六年級上冊Unit3Letx27sgototheUnderwaterWold教案分析

1、實用精品文獻資料分享六年級上冊 Unit 3 Lets go to the Underwater Wold教案分析六年級上冊 Un it 3 Lets go to the Un derwater Wold教案分析Period 1一、教學目標1. 能聽懂、會說新單詞；2. 能理解并復述課文；3. 能正確地使用祈使句表達自己的愿望。二、教學重點及難點重點：掌握本單元四會單詞。難點：理解并復述課文。三、教學準備單詞卡片、教學磁帶等。四、教學步驟Step 1 Warming up自由會話。描述自己及家人的一天。Step 2 Presentation and drillT:Hello,boys and

2、girls. I feel unhappy today. Canyou guess why? 讓學生猜各種理由。Ss:.T: Let me tell you. My new watch was missing yesterday. ThenI wan ted to go to the library to read scie nee stories, but my friend told meit was not ope n. I wan ted to go to the park for a pie ni e,but my friend didnt agree.They wan ted to

3、 go to the shopp ing een ter. So you see how unhappy I feel.邊說邊依次出示單詞卡片 watch, library,seienee story, pienic,agree, unhappy，幫助學生理解他們的含義。然后帶讀。Step 3 Practise1.快速閱讀課文 A 部分，回答問題。T: Today well learn Un it Three. First please read the text,a nd then an實用精品文獻資料分享swer my questi on:Where did they go?檢察學生閱讀情

4、況，幫助學生回答所提問題。They did nt go any where.2.聽課文 A部分錄音，模仿其語音、語調，掌握新詞難句的正確讀音。Step 4 Con solidati on1. 聽課文 A 部分錄音，跟讀。2. 兩人一組復述課文。3. 完成課文 C 部分填空練習。然后聽錄音，跟讀。3.Lets go to the Un derwater WorldPeriod 2一、教學目標1、能復述課文 A 部分；2、能熟練地使用祈使句表達自己的意愿。二、教學重點及難點重點：復述課文 A 部分。難點：正確使用祈使句表達自已的意愿。三、教學準備面包、餅干、牛奶、水少許，一個紙盒，單詞卡片，教學掛

5、圖，教學 磁帶等。四、教學步驟Step 1 Warming up1、師生問候。2、唱已學的英語歌曲。3、利用卡片或圖片復習本單元已學新單詞。4、看圖復述課文 A 部分。Step 2 Presentation and drill實用精品文獻資料分享1、T： OK you ve done a good job . Today is very hot ,I feelvery thirsty .Are you thirsty? I want to have some water.（喝一口水）Hmm,lm not thirsty now. But I did nt have breakfast feel

6、 veryhungry. Are you hungry ?Look,here are some bread andmilket me eat some .(裝做肚子痛)Oh, I feel very sick .Whatcan I do?Ss:(引導學生回答)Lets go the hospiral.教師通過設計以上情景，幫助學生理解hot, thirsty, hungry, sick等單詞的含義。板書單詞，帶讀。游戲- Guess, guessm, guess!( 猜一猜)一名學生上臺，根據(jù)教師出示的單詞卡片(hun gry ,hot ,thirsty,sick,bordd等)做動作，其他同

7、學猜。2、用圖片或動作教單詞 restaura nt, swimmi ngpool,c in ema ,hospital 等。游戲- Maki ng frie nds(找朋友)教師將單詞卡片貼在黑板上，左邊為形容詞(hot, thirsty,hungry,sick ,bored ,happy ,unhappy ,sad 等)，右邊為一些場所(restaura nt,swimmi ng pool, ci nema ,park ,hospital, cafe 等)名稱。學生快速而正確地將相對應的兩類詞語進行搭配。Step 3 Practise1、按照例子完成課文 D 部分對話。答案：1)rm ho

8、t .Lets go to a swimming pool .2) rm thirsty .Lets go to a cafe.3) rm sick .Lets go to a hospital.4) rm bored . Lets go to a cinema.2、搶答比賽。將全班分成兩組進行比賽。教師準備一個紙盒，里面 裝有一些形容詞和地點名詞的單詞卡片。一名學生一臺從盒中任意抽 取一張單詞卡片，兩組學生根據(jù)該單詞分別說一名合乎邏輯的話。雙 方搶答，說得實用精品文獻資料分享又快又好的加分。最后得分多的為勝。S:Gi nema.G1: I feel very borde .Lets go to the cinema.Step 4 Con solidati on1、創(chuàng)設情景，自由會話。情景：學校將組織全校學生外出旅游。班隊活動課上，同學們正分小組討論想去的地方，各組組長記錄討論情況。S1: Lets go to the supermarket go buy some milk.S