上限或低于設(shè)定下限時(shí)，繼電器釋放，自動(dòng)斷開(kāi)負(fù)載電源，并保持在斷開(kāi)狀