2-1生物的個體發(fā)育之被子植物的個體發(fā)育

1、第二節(jié) 生物的個體發(fā)育一 被子植物的個體發(fā)育教學目的1 被子植物種子的形成（A：知道）。2 種子的萌發(fā)過程（A：知道）。3 植株生長和發(fā)育的過程（A：知道）。重點和難點1 教學重點 種子的形成。2 教學難點 胚的發(fā)育。教學過程【板書】 胚的發(fā)育 種子的形成被子植物的個體發(fā)育 胚乳的發(fā)育 種子的萌發(fā)植株的生長和發(fā)育【注解】（一）過程圖解（二）注意點1 個體發(fā)育的起點：受精卵2 基細胞與頂細胞的位置：近珠孔側為基細胞，遠珠孔側為頂細胞3 胚的發(fā)育與胚乳發(fā)育的時間順序：受精卵形成后，休眠一段時間后才開始卵裂最終形成胚；而受精極核不經(jīng)過休眠就開始有絲分裂，最終形成胚乳。因此胚乳的發(fā)育早于胚的發(fā)育。4

2、有胚乳種子和無胚乳種子：多數(shù)雙子葉植物，胚乳被胚吸收，營養(yǎng)物質儲存在子葉里，從而形成無胚乳種子。多數(shù)單子葉植物，胚乳不被胚吸收，從而形成有胚乳種子?！纠觥克镜捏w細胞內含有24條染色體。在一般情況下，它的卵細胞、子房壁細胞和胚芽細胞所含的染色體數(shù)目依次是（A）A12、24、24 B24、24、36 C12、24、36 D24、24、24在種子的形成過程中，受精極核所進行的細胞分裂屬于（C）A減數(shù)分裂 B無絲分裂 C有絲分裂 D減數(shù)分裂和有絲分裂（三）應用：胚與胚乳基因型的相互推導二倍體單子葉植物種子中胚與胚乳的基因型的相互推導，基于雙受精中兩個精子的基因型相同，一個卵細胞與兩個極核的基因型相

3、同；（1） 胚乳細胞的基因型推胚細胞的基因型第一步找到來自極核的兩組相同基因，第二步將之轉化為卵細胞的基因（具體操作時只要將每兩個相同的字母去掉一個即可），就得到胚乳細胞的基因型。例：(2) 由胚細胞的基因型推胚乳細胞的基因型時 這一類題與（1）中的情況相比，稍復雜一些；必須首先根據(jù)父本、母本基因型確定精子、卵細胞和極核的基因型，然后按上述過程的逆過程進行推導。例：已知母本基因型為AaBb,父本基因型AAbb，已知胚細胞的基因型為AaBb,則胚乳細胞的基因型如何？推導過程如下： 上例是比較簡單的一種，如果父母本產(chǎn)生的配子種類更多一些，則胚和胚乳的基因型就有多種可能，具體習題略?！纠觥勘蛔又参?/p>

4、的個體發(fā)育在致可分為種子的形成和萌發(fā)、植株的生長和發(fā)育等階段?！就愵}庫】被子植物種子的形成（A：知道）種子的萌發(fā)過程（A：知道）植株生長和發(fā)育的過程（A：知道）水稻體細胞中有24個染色體，在一般情況下，它的極核、子房壁細胞和胚乳細胞所含的染色體數(shù)依次是（C）A12、24、24 B24、24、36 C12、24、36 D24、24、24已知豌豆體細胞內的染色體體數(shù)為14，在豌豆的下列細胞中，染色體不是14的是（C）A花瓣 B受精卵 C受精極核 D葉肉細胞一株甲品種的梨樹開花時去掉雄蕊，授以乙品種梨樹的花粉，所結果實的口味是（B）A甲、乙混合 B甲品種 C乙品種 D不能確定一株蘋果樹開花后即“去

5、雄”授以另一株蘋果樹的花粉，發(fā)育后具有雙親基因的結構是（A）A胚 B種皮 C子房壁 D上述三種都是正常情況下，一個南瓜果實內含有多少粒種子取決于（D）A一朵花中有多少個雌蕊 B一個胚珠中有多少個卵細胞C一個雌蕊中有多少個子房 D一個子房中有多少個胚珠若一個西瓜有50粒種子，則形成這些種子需要精子數(shù)至少是（C）A25 B50 C100 D200一個飽滿的蠶豆豆莢中有三粒種子，則此蠶豆形成至少需要子房、胚珠和花粉粒的數(shù)目依次是（C）A1、1、2 B3、3、6 C1、3、3 D3、1、3甲、乙植株均為二倍體，用甲植株作母本，授以乙植株的花粉，所結種子的胚細胞、胚乳細胞和種皮細胞中含有來自母本的染色體

6、的比例依次為（A）A1/2、2/3、1 B1/2、1/3、1 C1/2、2/3、1/3 D2/3、1/2、1/2發(fā)育成豌豆種子中貯存營養(yǎng)的結構是（C）A子房 B胚 C受精卵 D受精極核提供花生和玉米種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質的結構分別來源于（B）A都是受精卵 B受精卵、受精極核 C都是受精極核 D受精極核、受精卵豌豆種子中的胚根來源于（A）A頂細胞 B基細胞 C泡狀細胞 D胚乳細胞玉米種子中胚乳的營養(yǎng)主要供給（C）A子葉的分化和發(fā)育 B胚的發(fā)育 C幼苗的形成 D幼苗發(fā)育至成熟被子植物個體發(fā)育的起點是（B）A種子 B受精卵 C極核 D卵細胞薺菜胚發(fā)育的正確順序是（B）A受精卵基細胞球狀胚體胚 B受

7、精卵頂細胞球狀胚體胚C頂細胞基細胞胚柄胚 D基細胞頂細胞球狀胚體胚下列關于種子萌發(fā)成幼苗的敘述，不正確的是（A）A種子萌發(fā)在長成綠苗以前，由胚乳中的有機物提供營養(yǎng)B種子萌發(fā)在長成綠苗以后，由光合作用制造的有機物提供營養(yǎng)C籽粒不飽滿的種子萌發(fā)時，幼苗常會因營養(yǎng)不足而夭折D在陰暗處萌發(fā)的種子，其幼苗不可能長成綠苗下列不能再繼續(xù)發(fā)育的結構是（A）A胚乳 B胚芽 C胚軸 D胚根下列關于大豆發(fā)育的敘述正確的是（C）A個體發(fā)育的起點是種子 B種子無胚乳是由于胚珠內極核未受精 C收獲的果實有時出現(xiàn)“空癟?！笔怯捎谂咧閮嚷鸭毎词芫?D對未授粉的花蕾噴灑一定濃度的生長素就能避免“空癟?！睂Χ嗉毎麆游飩€體發(fā)育過

8、程中的細胞分化的敘述，不正確的是（B）A細胞分化的結果形成各種不同的細胞和組織 B細胞分化只在胚胎時期發(fā)生C細胞分化是不同基因表達的結果 D癌細胞是不能正常完成細胞分化的惡性增殖細胞玉米胚乳紅色（R）對黃色（r）是顯性，一個細胞核中R基因數(shù)量越多，胚乳的紅色越深，雜種玉米自交所得的籽粒中，胚乳的顏色有（C）A8種 B6種 C4種 D2種下列結構的細胞中一定不含有奇數(shù)染色體組數(shù)的是（B）A薺菜的胚囊 B蛙的囊胚 C次級精母細胞 D玉米的胚乳細胞據(jù)圖回答下列問題（1）在下列數(shù)碼后填寫名稱： ； ； ； 。（2）是由遠離珠孔的 細胞經(jīng) 分裂形成 后進一步發(fā)育形成的。是由 發(fā)育形成的，最終被 吸收，發(fā)

9、育所需營養(yǎng)由 供給。（3）菜豆種子萌發(fā)所需營養(yǎng)由 供給，種子中的 將長成新植株，其生長、發(fā)育、繁殖所需的有機養(yǎng)料是由 （器官）通過 過程合成的。（1）胚芽；胚軸；胚根；胚乳（2）頂；有絲；球狀胚體；受精極核；（3）；綠葉；光合作用【學科內綜合】為驗證生長素對果實發(fā)育的影響，將黃瓜雌花在開花前套袋，平均分為1號、2號兩組后作如下處理：l號開花后在雌蕊的柱頭上涂上一定濃度的生長素，再套袋；2號開花后人工授粉。此設計的缺陷是（D）A2號花未涂一定濃度的生長素 B1號未進行人工授粉C缺乏自然傳粉的雌花 D缺乏只作套袋處理的雌花大米播在田里不能發(fā)育，主要原因是（D）A無種皮 B營養(yǎng)物質少 C胚乳受損傷

10、D胚受損傷小麥種子萌發(fā)期間，種子內部代謝非常劇烈，首先是物質轉化，然后是形態(tài)變化，下列相關說法正確的是(C)A胚乳和胚中的物質以合成為主，重量不斷增加B胚乳和胚中的物質以分解為主，重量不斷減少C胚乳的物質以分解為主，形態(tài)由大變小；胚中的物質以合成為主，重量不斷增加D胚乳的物質以合成為主，形態(tài)由小變大；胚中的物質以分解為主，重量不斷減少有人將花生描述為“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”。在植物的個體發(fā)育過程中，花生的“麻屋予”、“紅帳子”和“白胖子”分別是由什么結構發(fā)育而來的（A）子房壁 珠被 受精極核 受精卵 A B C D果園中同時種有許多不同品種的桃樹，開花時蜜蜂相互傳粉，但不同的果樹年年

11、照樣結各自口味的果實，不會因相互傳粉而改變口味。這是因為(D)A只傳粉而沒有受精 B傳粉受精并不改變種子的基因型C桃子雌蕊不接受其他品種的花粉 D傳粉受精并不改變果肉細胞的基因型一粒玉米種子中胚乳的基因型為MMmNnn,則該種子中胚的基因型可能是（B）AMMnn BMmNn CMMNn DMmNN一株黃粒玉米（Rr）的植株接受一株白粒玉米（rr）的花粉，則植株上所結種子的胚和胚乳細胞的基因型分別為（D）ARR和RRr BRr和Rrr CRr和rrr DRr和RRr已知西瓜紅瓤（R）對黃瓤（r）為顯性。第一年將黃瓤西瓜種子種下，發(fā)芽后用秋水仙素處理，得到四倍體西瓜植株。以該植株為母本，二倍體純合

12、紅瓤西瓜為父本進行雜交，并獲得三倍體植株。開花后授以純合紅瓤二倍體西瓜的成熟花粉，所結無籽西瓜瓤的顏色和基因型分別是（B）A紅瓤、RRr B紅瓤、Rrr C紅瓤、RRR D黃瓤、rrr下列關于生物個體發(fā)育的敘述，錯誤的是（A）A雛雞發(fā)育成大公雞為個體發(fā)育 B蝌蚪發(fā)育為成蛙是變態(tài)發(fā)育C果蠅的幼蟲發(fā)育為成蟲是胚后發(fā)育 D高等動物的受精卵發(fā)育為幼體是胚的發(fā)育下列能作為個體發(fā)育實例的是（D）A受精的雞蛋發(fā)育成小雞 B從玉米種子萌發(fā)到植株開花結果的發(fā)育C人從嬰兒到青春期的發(fā)育 D蠶的受精卵發(fā)育成蛾右圖為某二倍體植株的雌蕊，據(jù)圖回答：(1)若該植株的基因型為AAbb，并接受了aaBB的花粉，問、的基因型分

13、別為 。能發(fā)育成單倍體植株的是 ，其中，在自然條件下能形成單倍體的是 ，原因主要是 。（2）如果分別取、受精的和處的細胞離體培養(yǎng)，都能獲得相應的植株體，這種培養(yǎng)植物的手段叫 ，它依據(jù)的理論基礎是 。這三處的細胞發(fā)育成植株的能力最強的是 ，最弱的是 ，為什么？ 。（3）的組織細胞在離體條件下能發(fā)育成完整的植株，但在處卻長不出一個單獨的植株，為什么？ 。 (4)如果選取的組織細胞進行離體培養(yǎng)，通常需要經(jīng)過 重要階段才能長成完整植株。在此過程中， 因素直接影響著植株的正常形成。(5)目前該項生物工程技術日臻成熟，直接運用的方面有 。(6)若用該植株的種子進行播種，長出的植株的基因型為 ，(6)若用該植株的種子進行播種，長出的植株的基因型為屬于 生殖。(16分)(1)aB Ab AAbb aB AAbb AAbb、和 和 因為有一定的營養(yǎng)儲備，能獨立發(fā)育成完整的植株而和沒有儲備的營養(yǎng)，需要人工提供 (2)植物組織培養(yǎng)，細胞的全能性受精卵，體細胞 受精卵的全能性最高，生殖細胞有較高的潛在全能性，而